主系表和主谓宾 怎么判断is是系动词还是谓语

主谓宾里面包括主系表吗，还是说两者之间是并列的

让步状语从句we-- did -- the work.

一般是说两者并列。也有可以说一样的结构。只是连系动词和后面的各种词性组成表语和谓宾不同。表语常由名词、形容词、副词、介词短语、动名词、不定式、从句来充当，它常位于系动词（be,

主系表和主谓宾 怎么判断is是系动词还是谓语

主系表和主谓宾 怎么判断is是系动词还是谓语

主系表和主谓宾 怎么判断is是系动词还是谓语

appear,

abook.

become

better.

very

beautiful.

..

主谓宾的含义是什么?

she

英语句子成分结构详解

定语 | 状语 | 宾语 | 补语 | 同位语 | 成分 | 分词结构

一、英语语句基本结构分析：

>> 主谓宾结构：

主语：可以作主语的成分有名词（如boy）,主格代词（如you）,动词不定式,动名词等.主语一般在句首.注意名词单数形式常和冠词不分家!

谓语：谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后.不及物动词（vi.）没有宾语,形成主谓结构,如：We come.

宾语：宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如：me,him,them等

例：The boy needs a pen.主语the boy,谓语needs(need的第三人称单数形式),宾语a pen.

>> 主系表结构：

主语：同‘主谓宾’结构.

联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,he been)；其他联系动词如：become成为,turn变成,go变.其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语.

表语：说明主语的状态、性质、等.可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词.当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别.

感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound n/听起来不错,feel good/感觉好,ell bad/难闻

例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy

>> There be 结构：

There be 表示‘存在有’.这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆.

此结构后跟名词,表示‘（存在）有某事物’

试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩.）/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’.

二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示. 返回

定语通常位于被修饰的成分前.若修饰some,any,ry,no构成的复合不定代词时,（如：soming、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后.副词用作定语时须放在名词之后.

形容词作定语：

The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔.

Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩.

There is a good boy./有个乖男孩.

数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔.

The two boys are students./这两个男孩是学生.

代词或名词所有格作定语：

His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的钢笔.

His name is Tom./他的名字是汤姆.

There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩.

介词短语作定语：

The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔.

The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆.

There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的,三个10岁的男孩.

名词作定语：

The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔.

It is a ball pen./这是一支圆珠笔.

There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔.

副词作定语：

The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔.

The best boy here is Tom./这里棒的男孩是Tom.

不定式作定语：

The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔.

The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆.

There is nothing to do today./今天无事要做.

分词（短语）作定语：

The iling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔.

The pen bought by her is made in China./她买的笔是产的.

There are five boys left./有五个留下的男孩.

定语从句：

The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔.

There are five boys who will play the ./参加游戏的男孩有五个.

三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等. 返回

状语在句子中的位置很灵活,常见情况为：通常在句子基本结构之后,强调时放在句首；修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前.

有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语）,也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语）,写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'

副词（短语）作状语：

The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔.（程度状语）

The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要买的那支钢笔.（宾语较长则状语前置）

The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔.（时间状语）

介词短语作状语：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里,男孩需要一支钢笔.（地点状语）

On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)

分词（短语）作状语：

He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔.（表示伴随状态）

Hing to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业,男孩需要一支笔.（原因状语）

Frightened,he sits there soundlessly./（因为）受了惊吓,他无声地坐在那儿.（原因状语）

不定式作主谓宾：I love movies.状语：

The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业.（目的状语）

To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.

名词作状语：

Come this way!/走这条路!（方向状语）

状语从句：

时间状语从句

原因状语从句

结果状语从句

目的状语从句

比较状语从句

条件状语从句

四、直接宾语和间接宾语： 返回

>>>特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.

有些及物动词可以有两个宾语,如：give给,pass递,bring带,show显示.这两个宾语通常一个指人,为间接宾语；一个指物,为直接宾语.间接宾语一般位于直接宾语之前.

一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语.如：Give me a cup of tea,please.

强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + to + 间接宾语.如：Show this house to Mr.Smith.

若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 + to + 间接宾语.如：Bring it to me,please.

五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分.宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语. 返回

The war made him a soldier./使他成为一名战士.

名词/代词宾格 + 形容词

New mods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松.

名词/代词宾格 + 介词短语

I often find him at work./我经常发现他在工作.

The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户.

名词/代词宾格 + 分词

I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路.

六、同位语： 返回

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分,近乎于后置定语.如：

We students should study hard. / (students是we的同位语,都是指同一批‘学生’）

We all are students. / (all是we的同位语,都指同样的‘我们’）

七、成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分,称为句子成分(注意：区别于分词结构). 返回

感叹词：oh,hello,aha,ah,等.

肯定词yes

否定词no

称呼语：称呼人的用语.

如: The story,I think,has nr come to the end./我相信,这个故事还远没结束.

情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然,等.

八、分词结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语,构成分词结构. 返回

例：

错句：Studying hard,your score will go up.

正确：(1) Studying hard,you can make your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up.

解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语,则其逻辑主语就是句子的主语,既your score . 显然做study的应是人,不应是your score（分数）. 正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致( 同为you );正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).

分词结构常省略being,hing been.不过‘There being...’的场合不能省略.

如：

Game (being) over,he went home.

He stands there,book (being) in hand.

结构还可用with、without,作状语或定语.这种结构不但可以用分词,还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等.

如：

With nothing to do,he fell asleep soon./无事可做,他很快就睡着了.

The teacher came in,with glasses on his nose./老师进来了,戴着一付.（注意,此句on his nose不可省略!）

多读读英语文章,培养语感,这样作题目会比较有感觉!

加油～～～

求讲解啥是主谓宾主系表什么的啊....

系动词在英语中除了be和become外，还包括一些表状态存在或表状态变化的

先占下座，待会尝试码出来。

-广泛的概念可以He became a scientist.百度，这里就多举几个例子好了。

主语：

中文里举个例子：我喜欢吃苹果。这里的“我”就是主语嘛。

eg:Susan is a art girl.她是一个聪明的女孩。

这个聪明的女孩不是别人，就是Susan，所以是用来说Susan如何如何。Susan就是这里的主语。

主语可以有好几种词语来充当，详细百度上都有。这里再举一个：

The old in this city are taken good care of.这个城市的老人都被悉心照顾。

The old肯定也是主语没错，但the+a. 表示一类人，这样名词化的形容词也是可以充当主语的。

谓语：

谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词）构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。（来源百度百科）

eg1: He is lazy. is作谓语。

eg2: I will go to the rodeo tonight. will go作谓语。

不好意思打到无聊…题主可以私聊我找我加qq讲得清楚一点。

如何判断英语句子中 主谓宾结构和主系表结构

you

主谓宾结构通常是

名词(作主语)+动词(作谓语)+名词/不定式(作宾语)

而主系表结构通常是

名词(作主语)+be/联系动词(ta3 主谓双宾：She ge me a present.ste

feel

等)+名词/形容词等(作表语)

什么是主谓宾,定状补主系表

插入语：一些句中插入的 I think , I beli,等.

主干枝叶分清楚,

主要成分主谓宾,

附加成分定状补。

主语功能被描述，

宾语多在谓语后，

配合谓语来描述。

定语只在主宾前，

限制修饰不含糊；

状语有时在句首，

谓语前面常介宾短语光顾；

补语天生胆子小，

谓后宾后小嘀咕；

的前为定得后补，

地字前头是状语。

明确概念常练习，

学习语法莫怕苦。

怎么分清主谓宾和主系表

指示代词：这、那、那里、那边，这边……

1、主+谓+宾 S+V+O，只有当谓语是及物动词时才能跟宾语，宾语则一般是名词或名词的相当语（如代词、不定式、动名词等）；2、主+系+表 S+V+P，系动词在英语中除了be和become外，还包括一些表状态存在或表状态变化的实义动词：keep、look、fell等。

主谓宾结构句子

1、I love the book．The book is my friend．我喜欢这本书，这本书是我的。（专有名词做主语）

2、Mother is a teacher．老妈是一位老师。（系表做谓语）

3、She likes music．她喜爱音乐。（动词做谓语）

5、I'm interested in handwriting．我对书法感兴趣。（做介词宾语）

兼语短语主系表句子

1、His brother is a popular singer.

他哥哥是一个流行歌星。

2、Her work is looking after the children.

她的工作是照看小孩。

3、I felt very tired.

我觉得很累。

4、His wish is to become a scientist.

他的愿望是当个科学家。

5、His fourite sports is swimming in summer.

夏天他喜欢的运动是游泳。

汉语中，除了主谓宾，主系表结构，还有什么结构?

The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆.

构成方式分类

① 单纯词，由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词，如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参、蹉跎；敌敌畏、、萨克斯、麦克风。

词性分类

① 实词(共6个)，有实际意义的词，包括：

(1).名词：表示人或事物名称的词，有：

人物名词：学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、 尔族、酒……

事物名词：笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、、冥王星、思想、中学、物理、过程……

时间名词：上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪……

方位名词：东南、上面、前方、内部、中间……

(2).动词：表示动作行为，发展变化，可能意愿及心理活动的词，有：

行为动词：跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸……

发展动词：生长、枯萎、发芽、结果、产卵……

心理动词：喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶……

存现动词：消失、显现、有、丢失、幻灭……

使令动词：使、让、令、禁止、勒令……

能愿动词：会、愿意、可以、能够、宁可……

趋向动词：来、去、上、下……

判断动词：是、为、乃……

(3).形容词，表示事物性质、状貌特征的词，有：

表示汉语语法形状的：大、高、胖、瘪、细、壮……

表示性质的：甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调……

表示状态的：快、浓、满、多、迅速、悄悄……

(4).数词，表示事物数目的词，有：

确数词：1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45……

概数：几、一些、左右、以下、余……

序数：、第二、老大、老三、初九、初十……

(5).量词，表示事物或动作的单位，有：

名量词：尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元……

动量词：把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座……

时量词：天、年、秒、小时、分（钟）。

(6).代词，能代替事物名称的词，有：

人称代词：我、你、它、她们、大家、咱们……

② 虚词，没有实在意义的词，包括：

(1).副词， 起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词，有：

程度副词：很、极、非常、太、过分……

时间副词：已、刚、才、将、要……

范围副词：都、全、总、只、仅……

情态副词：正好、果然、刚好、依然、全然、悄然……

语气副词：准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、……

重复副词：又、再、还、仍……

(2).介词，用在名词、代词或名词性词组前边，合起来表示方向、对象等的词，如：从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了。

(3).连词，连接词。连接短语或句子的词，如：和、同、跟、不但、并且、只要、而且、与其、尚且。

(4).助词，附着在别的词后面、性、无实义的一种特殊的虚词，有：

结构助词：的、地、得、所……

时态助词：着、了、过……

语气助词：呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥……

(5).叹词，表示感叹或者呼唤答应的词，如：啊、哎、哦、噢、哼、呸、呀。

(6).拟声词，模拟事物的声音的词，如：哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、。

③ 一词多义、多用，如：

(1).他（人称代词）怎么（疑问代词）还（语气副词）不（语气副词）来（趋向动词）呀（叹词）？

(2).下回（量词）我（人称代词）还（重复副词）来。

(3).有（存现动词）借（行为动词）有（存现动词）还（行为动词），再（重复副词）借（行为动词）不（语气副词）难（形容词）。

3短语

编辑

短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：

并列短语

由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语，如：老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白。

偏正短语

词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成，如：我的老师、一个顾客、伟大的、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。

动宾短语

词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成，如：吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。

动补短语

词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成，如：看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。

主谓短语

词和词按照陈述关系构成的短语，由主[1] 语和谓语组成，如：心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州。

由介词加上宾语组成的短语，如：从山中、向沙漠、为、因下雨、在教室、当太阳升起的时候。

复指短语

由两个所指意思基本一致的词构成的短语，如：故乡四川、伟大 、诗仙李白、智多星吴用、小明他们、天王迈克尔杰克逊。

连动短语

由动词或动词短语连用而成的短语，如：踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来。

由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语，如：叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山。

特殊短语

1、“所”字短语，如：所讲的、所见、所想、所不愿看到的；2、“的”字短语，如：我们的、看见的、婆婆妈、匪夷所思的；3、能愿短语，如：能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席；数量短语，由数词和量词组合成的短语，如：一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。

按照语能，短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介宾短语等。

4句子

编辑

句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。

句子结构

(定) 主 + [状] 谓 +(定) 宾

例如：(我们)学生[一定][要]学(专业)课程。

[状（修饰全句的）] + (定) 主 + [状] 谓 + (定) 宾

例如：[每当有外地人来]，(好客的)天津人[总是][眉飞色舞地]谈(天津的)小吃。

定语，用在主语前面，对主语、宾语进行修饰、限制，如：(冬天里的)春天

补语，用在谓语的后面，对谓语进行补充说明，如：辨认

如何区分主语，谓语，宾语，状语，补语？

4、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

1、主语，主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当。

主谓宾，定状补,

2、谓语，谓语说明主语的动作，状态或特征.行为。

3、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。

5、状语，修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

6、补语，补充说明宾语或主语，用形容词，名词，动词不定式充当。

扩展资料

主谓宾与主系表的区别：

主谓宾=主语+实义动词+宾语，be是系动词，不能用于主谓宾中。主系表=主语+系动词(常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、ell、taste和其它动词如become、grow…等）+表语（名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等）。

I am a boy.这句话中没有宾语，属于主系表，I是主语，系动词am是谓语动词，a boy是表语，系动词和表语合起来作谓语。由此可见在主系表中，谓语≠谓语动词；

而在主谓宾中，谓语=谓语动词，如I love you。总之，系动词和宾语是不共戴天的仇人，誓不两立。系动词后面接的是表语，而宾语前面接的是谓语。

参考资料：

英语中,英语中,什么是宾语补足语?什么是主谓宾或主系表结构

2.主+系+表 S+V+P

简单句中包含有五种基本句型.

主谓宾补就是一些谓语能带宾语以及宾补。例如：Nothing

1.S+Vi(Subject主语+Intransitive Verb不及物动词)

例：The sun rises in the east.太阳从东方升起.

She is walking along the lake.她正沿着湖边走.

2.S+Vt+O(Subject主语+Transitive Verb及物动词+Object宾语)

例：He found a bird in the tree.他发现树上有一只鸟.

I like this book very much.我非常喜欢这本书.

3.S+link.V+P(Subject主语+link.verb系动词+Predicative表语)

1)句型中系动词的位置可以用be动词来代替.

2)句型中系动词可分为：

表状态的系动词：be,keep,lie,look,remain,seem, ell,sound,sit,stand,stay,taste等.

表变化或结果的系动词：bee,e,get,grow,go,fall,prove,turn等.

例：Time is up.时间到了.

That man seems kind.那人看起来很善良.

4.S+Vt+O+O(Subject主语+ Transitive Verb及物动词+Indirect Object间接宾语+Direct Object直接宾语)

例：He bought his sister a piano.他给他妹妹买了一架钢琴.

Let me give you a hand.让我帮你一下吧.

5.S+Vt+O+C(Subject主语+ Transitive Verb及物动词+Object宾语+Complement补语)

例：She kept us waiting for over three hours.她让我们等了3个多小时.

We tried to make her happy.我们尽量使她高兴.