宝宝双脚离地跳早聪明 孩子智商低的10大特征

谁知道2岁半的孩子还不会双脚离地蹦，正常吗？

有些宝宝满百天的时候竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。这个时候，爸爸妈妈可以给宝宝做一些抬头的训练，正常情况下，小孩到了两周岁以后就可以双脚跳，但是因为每一个孩子的身体变化，都是不一样的。有的宝宝有可能发育比较缓慢，所以到两周半三周的时候，还不可以双脚跳，但是有的宝宝发育比较快速，有时候一周半的时候就可以双脚跳。所以家长在发现孩子跳的比较晚，或者是比较早的时候，也都是正常现象的。如果没有效果，要立即带去医院检查，询问医生原因，尽早发现问题，及时治疗。当然不一定了，这只是说明孩子发育比较快，但并不能够代表孩子智商就比较高。

幼儿智力包括哪些方面

7、宝宝喜欢捉迷藏吗？总在同一地方躲还是会选择不同的地方躲藏？

总说别人家的孩子聪明，所以儿童的智力开发是被家长提到日程里的一项重要事情，儿童的智力好不好都是要从小开始的，儿童开发智力的方法多种多样，但并不是每一种都适合自己的儿童。下面我们来看看幼儿智力包括哪些方面，仅供大家参考！

宝宝双脚离地跳早聪明 孩子智商低的10大特征

宝宝双脚离地跳早聪明 孩子智商低的10大特征

跳舞

幼儿智力包括哪些方面

儿童的智力开发包括感知觉的培养、语言能力的培养、观察力的培养、记忆力的培养、想象力和创造思维力的培养等。家长有意识地带孩子参加户外活动，他们观察自然景色和自然现象，让孩子关注车辆、天气等与人的生活息息相关的事物。

儿童做什么有利于开答：我试了下，不行，跳不起来，翘起来，头向前伸，腿一动一动的，就是不能离地。不过也蛮搞笑的。发智力

丰富儿童的知识，开拓眼界，多看课外书。发展幼儿的语言，多说话，语言是人思维的物质外壳，它调节支配着人的一切心理活动的发展。利用多种艺术形式启迪孩子的智慧，音乐、美术、故事都是具体形象的教育，它生动、活泼、有趣。孩子喜爱它们，它们是发展儿童智力的最有效方法。

游戏是儿童智力开发的手段，玩游戏能使儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力得到充分的发展。鼓励儿童勤用脑、多动脑。脑子里的神经环路，极少数是先天建立的，绝大多数是靠后天勤奋学习，实践建立和巩固的。因此，早用脑、勤用脑能促使神经环路功能的建立、强化和巩固。

不可否定的是儿童的智力开发是很重要的`，这对儿童未来的发展和教育都起着至关重要的作用，并且儿童智力开发包括多个方面，所以家长们要重视并深入了解清楚，选择适合的给自己的孩子，在旁辅助孩子的智力的开发，孩子做出正确的选择。

幼儿智力发育标准

宝宝满1岁后，正式进入幼儿期。在这个时期，宝宝的智力发育是怎样的？下面一起来看看“幼儿智力发育标准”吧！

1岁时。此时宝宝能走路了，也会弯腰拾东西；会把小东西装进瓶子里，喜欢用笔在纸上乱涂乱画。宝宝能开口说话了，当大人问宝宝几岁时，他会竖起一根手指表示“1”。在吃饭时，宝宝此时会用勺子盛饭放进嘴里，不愿意让家长喂食了。

2岁时。此时宝宝会跑、会踢球、会双脚离地跳了。在语言上，宝宝会跟着唱一些简单的儿歌，能说出自己的名字以及爸爸妈名字。在识物能力上，宝宝能说出自己喜欢吃的食物名称，说出常用物品的用途，能说出身体各部位的名称，能分清手指和手心、手背了。

2岁宝宝不会双脚跳

9个月时可扶站；11个月可扶栏独脚站，或作蟹行，此时搀着两手能向前走；13个月能独走，但两下肢分开，基底很宽，每步的距离大小、方向也不一致，肩部外展，肘弯曲；

2岁宝宝不会双脚跳

2岁宝宝还不会双脚跳可能大动作发育较晚，也可能动作不协调，腿部力量不足引起的。

1、2岁宝宝之间有个体异，有的宝宝大动作发育早就能双脚跳，还不会跳的话，可能是这个原因，不用太担心。稍大时，若还不会，宝宝体内可能缺少必要微量元素以及激素引起，建议去医院做激素六项检查。遵医嘱用。

2、有的小孩天生对本体感太，动作不太协调。建议多和宝宝玩儿每个人都有自己的不同性格特征，有的人活泼开朗，有的人内敛气质。每一种性格特征，都有着自己不同的表现形式和特点。 对于一些性格相对内敛的孩子，他们走路的时间相比较于那些活泼好动，喜欢表现自己的孩子会较晚一些。肢体协调类的游戏。

3、宝宝腿部力量不足，不足以双脚跳起，可给予外力让宝宝跳起，比如弹力床。

小孩多大会双脚跳

宝宝如果到了两周半以后还不会跳的话，就有可能也是因为缺乏运动导致的，在平时家长可以多带着婴儿做一些运动，尤其是可以让婴儿多多跑步，还有玩篮球这样的方式都是很好的。经常让婴儿做运动还可以强身健骨，还可以更好的预防疾病的出现。

家长还需要定期的给孩子查一下微量元素，看一下孩子是不是缺少某种元素导致的，可以给孩子补充一些营养，在平时多让孩子晒太阳，让孩子多睡觉也是很重要的。

2岁宝宝不会双脚跳2

说明他大动作发育稍晚。原因可能有很多种，有可能是腿部力量不足、动作协调性不够、本体感发展不好等，只要宝宝双腿对称有力，身体能保持平衡，说明肢体就没问题，宝妈就不用担心。多带宝宝跑跑跳跳多练练就好了。平时跟宝宝做这样的游戏，尤其在上一层那种台阶时可以跳上去。多试几次就会了，一开始妈妈要牵宝宝的手，防止发生意外。

什么锻炼有助于宝宝学习双脚跳

1、拉腕跳或扶物跳：家长握住孩子的手腕或让孩子握住自己双手食指，让孩子体验双脚起跳的感觉。

2、下蹲起：借助孩子喜欢的东西，比如一大筐的球，和孩子一起游戏，孩子在游戏中反复下蹲捡球、起立。

3、单脚站立：扶住孩子或让孩子扶墙爸妈如果怀疑孩子智力发育迟缓，就应该带孩子到保健部门去做正式的智力测验，医生会判断孩子是属于哪个等级的发育迟缓（轻度落后、中度落后等）、在哪些方面表现比较好，哪些方面比较，也会给爸妈一些教育建议和改善方案。爸妈也可以通过和孩子做以下小游戏宝宝智力发育：，稍微给一点力，让孩子“金鸡”。

5、从高往低跳：家长和孩子面对面，拉着孩子的手，选择台阶或楼梯，让孩子从高处往下跳。从易到难，让孩子找到双脚跳的感觉后再尝试平地起跳。还可以从低处往高处跳。

可见，跳不齐并不是什么大问题，很多孩子可能都会遇到这样的情况，所以我们只要针对性的去对孩子进行有关腿部弹跳方面的训练就好了，这并不是什么值得担心的.事情。但若是长期坚持的练习和调整过后孩子还是没什么起色，还是要尽早的前往医院进行坚持为好。

2岁宝宝不会双脚跳3

让孩子学习双脚跳

几个月的小婴儿就会在妈双腿上一蹿一蹿地跳跃，到2岁后就可以开始学习双脚同时离地向下跳。训练应选择在比较平坦、安全、卫生的地方，大人可，双脚离地向上跳，让幼儿也跟着跳。还可用青蛙跳跳、小白兔蹦蹦、顶气球等游戏来鼓励孩子练习双脚跳。

在孩子能稳定地双足跳离地面的基础上，可教孩子从一阶台阶上往下跳，开始练习时应选比较矮的台阶，待孩子有一定的胆量，并能稳定地跳下站稳后，再逐渐增加台阶的高度。开始学跳时，大人应。如果孩子不敢跳，大人可给予一定的帮助，让孩子拉着大人的手往下跳。除了从台阶上往下跳外，还可以用木板架一定的高度让孩子练习双脚跳。

在孩子能双足跳离地面、又能从台阶上往下跳后，可教孩子在原地往前跳。大人在一小块空地上并足站立，作向前跳的，再让孩子学样往前跳。家长可在地上划一条线或放一根绳子，以跳过小沟来提高孩子学跳的兴趣。还可让孩子和大人一起跳，比赛谁跳得远。对于只会跨、不会双脚离地的孩子，大人可以抓住他的手，让其向前跳。

在学习双脚跳时应注意以下几方面问题：

（1)学习跳应在草地、泥地、地板等有一定弹性的地方进行。

（2)练习双脚跳时，家长应在场多加保护，因为孩子不知道危险，会到处乱蹦乱跳。

（3)应教会孩子正确跳的姿势：双脚并拢屈膝轻轻地跳起，脚尖先着地，两臂自然摆动。

2岁宝宝不会双脚离地跳跃

而且每个宝宝都是这么过来的，家长们没必要太心急，还不会爬的宝宝，就过早的人为帮助宝宝学站学走。

2岁宝宝不会双脚离地跳跃

2岁宝宝不会双脚离地跳跃，宝宝是一个家庭的希望，每个家长都希望自己的宝宝能够健康快乐的成长，可能有很多家长都希望自己的宝宝能够尽早的运动。下面来看看2岁宝宝不会双脚离地跳跃。

2岁宝宝不会双脚离地跳跃1

宝宝还不会双脚跳是什么原因

说明他大动作发育稍晚。原因可能有很多种，有可能是腿部力量不足、动作协调性不够、本体感发展不好等，只要宝宝双腿对称有力，身体能保持平衡，说明肢体就没问题，宝妈就不用担心。多带宝宝跑跑跳跳多练练就好了。平时跟宝宝做这样的游戏，尤其在上一层那种台阶时可以跳上去。多试几次就会了，一开始妈妈要牵宝宝的手，防止发生意外。

什么锻炼有助于宝宝学习双脚跳

1、拉腕跳或扶物跳：家长握住孩子的手腕或让孩子握住自己双手食指，让孩子体验双脚起跳的感觉。

2、下蹲起：借助孩子喜欢的东西，比如一大筐的球，和孩子一起游戏，孩子在游戏中反复下蹲捡球、起立。

3、单脚站立：扶住孩子或让孩子扶墙，稍微给一点力，让孩子“金鸡”。现在有很多研究发现，孩子上学后出现 左右不分、阅读障碍、多动症 等，都和早期没有充分地爬过有很密切的关系。

5、从高往低跳：家长和孩子面对面，拉着孩子的手，选择台阶或楼梯，让孩子从高处往下跳。从易到难，让孩子找到双脚跳的感觉后再尝试平地起跳。还可以从低处往高处跳。

可见，跳不齐并不是什么大问题，很多孩子可能都会遇到这样的情况，所以我们只要针对性的去对孩子进行有关腿部弹跳方面的训练就好了，这并不是什么值得担心的'事情。但若是长期坚持的练习和调整过后孩子还是没什么起色，还是要尽早的前往医院进行坚持为好。

2岁宝宝不会双脚离地跳跃2

蹦床

蹦床大部分孩子都会喜欢，但是家长是和孩子一起玩耍，小一点的宝宝家长更要扶着宝宝的双手一起跳，避免危险发生。

如果家长在外觉得不安全，也可以在家里的床上蹦蹦跳跳，可以锻炼一下宝宝的弹跳力。

对孩子来说，跳舞是一项愉快而健康的活动。家长也可以参加到舞蹈中，带着宝宝随意跳动。

这时候不用管跳的好不好看，而是让孩子投入到身体运动中，手脚全身都配合音乐扭动，对孩子的大动作发育有很大的好处。

爬楼梯

但是，家长一定要确保孩子不会跌倒或受伤，家长可以在宝宝身后跟着，避免滚落，爬楼梯，可增强宝宝大运动技能的发展。

DIY活动

家长可以根据孩子的年龄段设计适合他玩的游戏，比如锻炼孩子的弹跳力，就可以买几个套圈，然后和孩子一起从个跳到一个。或者用不同颜色的纸贴在地上，选择颜色让宝宝跳！

2岁宝宝不会双脚其实在这个阶段让孩子学习走路，不仅很难成功，还会给孩子带来一定的危险。因为，孩子腿部的肌肉力量，并没有发育成熟，根本不足以支撑孩子直立行走的条件。所以，父母应该要遵循孩子成长的顺序，不可揠苗助长。离地跳跃3

宝宝多大能双脚离地跳

很多家长都会希望自己的宝宝能够更快的发育，因为这会带给父母很多欢乐，当看到自己的宝宝学东西比较快时，也会萌生出自豪感，很多家长在宝宝会走的时候，都会关心宝宝什么时候能跳，其实家长对于这件事不用太过着急，也不用刻意的去训练宝宝，欲速则不达，家长一定要明白这个道理。

宝宝在两岁的时候就可以双脚离地跳了，当然在此之前，家长也必须充分的锻炼宝宝，给宝宝做必要的训练，这样才能保证宝宝真正的学会跳，偶尔出现宝宝不会跳的现象，也不需要过于担心，因为每个孩子的身体发育状况都是不一样的，有的孩子发育的会早一些，学东西会更快，而有的宝宝则会慢一点，但是终究会学会跳跃。

父母亲在训练宝宝双脚离地跳的时候跳的时候，一定要保证宝宝的安全，尤其是孩子还小，处于训练的阶段，家长更应该做到，双手时刻停留在宝宝身体周边，避免宝宝跳的时候出现跌倒的状况，将双手放在宝宝的腋下，慢慢训练宝宝跳的能力，这样可以在宝宝失误的时候防止宝宝受伤。

其实宝宝学会跳，只是一个时间问题。只有宝宝的身体不出毛病，孩子慢慢都会学会跳的，家长在训练宝宝跳的时候不能过于严肃，要有足够的耐心，千万不要造成宝宝的紧张，因为宝宝和大人一样，压力过大会，会导致宝宝出现失误，所以说，细心且温和的训练宝宝跳跃，会受到更好的效果。

一般来说，两岁的宝宝就可以双足并跳，但这个时候宝宝的跳跃能力还不行，腿部也不够强壮，很容易出现危险，所以家长要在旁边时刻看护者，家长也可以训练宝宝跳跃能力，但是一定要细心和耐心，及时宝宝出现了失误也没有关系，因为宝宝学会跳只是一个时间问题，对宝宝来说并不难。

听说宝宝学走路早更聪明，走路晚就笨？宝宝学走路家长需注意哪些？

3、“远距离通话”促进语言发育的关键在于一个“问”字，父母在和孩子通话时要不断地向他问问题，这样才会给孩子更多开口回答的机会，不要一味对孩子发表长篇大论而不给他回答的机会。因为让他多说这样他控制语言的大脑构造才会因多锻炼而强大。摸一摸：“触物猜名”

宝宝学走路的时候，家长一定要注意穿上宽松的衣服，选择鞋子的时候一定要选择质量比较好的鞋子，鞋底比较柔软的，这样孩子才能够更快的学会走路。

可以拿一些宝宝喜欢的玩具，在靠近他的地方晃动，吸引他爬过来拿。

这个说法是错误的，如果让宝宝太早学走路的话，就会对宝宝的腿部造成影响；宝宝在学走路的时候，家长就要多去耐心的鼓励宝宝，而且不要太心急，还要多去让宝宝练习蹬腿。

我觉得这个观点并不是对的，没有科学依据；家长应该多陪孩子训练，和孩子互动加强沟通。注意危险的地方要做好防止磕碰处理，把危险的物品都搬离孩子可以碰到的位置。

儿童的智力年龄与实际年龄的

有些妈妈会说，“ 我家宝宝就是不爱爬。 特别是学会走路后，就更没有爬的积极性了，该怎么办呀？”

儿童的智力年龄与实际年龄的

儿童的智力年龄与实际年龄的，很多家长只针对孩子身体发育状况去判断孩子是否健康，却忽视了孩子是智力发育情况，智力发育标准是不一样的，家长可以根据自家孩子的实际月龄来做对比，以下是儿童的智力年龄与实际年龄的。

比值 智商:IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)100

幼儿智力发育标准

宝宝的智力发育由先天因素和后天因素决定。不过了解宝宝不同阶段的智力发育标准，准爸妈可以在后天培育宝宝的智力上有所作为。

13—14个月：能独走，弯腰拾东西；会把小东西装进小瓶，用笔在纸上乱涂。称呼两个大人，当问宝宝几岁时会竖起食指表示“1”。认识或图画书上的物品。对陌生人害羞或不安。会用勺盛饭放进嘴里，会将帽子放在头上。

2岁—2岁半：会跑、会踢球、会双脚离地跳，双替上楼梯，从末级台阶往下跳。会用6块积木或棋子搭高楼，学画圆形。会背整首儿歌，能说出自己的姓名及妈姓名。能说出几种水果名称，说出常用物品的用途，背数到5，能说出身体各部分的名称，分清5个手指和手心、手背，知道性别。开始与小朋友一起玩，喜欢藏起来让别人找。会自己洗手。

2岁半—3岁：能双替下楼，单脚站10秒钟，会骑轮车。能系扣、折纸、穿珠子，学画十字。会说4—5个字的句子，会唱歌，会说“你”、“他”等非人称，听故事时会回答一些简单的问题，回答反义词。会点数到3，分清上、下，知道大、小，认识圆形、方形等形状，认识3种颜色。随音乐节奏拍手、敲鼓。能自己上厕所，会穿鞋、穿短裤等简单衣服，能记住家里门牌号。

幼儿智力发育迟缓怎么办

1、看一看：“万紫千红”

做“万紫千红”时，父母问孩子：“紫罗兰在哪里？”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰，或问“红玫瑰在哪里？”孩子就要找出红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以作为寻找的对象。

在找“万紫千红”的过程中，孩子的视觉不断受到，寻找视觉对象时，更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力，父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示，要让孩子自己去观察身边的东西，认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时，可以对孩子说：“妈妈发现了一只红色的'小鸟，你知道它的嘴巴是什么颜色？”这样一来，孩子得先发现那只鸟，接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。

2、听一听：“自然之声”

在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音，例如草中的啁啾声，让他知道这是“蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声，山溪的流水声，风声和雷声，都是做听觉的好2.表情呆滞教材。

在城市里也有许多声音，如机车开动声，计程车按喇叭声，盖房子的敲凿声，救护车的长鸣等等，都可以用来孩子的听觉。

在室外游玩时，自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大距的东西，父母可以利用这些东西来促进孩子的触觉发育。

玩这个游戏时不一定要用静物，动物也可以，看孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛虫、蚂蚁或是一只蚱蜢。

好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度，例如把手中的东西放在自己想要放的地方，画图形时想画方形就会正确地画出方形，这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标，这也是一般所指的手眼协调。

拿两只一端已去掉盖的小空罐，在室外各距几米的空间“玩电话”交谈。父母可以问孩子现在你看到什么？看到的东西在做什么？这事情要怎么处理？之类的问题，题材当然要尽量利用在室外接触到的事物。

6、跑一跑：“驰骋四方”

控制运动构造包括大脑前后脑回、小脑、眼睛，以及耳朵里面的三对半规管，这些构造都会因孩子“驰骋四方”而很快得到强大。

玩“驰骋四方”时就是让孩子朝着一个选好的目的（例如一棵树，一块岩石等）像野马驰骋般用力跑过去，由爸爸和妈妈陪着孩子跑，如果把这个过程当作赛跑玩，父母须记得总要故意让孩子得胜。这样他会更喜欢玩这种游戏，跑到目标后可以选另一个目标再跑，一直跑到孩子开始喘气才可休息。

“驰骋四方”会使孩子深呼吸而增加送往大脑的氧气，使他的头脑更为灵活，而所培养的大小肌肉协调，视力、平衡能力等都会促进孩子的运动发育。

儿童的智力年龄与实际年龄的3

幼儿智力发育标准

12个月：能站立，扶床沿或搀着手能跨步，会用拇指、食指拣小3岁时。此时宝宝能双替下楼，单脚站10秒钟，会骑轮车了。在语言上，宝宝会说4~5个字的句子，会唱歌，听故事时会回答一些简单的问题。在识物能力上，宝宝能分清上、下这些方位，知道大、小的区别，认识圆形、方形等形状。在动作上，宝宝能跟随音乐节奏拍手、敲鼓，能自己上厕所，会自己穿鞋、穿短裤等。球，能放下手中东西，能理解“给我”、“再见”，会叫“妈妈”、“爸爸”等。

18个月：能爬台阶，扶着栏杆上楼梯，会用匙，翻书，认识图中一些东西。

2岁：会跑，扶着栏杆下楼，能站着踢球，会说5个字的短句，会戴帽子、提好裤子，白天能控制大、。

3岁：能倒退走，两替上楼梯，会数到10，会控制大、，会学大人做清洁工作，会画人像等。

可作为估计幼儿智力发育的标准。如果一个孩子实际达到的发育水平比正常小儿智力发育出现的时间迟，说明这个小孩可能有智力落后。如一个4个月的孩子，只具备两个月或3个月小儿的发育水平，说明这个孩子可能有智力发育落后。而动作提前1个月出现则有可能是超常儿童。

越早走路越聪明？没爬够的孩子，上学后这4个方面都受影响

6个月时拉其手能从仲卧位坐起，能自己用手自己向前撑着坐，可坐在婴儿车或有围栏的椅子上；7个月可独坐，但有时两手向前支撑；8个月不用手支撑可以独坐；9个月能坐稳，往前方倾斜时能保持平衡而不倒；10~11个月时，能坐得很稳，并能改变姿势，可由坐位改成俯卧位，或由俯卧位改成坐位；12个月在坐位时能左右旋转去取物而不跌倒。

宝宝在0-1岁的成长过程中，会经历一个很重要的里程碑： 爬行 。

答：会做房子。

正好上个周末，小样妈在学习 脑潜能开发 的课程时，脑科学专家 尹文刚 也提到了1岁前一定要让孩子多爬。不仅是为走路、运动打基础， 对孩子将来的学业成绩也有很重要的影响。

1岁时

所以小样妈就借这个契机，好好和大家聊聊 为什么要让孩子多爬，如何孩子多练习爬行。

很多老人有一个 误区，觉得孩子越早学会走路，就代表越聪明。 结果孩子走路是挺早的，却把爬行这个里程碑给跳过去了。

简单总结一下，爬行对孩子的身体和大脑发育有下面这四方面的好处。

尹文刚 曾在他的书里写道：

也就是说， 爬行和走路各有各的重要性，两者是不能相互替代的。

孩子爬的时候，需要把头抬起来，用手部和肩部承受一部分的身体重量。所以经常爬的孩子，这些部位的肌肉会更强壮，为以后的其他复杂运动（如跑、跳、写字、穿衣）打下了基础。

很多孩子上了小学，上课坐不住，特别容易分心，去医院一查，才发现是多动症，和小时候爬得少有很大的关系。

我们都希望孩子上学后，能够写一手好字。其实字写得好不好，和有没有爬过也有关系。

孩子爬行的时候，手部需要承担一部分的身体重量。这种负重体验能让拇指底部的关节充分打开，同时有助于伸展手部和手腕的韧带。

这种练习能够促进精细动作的发展，孩子将来 学习拿勺子吃饭、握笔写字 的时候，对手的掌控能力会更强。

而且精细动作的发展本身对孩子的大脑发育也有很强的促进作用，真的是一环扣一环呢。

先问大家一个问题，你觉得 孩子坐着的时候看到的世界，和爬行时看到的一样吗？

如果是以前，我一定会毫不犹豫地回答“一样啊”。

可是科学家们通过实验发现， 刚学会爬行（没怎么爬过）的孩子 ，他们对宽度和深度的理解，还有用余光搜寻信息的能力， 和经过爬行训练的孩子是完全不同的。

比如照片里的这个实验，研究人员把玩具放在宝宝用手够不到的地方。

如果是 坐着的姿势 ，当距离比较远的时候，宝宝知道自己可能会掉下去，所以会 拒绝伸手拿玩具 。

但如果是 刚学会爬行的宝宝，看到玩具时，他会毫不犹豫地冲过去 ，然后掉进缝隙里。当然，研究人员抱着宝宝，不会真的让他受伤。

有意思的是，当宝宝爬行过一段时间，获得对深度的感知后，也不会贸贸然地冲过去。

爬行的经验能 教会孩子感知深度 ，出现惧高的反应，这样他们在看到楼梯的时候，就知道要小心一点，不然会摔下去。

除此之外，爬行还能 促进孩子对左右的认知 ，为其他高级的认知功能打基础。

还有很多女孩子，因为小时候爬得少，玩得少，所以空间感， 学数学和物理的时候都会非常吃力。

这些年，我们经常能听到“全脑开发”这个词。就是因为人的大脑在工作的时候，常常是左右脑一起用的。 左右脑沟通、协作地越好，我们的大脑就越灵活、越高效。

而爬行恰恰能 强化两侧大脑的沟通 ，通过不同的脑区，加强孩子的各项认知能力（如理解、注意力、记忆力等）。

孩子在爬行的时候，其实是很有的。 他们要先抬头看向远处，确定往哪里爬，然后再把目光和注意力收回到双手，手脚并用地往目标爬过去。

这个过程和孩子上学后，抬头看老师的板书，再低头写笔记是不是很相似呢？

讲了这么多爬行的好处，其实就是想让妈妈们引起重视。

虽然不是说缺爬的孩子未来在学业上都会出现问题，但从统计的角度来说，很多学业上有问题的孩子，小时候都没有充分的爬过。

所以 与其等孩子上学了再发愁，不如趁小的时候，多带孩子做爬行的练习 。即使你家宝宝已经会走路了，我们也可以鼓励他多玩爬的 游戏 。

所以下面就和大家分享4个小 游戏 ，让孩子愿意爬，喜欢爬。

趴这个姿势能够锻炼宝宝头、颈、背部的肌肉，为翻身、坐、爬等运动做准备。如果宝宝趴的少，力气不够，也是会降低他将来爬的积极性的。

所以从宝宝很小的时候起，我们就可以 每天带他趴那么一小会儿 。

要是宝宝不喜欢趴这个姿势，或者觉得单纯的趴太无聊了，我们可以 找一些玩具放在他的面前 ，吸引他的注意力。

也可以坐在他的对面，用拍手、唱歌、说话的方式，鼓励他多坚持一会儿。

宝宝7、8个月开始学爬后，我们可以准备一块开阔点的区域，移除危险的物品， 铺上爬行垫，鼓励宝宝多爬。

宝宝有一定的爬行经验后，我们可以 用沙发垫、枕头来制造障碍 ，让宝宝爬上、爬下，或者绕着爬。

即使是已经学会走路的宝宝，有这些关卡的设置，也会有兴趣来练习爬行。

带宝宝去游乐场的时候，我们可以陪他玩一玩钻隧道的 游戏 。

在家里，也可以用 帐篷、纸板箱或者专门的隧道玩具 ，来鼓励孩子爬行。宝贝一定会玩得停不下来。

宝宝会爬行后，活动范围就成倍地扩大了，所以我们一定要做好 安全措施 。

给茶几、柜子加上 防撞角 ，把尖锐、易摔落的物品（剪刀、花瓶）收到安全的地方，给柜子、抽屉 加上锁 ，楼梯、厨房这些区域要加上 安全门栏 ，防止宝宝进入。

尤其是像纽扣、丸、电池、玩具零件这类 细小的物品 ，宝宝拿到后很可能会放进嘴里吞下去，一定要收起来，收起来，收起来！

另外，宝宝爬行的时候，可以让他 双脚 ，加强和地面的接触。担心着凉的话可以铺上 游戏 垫。

爬行是非常重要的一项活动，怎么强调都不为过。希望妈妈们能创造条件，让宝宝在还不会走的这段时间充分地爬一爬。

不要怕，不要怕冷，更不要怕麻烦。 现在付出的努力，将来上学后都会成倍的还回来。

双脚跳锻炼幼儿什么能力

1岁半时会爬台阶，“爬”对宝宝胸臀部发育及提早接触环境有帮助。

双脚跳可以锻炼幼儿的身体、可以改善一些轻微的前庭失调问题、还可以促进小脑的成长发育。

孩子智商的高低，并不是看他们走路时间的“早晚”来决定的。所以，只要孩子身体没有什么不 健康 的状况，宝爸宝妈们在发现自己的宝宝走路时间较晚时，不必过于担心，这也并不代表你家孩子就会不聪明。

详细内容 01

几个月的小婴儿就会在妈双腿上一蹿一蹿地跳跃，到2岁后就可以开始学习双脚同时离地向下跳。训练应选择在比较平坦、安全、卫生的地方，大人可，双脚离地向上跳，让幼儿也跟着跳。还可用青蛙跳跳、小白兔蹦蹦、顶气球等游戏来鼓励孩子练习双脚跳。

02

锻炼对孩子有好多种好处：

1.因为跳的时候，孩子一般要抬头跳，她能促进前庭，改善一些轻微的前庭失调问题；

2.改善手脚协调的问题，促进小脑的成长发育；

3.有利于促进骨骼发育，促进孩子长高；

4.天天锻炼身体好，避免孩子出现感冒等一些列症状。

这个年龄应该让他做个正常的孩子生活。03

在学习双脚跳时应注意以下几方面问题：

(1)学习跳应在草地、泥地、地板等有一定弹性的地方进行。

(2)练习双脚跳时，家长应在场多加保护，因为孩子不知道危险，会到处乱蹦乱跳。

(3)应教会孩子正确跳的姿势：双脚并拢屈膝轻轻地跳起，脚尖先着地，两臂自然摆动。

宝宝几个月会走路比较好，早走路的宝宝就聪明吗？

儿童的智力年龄与实际年龄的2

一般来说宝宝一岁以后学习走路比较好，一岁之前建议孩子多多练习爬行，因为爬行对孩子好处多，对孩子的平衡能力也有很大的好处。早走路的孩子。并不一定就比晚走路的孩子更加的聪明。引起宝宝走路晚的因素有很多，比如说遗传因素，缺乏爬行锻炼，心理因素，身体因素等等，所以和是否聪明没有太大的关系。

5、说一说：“远距离通话”

一岁左右会走路比较好，因为不多的孩子都是一岁左右开始走路，一个宝宝是否聪明从走路早晚是看不出来的，只要孩子健康就好，智商一般就可以了，没有必要去关注聪不聪明什么的。

可以促进宝宝的生长，也可以促进宝宝的骨骼生长，会让宝宝长一个大个子，也会提高宝宝的抵抗力，也会让宝宝更加的聪明，也会让宝宝的性格变的更加的自信，更加的活泼。而且特别的喜欢表现自己。