梦想章争章内容50字_梦想章争章格言

梦想章争章心得怎么写

尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！

亲，看您着的梦想是什么【摘要】

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梦想章争章内容50字_梦想章争章格言

“健身章”的获章要求是：积极参加阳光体育健身活动，每天坚持一分钟跳绳和一分钟仰卧起坐。队员们邀请父母协助自己，监督自己，记录自己的完成个数。长长的争章过程，不仅使队员增强了体质，而且培养了他们坚强的意志。

梦想章争章心得2、写一下行动的感悟，谈一会。行动记录你可以写一下具体的行动事例，争章表现可以从道德好习惯为出发点，具体详细地续写出本人所做的实际行动。注意争章表现需有关于好的内容，能说服大家的内容，能让自己更有竞争力的内容，以此增加争章对机会。怎么写【提问】

亲，看您着的梦想是什么【回答】

我们戴上红领巾，为了什么？为了成为以后祖国的有用之才！但是成为以后的有用之才，要有爱心，有友谊，有梦想，才能实现。让我们共同携手，为祖国的未来画上一片蔚蓝的晴空！【回答】

争章感言怎么写

中学阶段的四枚组织类基础奖章“立志章”、“铭言章”、“接力章”、“珍爱章”，已被纳入上海市初中学生综合素质评价体系之中。根据《关于在初中学校实施争章推优入团制度加强初中和高中团员一体化培养工作的实施意见》。

争章感言怎么写

一年来，在扎实的“雏鹰争章”活动中，我校的少先队员们活跃身心，锻炼能力，取得了良好的效果，现将工作总结如下：

争章感言怎么写，在生活中的时候或者是在职场上的时候，我们会发现经常都是需要写感言的，而且感言对于自己来说是很重要的，我和大家一起来看看争章感言怎么写的相关资料。

前几天，妈妈给我买了一双新皮鞋，穿在脚上，走起路来总是发出“咯、咯、咯”地响声。我既喜欢穿这双鞋子，又为了达到目标，轻声漫步靠右行，每次走路都很小心谨慎，先是脚尖落地，后跟提起，真是累极了。时间久了，我的脚上起了一个疙瘩，但我还是坚持到底，决不放弃。

我暗暗下决心，以后我要努力争取，获得更多的章，只要付出不懈的努力和辛勤的汗水，才能有收获。

争章感言怎么写2

雏鹰争章活动，以学生的成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，为学生提供了发挥特长的平台，让他们的能力得到培养，个性得到发展。配合学校的学期工作，根据大队部德育，各班制定争章，再根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章目，使队员通过活动学知识，增本领，长才干。现将本学期的争章活动总结如下：

一、丰富争章内容，完善争章体系

为了充分体现少先队员当家作主，发挥每个队员的自主性，围绕“我要做个好孩子”(四项竞赛打分)要求开展活动，培养少先队员的集体意识和主人翁精神。一学期下来，结合主题班会开展了以下活动。

如：“做班级的小主人”活动中，队员们感受到了集体生活的乐趣和力量，能更加关心热爱自己的中队、自己的学校；“法，在我心中”主题队会锻炼了他们的自护能力、增强了法制意识；“诚信是金”体现了队员遵守传统美德的信心和决心6767

书画活动是我校的一个特色，我班把“才艺章”作为我班的特色章。开展别具特色的创意活动：组织学生参加学校小报设计大赛、书卡飘香、新年贺卡制作，每期的书香板报更换由队员自己出谋划策。通过主动参与活动让学生学本领，开阔视野，增长技能，同时提高少先队员们的学习积极性。这些活动把争章活动推向了一个新的。在书画特色活动中，雏鹰争章活动起到了不容忽视的作用。

总之，在校的关心指导下，在老师和全体少先队员的'共同努力下，我班的雏鹰争章活动取得了较好的成绩，争章率达到95%。全体少先队员还在为实现自己的目标努力着，相信他们都能颁到自己理想的奖章。队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。

争章感言怎么写3

最近，我们班开展“雏鹰争章”活动，评选出阅读、表演、礼仪、守纪等方面表现好的同学，哪个方面做得就得到一个章。我小柯去争取“写作章”，因小柯不乌黑光亮的头发，一对亮晶晶的大眼睛，被人称“帅男一号”还写得一手好作文。

小柯的作文不仅语句通顺，字迹整洁，就连好词好句都数不胜数，比喻、拟人、排比样样不少，哪个看他的作文都会赞不绝口，想拜他为师。有一天，我到小柯，见他家里全是书，就连枕头下面都露出书角，就问他：“你的作文写得这么好，是不是这堆书的功劳啊？”小柯笑着说：“对啊，在这些课外书，不仅让我学到很多好词句，还增长了知识，真是一举两得啊！”我喃喃自语：“噢，原来如此……”

小柯不仅作文写得好，还会热心帮助写作文有困难的人。有一次，我不会写作文，不知道如何下笔，就像擀面杖吹火——一窍不通。正在发愁时，小柯跑来了，对我淘气地说：“老韦，你为什么闷闷不乐的，是不是遇到了什么不幸？”我气恼地说：“你才不幸呢，我不会写作文……”小柯也不生气，只是对我说：“我来教你。”说完便教我怎么构思，怎样用词造句，我很快进入状态，一下子就好了一篇作文。

你说，如果小柯获得“写作章”，该是当之无愧吧！

学校雏鹰争章活动总结

一、结合德育工作，开展“雏鹰争章”活动。

结合我校学生实际，林副编写的《七彩钥匙阳光评价手册》把雏鹰争章与学科评价结合在一起，作为我校队员的行为习惯与养成教育的重点与准则。《七彩钥匙阳光评价手册》分别从队员的品德、安全、文明礼仪、纪律、卫生、学习常规等方面进行了提示。学期开学初，各中队根据《七彩钥匙阳光评价手册》里大队部对每个年级的阶段要求，配合学校的学期工作，制定争章，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置“雏鹰争章”角，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。

在确定好各年级所争奖章之后，通过红领巾广播、国旗下讲话等形式，学习获得各种奖章的标准。少先队大、中队开展丰富多彩的队活动充分发挥队员的主动性，让他们在活动中竞争，在活动中提高各种能力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。考章时，利用队活动课，首先由队员个人自己，展示自己的争章成果。然后集体评价、表决。颁章形式多种多样，但都隆重、热烈，让队员体会成功的喜悦。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。

雏鹰争章活动的目的是要让少先队员在争章活动中体验成功，在选章、争章、达标的过程中，在自我评价中，不断激励自己，实现自我超越。因此我校把争章活动与中队特点相结合，由于所定的雏鹰奖章是队员自己能力范围内的，他们在雏鹰争章活动中更加有信心，争章时也更加卖力。

雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，提高了他们的综合素质。但是，工作中还有很多不足，我校的少先队会努力做好少先队工作，使我校的雏鹰争章活动提高到一个新水平。

学校雏鹰争章活动总结

在全校师生的共同努力下，“雏鹰争章”活动在我校已开展了三年。回首这一年的活动历程，一方面，争章活动提高了学生的整体素质，促进了学生良好行为习惯的养成，激发了学生自主学习、勇于探究的精神;另一方面，争章活动改变了传统的评价模式，淡化了评价的选拔和甄别功能，发挥了评价的激励作用，关注了学生成长与进步的状况。

为了把活动落到实处，在上半年，我们做了大量细致的工作，制定了《城南小学部雏鹰争章细则》，设计了雏鹰争章卡，研究了活动的基本策略和实施途径。本学期，我们重点研究如何优化雏鹰争章同课程教材改革的整合，如何实现学科教育活动与少先队教育活动的有机整合。

一、探索新的运行机制，形成可作性强的学习活动模式

1、将雏鹰争章的达标要求与学科教学相结合。

我们给一至四年级“书香章”的争章要求设定的是：一学年读完教师的必读书4本，选读4本。之所以没有附加任何的要求，是考虑到阅读是一一种开启心智愉悦情感的阅读，硬性规定中低段的学生在课外摘抄好词佳句，不仅加重了学生的课业负担，而且会削弱学生的阅读兴趣。这学期二年级的四位语文老师带着孩子们一起阅读了四本必读书《小猪嘻哩呼噜》、《贝塔和舒克历险记》、《列那狐的故事》，《木偶奇遇记》，并记录下孩子们在每一次班级读书会上的参与情况，为期末的评比做足功课。除此之外，我们还要求学生看四本选读书，每月留出一节课外阅读指导课，供孩子自主交流。

老师们具有科学的教育教学理念，“争章”尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！不是一个结果的奖励，而是整个教育过程中的动态激励，这读员们从小成功走向大成功，从小进步走向大收获，让队员的整个学习过程都处在一种积极主动的状态中。

2、将雏鹰争章的达标要求与少先队活动相结合。

在“探索与实践类”的“专题拓展系列”里，结合我县我校少先队活动开展的实况，设立了“民族精神章”、“爱心章”、“安全章”、“法制章”、“消防章”、“救护章”、“营养章”、“实践章”、“征文章”、“国防章”10个选修章。少先队在争章活动中所起到的作用，就是开展相应的活动，为孩子们搭建一个学习和展示的舞台，使“雏鹰争章”活动落到实处。

本学期，少先队主要开展以下争章活动，与民工子弟学校的孩子们“手拉手，共成长”，争互助章，“安全上路”交通安全教育，争安全章。例如，我们是这样六年级的学生争取“安全章”的：

1、发放告学生家长书，引起家长和学生的重视;

我校的雏鹰争章活动与少先队主题活动相结合，既融入又凸现，它就好比是一根线，将散落的活动串联起来，使队员真正活起来，动起来，确保活动的全员性和高效性。

3、将雏鹰争章的达标要求与学生闲暇生活相结合。

本学期寒，在全校学生中间推出了“家务章”，为了让学生争章有目的，有，有行动，我们设计了“家务章”争章表：让学生根据自己的实际情况，在父母的帮助下，自己设定争章要求，使争章要求成为学生自觉自愿的一种行动;其次，设定20天的争章时间，让学生每坚持一天，就涂红表上的一片花瓣，使争章活动不流于形式。

争章活动的重点不是争到一枚枚章，而是要把其特有的自我教育激励机制注入争章过程，努力提升队员自主参与争章的意识，在争章实践中求感悟，不断内化队员的道德品质和能力。

五年级的老师是这样孩子争“卫生章”的：让班里的学生按学号轮流担任卫生委员，一天两次检查每个同学的课桌卫生及座位周围的地面卫生，并做好相关的记录。每周汇总检查结果，四天没有不良记录的就获得一张笑脸，三天有不良记录的学生列为下周的重点帮助对象，由班里的卫生委员每天督促他整理课桌、保持地面整洁，帮助他获得笑脸。一个学期能获15张笑脸的，就能获得“保洁章”。辅导员老师充分发挥了自己的教育智慧，让学生能人人参与争章过程。潜移默化中，学生不仅养成了良好的卫生习惯，而且感受到了合作的魅力。

三、完善奖章评价机制，深化雏鹰争章活动。

评价是一种导向，目的在于激励。在作过程中，不仅要体现技能训练中量的达标，更要加强情感、态度、价值观的评价，让队员参与自评、互评、家长评、老师评、过程中评等多元评价方式。从队员的心理需要出发，给予二次评价、多元评价，体现一枚奖章的多级要求，分级达标，从而不断完善奖章的评价机制。

十二争章是什么

争章活动要深入，要发展，必须要有有效的载体，本学期针对 “礼仪章”，中队开展了“文明礼在原有的少先队初中组织类基础奖章争章标准的基础上，上海将增加两颗“推优入团星”。每一名队员的争章情况都会严格按要求记录在《上海市学生入团积极分子培养考察登记表》上，反映在《入团志愿书》中。仪伴我行”活动，针对“文学章”和 “才艺”章，开展了“雏鹰好少年诗歌朗诵比赛”和“书卡飘香”制作活动。另外，为了增强学生的身体素质及锻炼他们吃苦耐劳的精神，把“健康章”的争章活动和两、冬季长跑锻2、书美特色━雏鹰磨练的基地，炼相结合。

2个学校特色章为勤学章和雅智章，是该校围绕“德智体美劳全面发展”自行设定颁发的特色奖章，是基础章的补充，鼓励少先队员勤学修德、协作创新、文明有礼、向上向善。

小学生读书章争章心得怎么写？50字以内

就这个【提问】

读书使我快乐，让我得到升华，开阔我的眼界。是人类进步的阶梯。

二、雏鹰争章活动与中队特点相结合

小学生读书，张杰心得应该是你可以辅导孩子读了这篇文章以后，你自己有什么想法，你觉得它哪里写的好？哪里写的不好？让孩子4、争做文明人，共创文明，注意文明行为。根据自己的情况写出来

勇敢章争章足迹怎么写?

可以是:我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加发言评比。

1、是交代好行动的时3、少先队邀请交警来校对学生进行安全教育，自行组织学生参加交通知识，成绩达90以上的同学，学校【提问】给其颁发“停车证”，准许其骑车上路;间地点和背景、记录行动的所见所闻。

争章行动怎么写

您如果要写心得体会的话，主要抓住里边的具体内容，然后写一写这些具体内容给你，怎样的感受？当这种感受让你能够觉得很特别的时候，我们就能够把这个感受写得心驰神往而特别好，如限制在50个字以内的话，那么你写的时候只能写梗概

争章行四、兴趣广泛，全面发展。动范文如下：

导语：世界上最幸福的事情，莫过于通过自己坚持不懈的努力得到了自己想要的东西。只要坚持下去，终会与想要成为的自己相遇。

徐龙斌，男，出生于2001年1月。虹桥一小四年级学生，现为四（1）班小队长，在这几年的学习生活中，他勤奋好学，团结同学，乐于助人，是同学们学习的好榜样。他时刻以少先队员的队章来约束自己，是一名合格的少先队员。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

二、心系同学，慷慨解囊。

三、老师的助手，同学们的知己。

徐龙斌同学兴趣广泛，除超多阅读课外书籍知识面较广外，他对网络上的游戏也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球对他来说也是掌握的强项，最让他值得自豪的他此刻已经是一名跆拳道黑带的高手了。

五、用心参加社区活动。

每逢寒暑期间，徐龙斌同学所在的社区都要组织同学们去敬老院为孤寡老人打扫卫生，洗衣服，每当这时候，徐龙斌同学都会用心主动地为那些孤寡老人做好每件事情，当地报刊曾多次拍摄他为老人做好事的照片做为封面刊登。

争章活动目标：

1、树立正确的劳动观念。正确理解劳动是人类发展和进步的根本力量，认识劳动创造人、劳动创造价值、创造财富、创造美好生活的道理。

2、具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、作能力及团队合作能力。

3、培育积极的劳动精神。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

五年级逐梦争章中的环保章怎么写

十二争章是少先队组织开展的一套独特的奖章体系，旨在激励和少先队员们从身边做起、从小事做起，积极争当“劳动小能手”，培养良好的劳动习惯和品质。争章内容围绕“劳动教育”展开，包括学习劳动技能、掌握家务技巧、关爱家人等方面，通过参与实践活动、完成指定任务等方式获得相应奖章。

我们五年级段争夺的三个章分别是，乐学章、环保章和兴趣章。我想去争得一枚兴趣章，因为我写的毛笔字得到了毛笔老师的好评，所以争夺这枚兴趣章我是胸有成竹，“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”虽然我已经有了信心，但我还是不能放弃任何一次练字的机会，我叫张晶，来自六一小学五年级五班。这次，我来竞争红领巾奖章评选，是充满自信的！我时时刻刻自觉遵守少先队章程，处处以身作则为同学们树立良好榜样，我就是快要展翅飞翔的雄鹰！星期日兴趣课，我要正确地掌握老师教我们的写字、练字的方法。星期三的兴趣课老师不在，让我们自己练字，我要先回顾少先队工作是学校德育的重要组成部分，而德育工作的顺利开展则往往需要少先队这个广阔的舞台。少先队与德育密不可分。因此，我校少先队大队把“雏鹰争章”活动与德育工作相结合，取得了较好的效果。星期天学习的内容，再认真练习写毛笔字。

立志章争章内容是什么？

红领巾奖章12个章基础章章目共设有红星章、红旗章、火炬章等3个类别。

雏鹰争章是少先队特有的实践活动，在争得一枚枚奖章的过程中，队员们从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

例如：

接着，队员们设立了自己近期的努力目标，他们将为之做出持之以恒的努力，并在今后的学习与生二、注重争章活动体验，内写作思路：争章感言需要根据实际情况，表达心中的领悟以及感受，以便继续努力，做到更好。争章感言写法如下：化队员道德品质活中养成良好的习惯，成为的好少年。

我的争章阅读章怎么写

可以这样写：经过对读书章的阅读，我明白了读书的重要意义，我以后要努力读书，争取早日拿到这枚奖章。

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阅读章争章内容1、做一个诚实守信的人，待人处事应该以诚相待。

智阳文库

阅读章争章内容

我心目中的“阅读章”得主，他有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的头发，他就是高梓恒。他小小的身体里爆发出了大大的阅读能量。

他才高八斗，满腹经纶，学贯中西，经常为了读书而不吃不喝，等他的书看完时，饭菜已经凉了。

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每次寒、暑老师都要求我们写读书笔记，只有他被老师给夸上了天1、中队活动━雏鹰展翅的天空，又转身训了我们一遍，因为我们不是没写全，就是一字没动。

这就是我心目中“阅读章”的获得xxx。

立志章争章内容是什么？

12个基础章是“红领巾奖章”的主体奖章，以少年儿童启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容，突出团队的血脉关系和红色基因传承。

立志章争章内容是了解历史和文化，看一本书或一篇有关于历史发展的书籍，并写好读后感。

中学阶段的四枚组织类基础奖章“立志章”、“铭言章”、“接力章”、“珍爱章”，已被纳入上海市初中学生综合素质评价体系之中。

奖章的设定

从少年儿童的年龄特征出发，全国少工委设定了城乡各异的奖章体系，将少年儿六（2）中队的队员们在9月21日开展了争章活动课，他们首先朗读了《少年说》，并了解了美国女作家海伦.凯勒从小的故事，让队员们感受到了海伦.凯勒的顽强毅力。童应该具备的基本素质具体化为若干枚有形的基础奖章。全国少工委还给每一枚章目确定了获章标准和参考训练项目，以便于少先队辅导员的作。

当然，这些奖章并不能涵盖少年儿童应具素质的所有方面，各枚奖章所对应的年龄阶段也不是绝队员们通过积极参加中队活动，完成争章目标任务就可以获得一枚“向阳章”。对的。

向阳章内容怎么写?

二、强化争章纪律，延续争章活动

向阳章是少先队组织开展的争章活动之一，其内容可以根据章目和队员的需求进行设置，以下是一些可能的向阳章内容：

家庭礼仪这一方面我也做得不错。上学前，我和妈妈说一声：“再见！”放学了，我总会跑到妈身边，说一声：“妈妈，我回来了！”妈妈直夸我懂礼貌。平时，我给妈妈端茶、盛饭，由于我坚持不懈的努力，终于获得了礼仪章。我拿着五角星，仔细的端详着，轻轻的抚摸着，心里有一种说不出甜蜜的滋味。同学们见了，都为我鼓掌。今天这颗五角星与平日不同，亮闪闪的，特别灿烂，我紧紧地捏在手里，舍不得粘在墙上。

1. 是太阳我是花：争章标小学生心得怎么写？50字以内你可以去网上查找一些心得的文章，然后从中吸取精华，然后再加以改造准包括知道的名称、的生日，能认识旗、徽，能通过自己的观察来画一画旗、徽等。

2. 我向来唱支歌：争章标准包括会唱一首爱的儿歌或童谣，看一部少年英雄的，学习2-3个战斗英雄的事迹等。

3. 追寻的光荣足迹：争章标准包括搜集家乡一个革命烈士的故事，观看两部军事并能交流自己的感受，积极参加本中队的英雄中队主题实践活动等。

4. 我与员交朋友：争章标准包括学习史知识、能答对至少5个史知识，寻访一位家乡的员，给员写信，积极参加本中队的英雄中队主题实践活动，参加“小先锋在行动”实践活动等。