关于天问的寓意，怎样理解天问二字的含义这个很多人还不知道，今天欣欣来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

天问的寓意 怎样理解天问二字的含义天问的寓意 怎样理解天问二字的含义


天问的寓意 怎样理解天问二字的含义


天问的寓意 怎样理解天问二字的含义


1、天问：即问天。

2、王逸《楚辞章句》：“何不言‘问天’？天尊不可问，故而成为‘天问’。

3、”一说即天的问题。

4、《天问》是战国时期诗人屈原创作的一首长诗。

5、此诗从天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，一直问到神话传说乃至圣贤凶顽和治乱兴衰等历史故事，表现了作者对某些传统观念的大胆怀疑，以及追求真理的探索精神，具有浓厚的道家色彩。

6、语言别具一格，句式以四言为主，不用语尾助词，四句一节，每节一韵，节奏音韵自然协调。

7、全诗通篇是对天地、自然和人世等一切事物现象的发问，内容奇绝，显示出作者沉潜多思、思想活跃、想象丰富的个性，表现出超卓非凡的学识和惊人的艺术才华，被誉为是“千古万古至奇之作”。

8、从这篇作品所表现出来的思想看，屈原不仅不是“尊天”，而是相反的，要对“天”和当时尊天的许多学说提出问题，进行大胆的怀疑、批判和责问。

9、《天问》这首诗作于何时何地，向无定论，一般认为这首诗是屈原放逐在外时所作。

10、这首诗确乎是通过质问的方式流露出一种很强烈的感情，其感情与屈原流放后写的大多数作品基本上是一致的。

11、屈原在《天问》中提出的诸多问题，他往往自己并没有做出回答，或者并没有作出明确的回答，然而他在问题的提出和在问题的提法上，却显然表现了他对一些凿空旧说、传统观念的怀疑和批判。

12、正是这一精神，构成了这首气势磅礴、奇气逼人的长诗。

13、亦从此可见，屈原的《天问》，并不是“天尊不可问”，而正是设难相问，要把天和关于天的诸多旧说难倒、问倒，要把尊天者所代表的旧传统、旧道德，统统扫清。

14、而在他提问的时候，态度又是那么执着，抓住不放，问的又是那么理直气壮，无畏无惧，这就形成了这首长诗的伟大思想和充沛气势。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。