【数学】如何教宝宝认识时钟？

如何教宝宝认识时钟？

教孩子认识钟表，必须结合日常生活来进行，具体步骤如下：

【数学】如何教宝宝认识时钟？

【数学】如何教宝宝认识时钟？

【数学】如何教宝宝认识时钟？

（1）教孩子先认识钟面：认识时针、分针，懂得时针走一个数字，分针则要走一圈，就是一个小时。

（2）拨针认钟点：家长拨分针，让孩子观察分针和时针的变化。让孩子懂得分针从“12”走回到“12”时，时针前进一个数字，就是一个小时。同时，让孩子知道分针从“12”走到“6”，时针在两个数字中间，就是半小时。孩子弄懂后，可由家长报时，让孩子拨分针，以增加兴趣，巩固印象。

（3）让孩子看图画钟点。

（4）让孩子看图认钟点。

（5）外出参观钟表店，根据时针、分针的指向，辨认几点钟。

先教孩子数5的倍数：5、10、15……一直数到60。学会了数数，用卡纸+图钉DIY的钟表玩具。先来告诉孩子，哪个是时针，哪个是分针，鼓励孩子自己发现两者“长相”的不同。从整点开始讲起，分针指向12的位置就是几点整，这个“几”，就要看此时时针所对准的数字。教会认整点了，以后就可以对孩子说:“早晨6点钟起床了。”时针指到12的时候我们就开饭”熟悉时针后再来教他稍有些难度的分针，告诉他这次不是看针所对准的数字，而要从最顶端的数字12开始，顺时针5个5个的数过来，如果分针落在了两个数之间，还要数清到底落在第几个小格子上。

怎么教初学数学的孩子认识时钟

设计意图:

俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”可见时间是多么的宝贵。但时间对孩子来说却非常抽象,他们一般体会不到时间的重要性。平时,与家长交流,听到家长报怨最多的是孩子做事拖拉,没有良好的作息习惯。另外,大班的孩子面临入小学,小学与的作息别很大,小学必须严格遵守时间限制,在一定时间内必须完成一定的任务。所以从大班开始就要帮助孩子建立时间观念,养成良好的作息习惯。时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具,因而设计教学活动《认识时钟》,以此为契机,生成有关时间的主题活动,引起幼儿对时间的关注。

幼儿对时间的认识与生活经验密切相关。因此,平时要从幼儿的生活入手进行渗透。如把早起床、早餐、入园、做、活动等时间较固定的环节,用ppt的方式表示各生活环节的时间和活动内容,按一定的顺序排列起来。在一日活动各环节的开始及结束,幼儿看时钟,了解每项活动所用的时间,让幼儿充分感知时间,避免做事拖拉的不良习惯。

一、活动目标:

1、了解时钟的表面结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。

2、发展幼儿的逻辑思维能力。

3、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。

二、活动准备:

1、幼儿人手一份硬纸片钟、一日生活图。

2、龟兔赛跑课件、一日生活ppt、音乐。

3、实物钟、大灰狼头饰。

三、活动过程:

(一)、引入并简单认识钟及其作用。

(1)、猜谜导入

今天老师给你们猜一个谜语:“一匹马儿三条腿,日夜奔跑不喊累,滴滴答答提醒你,时间一定要珍惜。”你猜是什么?

幼儿猜谜,教师出示食物钟。

⑵家里还有哪些钟?是什么形状的?

(有闹钟,手表,挂钟和大座钟)

⑶钟有什么作用?

小结:钟不停的走,它是一个计时间的工具,告诉人们几点了,应该做什么事,它可以帮助我们养成良好的生活习惯,它是我们的,小朋友认识钟,可以按时起床,按时上,老师可以根据钟上时间按时上课,按时做游戏,按时让小朋友吃饭,钟的用处可大了。

2、简单认识钟面。

教师:小朋友想不想和钟做朋友呀?我们就来认识了解时钟吧。请你仔细观察钟面上有什么?

总结:有两根针和12个数字。

提问:⑴这两根针有什么不同?(长度不同)

教师:他们都有自己的名字,长的叫分针,短的叫时针。我们在看看数字,

提问:⑵正上面的是数字多少?(12)

⑶正下面的是数字多少?(6)

(4)它们是怎样排列的?(顺时针围成一个圆形)

(二)、由时针、分针赛跑,幼儿感知时针、分针的运转规律。

(1)今天我们来看一场比赛,(放课件)兔子和乌龟要在这个圆形的跑道上赛跑,现在它们在最上面的一棵树的起跑线上,你们猜谁会赢?(幼儿猜)究竟谁会赢呢?好,比赛开始了,预备开始,比赛的结果谁赢了?

(2)讨论:兔子和乌龟赛跑的中有什么秘密呢?兔子跑了一圈又回到起跑线上,乌龟跑了多远?一颗树远。

(3)(放课件)每一棵树就是一个数字,哦,它们要变了,兔子变成分针,乌龟变成时针,也就是说分针跑一圈,回到起点12上,时针才跑一个数字,这就是一小时。

(三)、认识整点。

(1)教师:那么分针和时针指的数字又表示几点呢?别急,老师来告诉你。看钟的时候,先看时针,在看分针。当时针正指着一个数字时,分针有正指着12时,就表示“几点了”边拨钟边和幼儿一起“一点钟,两点钟,三点钟……六点钟”

拨钟的时候,一定要按照顺时针的方向拨,顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。

(2)请个别幼儿练习。

练习拨7点,8点,9点,10点……12点

(3)用我们身体动作表示3点、6点、9点、12点。

(四)、全体练习。

(1)小朋友我们从小就要养成一个良好的生活习惯,按时间进行各项活动,我们来看看小朋友的一日作息时间表(放ppt) “早上7点起床,上午8点,中午11点吃午饭,下午3点上课,下午4点放学,晚上9点睡觉”。马上请小朋友看一日作息时间表,按刚才的方法在这个硬纸钟上拨时间,记住边拨边说说这个时间你干什么。

(2)幼儿作,教师指导。

(五)、游戏“老狼,老狼几点了”

1、咦,你们看我是谁?老狼今天要和大家玩个游戏,你们敢不敢?讲游戏规则:老师扮演老狼,请小朋友来当小羊。老狼在前面问“小羊,小羊几点了?”老狼呢就双手拿着一个钟,然后拨的时间,小羊一起说几点了小羊如果认错,就要给老狼吃掉。

我最近发现了一个叫“幼儿学习助手”的微信小程序，里面有一些适合小朋友（3-5岁）启蒙认知学习的功能。比如认数字，认字母，简单运算，学会看时钟等等，也许会对你的小朋友有帮助哦。

怎么教孩子认识时钟

首先，用纸板动手要做一个钟表的表盘模型，要有刻度，有时针和分针。让孩子知道什么是分针，什么是时针。

其次，告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义，区分时、分、秒的概念和异以及他们之间的等量代换关系。

再次，教会孩子认识钟表的步骤：

1、先教会孩子认识整点(时针拨动，而分针一直对准数字12不动，让孩子读出时间)。

2、教会孩子认识几时半(如：6:30,8:30等)：时针拨动，分针对着6不动，让孩子读出时间。

3、教会孩子认识随意时间(如：6：25,8：55等)：时针与分针相应的波动，让孩子读出时间。

如何教孩子认识时钟和星期

1．让宝宝初步理解时间的概念

宝宝习惯于有规律的生活，他懂得每天吃过早饭之后可以玩耍，到10点吃过一点东西之后就可以到外面去玩耍，回来时总是随妈妈或其他家人买点菜和食品准备中饭。饭后午睡，然后吃一点东西再去玩耍，然后爸爸回家，很快再吃晚饭，饭后经常全家人在一起游戏，再吃水果，然后洗澡准备睡觉。

(1)宝宝的时间概念：当宝宝有一些要求时，妈妈经常告诉他“吃过午饭”或“等爸爸回来”“午睡之后’’等以作为时间的概念。因为这样宝宝就立刻听懂了，而且能耐心地等待到应诺的时间有准备去做某事。这是宝宝的时间概念，因为宝宝不认识钟表，也不懂得几点钟是什么意思。有些上托儿所的宝宝会模仿爸爸妈妈看钟，他能从时针的角度加上自己的生活日程，知道下午的五点之后，当时针指向一定位置时妈妈就会来接。所以快到时间，他就竖起耳朵，当听出是爸爸妈脚步声，就会伸手去取自己的衣帽准备回家。

(2)规律的生活：规律的生活是十分重要的，如果突然换了一种环境，如果去一个陌生的亲戚家或出外旅游，住院等。宝宝的个不习惯表现就是不睡觉。如果身边没有亲人就会哭闹不安。家中来了亲属，偶然改变了生活规律也会使宝宝不安。2岁前后应该少变更生活环境，晚上要与爸爸妈妈在一起，上托儿所不宜全托，日托较容易养成时间概念。

2．爸爸妈妈教宝宝认知星期、日历、时钟

认识星期、日历和时钟，是对时间概念的进一步理解，爸爸妈妈应该结合日常生活来不断加深宝宝对时间的认识。

(1)认时钟。爸爸妈妈把家里的钟拿来放在桌子上，认识钟面的1—12个数字、时针、分针。让宝宝认识各个时针走的方向，以及时针的长短不同。将分针拨一圈，时针只走了一格，这就表示走了一个小时。让宝宝自己拨一拨，并不断地说出时针所指的时间：一点钟，两点钟……直到十二点整(两针重合)。用同样的方法认识一点半、两点半。然后，爸爸妈妈发令，让宝宝在钟上显示出时间。熟练之后，还可认识5分钟、10分钟、15分钟……。结合5个5个地数，数到60来认识。

爸爸妈妈在日常生活中，多宝宝运用时间概念，例如在吃饭前，让宝宝看钟回答：“我们吃饭时，已经几点了?”到了睡觉的时间，告诉宝宝：“九点了，该睡觉了。”这样还可以加强宝宝的时间观念，养成守时的良好习惯。把宝宝一天每小时的活动情况作个记载，共同制作一份时间表吧!

(2)认星期。这个活动可以用挂历、日历等来进行。爸爸妈妈让宝宝认识一星期有7天，7天的名称和顺序。想一想，你星期一做了些什么?星期二做些什么……还可以复习今天、明天和昨天等时间概念。如：“今天星期一，明天星期几?昨天星期几?”让宝宝回答。让宝宝知道一星期也称为“一周”。

(3)认日历。让宝宝知道一年有多少个月，一月有多少天。学会观察日历上的年、月、日、星期等内容。爸爸妈妈可以结合每天的生活来进行。比如在宝宝生日来临时，说说“生日是哪一天，你的生日已经过了几个月了”，从而让宝宝感知时间的流逝。

如何教小孩学会认识钟表

、 教小孩子认识钟表，先教孩子学会数从1到60的数字，让孩子会背，这样，学习钟表时，理解更快。

第二、 和孩子一起做一个钟表的玩具，做成卡通的样子，孩子参与制作，能引起孩子学习钟表的兴趣，兴趣是的老师，孩子就能学会。

第三、 让孩子学习钟表，先学整点和半点，这个比较容易理解，也更好记忆，学会了整点和半点，再学其他的，就简单多了。

第四、 学习分钟时，告诉孩子每一小格是五分钟，每一个数字对应的是一个分钟数，如果怕孩子忘了，可以把钟表做成双层的，在每个数字下面，再写上对应的分钟数，这样方便孩子记忆。

请求快速教幼儿认识钟表的方法

1、首先，让孩子观察时钟钟面，告诉他（她）长针表示“小时”，短针表示“分钟”，时针走一个数字，分针要走一圈。一边看着走转的时钟，一边解释比较有效。

2、利用绘本来学习。春雨在这里搜集了很多认识时间概念与钟表学习的中外绘本，家长不妨买来和孩子一起阅读，强化孩子的时间观念，让认识时间变得更有趣。

3、在具体的生活中进行学习。例如，每天起床的时间、吃零食的时间、孩子喜欢的动画片是几点开始的等等，在这些具体的行为中有意识地孩子的时间概念。

4、可以将时间单位和计数单位联系起来。父母可用手表来计时，按秒计的走动说：“l秒、2秒、3秒”，通过这种计数的方法让孩子感知时间的流逝。

扩展资料

闹钟口诀：

1、【认识时针、分针、秒针】

跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；

跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。

不高不矮是分针，匀速跑步作用大。

2、【小表盘】

小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。

分针长，时针短，一个快来一个慢。

时针长长指12，短针指几就几时。

分针长长指向6，短针刚刚过几就几时半。

如何教小朋友认识钟表认识时间

招先从长短针教起。首先，让孩子观察时钟钟面，告诉他（她）长针表示“小时”，短针表示“分钟”，时针走一个数字，分针要走一圈。一边看着走转的时钟，一边解释比较有效。

第二招在具体的生活中进行学习。例如，每天起床的时间、吃零食的时间、孩子喜欢的动画片是几点开始的等等，在这些具体的行为中有意识地孩子的时间概念。

还有可以将时间单位和计数单位联系起来。父母可用手表来计时，按秒计的走动说：“l秒、2秒、3秒”，通过这种计数的方法让孩子感知时间的流逝。

同时告诉孩子1分钟和1小时都可以做些什么。1分钟可以把盘子摆好，2分钟可以走到楼下，5分钟可以唱一首歌，10分钟可以摆好积木，15分钟可以看一本书，1小时可以看一个动画片等等。

第三招以5为单位来学习。认识理解时针是很快的，但是具体读懂分针对于很多孩子来讲还有一些难度。孩子有时候不能理解为什么长针指1的时候，怎么会是5分钟，而不是1钟。在教孩子分钟概念的时候，以5为单位的递加思路教的话，就好理解一些。例如，「0+5=」「5+5=」「10+5=」「15+5=」，这样一直计算到60。