小鲤鱼跳龙门读后感50字 小鲤鱼跳龙门读后感50字二年级

小鲤鱼跳龙门主要内容

这是一本有趣的书。小螃蟹很重视友情，也乐于帮助他的朋友们。看了他的故事，让我觉得心里的。

主要内容是：鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事，说龙门那边有个天堂，只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。小鲤鱼们听了，就想去跳龙门。于是在长得的如您想要了解更多详情，建议您观看原版动画片。黑鲤鱼的带领下，瞒着奶奶，出发去找龙门了。在小鲤鱼坚持不懈的努力下，最终它越过了龙门。

小鲤鱼跳龙门读后感50字 小鲤鱼跳龙门读后感50字二年级

小鲤鱼跳龙门读后感50字 小鲤鱼跳龙门读后感50字二年级

详细介绍：小鲤鱼跳龙门的理由：

鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事，说龙门那边有个天堂，只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。小鲤鱼听完后决定去尝试一下。于是和小伙伴商量。小鲤鱼们一个个跃跃欲试。决定去闯闯龙门。

它们经历了千辛万苦，终于和伙伴们一同来到龙门下。次跳的时候，小鲤鱼的脑门上磕出了一个大血包，它忍着疼痛继续努力，没有被一次次的失败吓倒，终于和伙伴们成功地跳过了“龙门”。

小鲤鱼跳龙门告诉我们的道理：

鲤鱼也不是只跳了一次就成龙了，告诉我们要人是可以战胜所有的困难的，具有逆流勇进，奋发向上的成才精神。只有不怕困难，挑战自我，挑战极限，才能更强大，更完美。同时没有跳过的鲤鱼会从空中摔下来的，额头上就落一个黑疤。也是告诉大家在成长的道路上总会遇到各种困难。

小鲤鱼跳龙门之蝴蝶有面小镜子的感官感受是什么

在这炎热的天气里，我读了老师发的漂流书目——《孤独的小螃蟹》。这本书不仅封面可爱，内容也丰富。不一会儿，我就在书的海洋里遨游了。这本书主要讲述了两个观点：一、别人遇到困难时要帮助别人；二、不管在哪里，我们都不能抛弃朋友。如果你抛弃朋友，他（她）会伤心的。

《小鲤鱼跳龙门（注音版）》是一本非常的童话故事集。这些童话想象丰富、构思新颖，把读了小螃蟹的梦读后感篇4主人公刻画得生动形象，语言流畅幽默，让小读者沉醉其中。在邓老师的下，我们班也引进了这套的课外读物。老师建议我们以开展读书会的形式精读这套书籍。

首先，我们做了一个游戏，游戏名叫“神笔马良，我读你画”。每个小朋友都是神笔马良。家长朗读了《小鲤鱼跳龙门》的段景物描写，让孩子们抓住关键信息绘制一幅景物图。

通过这个画画的游戏，孩子们发现她们笔下的青山绿水，鲜花河流都和原文十分契合。当读到这段景物描写的时候，大家的脑海里就自然而然的浮现出一幅山水田园的画面，并且每一幅画都呈现出一派春意盎然，生机勃勃这样高大的龙门，除了往上跳，谁也谁不过去。金色的小鲤鱼对伙伴们说，我先跳过去，你们一个一个跟着来。但是金色小鲤鱼跳了几次都失败了。她又跳起来的时候，被一个浪头弹得很高。的景象。优美的文字描述能指引你融入情景，这也就是文字赋予的力量。

片段赏析：

《月季花和雪人》，页码：P30，原文：冬天的天气已经很冷了，那些野草早就干枯得没有一点绿色，枯黄枯黄的，点一把火就会烧起来似的。这段景物描写交代了故事发生的时间，即冬季。“枯黄枯黄”这样的视觉描写便将冬天萧条清冷的感觉写出来了。

读了小螃蟹的梦读后感8篇

“议”简单理解就是议论，就是发表看法，谈自己的感触、感想、感悟等；

读了小螃蟹的梦读后感篇1

暑里老师给我们布置了一项作业，读《孤独的小螃蟹》这本书。

读过了《孤独的小螃蟹》这本书后让我深深的陷入思想中。

孤独对于我们人类来说是多么可怕啊！就像那些留守儿童一样，有谁知到他们心中的那份孤独，又有谁能体会他们心中的那份渴望，他们渴望与爸爸妈团聚，他们渴望生活的美好，他们更渴望能像其他孩子一样，有儿时的玩伴有太多太多的童年趣事。

在他们脸上很少看见有花儿般的笑容，那是因为他们心里孤独，少了儿时的玩伴。

我真心的希望他们的爸爸妈妈早点回到他们身边，也让他们回到他们的伙伴身边回到他们快乐的童年时代，不在让他们感到孤独。

读了二、这本书是儿童文学家金近的经典作品。故事讲述了一群勇敢的小鲤鱼经过重重困难，齐心协力，最终跃过龙门的故事。我们要有小鲤鱼跳龙门的精神，遇到困难迎难而上，坚持不懈，和朋友互帮互助，有坚定的信念和决心，相信最终会到达终点。小螃蟹的梦读后感篇2

?孤独的.小螃蟹》是由童话作家冰波写的。全书有七个故事，看完之后我个个故事都喜欢，但我认为《孤独的小螃蟹》、《怪物咕吧》、《大背壳乌龟》是比较有代表性的。

?孤独的小螃蟹》讲了小青蟹离开后小螃蟹十分孤独，但他还是帮助别人做了许多善事，帮助小纸鸟找回自我；帮狮子剪头发；为了就土坑里的小乌龟失去了一只大钳子，最终，小青蟹又回来了，小螃蟹不再孤独。

?怪物咕吧》则讲了咕吧有一对大角，却在保卫萝卜村与另一只怪物搏斗时断了，原来是一对角，萝卜村村民又为咕吧补好了角；咕吧的牙齿十分厉害，帮助村民咬开了许多东西，咕吧睡觉会打呼噜，萝卜村村民让他喝下咖啡，古巴晚上便睡不着，帮村民干了一夜的活，除了这些，还有怪物咕吧的锤子、鞋子、腰带、大脚、嘴巴、鼻子、帽子、葫芦、魔术、宠物、魔笛等。

?孤独的小螃蟹》这本书，是一本童话集，共容纳了7个故事。这7个故事每个故事都有自己的含义。其中，我最喜欢《怪物咕吧》，这个故事所讲述的是一个叫咕吧的怪物来到了萝卜村，他会一些法术。他在萝卜村的山上找了个的地方盖了一间茅草屋，住了下来，也不。萝卜村还是和原来一样平静。

咕吧算得上是一个傻傻的、可怜的怪物。他长着大眼睛、大牙齿、大嘴巴、大鼻子以及一直弯弯的、尖尖的大角，他的身上还有一些奇特的地方：他的大角会发光；牙齿，啃树枝，好比人们吃甘蔗；呼噜，又怪又难听；大脚，在泥地上重重地踩了一脚，留下了一个深深的脚形鱼塘；嘴巴，可以“喷火”；鼻子，可以喷出黑油漆和墨汁……他的身上还有一些奇特的东西：他的锤子，可以让天下雨；鞋子，可以日行千里；皮带，可以让人饥饿全无；帽子，可以让人凉爽；魔术，可以把苹果变成土豆；他的宠物是一只羊；他的魔笛可以招来“青蛙”……

咕吧虽然长的让人害怕。但是他有一颗善良的心。只要你对别人好，别人也就会对你好。

这几天，读完《孤独的小螃蟹》这本书后，我最喜欢这个小故事。这个故事的内容是：一只小松鼠在采松子，小红鸟和小黄鸟都做了一个梦，并且告诉了小松鼠，小松鼠也想有一个梦，他拿了一些钱去问红鲤鱼，白天鹅，小白兔们买，可是他们说我们不卖梦。晚上，小松鼠做了一个长长的梦，关于一个大湖的梦，一个飞翔的梦，一个秋天的梦。第二天，小松鼠说：“我终于做了一个梦，我的感觉是，做事不要太早下结论。”

这让我想起了上的时候，我的梦想是画一幅漂亮的画。我把这个梦想告诉了妈妈，妈妈把我送到了画画班。经过老师的指导，我终于画出了一幅最美的画。

上了二年级，我的梦想是读到很多很多的书，学到很多知识，为做出贡献。于是，妈妈给我买了一套名家经典快乐阅读书系。我的梦想也终于实现了。

读完《买梦》这篇童话故事，我真的体会到了，有梦想是一件多么幸福的事情，更幸福的是我们要为自己的梦想去奋斗，去努力，去拼搏，让梦想变为现实。

读了小螃蟹的梦读后感篇5

它像一面神奇的魔镜，映照出人们的内心世界，，丑恶在这里一览无余，更折射出我们从幼稚走向成熟的心路历程。

这一个月来，我和老师共同沉浸在了童话王国里。《小鲤鱼跳龙门》，《孤独的小螃蟹》，《一只想飞的猫》……一片片童话像一扇扇神奇的大门，为我打开了一个全新的世界。看着孩子们如饥似渴地阅读，或捧腹大笑，或神情严肃，或浅笑低语，或怒气冲冲，不禁纳闷，童话真的有这么大的魅力吗？在我认真的阅读完《孤独的小螃蟹》后，我得到了明确的。

文中讲述了一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独的故事。他的小伙伴小青蟹为了寻找更好的生活离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是，她的善良驱使他帮小纸鸟恢复生机，为了帮助掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子，他用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐，他受到很多人的尊重，生活变得充实而快乐。

这就是童话，看似平淡却内涵深刻的童话，给人以力量、灵性，让人在阅读中感受着人类最单纯的，丑恶。

感谢阅读，感谢童话。

暑期组织孩子们共读了《孤独的小螃蟹》这本书，刚好市里又鼓励孩子们完成共读一本书的征文活动。非常高兴，班级里三位孩子积极参加了比赛，也很感谢在背后指导写作的爸爸妈妈们。现在将孩这本书告诉我们，人生不可能一帆风顺，有时会孤独彷徨，但你只要奉献你的爱心和善良，就会给别人带来自由、快乐、幸福。子的征文分享给大家。

期是难得的亲子时光，妈妈每晚的睡前故事，和妈妈对故事情节的讨论，对故事内容的模仿，给小作者留下了深刻的印象，正是这美好的亲子阅读，才让小作者有如此多的感触，才让小作者有了下笔的方向。

小作者紧扣小螃蟹的善良和勇敢进行描写，结构清晰，安排合理。

小作者能从小螃蟹的故事中联想到自己的生活，能学习小螃蟹助人为乐，勇于牺牲的精神。

在指导写“读后感”的时候，首先要指导方法，一般来说，读后感中要注意四个字——引、议、联、结。 “引”就是引用，这里既包括在开头对作品、作者、内容的简单介绍，也包括在文中想用部分文中原句；

“结”是总结，在文章，可以用抒情式语言总结，也可以用富有鼓动性的语言让读者也去阅读和观看。

读了小螃蟹的梦读后感篇7

小螃蟹的朋友是住在隔壁泥洞的小青蟹。有一天，小青蟹不喜欢这里了，她挥着小小的钳子和小螃蟹道别，然后就离开了。小螃蟹很伤心，我很可怜它。小螃蟹非常想念小青蟹，他走了很远很远的路去找她，可是没有找到。正应了那句话：分手容易，再见却难。他还梦见自己开着火车带着小青蟹开心地去旅行。

小青蟹离开的那段日子小螃蟹帮助过很多人。他帮狮王剪头发，救起掉在深坑里的小乌龟，为这个还折断了一只钳子，他还帮助一只小纸鸟好好飞翔。我觉得他真是一个乐于助人的模范。

不知道过了多长时间。一天晚上，小螃蟹睡觉前习惯地在洞壁上敲了两下，没想到，隔壁也传来咚咚声。小青蟹回来了！久别重逢，他们都很高兴。真希望这对再也不分开了。小螃蟹的朋友：青蛙、乌龟、小鱼，他们都没有忘记他。小螃蟹再也不孤独了。

读了小螃蟹的梦读后感篇8

小螃蟹有一个住在隔壁的朋友，它是小青蟹。小青蟹的颜色像天空那样青，而且只有小螃蟹一半大。但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不开心；不过它遇见了一只纸鸟，还把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟，让纸鸟飞的很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐；小螃蟹还为狮子王咔嚓咔嚓剪过头发，许多狮子也想让它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起来了；小螃蟹的一只大钳子为了救小乌龟而扯断了，动物们为大钳子盖了一栋房子……

小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，有动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。当我看到小螃蟹为了救小乌龟连大钳子都扯断的时候，我想了一句话："真正的朋友会在你患难的时候出现。"因此它也获得了友谊。

小螃蟹很善良，因为它帮助纸鸟换了心，把上面的小螃蟹变成了飞鸟，纸鸟不再横冲直撞，而是自由自在的飞。即使莫不相识，也要帮助纸鸟。

小螃蟹孤独吗？好像不，其实它应该是很快乐的。

小鲤鱼跳龙门是童话还是寓言还是真实

读完这个故事，我学到了做事不能半途而废，要坚持到底，遇到困难不要退缩，要勇往直前，不断努力什么都可以完成。小鲤鱼们发现了龙门这个好地方，还不忘叫爸爸、妈妈和奶奶来安家。我要向小鲤鱼们学习，长大后不要父母和老师的培养教育，回报他们的养育之恩。

读后感如下：

1958年发行的《小鲤鱼跳龙门》是国产经典动画片，它传达出来的敢于冒险和积极向上的教育意义影响了整整一代人，成为了建国六十年中的一部经典的动画 。

寒里读完了《小鲤鱼跳龙门》这篇童话，里面的内容使我受益匪浅。

主要讲了鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事，说龙门那边有个天堂，只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。

小鲤鱼听完后决定去尝试一下！于是和小伙伴商量。小鲤鱼们一个个跃跃欲试。决定去闯闯龙门。“它们经历了千辛万苦”，终于和伙伴们一同来到龙门下。

次跳的时候，小鲤鱼的脑门上磕出了一个大血包，它忍着疼痛继续努力，没有被一次次的失败吓倒，终于和伙伴们成功地跳过了“龙门”——龙门水库“。

只有坚持不懈，才能不被挫折打败！不被失败吓倒，给自己一个坚定的信念和决心，路再远，也会有到达我也有孤独的时候，孤独的时候我会听听歌、看看书、画会儿画，沉浸其中，特别投入。所以孤独也不见得是一件坏事，反而会让我更专注，学到更多知识。终点的一刻。

《语文新课标必读丛书:小鲤鱼跳龙门》包含了金近先生从1937至1987五十年创作历程的一些童话作品，可以看到在《小鲤鱼跳龙门》的笔下，无论是富有儿童生活气息的，还是机智幽默、辛辣讽刺内容的，都以他质朴、自然的语言文字表现，具有鲜明的民族风格和时代精神。如《新年的前夜》《小鲤鱼跳龙门》《狐狸打猎人》《红脸壳》《“好”人国》等。日本伊藤敬一先生在《关于金近》一文中说：“金近的童话不是把儿童世界与大人世界截然分开，他所描写的幻想世界绝不是超现实的，而是从现实生活中依据儿童心理夸张想象而构成。”

中文名

语文新课标必读丛书:小鲤鱼跳龙门

页数

179 页

开本

16 开

金近

暑读后感

他们没有时间跟小伙伴们一起玩耍，他们要替老人分担家务，少了儿时的玩伴，没有爸爸妈陪伴，心灵上怎么会不孤独呢？就像小螃蟹一样少了小青蟹的陪伴，小螃蟹感到那样的孤独，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能让自己快乐起来，但一切努力都无济于事，最终小青蟹回来了才不让小螃蟹孤独。这不正体验在他们身上吗诗人席勒说。生活中最深刻的意义，寓于我同年听到的童话故事之中，而不是生活教给我的真理之中。是啊，一个不读童话的孩子，人格是不完整的。一个没有童话陪伴的童年是有缺憾的。？

暑期间我读了《小鲤鱼跳龙门》这本书。这本书是一本童话书，书里有好几个故事，我最喜欢小鲤鱼跳龙门这个故事。

小鲤鱼受到奶奶讲的故事启发，踏上了寻找龙门的旅程。路上，他们克服了困难，打败了水草的阻挠，游过了又宽又深的急流。一路上，他们得到好心人的帮助，螃蟹帮忙铲除了阻碍他们前进的水草，燕子帮他们捎信给家乡的奶奶。他们经过不懈的努力达成了目标，终于他们跳过了龙门。《孤独的小螃蟹》读后感 篇6

小鲤鱼跳龙门阅读记录卡怎么写

小鲤鱼们这种勇敢尝试。坚持不懈精神深深地打动了我我们在学习上遇到问题、碰到困难时，就要有小鲤鱼跳龙门时的精神，继续坚持，迎着困难而上，决不打退堂鼓，直到解决问题为止。

然后阅读记录卡除了摘抄原有的文章之外，还可以把自己的所思所想写进去，也就是自己在读这篇文章过后的读后感，可以把它写进去，还有就是可以画上一些图画进行装饰。

可以以自己的画画读了小螃蟹的梦读后感篇3技术去把小鲤鱼跳龙门的这样一个形象化的《小鲤鱼跳龙门》是根据民间传说“鲤鱼跳龙门”的故事改编，由上海美术制片厂于1958年摄制的一部国产彩色动画片。东西把它描绘出来，在阅读记录卡里面就可以摘抄文章，写读后感，或者是进行画画的这样一个作。

所以以上就是小鲤鱼跳龙门阅读记录卡可以写的内容，在写的时候是需要去注意格式的格式，就是以摘抄短文读后感，然后图画穿插在中间值的这样一个作。

小鲤鱼跳龙门手抄报

生活中，我们也经常感到孤独，并为此悲伤难过，灰心失意，就像小青蟹刚离开后小螃蟹的感受一样。也许孤独并没有什么不好，当我们这本《小鲤鱼跳龙门》里关于景物的描写都特别精彩，有的景物描写交代了故事发生的时间地点和环境，有的引出了故事的主人翁，有的暗示了故事的情感基调。处在孤独中时，才有足够的时间和精力专心去做一件事情。我们应当学着享受孤独，在孤独中寻找快乐，就像这只神奇的小螃蟹，与无声无息中给我力量。

具体做法如下：1、首先要做一个手抄报，首先要确定的是手抄报的主题，这一页的手抄报内容主要是体现大的科技、教育、时事，还是小的校园生活、日常小知识，一份好的手抄报要有一定的主题，这样累积起来的素材会比较吸引人，在主题确认的情况下分配小板块，这样更有条理。2、要确定了手抄报的主体，那么需要去查找相关素材，由于受到纸张篇幅的限制，一些较长的素材要自己将其缩减，能将素材摘录出来，多选一些，然后再根据篇幅排版筛选。3、有了素材之后就要考虑手抄报的排版问题，这个也是很重要的一个环节，可以取一张草稿纸，结合选择的一些素材先将大概的分块划好，然后初步看看划区是否合理，可以根据喜好调整。4、手抄报的插图之类也是很重要的一个环节，要根据内容主体选择合适的插图，这些插图可以自己动手画或采用裁剪黏贴的方式，根据要求选择，尽量做到贴合主题、排布匀称。5、素材、排布、插图都准备好了之后，可以先取一张草稿，将这些原先安排好的内容先填入，做出版的手抄报初稿，然后根据草稿的效果，再调整修改；可以反复修改几次，尽量做到自己满意。

?大背壳乌龟》写了小乌龟用它的壳帮了其他小动物非常多的忙，给松鼠妈宝宝当摇篮；当大吊钟敲；成为野餐里好用的锅；作为罐子熬；变成一面大鼓；头盔；补房子；大船；勺子······

6、定稿之后，然后重新拿一张纸，将草稿的内容仔细的誊写到新的纸上，完成一张成稿的手抄报，这个是最终效果，将原来设想好的字体、颜色、插花、书写方向等多方面细节都录入，完成一张精美手抄报。

小鲤鱼跳龙第几页到第几页觉得有趣

小鲤鱼跳龙门读bai后感：前一部分可以写书du籍的大概内容，zhi第二不发写自己的理dao解想法，第三部分写书籍对自己的影响。

小鲤鱼跳龙第3页到故事讲的是小螃蟹有一个住在隔壁的——小青蟹。小青蟹身上的颜色像天空那样青，而且个头比较小，只有小螃蟹一半大，尽管如此它俩还是成了一对形影不离的。可是有一天，小青蟹搬到了别的地方。小螃蟹感到非常孤单，一直盼望着小青蟹能回来。第22页觉得有趣。

《小鲤鱼跳龙门》这本书让我懂得了要坚持，要不怕困难。同学们，你们喜欢这样的小鲤鱼吗？快来看《小鲤鱼跳龙门》这本书吧！

《小鲤鱼跳龙门》是现代儿童文学作家金近先生创作的一个童话故事。是我国儿童文学童话集，精选了金近先生创作的《小鲤鱼跳龙门》《小猫钓鱼》《枣树和西瓜藤》等多篇童话故事，《小鲤鱼跳龙门》的文章共有4个自然段，故事讲述了一群勇敢的小鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了古代就有鲤鱼跃入龙门化为龙的故事。

小鲤鱼跳龙门手抄报内容50字

动画片中，小鲤鱼们听了鲤鱼故事后，就想去跳龙门。在长得的黑鲤鱼的带领下，小鲤鱼们瞒着奶奶，出发去找龙门了。这个过程中，它们遇到了许多困难，但通过克服重重困难，终于来到了一个宏伟的水库。这儿堤坝高筑，水急浪高，它们都非常高兴，以为这就是奶奶说的龙门了。

小鲤鱼跳龙门手抄报文案：

读了小螃蟹的梦读后感篇6

一、：

《小鲤鱼跳龙门》是根据民间传说"鲤鱼跳龙门"的故事改编，由上海美术制片厂于1958年摄制的一部国产彩色动画片。

二、：

鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事，说龙门那边有个天堂，只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。小鲤鱼们听了，就想去跳龙门。于是在长得的黑鲤鱼的带领下，瞒着奶奶，出发去找龙门了。它们游过大江和急流，克服重重困难，来到了一个宏伟的水库。这儿堤坝高筑， 水急浪高，它们都非常高兴，以为这就是奶奶说的龙门了。可是小鲤鱼们谁也跳不过去，一次又一次地被急流冲了下来。黑鲤鱼想出了一个办法，让小鲤鱼们一个弹一个地跳了过去。到了水库那边，壮美的现代化建设使它们惊呆了。只见堤坝上灯火辉 煌，工厂林立，高楼冲天，汽车飞驰 。它们向燕子打听这是什么地方。燕子告诉它们，这儿是龙门水库。小鲤鱼们真以为跳过龙门了，高兴地请燕子捎个信回去：龙门真好，让奶奶也到这里来 。

三、“联”是联系自己生活，谈作品对自己的思想和行为的影响，还有自己今后的一些打算；评价：

《孤独的小螃蟹》读后感

小鲤鱼跳龙门阅读记录卡可以写的内容就是。小鲤鱼跳龙门这篇文章里面的一些精彩的段落，就是自己所理解的精彩段落的节选，就可以把它写进阅读记录卡里面。

当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是我收集整理的《孤独的小螃蟹》读后感范文，希望对大家有所帮助。

《孤独的小螃蟹》是童话作家冰波的作品，写得生动有趣，让我看得津津有味，令我爱不释手。

故事讲述的是小螃蟹有一个住在隔壁的朋友——小青蟹。小青蟹身上的颜色像天空那样青，而且个头比较小，只有小螃蟹一半大，尽管如此它俩还是成了一对形影不离的。可是有一天，小青蟹搬到了别的地方，小螃蟹有些不开心，它感到非常孤单，一直盼望着小青蟹能回来。在小青蟹走后这些日子里，小螃蟹遇见了一只纸鸟，还把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟，让纸鸟飞得很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐；小螃蟹还为狮子王咔嚓咔嚓剪过头发，许多狮子也想让它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起来了；小螃蟹的一只大钳子为了救土坑里的小乌龟而扯断了……孤独中的小螃蟹为小伙伴们带来了自由、快乐、幸福。

小螃蟹孤独中快乐着、幸福着……

《孤独的小螃蟹》读后感 篇2

它像一面神奇的魔镜，映照出人们的内心世界，，丑恶在这里一览无余，更折射出我们从幼稚走向成熟的心路历程。——题记

这一个月来，我们二年级师生共同沉浸在了童话王国里。《小鲤鱼跳龙门》，《孤独的小螃蟹》，《一只想飞的猫》……一片片童话像一扇扇神奇的大门，为我打开了一个全新的世界。看着孩子们如饥似渴地阅读，或捧腹大笑，或神情严肃，或浅笑低语，或怒气冲冲，不禁纳闷，童话真的有这么大的魅力吗？在我认真的阅读完《孤独的小螃蟹》后，我得到了明确的。

文中讲述了一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独的故事。他的小伙伴小青蟹为了寻找更好的生活离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是，她的善良驱使他帮小纸鸟恢复生机，为了帮助掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子，他用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐，他受到很多人的尊重，生活变得充实而快乐。

这就是童话，看似平淡却内涵深刻的童话，给人以力量、灵性，让人在阅读中感受着人类最单纯的，丑恶。

感谢阅读，感谢童话。

《孤独的小螃蟹》读后感 篇3

今天，阳光明媚。阳光向四面八方射去，同时把大地烤了一番。人们把厚厚的外套脱了下来，换上了五颜六色的短袖，成为大街上一道亮丽的风景。

一、别人遇到困难时要帮助别人

其中一篇，《孤独的小螃蟹》主要讲述了：小螃蟹为了救小乌龟，一个钳子断了，因为这事儿大家都佩服它。

我们要像文中的小螃蟹学习，别人遇险的时候要去帮助别人。同时，我想到了有一天我遇到了数学应用题难了，我妈妈就跟我一起解决这道题，妈妈虽然是我的母亲，但心理上也是我形影不离的。

二、朋友不管在哪里我们都不能抛弃朋友

在《的明信片》中，因为思念远方的青蛙，就给青蛙写了一张明信片。的感情感动了我，它的朋友青蛙虽然在远方，但心是在一起的。书中分成七个大故事，每个故事又分成几个小故事，每个故事引人入胜，身入其境。这本书道理可真多，比如舍己救人、助人为乐……

每本书都有一个共同点——价值高！因为如果没有价值的话，那本书是没有用的，所以说我们写作就要写出有价值的文章。这本书让我废寝忘食，我喜欢这本书！

《孤独的小螃蟹》读后感 篇4

星期四早上我读了孤独的小螃蟹，故事是这样的：池塘边的泥洞里住着小螃蟹，小螃蟹的邻居是小青蟹，小螃蟹和小青蟹每天都晒太阳，小青蟹想：每天都晒太阳傻呼呼的，小青蟹拉着小螃蟹说：“我要走了”，小螃蟹吓了一跳，小螃蟹说：“难道这儿不好吗？”小青蟹说：“没有，只是我想找一找还有没有给好的地方：，第二天小青蟹已经走得很远了。小青蟹又回来了。

通过这篇故事我明白了，小螃蟹和小青蟹都是真正的朋友，小螃蟹才不能忘记自己的朋友，我感觉小朋友也是这样的。

《孤独的小螃蟹》读后感 篇5

暑里妈妈给我买了一本《孤独的小螃蟹》，这本书是童话作家冰波写的，全书共有七个故事组成，每个故事都特别有趣。我最喜欢的是《孤独的小螃蟹》这个故事。

在小青蟹走后这些日子里，孤独的小螃蟹帮助别人做了许多好情。它遇见了一只纸鸟，把上面画的小螃蟹改成了一只飞翔的鸟，帮助纸鸟找回了自我，在天空中自由自在的飞翔。小螃蟹还能拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐。小螃蟹还为狮子王咔嚓咔嚓剪过头发；为了救土坑里的小乌龟，小螃蟹失去了一只大钳子。

孤独中的小螃蟹奉献了自己的爱心和善良，为小伙伴们带来了自由、快乐、幸福。这样的'小螃蟹孤独吗？我觉得它一点也不孤独，因为它用自己的真心换来了其他动物的陪伴和喜爱，最终它也等回了自己的—小青蟹。

“真正的朋友会在你患难的时候出现”，小螃蟹不就是这样的朋友吗？我们也应该向小螃蟹学习，真诚地对待自己的朋友，这样才能收获真正的友谊。

《孤独的小螃蟹》这本书，是一本童话集，共容纳了7个故事。这7个故事每个故事都有自己的含义。其中，我最喜欢《怪物咕吧》，这个故事所讲述的是一个叫咕吧的怪物来到了萝卜村，他会一些法术。他在萝卜村的山上找了个的地方盖了一间茅草屋，住了下来，也不。萝卜村还是和原来一样平静。

咕吧算得上是一个傻傻的、可怜的怪物。他长着大眼睛、大牙齿、大嘴巴、大鼻子以及一直弯弯的、尖尖的大角，他的身上还有一些奇特的地方：他的大角会发光；牙齿,啃树枝，好比人们吃甘蔗；呼噜,又怪又难听；大脚,在泥地上重重地踩了一脚，留下了一个深深的脚形鱼塘；嘴巴,可以“喷火”；鼻子,可以喷出黑油漆和墨汁……他的身上还有一些奇特的东西：他的锤子,可以让天下雨；鞋子,可以日行千里；皮带,可以让人饥饿全无；帽子,可以让人凉爽;魔术,可以把苹果变成土豆;他的宠物是一只羊;他的魔笛可以招来“青蛙” ……

咕吧虽然长的让人害怕。但是他有一颗善良的心。只要你对别人好，别人也就会对你好。

《孤独的小螃蟹》读后感 篇7

小螃蟹和小青虾是，但是有一天，小青虾走了，小螃蟹很孤独。小青虾走后，小螃蟹做了许多好事：帮狮子剪头发，救小乌龟，帮小纸鸟找回自己……几天后，小青虾回来了，小螃蟹也不再感到孤独了。

故事中，我喜欢小青虾，它敢于走出去追求更好的生活。但我更喜欢小螃蟹，因为它有一颗善良的心，关爱帮助其他小动物，因为孤独，它专心地做一些事情，也逐渐变得开心了。

《作者孤独的小螃蟹》读后感 篇8

暑期组织孩子们共读了《孤独的小螃蟹》这本书，刚好市里又鼓励孩子们完成共读一本书的征文活动。非常高兴，班级里三位孩子积极参加了比赛，也很感谢在背后指导写作的爸爸妈妈们。现在将孩子的征文分享给大家。

期是难得的亲子时光，妈妈每晚的睡前故事，和妈妈对故事情节的讨论，对故事内容的模仿，给小作者留下了深刻的印象，正是这美好的亲子阅读，才让小作者有如此多的感触，才让小作者有了下笔的方向。

小作者紧扣小螃蟹的善良和勇敢进行描写，结构清晰，安排合理。

小作者能从小螃蟹的故事中联想到自己的生活，能学习小螃蟹助人为乐，勇于牺牲的精神。

在指导写“读后感”的时候，首先要指导方法，一般来说，读后感中要注意四个字——引、议、联、结。 “引”就是引用，这里既包括在开头对作品、作者、内容的简单介绍，也包括在文中想用部分文中原句；

“结”是总结，在文章，可以用抒情式语言总结，也可以用富有鼓动性的语言让读者也去阅读和观看。

小鲤鱼跳龙门的理由写什么

一、故事讲述了一群勇敢的小鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了古代就有鲤从小青蟹走后的孤独的日子里，我看到了小螃蟹并不孤独，其实它很幸福；我看到了小螃蟹的善良，它帮助纸鸟换了心，把上面的小螃蟹变成了飞鸟，纸鸟不再横冲直撞，而是自由自在的飞；我看到了小螃蟹的勇敢，为了救土炕里的小乌龟连大钳子都扯断了，真是“危难之处显身手。”孤独中的小螃蟹，找到了朋友，给朋友带来快乐，获得了友生活中，我们也经常感到孤独，并为此悲伤难过，灰心失意，就像小青蟹刚离开后小螃蟹的感受一样。也许孤独并没有什么不好，当我们处在孤独中时，才有足够的时间和精力专心去做一件事情。我们应当学着享受孤独，在孤独中寻找快乐，就像这只神奇的小螃蟹，与无声无息中给我力量。谊。鱼跃入龙门化为龙的传说之后，一心寻找龙门，不畏艰难困苦，在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本领。他们经过顽强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。

三、《小鲤鱼跳龙门》讲的是小鲤鱼们通过自己的努力跳过了龙门大坝，过上了幸福的生活这样的一个故事。一路上他们不怕困难，不怕路途遥远，克服种种困难，终出版社于找到了龙门，虽然过了龙门他们并没有变成了一条龙，但是他们的生活环境得到了很大的改善，并且感受到了幸福和快乐。