礼拜六工作室_礼拜六农行上班吗

礼拜一到礼拜天的英文怎么写？

四、总结提升，整体把握猴王形象。

正确排号：Sunday星期天 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday星期五 Saturday 星期六

礼拜六工作室_礼拜六农行上班吗

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礼拜六工作室_礼拜六农行上班吗

（注：星期=礼拜，写的时候个字母要大写）

From Monday to Sunday.从周一到周日

Monday周一

Tuesday周二

Wednesday周三

Thursday周四

FridFriday星期五，Saturday星期六，ay周五

Saturday周六

Sunday周日

Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday 星期四 Friday星期五 Saturday 星期六 Sunday星期天

星期日 Sunday

星期一 Monday

星期二 Tuesday

星期三 Wednesday

星期四 Thursday

星期五 Friday

星期六 Saturday

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天 分别是：

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

Monday星期一，Tuesday星期二，

Wednesday星期三，Thursday星期四，

sunday星期天

礼拜一 礼拜二 礼拜三 礼拜四 礼拜五 礼拜六 礼拜天

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY SATURDAY SUNDAY

肖战杨紫官宣？陈乔恩婚了！明星组团注销工作室？颜色小花被黑

像这类课文，不需要我们逐字逐句理解，只要理解大概意思就可以了。

01

教学难点： 初步体会古典白话文与现代语言的区别，理解词语的意思，进而读懂课文。

明星组团注销工作室？

有媒体，近三个月内，黄晓明、章子怡、李现、陈赫、何炅、胡可、张一山等人接连注销了在新沂成立的工作室，再联想到近期邓伦偷金被风沙就是因为通过工作室搞暗箱作的这个细节，很多网友都开始暗戳戳猜测了，认为这几个大咖艺人是不是也踩了什么偷金的灰线政策，这才在“山雨欲来风满楼”之际急着擦跑路~

emmm，这么说吧，归根究底， 娱乐 圈里大多数的艺人都是经不住一五一十地细查的，对于他们来说，集体偷金这都是常规性的作了，特别是身处一线，和资本有了交集的艺人，这一套手段人家都是玩得贼6！

但是大多数的艺人还是心里有数的，知道上头开始动手之后，就会夹着尾巴做人，老老实实主动把该缴纳的金和罚金啥的全部补上，没几个人跟邓伦那样头铁到底~

这一次这些注销工作室的艺人也一样，在前阵子就开始的金风波中，他们其实或多或少也被卷进去了，但这帮人大多都是圈内的老油条了，一看形势不对劲，麻溜就出手解决问题了。

现在他们的工作室能正常注销，就证明他们目前已经搞定那些小尾巴了，网友们再扒皮，估计也是扒皮不出什么的！

02

陈乔恩婚了！

42岁陈乔恩在2019年登上恋爱真人秀《女儿们的恋爱2》，与小9岁大马富二代曾伟昌配对成功，小俩口认爱至今感情稳定，2022年3月31日陈乔恩早上和曾伟昌现身大安区户政事务所登记登记结婚。

陈乔恩经纪人表示，陈乔恩个性很低调，今天登记结婚，公司也是看到才知道，但很为她开心（你信吗，反正我是不信）。陈乔恩没有怀孕，目前仅能证实情侣俩已升格夫妻，待小俩口把手边事情忙完，再问问有什麼心情可以跟大家分享。

其实，陈乔恩从前年9月就和曾伟昌留在外省，陈乔恩不时带男友见演艺圈好友，足见对曾伟昌的重视，两人去年一度被爆求婚、怀孕，但经纪人否认，如今小俩口已正式升格为夫妻，闪婚喜讯也让外界又惊又喜。

而陈乔恩屡被传肚皮有动静，对此她也多次正面回应，自己的确吃得太夸张，她希望下一次见面时，能「正」到大家，而陈乔恩的幽默回应也间接否认怀孕传闻。

03

肖战杨紫官宣？

3月31日，肖战和杨紫主演的电视剧《余生请多指教》首播将迎来大结局。两人分别通过各自的微博，转评了主演电视剧《余生请多指教》官博发布的大结局内容，给广大观众送上了一封婚礼邀请函，希望今晚能够与大家见证余生夫妇的幸福时刻，在全网引起了非常的热议。

虽说《余生请多指教》即将大结局了，但它这部剧确实算是一部不错的小甜偶像剧，一方面是肖战和杨紫在剧中都发挥了各自应有的演技，将角色恰如其分的演绎；另一方面是剧情设定比较巧妙，虽然支线比较多，但是双方都有各自为一体的感情线，不会过度牵扯交错，给观众带来那种常见的多角色虐恋既视感。

总而言之，剧终人散，情谊不灭，肖战和杨紫在这部剧当中给大家带来了太多的惊喜，很多粉丝肯定会在今晚去见证他俩最美的幸福时刻呢。

04

邓伦被多方索赔？

邓伦遭索赔的事儿其实之前就有跟大家聊过，当初品牌方选择用他就是奔着负面不多、翻车几率不大去的（明知黑料多会翻车还用的品牌方那就是纯活该了），结果连内鱼众人都没想到这位能硬生生因为不老实补金，把自己的全部事业都赔进去。内鱼无论是开公司的还是当艺人的，大多都存在偷金的情况，但大家胆子都小不敢真跟你搞侥幸那套，真到通知补金那步各家都上杆子借钱补进去，对于事情的轻重缓急大家还是分得清的，说白了混圈的都精着呢~

不过，就邓伦过去跟的那位高层脑子有多那啥，所以不奇怪他能存在侥幸心理，毕竟有段时间因为背后有圈内“”，让他可着实飘了，而且还因为那位肆意妄为的态度得罪过某平台，那段时间里邓伦也是有样学样，可以说是跟错了人还走上赚快钱的路子~现在好了，不仅往后内鱼的钱赚不到，还得面临品牌千万代言费及数百万违约金，随随便便就到八位数了。

同一时间里，大家除了忙着给自己补税外还不忘挖资源，在邓伦出事后的几天内解约的品牌资源就接触了数个艺人团队，大家纷纷毛遂自荐冲出来要“吃饼”的，谈到现在基本都处于接触顺利状态，有的甚至已经有不多确定合作的意向了，这才只是资源方面，方面也都积极跳槽往其他团队走（就跟某流量男艺人出事后，他家团队一个礼拜不到就已经有好几位去其他艺人团队了，那速度简直让你难以相信目前是就业困难的一年）。

05

颜色小花被黑？

最近有资本在撮合颜色小花跟京圈钙少三搭，两人之前合作的那部悬疑剧收视率很不错，资本就想要再赚一笔，可颜色小花跟钙少却没有要再次合作的意愿，原因自然是为了番位。颜色小花很看重番位，不然当初也不会为了番位而跟出事海王撕X，进而被上面点名批评了，现在也一样，她一般不会接拿二番的剧。

而钙少也不想给人作配，他算是圈内的一线男艺人，之前在悬疑剧中肯屈居二番，完全是卖投资商一个面子，目的是跟他们打好关系，后续好拿资源，如今钙少手里握有不少优质资源，他自然看不上要跟颜色小花合作的新剧。所以钙少跟颜色小花都拒绝了资本的邀约。

而资本被拒绝后就想了个折中的办法，他们保留让颜色小花出演新剧女主角的，然后又找了辣条男星出演男主角。辣条男星很好说话，他不计较番位，只要求给够片酬就行。在辣条男星接下这部剧后，颜色小花又嫌弃辣条男星的太，担心自己会被对方蹭热度，就以没有档期为由再次拒绝了资本的邀约。

颜色小花此举公然打了资本的脸，随后他们在网上发了很多通稿抹黑颜色小花，然后又故意曝光颜色小花在古偶剧中的生图，大肆嘲讽她的颜值，导致颜色小花被黑得很惨。

拍结婚婚纱照要多久才能拿到?

(3)他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

1、在拍摄完成后的一到两天后，婚纱摄影机构会通知新人选片，选片就是选择出对应相册、摆台等的照片。注意选片决定着后期制作的来历：仙石迸裂--顽皮可爱照片，一旦选定就不可以再作修改。

2、选片结束后就是精修照片和版面设计，精修是对照片进行调色和人去处理，版面设计是对相册内页进行排版，这些后期制作都会按照新人喜欢的风格反复修改，直到新人满意为止。

3、当新人确定了精修照片和版面设计后，就进入了制作流程，时间大概需要1-2周，新人需告知婚纱摄影机构婚礼时间，这样便于制作人员掌握制作时间，避免影响婚纱照完成的时间。

4、照片后期制作完成后，婚纱摄影机构的会通知本地新取照片，而外地新人一般是电话通知照片完成，然后报个大概所需的快递费，之后交由快递打包寄出。

婚纱照多久可以拿到

从照片处理流程看来，一般正常流程在一个月左右就能拿到婚纱照。但是有些新人因为工作忙等原因拖延了婚纱照的定稿时间，同时也延迟了婚纱照的完成时间，所以建议新人在精修照片后能及时查看婚纱照成品图并尽早提出修改意见。

拍完婚纱照多久可以拿到成品这个问题就为大家介绍到这里，希望这可能帮到你，旅拍婚纱照的时候一定要注意时间上的把控哦，希望这能帮到大家。

在珠海拍婚纱照正规的大影楼流程:拍照后四至五天挑选相片,然后整个制作过程需要30天,如果加急取件一定要在预约套餐前跟接待人员谈好你们的需求,(加急最快可以12天取到所有的东西),但一般这样加急取件都要收10%的加急费,建议在预约单前就要谈好这些,因为我们今年9月份在钟爱一生拍的婚纱照,十一回老家摆喜酒,所以东西都是加急做的,(未收加急费)非常感谢那里让我们准时取到了所有的东西回家.

我刚约的婚纱照，这个问题我也问了影楼的导购，她给我的安排大概是这样的：照相时间如果不出外景或者是附近的外景是1天，如果是较远的外景照相时间就是2天，你还要注意外景如果是影楼出车的话就要按照他们的时间安排，这个建议你提前问清楚你想选择的外景最近能约在什么时候。照相完成后选片是很快的因为只是输入电脑并没有后期制作你完全可以要求第二天就选片。时间最长的是选片后的事情，首先是修片，我得套系是50张照片，导购说修片要1周时间，然后是制作，制作周期一般是10－20天。也就是说完成一套拍摄到拿片最快20天就可以完成。记得这些一定要在你交钱值钱就谈好，连照相的日子都要提前让她给你约好并写进合同。影楼介绍的话我恐怕就帮不上大忙了，我不是苏州人，不过你上网搜索一些工作室，他们的效率会比影楼高价钱也合理些。祝你们新婚愉快。

从你拍摄的地点来看，那个地方是拍婚纱照比较火爆的地方，不但要提前预约，相对拍出来婚纱照以后要取得结果，应该周期比较长，因为拍照的人比较多，需要后期做一些处理，还是需要耐心等待

如果拍照和其他环节上没有出现任何问题的话，应该在一个月之后就可以拿到自己心满意足的婚纱照了，毕竟如果人多的话，是需要排队领取，如果人数不多的话，一个礼拜就可以拿到自己想要的东西

我们拍完照片后婚纱照片，都期待早点拿到照片，但婚纱照后期处理要有一个过程。婚纱照从拍到取正常情况需要45天左右。如果婚期确实很紧可以选择加急件，但新人们一定要把握好一个度，时间再紧也要保证照片的质量，那可是自己爱情甜蜜的见证。

1、 一般需要30—40天

通常情况下，婚纱照需要经历选片、修片、精修、制作等过程，所以新人们拍摄完成后，大概需要一个半月左右的时间才能拿到婚纱照。不过每座影楼的制作时间不同，会有些许出入，但30—40天是大部分制作婚纱照成片的通用时间。

2、 最长不超过3个月

30—40天是影楼的通用时间，但部分摄影机构出片时间特别慢，或是说由于新人需求比较细致的情况下，制作工期会加长，可能需要3个月的时间才能拿到婚纱照成片。为了避免影响婚纱照在婚礼上的使用，可以在合同长注明婚纱照成片的最长时间限制，否则将要赔偿。

3、 加钱可以达到半个月左右

俗话说的好“有钱能使推磨”，在这里也同样适用。如果新人结婚吉日比较近，那么可以加钱让工作室赶进度，争取在半个月时间内完成。加快成片速度的费用，不同影楼收费标准也不同。

大概一个多月，如果想快点拿到可能要加钱

程序这样的：拍照 一周后选片入册 2周后取册和碟等。

一般也要1个月的 还是提前去定好 比较好 省的来不急

五年级语文下册《猴王出世》教案

如果大家关注语言文字，再来读一读这句话，你会发现在写作上还藏着许多秘密呢。(去字)读读吧!

五年级语文下册《猴王出世》教案【一】 【教学目标】

1.能根据文前“阅读提示”，自主学习课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。

2.正确、流利、有感情一般不会有大的问题，但是也要避免电脑温度过高容易烧主板芯片。地朗读课文。

3.用精读、略读、默读、浏览等多种学习方法，品读语言文字，感受石猴形象，体会石猴勇敢顽皮的性格特点。领略经典名著的魅力，激发学生阅读经典名著的兴趣。

【教学重点】

了解石猴从出世到成王的经历，感受其形象;品味语言，激发对古典文学的兴趣。

【教学难点】

课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容是教学的难点。

【教学准备】

1.多媒体课件及《西游记》。

2.学生准备：查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出不理解的字词。

【教学时间】

一课时

【教学流程】

1、出示长篇《西游记》，这本书你们看过吗?大家对《西游记》故事都不陌生，里面塑造了许许多多不同人物的形象，那么在《西游记》中，你最喜欢谁?能用几句简单的话语来说一说你喜欢的理由吗?

2、很多同学都喜欢神通广大，能力非凡的孙悟空，那他最初是怎样的呢?今天我们就要来学习一篇课文《猴王出世》。板书课题。齐读课题。

二、了解大意，整体感知猴王形象。

1、根据文前“阅读提示”， 明确问题。

课件出示：石猴是从哪儿来的?又是怎样成为猴王的?

2、课文是一篇古代白话文，有些词语与现代语言有区别，所以有些句子会觉得不好读，不好懂。自由读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。

3、交流学习课文主要内容。

(1)学生用课文中的句子说说石猴是哪里来的。(相机板书：来历--仙石迸裂。)

(2)学生用自己的话说说石猴是如何成为猴王的?。(板书：成王--跳水寻源。)

(3)留在你脑海里的是一个怎样的猴王?(神奇、活泼、勇敢、无畏、自信……)

4.小结过渡。仙石迸裂，化出一个石猴，往水帘洞一跳，跳出一个猴王，从这里开始，一个美猴王的形象，走进每一个人的心里。那么，作者吴承恩先生又是用怎样的语言，把一个猴子的形象写得深入人心呢?让我们一起走进石猴的生活，去发现，去感受。

三、品味语言，深入感悟猴王形象。

(一)学习“猴王出世”，感悟语言的“精炼”。

1、指名读自然段，画一画自己喜欢的句子，想想为什么喜欢。

2、出示：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

(1)指名读，你仿佛看到了石猴在干什么?

(2)读这段话，读出猴的快乐和自由

3.提问：你发现这句话有哪些特点?

预设：学生从三方面观察发现，

关注语言形式--对联;排比;精炼。

关注语言节奏--三个字(动宾结构)，短促有力

4.细细品读这句话中的语言规律，读出活力

5、你读到了一只怎样的石猴?写在句子旁边，做上批注。

6、小结。作者写的是一只欢快跳跃的猴子，用的语言也非常短促、跳跃、有节奏。或者说，从这样的语言，我们读到了一个活泼可爱、顽皮跳跃的猴子。像这样内容与语言高度统一，这就是经典。课文还有哪些这样经典的句子呢?让我们再次走进文本，感受语言的魅力。

(二)研读“猴子成王”，感受语言的魅力。

1、快速浏览“石猴称王”的内容，请找出自己喜欢的句子，在旁边写上批注。

2、组织交流，品悟语言。

(1)他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

A、石猴跳是怎样跳进水帘洞的?体会石猴进洞动作的轻巧。

B、朗读体会。

(2)那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。

A、读句子，圈出动词。结合表演理解“伸头缩颈、抓耳挠腮”。

B、指导朗读，体会猴子的“胆小”。

1、我们了解了孙悟空由石猴变成美猴王的经过，相信大家对孙悟空有了更深刻的认识。你觉得这是一只怎样的猴子?用四字词语说说。(活泼可爱、机智勇敢，敢作敢为，身手不凡……)

2、课文记叙的只是孙悟空的出生，是古典《西游记》回，那你还知道《西游记》中有哪些精彩的故事?(学生讲述《西游记》的故事。)

3、播放《美猴王》主题曲，师：让我们在歌声中再一次感受猴王的风采!

五、拓展延伸，激发学生积累欲望。

1、《西游记》是我国古代四大名著之一，她的语言非常优美。从19世纪开始，《西游记》被翻译成日、英、法、德、俄等十几种文字流行于世，深受人们喜爱。希望同学们都能读到原著，切身感受古典的文化，感受经典的魅力，

2、同学读过《西游记》后，我们要召开一个故事会，每人准备好一个故事，看谁讲的故事最精彩。

板书设计：

猴王出世

成王：跳水寻源--敢作敢为

五年级语文下册《猴王出世》教案【二】

教学目标：

1.认识8个生字。读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩脑、抓耳挠腮”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解石猴出世的经过，体会石猴勇敢顽皮的性格特点。

4.初步感受古典文学的语言特点，激发学生阅读名著的兴趣。古典的语感。

教学重点：

了解石猴从出世的经历，感受其形象;品读语言，激发对古典文学的兴趣。

设计理念：

《西游记》作为四大名著之一，不仅是我国文化史上一灿烂的瑰宝，是学习祖国语言的，也是学生喜欢读、乐意读的好书。教学中，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生主动读书的意识，学生学习积累课文的优美语言，激发学生阅读古典文学的兴趣。

教学难点：

课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容是教学的难点。

教学准备：

1.多媒体课件及《西游记》。

2.学生准备：查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出实在不理解的字词。

教学过程：

一、 谈话，揭示课题。

1、《西游记》对大家来说都不陌生，那么在《西游记》中，你最喜欢谁?你能用几句简单的话语来说一说你心目中的孙悟空吗?

2、这就是神通广大，无人不晓的孙悟空，那他最初是怎样的呢?今天我们就要来学习一篇课文《猴王出世》。

二、交流方法，读通课文。

2、交流自学情况，说说自己通过什么方法知道了什么?或现在还有什么不懂的?教师学生大概了解词语与句子的意思。

①名曰、 石窍、 围圆、 与狼虫为伴

拱伏无违、抓耳挠腮、力倦神疲、序齿排班、

人而无信，不知其可、

②盖自/开辟以来，每/受/天真/地秀，日精/月华，感之/既久，遂/有/灵通之意。(读通并理解)

三、自主学文，感悟猴趣。

1、读阅读提示，给我们提出什么要求?

2、带着问题默读课文，画出有关的句子，并用自己的语言与同桌交流一下。

4、组织交流：

(1)你知道石猴是哪里来的?先找出课文中的句子，朗读感悟，再用自己的话说说。相机板书出：仙石迸裂。

(2)这只快乐的石猴是如何成为猴王的?

学生从文中找出有关内容的句子读读，再用自己的话说说孙悟空是怎样成为“美猴王”的。板书：寻源称王。

四、学习语言，欣赏美文。

1、同学们，石猴出世并成王，这一经过很精彩，课文中有不少句子十分优美。请找出自己喜欢的句子，并想想为什么喜欢。

2、组织交流，品悟语言。

(1)那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

A、自由读，指名读，读正确。

B、这个句子在写法上很有特色，你发现了吗?请再读一读。

(语言简练，工整，采用排比的手法)

C、练习朗读：读出韵味。

(2)那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。

A、读句子，圈出动词。结合理解“伸头缩颈、抓耳挠腮”。

B、采用对比的写法。

C、朗读句子。

D、模仿写话。

A、石猴跳是怎样跳进水帘洞?体会石猴进洞动作的轻巧。

B、朗读体会。

五、小结，感悟特点。

1、我们了解了孙悟空由石猴变成美猴王的经过，相信大家对孙悟空有了更深刻的认识。你觉得这是一只怎样的猴子?用四字词语说说。

(活泼可爱、勇敢无畏，毛遂自荐，聪明伶俐，身手不凡……)

2、课文记叙的只是孙悟空的出生，是古典《西游记》回，那你还知道《西游记》中有哪些小故事?

3、是的，同学们讲的这些都是他协助唐僧取经的路上的故事。孙悟空能协助唐僧成功取经，这与他的特点分不开。再一起读这些词。

六、拓展延伸，激发积累欲望。

1、《西游记》是我国古代四大名著之一，他的语言非常优美。请同学们再读课文，画出有名的语句，并想想美在哪?

2、从19世纪开始，《西游记》被翻译为日、英、法、德、俄等十来种文字流行于世，受人们喜爱。有兴趣的同学可以读一读《西游记》，准备好召开一个故事会，看谁讲的故事最精彩。

3、播放《美猴王》主题曲，师：让我们在歌声中结束这一课吧!

板书设计：

21、猴王出世

活泼可爱 勇敢无畏

仙石迸裂—— 毛遂自荐 聪明伶俐 ——寻源称王

身手不凡 ……

教学反思

如何提高教学的有效性，是我们一直关注的，讨论的话题。真正有效教学是促进教师和学生的发展。今天，秀芳工作室又开展课堂研讨活动，对课堂教学中各教学环节时间的分配、课堂问题的有效性、学生集体学习的时间和学生发言情况等方面进行了观察统计，分析讨论。利用课堂观察对课堂的有效性进行科学地分析与评价。

五年级语文下册《猴王出世》教案【三】

教学目标：

1、能根据“阅读提示”自主学习课文，了解课文主要内容。

2、感受古代白话文的语言特点，感受石猴形象的同时品味语言，领略经典的魅力。

3、激发阅读经典名著《西游记》的兴趣。

教学重点： 在感受石猴形象的同时品味语言。

教具准备： 课件

教学过程： (课前放歌曲)

一、导入：

1、谈话：上课之前我放了一首歌，有谁留心听出了是哪首歌?

知道一些关于孙悟空的故事吗?你是怎么知道的?

大家都喜欢的猴哥是《西游记》里一个重量级的人物，无人不知无人不晓。那你知道《西游记》是谁写的吗?

2、揭示课题：今天我们要学习的21课《猴王出世》就是节选自吴承恩的原著《西游记》。 板书课题，加“﹡”，问：这符号是什么意思?

二、指导学法：

1、回忆学习方法：略读课文咱们怎么学?(自学)

打开书107页，你觉得这篇课文有什么特点?

明确：这篇古代白话文，有400多年的历史了。

说到这，没让你想起点什么?(《景阳冈》)

2、明确任务：这节课我们要解决什么问题呀?(引出自学提示)

学习略读课文最重要的就是读懂自学提示，(出示)读读吧，看谁找要解决什么问题。指名说。

3、出示问题：《西游记》咱们那么熟了，谁能现在就说说石猴从哪儿来的?

那你们一定也知道他是怎样成为猴王的?

4、师：问题虽然已经解决了，我们还是应该看看课文中是怎样描写的。

为了更好的读懂这篇课文，我们前面学到、用到过哪些学习方法?(出示)

三、品析课文：

1、运用你喜欢的学习方法，自由读课文，把课文读通读懂。

课文读懂了没有?能用自己的话说说课文讲了什么吗?板书。

2、快速浏览课文，找一找文中哪些内容写的是石猴从哪来的，哪些内容写的是他怎样成为猴王的，你从中感受到的是一只怎样的猴子?

指名回答。板书。

3、此时在大家心中，都有了一只猴子的形象，下一步咱们该干什么了?(抓关键语句，感悟猴子形象)

今天这节课就让我们把目光聚焦在语言文字上，来看一看吴老先生是怎样刻画这只猴子的。

默读课文，看哪些描写猴子的语句让你特别喜欢，并且让你从中感悟到。

这是一只怎样的猴子。

(有的同学在动笔勾画、做批注，我也认为这是非常有效的学习方法的。)

4、感悟形象，品味语言：

说说吧，文中哪些语句给你留下深刻的印象?

(1)“那座山正当顶……化作一个石猴。”(师：语言简练，值得欣赏。)

(2)“那猴在山中……朝游峰洞之中。”(出示)

师：为什么喜欢这句话?(不管学生说什么，以此为借口，引到读。)

那咱们都读读，看看你仿佛看到了什么。自由读。

交流(让学生说充分)。

肯定学生的想像力。

师：寥寥数语，就让我们看到了石猴那么多快乐的生活画面，可见语言既凝练又生动。

(如无发现，师引：你关注字数了吗?)

动词、三个字：都写了什么?

这么一只欢蹦乱跳的猴子，你想怎么读?(这只猴子玩累了，休息休息，来只精力充沛的。对，声音动起来了，猴子也就跳起来了，快乐的心情也就出来了。谁还来?真是一只动作灵巧的猴子。)

你还有什么发现?

四个字、动物：都有哪些动物?

这些动物和石猴是什么关系?(亲朋好友)理解“虫”。

师引读，你看我多幸福，你也来试试!指名读。

师:节奏的变化，让我们感受到石猴不同的心情，这就是语言的魅力。

再看一句，你还能发现什么?

对偶：你是不是特别喜欢诗词?古人常把对偶用在诗词中。

给我们读读吧。嗯，有诗的韵味。(如不好，师：还不够悠闲自在呀。)

(完整出示这句话)：让我们完整地再读读这句话，感受猴子无忧无虑自由自在的快乐生活，大家都先练练。指名读。

小结：类似这样凝练的语言，在原著中还有很多比如回后半部分讲群后送石猴出海学艺时有一段，说：次日，众猴果去采仙桃，摘异果，刨山，黄精，芝兰香蕙，瑶草奇花，般般件件，整整齐齐，摆开石凳石桌，排列仙酒仙肴。

谁再来说说你喜欢的语句?

(3)“一朝天气炎热……真个似滚瓜涌溅。”(比喻也被我们找到了。)

(4)“古云：禽有……兽语。”(又是一句凝练的语言。)

(5)“连呼了三声……我进去.”(又是语言又是动作描写。)

这是对猴子的什么描写?板书语言，出示这句话。

告诉你，我也喜欢这句话，你先说说你为什么喜欢?

那你读读，让我们看看你是不是很勇敢?还有更勇敢的吗?

想知道我为什么喜欢吗?(出示句子，对比。)

看看，我把它改了一下，你们觉得怎么样?

师;我正是喜欢它这种重复性的语言，和善用标点辅助表达情感的方法。文中像这样重复性的语言还藏着好几句呢，谁发现了?指名说。

找到“石猴喜不自胜……大造化!”时，体会心情，练习朗读。

(读得好，问：石猴当时什么心情?再指名读。)

(读得不好，说：你都发现这么大的秘密了，怎么不激动啊!再试试。)

还找到那句了?(找全后出示)

师：这几句都是对猴子的语言的描写，而这种重复性的语言，恰好表现出了猴子的性格特点。现在你们就是一只只可爱的小猴子，咱们读读这几句，我给大家读旁白，如何?

(如无动作：猴子说话时会像你们这样规规矩矩的吗?对，加上几个动作，咱们再来。)

(如有人有动作：它配上动作了，演得更像猴子了。咱们也学他，加上几个动作再来。)

小结：吴老先生写得好，你们读得更好。

这句中除了有对猴子的语言的描写，还有什么?板书动作。你来读一读吧。(好夸：这猴子动作真灵桥。不好说：表示动作的词与我们可以读得稍重，这样可以更好的体会他的勇敢和动作的灵巧。)

谁来读读你找的描写猴子动作的句子?(人多，各读各的人少，指一人读。)

(6)“这股水……受涝天之气。”—石猴心想他人。(看来这石猴还真是个当的料。看来你平时也很会关心人。)

(7)“列位呵……何不拜我为王?”—石猴聪明。(不但聪明，还很有风范。)

(8)如学生说石猴会选择说话时机，说明他聪明。(看来这是一只有勇有谋的猴子。)

(9)“众猴听说……遂称美猴王。”(我们似乎看到了当时石猴威风凛凛，端坐于石凳上，接受众猴礼拜的场面。)

四、拓展：

1、今天我们学习的是《西游记》回的前半部分，看过《西游记》的同学应该知道，《西游记》有多少回?出示，师读。

在《西游记》中，你还知道关于猴子的什么精彩故事?

2、有兴趣的同学可以去读一读《西游记》，原著中还有许多精彩的故事 等我们去欣赏，还有更多经典的语言等我们去品味。同学们可以继续 用我们今天学习时用到的方法去研读。出示。

3、如果在研读是遇到困难，还可以和同学、老师、家长展开讨论，相信 大家会有更多收获。

五、板书设计：

21猴王出世

石猴————→猴王

探洞

活泼可爱 自由自在 机灵顽皮 聪明勇敢

敏捷灵巧 自信坦率 心想他人 有勇有谋

讲诚信

联想电脑一个礼拜不关机会怎么样

一、谈话导入，板书课题。

如果散热情况好，然后不是高负荷工作，就不会有什么影响，比频繁开关机要好。要说影响，风扇的灰尘会多的比较快吧。当然显示器在不用的时候关了。像、工作室之类的电脑，只要不坏一开就是几年。其实处理得当问：咱们品读这两句时，节奏是一样的吗?的话，一直开着要比频繁开关机的使用寿命长的。

希望可以帮到你。

一个星期不关机会烧坏的

应届毕业生室内设计是去设计院还是小的室内设计工作室呢？

关注语言内容--饮食、交友、起居。

先呆着吧，有关系进去的至少不至于太，，其实一两个月的时间太短，在学习可不像学校一样，主要还是靠自己，而已一般都比较慢，除非运气好遇到好师傅细心指点你。。。我当时份工作也感觉学不到东西，现在想想，还是学到了点东西的~

两三个月转正不算长啊，哪个实习生刚开始不是从打杂做起？我是从事会计行业的，也是有关系才进的事务所，听说以前的前辈试用期是一年，一年后转正，那不是更漫长？在事务所上班各个行业的账簿都能接触到，可1、课文是一篇古代白话文，有些词语与现代语言有区别，所以有些句子会觉得不好读，不好懂。自由读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。以学到很多东西。记得刚开始实习的时候，一个礼拜都是站在复印机面前帮别人复印材料，做了很多无用功，后来才慢慢接触专业上的东西。我是学人力资源管理的，记得当时的职业生涯规划老师说，刚毕业的份工作很重要，千万不要去小公司，应该去至少有500人规模的企业，或是这个行业的大公司，这样学到的东西才会多，辛苦点算什么，只要对个人的职业发展有利，现在吃点亏值得，贴点钱，花小钱赚大钱，值得！希望你坚持在设计院实习！