小然给大家谈谈小学数学优质课课堂实录，以及小学数学课堂实录案例应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

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1、 教学目标：1、通过自主学习，了解作者独到而又深刻的成功体验，学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。

2、2、通过合作交流，提高学生运用文章的观点分析生活中具体问题的能力。

3、3、通过探究实践，培养学生的创新意识，提高学生运用语言的能力。

4、 教学实录：一、教学导入：教师：同学们，上节课我们了解了季羡林先生对成功基本条件的一些看法，首先我们来回顾一下上节课的内容，在季老先生看来，成功需要哪些条件?学生：天资、勤奋、机遇。

5、(教师板书：成功、天资、勤奋、机遇)教师：作者是怎样看待天资和机遇的呢?学生甲：首先，承认人与人之间存在天资的别，但告诫我们要客观的看待自己的天资，作者认为机遇也很重要，并且用自己的亲身的经历来阐述机遇的重要性。

6、教师：说得很好。

7、(教师板书：告诫、亲身经历)。

8、教师：这一节课，我们继续探讨成功之道。

9、首先让我们明确教学目标。

10、(教师用幻灯片展示三维教学目标，学生齐读) 二、继续检查学生自主学习情况：1、文本理解：教师：课文第七、九、十，三个自然段对“勤奋”这一重要条件进行了阐述和说明。

11、现在我们一起来探讨这几个段落。

12、教师：首先请同学们齐读第七段。

13、(学生大声的朗读)教师：同学们读得很不错，不仅声音宏亮读得很整齐，而且读出了文章的节奏。

14、教师：请同学们思考：这一段作者是怎样来阐述“勤奋”这一重要条件的?(学生思考)学生甲：作者用囊萤、映雪、悬梁、刺股等勤奋的事例来论述“勤奋”是成功的重要条件。

15、教师：回答很正确，还有其他论据吗?学生乙：作者还引用了韩愈《进学解》中的句子：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。

16、”来说明勤奋是很重要的。

17、教师：很好，在这一段，季老先生主要运用了事实和道理来说明勤奋的重要性。

18、(教师板书：事实、道理)教师：下面我们再来学习第9段，看这一段作者又是如何来论述的?首先请1、2、3、4组的同学齐读这一段。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。