小学一年级语文下册说的是！读书百遍、而义自见！为什么是而呢！

一年级下册语文园地七“日积月累”栏目中，教材选用了“读书百遍，而义自见”，这与人们习惯说的“读书百遍，其义自见”略有不同。实际上，“读书百遍，而义自见”出自晋· 陈寿《三国志·魏志·董遇传》。而“读书百遍，其义自见”出自宋代朱熹的《训学斋规·读书写文字》。 这两种说法都没有错，“读书百遍，其义自见”显然是由“读书百遍，而义自见”演变而来的。因此，教材选用的是这句话早的出处，即“读书百遍，而义自见”。

小学一年级语文下册：读书百遍、而义自见小学一年级语文下册：读书百遍、而义自见


小学一年级语文下册：读书百遍、而义自见


原来的说法是“读书百遍，其义自见”，意思是只要多读几遍，自会理解其中的意思。没有听到过这种说法呢！

要好好学习的意思

读书百遍不如手末一编

为什么说书读百遍，其意自现？

比如你不记得了，你读一百遍，就记得了

读书百遍，其义自见，解释见：知道。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

实践证明，读多了，就容易理解

读书百遍其义自见这句话的意思是

读书百遍而义自见的意思是读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。读书百遍而义自见，读音为dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn，见，通“现”，显现。

读书百遍而义自见出自陈寿的《三国志·魏志·王肃传》。

原文为：“人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍!”言：“读书百遍其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

原文翻译为：

有一个想向董遇求教的人，董遇不肯向他说教，反而说：“必须在这之前先读百遍。”意思就是：“读了一百遍的书，它的意思自然就显现出来了。”想学习的人说：“苦于没有时间。”董遇就说：“应当用‘三余’。”

那个人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间，这个时候可以读书，夜晚是一天的空闲时间，也可以读书，下雨的日子，不好出门干活，一年四季都有空闲。”

告诉我们的道理：

我们在一生中读过许多书，也许每本书会读许多遍，但恐怕吸收的并不多。盲目地追求读书的数量而忽视了觉悟，只能导致绝大部分知识像破砖烂瓦，杂乱无章地堆积在大脑某个易被遗忘的角落。悟性便如建筑师手中的设计图，能将这些零乱的材料有机地组合起来，构筑成知识的大厦，这样我们读书的目的会更明确、轻松。

读书百遍而义自见什么意思 读书百遍而义自见解释

1、读书百遍，其义自见，汉语成语，读音是dú shū bǎi biàn，qí yì zì xiàn，释义是读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

2、凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到急。心既到矣，眼口岂不到乎？

读书百遍其义自现，为什么

所谓的书读百遍，其义自现，这句话就是说你每当你读一遍书籍的时候，你就会有自己不同的感受，所以当你读很多次这本书的时候，书里面的各种意思自然就能让你明白。

但第1遍读这本书的时候可能不懂，但是不懂的时候你会去思考，但是认真的思考或者是请问别人，你对这本书的理解就会变多。

这个时候如果你还能够继续读第2遍，那你就会有一些新的感受，你会把这本书读得更加透彻，当一本书你读不懂的时候，你就反复去读，慢慢的通过结合前后文或者是通过别人给你的一些知识传输，你就会懂得很多这样的相关东西。

其实就和我们日常在学习当中是一样的，你在上小学的时候可能很多东西都感觉很难，什么你都不会也学不明白，但是等你上了初中以后，你就会发现小学的这种问题实在是太简单了。

即使你初中学习仍然不好，但是你对付小学的这种问题还是非常简单的，这就说明当你上升了一定的层次，但你已经对更多的东西更加熟悉了以后你对这些比较简单的东西都已经能够吃到你的头脑里。

所以说书读百遍，其义自见就是要告诉你，什么东西都在于思考，在于琢磨，当你思考和琢磨遍数更多了以后，你自然就能够发现其中的奥秘，也就会达到一个更好的理解。