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五年级体育教案上册 小学五年级体育素质练习教案五年级体育教案上册 小学五年级体育素质练习教案


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1、中学体育课教案随着交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个、发展进步的一项重要标志，也成为间外交及文化交流的重要手段。

2、下面是关于中学体育课教案，希望大家认真阅读!中学体育课教案 篇1 一、指导思想根据学生的身心特点和现有的运动能力，本课将利用日常用品(毛巾)结合教学内容为教学辅助器材，激发学生学练的兴趣。

3、旨意帮助学生加快对所学内容的理解，促进动作的正确形成，循序渐进地实现学习目标。

4、二、相关分析1.教材分析：远撑前滚翻和鱼跃前滚翻对于提高学生身体的协调与控制能力有很好的促进作用。

5、本节课旨在使女生基本掌握远撑前滚翻的方法，男生能初步体验鱼跃前滚翻的动作。

6、教学重点：远撑前滚翻：有力的蹬地和远撑。

7、鱼跃前滚翻：蹬地跃起。

8、教学难点：远撑前滚翻：两手前撑的位置(远离身体重心)。

9、鱼跃前滚翻：身体腾起后再支撑的动作。

10、2.学情分析：本课是借班上课。

11、因此，班情生疏，在教学中通过观察学生学习能力，逐渐提出练习方式。

12、但是滚翻是学生平时比较喜爱的运动项目之一。

13、而且，学生在小学已经学过前滚翻动作技术，中学阶段学生应该具备了学习远撑前滚和鱼跃前滚翻的能力。

14、三、学习目标本课次的目标制定是在单元目标的基础上确定的，细化描述如下：1.借用毛巾的宽度和长度，参与条件作业练习，以逐渐加大双脚蹬地与双手撑地距离的方式，自然进入远撑前滚翻动作技术的学练，近60%的学生基本掌握两脚蹬地和手臂远撑的动作方法，男生初步体验鱼跃前滚翻蹬地跃起的动作方法。

15、2.发展柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与控制能力，合作参与具有教育含义的跑的活动。

16、尝试运用自己的方法完成两人或多人前后衔接式跑的练习，培养团结协作的能力。

17、四、主要教学环节1.兴趣导入从热身跑开始，接着借助毛巾做一般性和专项准备活动，为学习新教材奠定基础。

18、2.体验实践结合前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的图示，提出问题，让学生观察分析前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻动作的异同点，使学生初步建立正确的动作表象。

19、再讲解技术要领，帮助学生记忆、理解动作的技术特点。

20、利用生活中“毛巾”为教学器材，根据毛巾的大小，摆放不同位置及形状等作变化，设置由易到难的练习方法，使学生循序渐进的学习动作技能。

21、3.调节身心采用梁祝的音乐伴奏。

22、通过教师领，运用毛巾做放松练习，实现调整心理、放松身心的目的。

23、中学体育课教案 篇2 一、指导思想二、教学目标本节课通过学生自己缝制，自己创造练习方法并在练习过程中让学生体会动作要领、自己拟定活动规则和要求，培养参与意识，提高协调能力，发展投的能力，实践游戏接力练习，让学生建立同学间的合作意识，发展奔跑能力，培养自制简单器材能力并养成自觉锻炼的良好习惯三、教学过程：课一开始各组以结合好的小组在4米圆上面向圆心呈圆形队伍，进行常规教学。

24、第二部分：先由教师提问“投掷的发展过程？”导入本课，说明进行投掷能力练习的重要意义；并根据本课内容有针对性地进行准备活动；再由小组长组织本组带到外圆上与同学一起做自己创编准备活动，鼓励学生勇于创新，敢于实践达到热身目的，教师提出要求并到各组指导参与学生练习，视练习情况带做专门练习。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。