英语学习音标 英语音标大全

音标什么时候开始系统学习？

五年级就开始学音标。

小学4，5，6年级要零散的接触一些音标，但是系统的讲解还是在初一刚入学时学习，音标一共48个，其中元音20个，辅音28个。在学习的时候，大多数可以汉语拼音相联系的学习，可以另初学者，特别是幼儿初学者容易接受入门。

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3、辩音练习，纠正错误，掌握发音规律。

掐头去尾法学读音不能涵盖了全部的音标，只是针对入门的小朋友使其容易接受，汉语拼音与英语音标的结合可以使英语的学习更容易接受，但不能一味的用拼音去套英语。

扩展资料：

注意事项：

模仿练习，学习音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖，舌面，舌叶的活2个半元音动情况。

参考资料来源：

44个英语音标正确读法是什么？

10-15

20个辅音

20，也要注重英语氛围，由于中文的发音习惯和英语发音习惯有很大区别，学习者在学习过程中会受到干扰，所以学习者在全英文语境中学习。个元音

3个鼻音

[p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g]

[F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu]

英语音标不会怎么学？

1. 先看元音：排，应该只有一个梅花音比较陌生；第二排，个陌生，其余两个我们先抛开长短音的区别，暂且按拼音发音来，也是很好记忆的；第三排，没有吧？都按拼音来发音；第四排，看起来很吓人的双元音，实际上你只要把每个双元音看成两个单元音，逐一发出来，那就是完整的双元音发音了，所以这一排也没有难度；第五排，第二个有一丢丢难度，至此，元音类别我们共有3个难度稍高的音标需要多花时间去记忆。

1. 先要学会48个音标。

4、熟记[N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A]常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，俗能生巧。

2. 学会拼读规则。

3. 学会发音规则。

只要会读音标，就会读单词了。就像读拼音那样连起来读就行

48个音标怎么快速学

英语音标共有48个音素，其中元音音素20个、辅音音素28个。英语字母共有26个，其中有元音字母5个、辅音字母19个、半元音字母2个。因此，音素、字母、音标三位一体教学不仅能解问英语老师，可以的决学生学音素的问题，而5、背诵默写所有音标。做到正确区分，见到音标就能准确读出来。且还解决了初学英语者学习音标的问题。

英语音标共48个，其中元音音标20个，辅音音标28个。对于英语初学者来说，学好音标是成功的一半，但要学会48个音标发音并区别开，确实不易，小编这里为大家详细列举出来，希望对大家英语学习有用。下表是音标表： 一.元音音素： 1./i:/ 【衣 发长点】 2./I/ 【衣 急促地发声】 3./e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】 4./?/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】 5./?:/ 【额 发长音】 6./?/ 【额 发短音】 7./∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】 8./a:/ 【啊 嘴巴长到】 9./?/ 【哦 急促】 10./?:/ 【哦 声音拖长】 11./u/ 【乌 急促】 12./u:/ 【乌 声音拖长】 13./eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】 14./aI/ 【唉】 15./?I/ 【哦－喂 连着读】 16./?u/ 【呕】 17./au/ 【傲】 18./I?/ 【衣－饿 连着读】 19./ε?/ 【哎－饿 连着读】 20./u?/ 【乌－饿 连着读】二.辅音音素： /p/ 【普 不要把ǔ给发出来，轻音】 2./b/ 【不 不要把ù给发出来，浊音】 3./t/ 【特 不要把è给发出来，轻音】 4./d/ 【得 不要把é给发出来，浊音】 5./k/ 【克 不要把è给发出来，轻音】 6./g/ 【各 不要把è给发出来，浊音】 7./f/ 【福 不要把ú给发出来，轻音】 8./v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】 9./s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】 10./z/ 【就是/s/的浊音】 11./θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】 12./δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】 13./∫/ 【西 不要把ī给发出来，轻音】 14./з/ 【衣 不要把ī给发出来，浊音】 15./h/ 【喝 不要把ē给发出来，轻音】 16./r/ 【若 不要把uò给发出来，浊音】 17./t∫/ 【七 不要把ī给发出来，轻音】 18./dз/ 【姬 不要把ī给发出来，浊音】 19./tr/ 【缺 不要把uē给发出来，轻音】 20./dr/ 【撅 不要把uē给发出来，浊音】 21./ts/ 【次 不要把ì给发出来，轻音】 22./dz/ 【自 不要把ì给发出来，浊音】 23./m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】 24./n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】 25./?/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】 26./l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】 27./w/ 【我 不要把ǒ给发出来，浊音】 28./j/ 【呀 不要把ǎ给发出来，浊音】所谓浊音，就是声带要振动的音；轻音就是发出了但声带却不振动的音所有的元音都是浊音，声带都要振动。

孩子上几年级可以开始学音标？

用对称法排序

孩子一般4-5年级可以开始学习音标。

不会音标就像学汉语不会拼音一样，不方便。三个步骤：

在学校的英语学习过程中，英语的新课标关于几年级开始学英语音标也没有作特别的规定和说明，也没有要求教师一、想要学会英语的音标，具体应该做到以下几个方面：在教学过程中一定要学生学习英语音标。

在学校实际的英语学习过程中，有些老师为了方便学生英语单词的发音更加准确，会算作课外知识简单教学生一下，但是大多也都一带而过。其实目前在小孩子的英语学习中，不太提倡英语音标学习，现在比较注重英语自然拼读法的学习。

扩展资料：

音标的学习方法

3、 注意英语音标发音的口型。口型到位，音标发音才对。

4、发音不标准的英语音标勤加强化练习。

6、分类区分记忆。元音，长元音、短元双元音;辅音清辅音对应等要把握。

怎样快速掌握英语音标

4.学习音7、敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。标没有速成，老老实实花1~2个月的时间来学习音标。

速掌握英语音标的方法：

首先，熟练掌握一种音标的读音，对着专业的语音教材，跟读，反复地练习，每天制定跟读，并熟练掌握，经常复习，长期坚持下来，一定会有成效。.

2. 再看辅音：排和第二排都没有难度，和拼音发音一样；第三排，第三和第四个恐怕有些陌生，需要多加记忆；第四1、因为学习音标对中学老师来说是小学应掌握的，也不能花很多时间来教。而小学老师却因为学校和试卷对这方面要求不多就省去了，然而学习音标对英语却十分重要。现在有许多小学开始强调这个了。排，两个也有些陌生；第五六排各3个，咱们都算进去；第七排一个；第八排没有；一排一个，咱也算进去，至此，辅音类别一共也就剩12个难度较高了。

3. 现在我们对整套音标学习的重点和难点有了一个初步的全局感受，总共有15个是要多花时间记忆的，当然这个多花时间只是相对而言，并不是说要一个月或者半个月才能掌握，一般情况一两天，甚至一两个小时就能掌握了，

英语音标48个是怎么划分和排列的？

1、在英语单词里去学习英语音标。

英语音素，即48个音素。首先，20个元音音素，分为单元音和双元音。

元音音素：12个 单元音。按发音部位把单元音分为前元音：/i/， //， /e/， //，中元音：//， //。后元音：/ɑ/， //， //， //，/u/，//（这里采用的是RP发音音标，像一些典型美式音标未给出，如//， //）。

元音可以根据元音高度（即舌面与上腭的距离）大小程度依次学习。如后元音：/ɑ/·//，//·//，//，/u/元音高度依次由低到高。

英听音训练：学习音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。语音素：

音素、字母、音标三位一体教学，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法，这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。

以上内容参3个似拼音考：

为什么现在学习英语学校不教音标了

找英学习语音，一定要注意口型，并仔细揣摩每个音标的发音要领，特别是相似音标的发音区别。零基础学员不要以为盯着老师的口型就好了，其实发音很多都是内部器官看不到的，所以需要老师正确的发音，跟着老师一起读，然后再加上老师给的一些技巧，继续跟读，老师感觉哪有问题，再及时纠正，这样一系列过程才是练成标准发音的秘籍。语老师

2、在英语母语都没有音标的。过去英语教学都是按照人的习惯，频繁的英汉互译，实际是用汉语的思维在学英语。导致学生考试分数很高，听说不行，说的都是Chinglish. 而现在提倡英语思维教学。

这样的理念是孩子可以很难用中文来解释一个词一个句子的的意思，但是心里明白什么，可以流畅用英语去交流。养成一种英语的思维习惯。

扩展资料：音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的。

也可以认为由两个单元音音其次，注意音标发音规则，很多时候如果只按照音标的发音来读句子，会发现与标准的发音有很大区别，这是因为英语作为一种语言也有其自身规则，不能完用音标发音，素组成；相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元。音）。音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和音标等。

怎么去学习英语，我不会音标

1、了解发音要领，模仿老师口型。

2、单词拼读实战，一对一纠正错误。

单词拼读实战训练，巩固发音。不断读，不断纠正，训练单个音标到训练多个单词，在学习语音的过程中，再掌握一些基础的词汇。

训练难度会随着课程的深入不断加强，但还是训练相同的内容，一节课很多类似的训练内容。音标中很多类似的发音，

一词说错意思就很可能南辕北辙。将相似音放在一起对比再练习，舌头和耳朵在这很重要。

二、学习英语的常用方法[au][ts][2、找英语音标教学视频跟读英语音标。dz]：

1、

坚持不懈，从不间断。每天至少看

分钟的英语，早晨和晚上是学英语的时间。

2、方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

5、尽量用人称来记习惯用语3、上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。和句型，以便记忆牢固。

6、多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。

8、要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。