我是中学生了作文500 我是中学生了作文500字初中

我是中学生了,感觉真棒的600字的作文开头和结尾

人物外貌描写要注意抓住人物的外貌特点，加以重点突出，不需要面面俱到。如能适当用一些形容性的词语和比喻，能够增强人物外貌描写的生动性。以下提供部分精彩的人物外貌描写片段，请大家参考。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经跨出了小学生活，步入初中，这一切来的是那样的突然，仿佛一下子变大了，像一枚小小的泛着浓浓苦味的青涩果实，猛一下换上了青中带粉的外衣。我愣愣的呆傻着，仿佛还留念着孩童时的美好时光，似乎，还没来的及说一声“再见”。

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（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

记得六年前童稚的我,想当一名初中生。然而六年后的今天,我已经是一名初中生了,完成了我童时的那个多么幼稚、多么可笑的梦。

我踏入了初中的大门,这将是字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。我人生跑道上的起跑线,怀着梦想,带着希望,向未来冲刺,向成功的未来冲刺。在这个新的学习环境里,我结识了新的朋友,新的同学,认识了新的老师。

刚开始，这些环境对我来说很陌生，但是，渐渐的，我和大家相处的反而很好，我们大家一起玩，一起上课，一起探究问题等等。大家在一起都很开心。

到了中学，学习的任务也越来越重，有的时候作业写到七点也写不完，虽然很累但也有令我自豪的时候。就在前几天，我们的学校举办了开学考试，在开学考试中，我考得很好。

我很高兴进入初中,正如书上写的一句话：“中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。.

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,初中三年,一眨眼的功夫,它将似流水般滑过,相信自己!勇攀高峰!我一定能行!

我骄傲我是现代学子作文

回忆起小学生活，有卖车票的体验，体从未珍惜的六年如流水般逝去，不再回头。慕然回首，这些宝贵的记忆渐渐组成一支小船儿，乘载着喜怒哀乐，向远方驶去。而现在的我，已不再是那个懵懂的6岁小孩，而是一名将要面对无涯学海第七年的中学生，并由衷因此而自豪。验时的劳累，劳累后成功的喜悦；有次露营，露营时的兴奋，兴奋后回家时的疲倦。有偷偷打游戏，游戏前的兴奋，游戏时的紧张，游戏后的空虚；也有努力的学习，学习前的抱怨，学习时的忘我，学习后的充实……

如今，我已经是一名中学生了。经历了小学六年的学习、体验、劳动、反思，使我更加成熟，面对事情更加冷静、沉着，敢于迎接挑战。

首先，和小学相比，我的素质更高了。比如说，以前过马路时，我都是找到一个没车的空档就跑过去，导致有些开的比较快的车必须进行一个急刹车，破坏了交通秩序。（可能是“初生牛犊不怕虎”，不知道会有什么后果的关系吧）而现在，我都是绿灯才过马路，就算是在没有红绿灯的地方，也（四）说明功能是“先看左，再看右”，从来不跟汽车抢，他要先过就让他先过。

而现在，我更加清晰、清楚的了解到生命的重要性：玩游戏不仅对眼睛不好，而且还浪费时间。并且因为你玩游戏只是在过程中会很快乐，而在玩玩游戏后，会感到很空虚，只会一天到晚跟同学大谈游戏，而让你解决一些实际生活中的事却立刻便的像呆子一样什么也不知道了。所以，因为明白了这样的道理，我现在虽然有时间玩电脑游戏，但是我会适当的玩，不会像以前那样“现在我真正成为初三的学生啦，我的心情激动又兴奋，进入初三就要加强学习，应为初三时一个紧张的状态，每个人都在努力，为自己的高中梦想而努力拼搏着。现在我要抛弃一切杂念，好好努力争取考个好高中，我不会再像以前那么贪玩啦，因为我是初三生啦，我的各个方面都在生长，我在不断长大，我要好好学习。疯玩”了。

如今，我已经是一名中学生了。以前小学“幼稚”的人物形象在我的身上将一去不复返。为什么呢？很简单：我是一名中学生了，在成长的大道上，逐渐变得更加成熟，更加融入。

我骄傲，我是一名中学生！

如果过去的都永远不能回来，那么我们是不是应该把握即将远行的现在，塑造一个美好的未来？当然是的。因为，我们真的长大了。我认为，我们学到的知识，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆盖整个天空！我们可以放弃一些娱乐，放弃不必须的很多很多，但不能放弃理想，不能放弃为未来奠定坚实基础的每一个机会。

我是中学生，我为可亲可敬的老师们骄傲。蜡烛，无怨无悔地燃烧了自己，却照亮了他人，照亮了一切。老师便是我们心中那支最明亮的蜡烛，一切都证实老师们的艰辛与辉煌。感谢所有的老师！

我是中学生，我为亲爱的同学们骄傲。一张张全新的面孔，后面涌动着多少热情、期待与友好。为同学们骄傲，为奋发向上的动力自豪！

让我们珍惜这三年的珍贵时光，为人生的新阶段抹上最绚丽的色彩。我骄傲，我是一名中学生！

作文六百字我是中学生了

初三了，加油吧，成功的彼岸会向你 10、甜甜胖乎乎，大约三岁左右。白里透红的小脸蛋圆圆的。大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来，盖在他那宽宽的额头上方。那两道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩！那美丽的眼睛下面有一个微微上翘的小鼻子，还有两片红红的小嘴唇。身上还围着一块小围兜，围兜上锈着一朵盛开的。肉墩墩的小手抱着一块绿皮红瓤的西瓜。招手的！

新时代的中学生志当存高远。老师说：“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万间；须效白香山，谋制万里袭。”我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。诸葛亮有言：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。只有现在打好基础，将来才能成为真正的栋梁牎

新时代的中学生行在他人前。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他人着想。看牎我们默默弯下腰，用石子填平了泥坑；我们不声不响地关掉了走廊上的灯；我们给老人小孩让座、让道；我们也为同学们排忧解难……也许有的人会说：“不就是想出出风头，得到夸奖吗？”诚然，我们喜欢表现自己，也渴望得到别人的赞扬，但我们内心深处最真切的希望是为别人带去快乐，我们也做到了牎

这就是我们，有志向也有行动的新时代中学生。其实，我们更有自己的新思想。

这就是我们，新时代的中学生。有的人说我们有个性，有思想；有的人却说我们是“垮掉的一代”。管他呢牎我们就是我们，走自己的路，让别人去说吧牎不过，请相信：

我们———新时（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。代的中学生———定会创造精彩的明天！

我的初中生活 初一作文500字

其次，和小学相比，我对自己更负了。比如说，我以前对电脑是爱不释手，抓住可以玩游戏的机会便从不放过，能玩多久就玩多久。

开始分班。开始上课。开始发新书了，一切都好新奇，坐在一个崭新的教室里，面对着一张张新面孔，有点紧张，又有点害怕（一）立意要正确。看到有些同学他们已经很熟悉的开始交流打闹。我也很想和他们一起玩，可是内心终究是有一点害羞吧。我想在初中三年期间，我要改掉自己这个不好的毛病。

开学的堂课是语文课，语文老师是我们的班主任，一个很年轻漂亮的女老师。看着她阳光自信的笑脸，我的心里顿时温暖了好多。“同学们好，我是你们的班主任老师，我姓张，以后你们叫我张老师”。老师开始说话了，台下似乎还有好多学生在打闹说话，张老师又把嗓音抬高了，同学们，先安静下，下课老师陪你们一起玩，好不好。“今天是你们进入初中的堂课。也是非常重要的一堂课。从小学生到初中生，一个角色的转变，同学们，你们现在都长大了，已经不是小孩子是大孩子了。今天呢，你们先每个人做个自我介绍，让我认识你们好吗？”“好~~”同学们都异口同声的回答。从排左边个开始，我好紧张，轮到我了·从小我就是一个很紧张的人，我很害怕在同学面前说话，上课几乎不举手回答问题。轮到我了，我站起来了·我好紧张。好小声的说了自己名字，一直没有抬头，老师望着我说，小朋友，你怎么了。大声点。抬起来，自信点。老师又是笑眯眯的望着我，我顿时好像得到了力量，大声的说出了自己的名字。老师又笑着点头，并对我竖起大拇指。我心里真的好开心。我决定要好好学习，以后要大胆一点。

额你就写有意义的事收红包了 吃饺子 过年等文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。………………………………

我刚考了，貌似分数不错。

我已经是初中生了作文800字

16、我的表弟是一个五岁的小男孩。他胖乎乎的红脸蛋上有两个深深的酒窝。黑黑的眉毛下，长着一对水灵灵的大眼。腰间经常系着一根小皮带，显得格外神气。大家都亲切地称他“小胖子”。

昨天，我们还依偎在父母身边任性，如今，我们开始了新的学习生涯。告别无邪的童年，我暮然发现，新的生活正向我们招手，踏进中学的校门，那么多的不一样令我目不暇接，心情激荡。仿佛突然之间，我被施展了魔法，突然意识到自己长大了，心中一股自豪感油然而生，我是初中生了！我是初中生了，开始不喜欢与同学们一起做游戏，总喜欢一人静静地坐着，沉浸在文学的世界里；金风送爽的秋日，是我翱翔的季节，秋风萧瑟，我迫不及待换上长袖，去探索大自然的奥秘。我是初中生了，虽然不太成熟，但我也有一个日记本了，一个小世界，拥有一些小秘密。我会为琐成绩也出来了，似乎又进步了，初三的一开学，7科这有2科老师没有换，其他都换成了刚刚带过毕业班的老师们了，只有语文老师是陪我们一起走过3年的！老师好像很喜欢和我们在一起，因为我们班很热闹，活泼，团结，共同奋进！朝着同一目标奋斗着！O(∩_∩)O碎小事发愁了，为成绩进去而快乐了。不再喜欢鲜艳的红色了，喜欢月光下的茉莉，洁白，美丽，喜欢穿一身雪白的衣裙。我是初中生了，把青春的倩影藏在镜中，不时瞅瞅自己的容貌会不会比其他的女孩逊色，身穿时髦款式的衣裙，在镜前翩翩起舞，我应该。。。当这种预头刚刚萌芽的时候，脑海中似乎有个声音在告诉我：“我是初中生了！要塑造有个性的自己，去追求自然美！”度过了漫长的暑，我还有些余兴未尽；告别了同窗六年的同学，还有些依依不舍。当我因为我是初中生而摩拳擦掌、跃跃欲试时，“良”这个稀客却来我本子做客了，“沮丧”、“懊恼”、“泄气”、“不甘”。全都涌上心头。原来，“初中生”三个字是沉甸甸的，隐隐感到中学生并不是那么轻松（一）交代来历，高考起跑线已经横在我的脚下。一星期渐渐过去了，慢慢适应校园生活的我，回应起青春花季的前奏曲。虽然，我在暑前还是学校里的大姐姐，如今却变成了校园里的小学妹。但我很快就发现，原先不懂的东西现在懂了。校园里多了一层诗意感，之间的感情更融洽了，不熟悉的同学之间似乎多了一层薄膜，一切都像雾，像风，像雨。渐渐习惯了老师父母对我的高要求，内心理想的风筝却怎么也飞不高，内心压力计升高了，活蹦乱跳，无忧无虑的日子似乎一去不复返了，我该怎么办？爸妈告诉我，继续做我的阳光女孩，天天拥有好心情，走自己的路，对自己要有信心！等自己以后回顾这三年，也许爱过、恨过、喜过、怒过、笑过、哭过，更期待我能问心无愧的说一句，“我是合格的初中生！”哦，这就是一个初中生，一个正迈向成熟，却又志气未脱的13岁女生。

作文我是中学生了感觉真棒450字

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

在现实的生活中我认为我是一只永远不会变成天鹅的丑小鸭，没有人喜欢我、关注我，对我的只有无数的嘲笑和讥讽；真正对我好的也只有我的亲人们，他们对我永远是那么慈祥、那么和蔼。就因此我慢慢地自闭了，性格内向了，沉默寡言了，我没有勇气面对这残酷的现实生活，我选择了逃避，我钻进书堆子里，满脑子装的都是学习，学习占据了我的生活，占据了我的一切。我的愿望便是希望学习能消去那一切的不快，给我带来欢乐与勇气。可是现实生活总喜欢捉弄我，总喜欢打破我的美梦，使我幻想被破灭；自卑好像是我嘴里的蛀牙，使我为之伤痛。

即使如此，我勇气的告诉自己：“我是一个有勇气的人，只要是金子，就会发光；只要是天鹅蛋，就绝不会是一只丑小鸭；只要是玫瑰，就总会开花。你一定要相信自己。

你知道那只不过是我的安慰罢了，一个谎话罢了，一个无法实现的梦想罢了。

细想：人生就像一场梦，梦中充满了曲折，而战胜曲折的正是勇气；人生就像是一杯酒，酒中醉意绵绵，而消失醉意的正是勇气；人生就像一条路，路中绊脚石满地，而舍弃绊脚石的也是勇气。

勇气很神奇，勇气使你毫无畏惧、战胜困难，哪怕前面是刀山火海；勇气使你天天快乐，无忧无虑，笑对生活哪怕是你生活走到绝境；勇气使你充满力量，精神百倍，哪怕你还是一个孩子。

试想如果一个人没有勇气会怎样，有变化或没有变化？我无从得知，也无从猜想。但是我真的苦明天就是礼拜一，一个愉快的周末又过去了。也怪我自己，只顾着玩，作业一拖再拖，作业还没着落呢。快做语文作业，快做完了，嘻，待会儿，就能看电视了。啊！！不对，还有数学的三张考卷呢，唉，继续做，终于做完了，老妈也叫我吃饭了。刚站起身来却又想起英语作业，只好又坐下，冲门外喊:“呆会儿，呆会儿。”终于做完了，肚子也咕咕叫了赶快吃饭吧，可饭菜早已被爸妈“一扫而空”了，只好煮方便面了。吃好了面刚爬上床想睡了却想起英语还有背诵，唉…… 知道他的一生完了，即将走向结束。

勇气自古以来就是诗人、作家、画家……的话题，失谈的；永远是他们讴歌的对象，写作的素材，绘画的景象……；永远是歌中的，写作的中心，画中的那道亮丽的风景线……

如果我是歌唱家，我将再为他歌唱；

如果我是作家，我将再用神奇的笔描写他；

如果我是画家，我将在用五彩的颜色，点染它；

……

可是，我什么也都不是，我只能在内心默默的赞美他。

我是一个没有勇气的人，我深深的为自己感到羞愧。

我们的生活中也有许多有勇气的人，我真的很佩服他们。

他们是那样一种有勇气的探险者，他们有着一个共同的目标——完成探险，正因为有了这一种理想，它们跨过了重山，挺过了大江大河，穿过了沙莫……经历了千难万险，战胜了重重困难，他们相信“世上无难事，只怕有心人。”只要肯努13、我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。力，哪怕没有成功，牺牲了自己也无所谓，至少他们尽力了。

《我是初中生了》，这篇作文该怎么写

我要飞的更高！！！

当你跨进中学校门时，一定会在心里自豪地高呼一声：我是中学生啦！是的。中学是人生学习征途上座里程碑，是一个极其重要的承前启后的学习阶段，是一个今后成就学业和事业的打基础阶段。度过了漫长的暑，也许你还余兴未尽；告别了同窗六年的学友，也许你还恋恋不舍。当你安坐在初一年级的课堂、徜徉在更大更美的校园时；当你最初的新奇感、新鲜感消失后；当你的亲友、街坊邻居与你相遇，一声中学生的招呼令你踌躇满志时；当你次测验成绩出来，家长不满意地嗔道：“都中学生呐”……你会开始觉得，原来“中学生”三个字是沉甸甸的。你会隐隐感到应试教育的阴影渐渐迫近了，高考起跑线已经横在你的脚下了。随着日月交替，你会在学习跋涉中情不自禁地唱起来：“这里的山路十八弯，这里的水路九连环”……与些同时，你也开始鸣响青春花季前奏曲。尽管，你在暑前都是学校里的大哥哥或大姐姐，如今却成了校园里的或小妹妹。但你很快就会发现，你的身体和心理像不安分的种子已经拱土而出，并且在茁壮成长。原先不感兴趣的东西现在感兴趣了，原先不懂的东西现在懂了，校园多了一层诗意，同学之间蒙上了一层薄膜，一切都像雾像风又像雨……你开始放飞花季的理想，你开始立下鸿鹄之志，你渐渐习惯父母把你当作“半大人”了、对你的要求更高了、督促更严了。但你苦恼自已理想的风筝总也飞不高，活蹦鲜跳、无忧无虑的日子似乎一去不复返了，内心压力计开始升高了。千万别这样！不要慌神，不要紧张，不要故作深沉装“小大人”。要继续保持小学阶段的“童真”心态，想唱便唱，该玩就玩，天不会塌下来。当然，也不能像小学阶段那样随心所欲，玩他个昏天黑地，学习上找不着北，狂喊什么“六十分万岁！”不要你追求什么“高起点”，但总要做到循序渐进，对自已的长处、短处或强项、弱项心里总要有个谱。从2001年开始，我国中小学都开设了综合课程，分综合文科和综合理科。这是为了适应现代科技发展中学科之间的日益交融，是通行的基础教育方式。这就要求你经过权衡斟酌后，按照扬长避短的原则，在参考家长意见的基础上，选择综合文科或综合理科作为自已的主攻方向。

总之，轻松愉快地开始你的中学生活吧！做阳光男孩、阳光女孩，天天拥有好心情。不要去苦苦寻觅什么“学习秘诀”，因为不少所谓“学习秘诀”并不可靠，或者并不适合你。不是什么经验都是放之四海皆准的，搞现代化建设还要强调“特色”呢。走自已的路吧！对自已要有信心，不定你自已就能创造出供别人借鉴的“学习秘诀”来。写出你迈进中学课堂天的感受、周的感受吧，那肯定是终身难忘的。写出你从初一到高三的宏观规划吧，六年后验收时也许会激动不已，也许会哑然矢笑。那都没有关系，谁都不能否定你努力过、奋斗过，你更自知爱过、恨过、喜过、怒过、笑过、哭过，你将终生珍藏这本用自已的青春蘸写的“花季档案”！然而，呵护你的父母，关心你的亲友和师长，多么想听到你在书写《花季档案》页时，挺起胸膛、满怀信心地仰天喊一声：我是中学生啦。

段，点题，写自己升入初中的心情时光飞逝，转眼我就十二岁了。拿到初中录取通知书的那一天，我特别高兴，终于我不是小学生了。我可以成为自己向往已久的中学生了。卸下红领巾，我感到好自豪。妈妈带我去学校的那一天，我感觉好兴奋。看到学校好多跟我年纪一样大的。还有好多初二初三的哥哥姐姐，我仿佛看到了自己三年的美好初中生活。。

第二段，回顾过去，写自己小学时的成长和收获。

第三段，立足现在，写小学生活和初中生活有什么不同。（重点梁启超在《少年说》中道：“少年兴则国兴，少年强则国强：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外实践只能是“纸上谈兵”。我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了“Hello牎”说不出第二句话的英语考试高手。我们需要给予更多关注，让我们能在适合自身发展的环境里茁壮成长牎）

第四段，展望未来，写你在初中阶段应该做什么、怎么做、有什么目标。（重点）

第五段，收尾，呼应开头。

我骄傲我是中学生作文

夜深了，空荡荡的房间只剩下我还未睡，独自徘徊于窗前。望着窗外，才发现夜已三更，星星也在白天的睡觉后出来玩耍了，他们玩得是那么开心、那么快乐、脸儿也似乎开了花。听，仔细地听 ，窗外静悄悄的，骤然天降如丝细雨，划破沉寂的黑夜，忽然一阵风刮过来，刮得树叶瑟瑟的响，也一下把窗子刮开了，雨吹到脸上，落在了心理上，湿湿的，粘粘的，这恍惚是风对我的嘲笑，那是怎样一种感觉，我想你绝不会明白的。雨还在不停的下，仿佛在说那样一句话“你是一个没有勇气的人，一个懦弱的人，你连一个微生物都比不上，你永远战胜不了自我 ，你是一个失去了勇气的废物。”此时，我心里的潮情，不能平静。细细品味雨的话，我真的想对苍天大声的说：“我真的是那样的人吗？”可是没有人告诉我。我只有自己回答自己的问题：“你绝不是那样的人，你是一个有勇气的人。”窗外雨越下越大，打得玻璃噼里啦的直响，我的潮情也越来越不平静，我在此刻才真正的感觉到人生本来就像一场探险，只有有勇气的人才能战胜千难万险。可是在现实生活中，我真的是一个有勇气的人吗？我真的能战胜千难万险吗？我想只有我心理明白。

我骄傲，我是中学生

15、这时，我看见爸爸身后还有一个胖乎乎的小男孩儿。我把他拉到身边打量着：矮矮的个子，圆滚滚的头有点儿歪，一身沾满尘土的衣服包着他小铁蛋似的身子，他眯着眼睛，上下眼皮直打架。长途颠簸，他太累了，我忙把他拉到沙发上坐下。

今天，天格外的阴凉，大家的心情也都不太好！但是唯独我很开心！呵呵！因为我终于开学了，并且换了一所学校。我由一名还不太懂事的小学生一下子变成了一名中学生了！

一般的人是不会体会到我这种喜悦的，毕竟我长大了！以前我在爸爸妈眼里一直是一个不太懂事又有一些调皮的小屁孩。我一直很不服气。自己现在已经12岁了，好歹也算一个青少年，算一个中学生了吧，看这次爸爸妈妈还敢说我是小孩。

有些人会说：“你真傻，当小孩多好，吃来张嘴，穿来张手的，爸爸妈妈对我们也是百般的疼爱与呵护！这种美事谁不《我是初三学生了》作文 要600字以上啊, 我是初三学生了作文500字 我是初三学生了想要！！”可我却不这样认为，当小孩固然好，但是当小孩没有一点自主的能力。我想干这不行，我想干那不行！父母叫你向东，你不能往西。父母叫你往南，你就不能往北！我想洗自己的衣服，父母不让洗说伤手，我想帮父母做饭，父母又说碍事。总之，父母看来，我是小孩，只能学习！

哎，哎，我真郁闷呀。为什么，小孩就什么都不能干，我已经不小了！

当小孩的滋味可太不好受了。我要自主自立，自己做自己想干的事，不再受父母的约束，

《我是初三学生了》作文 要600字以上啊

（三）动静结合

上啦初三不仅学习方面要努力，而且在其他方面也要学会管束自己，注意自己行为，语言文明，改掉不好的习惯，因为我们要给初一，初二的做个好榜样。

进入初三紧张是难免的，因为每个人都想考个好高中，只有初三好好努力才能好上好高中，我现在要努力拼搏，好好学习。

现在我是初三生啦，我一定好好学习，为拉我的未来而努力奋斗，放弃，相信我自己一定会进步的。。。

我是初三学生了作文400

上啦初三不仅学习方面要努力，而且在其他方面也要学会管束自己，注意自己行为，语言文明，改掉不好的习惯，因为我们要给初一，初二的做个好榜样。

进入初三紧张是难免的，因为每个人都想考个好高中，只有初三好好努力才能好上好高中，我现在要努力拼搏，好好学习。

现在我是初三生啦，我一定好好学习，为拉我的未来而努力奋斗，放弃，相信我自己一定会进步的。

我是初中生了作文300字以上。

我是一位普普通通的初中生,在刚刚转入初中时,难免会有一些不适应,但过了一段时间,也不过如此.

许多人说,初中是最容易培养感情的是侯,也是最容易交真心朋友的时候,但是,不知道为什么,我一点都不喜欢这个初中.在我们我拿这个班级里,有太多人“见机行事”,有太多人利用同学之间的友谊,也有太多人像外面的青年一样,整天无所事事.唉.突然之间觉得,我的初中生活真的好复杂,好复杂.

不管了,现在,我最我们是五月的花海，拥抱着青春时代；我们是初生的太阳，燃烧着新的未来！这就是我们新时代的中学生。要紧的事就是学习了,年级主任说过“初一是起跑,初二是关键,初三是冲刺”.对啊,初一就如同早晨刚刚出来的太阳,初一是打好基础的时机,所以,我一定要努力学习,不辜负父母对我的期望.加油加油再加油!

2 ,初一的感觉

作文：如我是初三学生 500字

以你的现状来联想你未来的生活，并在作文里写出你的初三和采取措施，也可以以别人的角度反映现在初三的情况。你又会在初三怎么做，如何学习等。

只要做到情感真切，语句通顺就可以了。

初三来了 作文 600字以上 急！

进了初三，什么都变得紧张了，学习压力也越来越大，即将面临升学考试，这压力呀......

学校举办秋季运动会，我们初三的也都不让参加了，而是进行了次月考。

数学老师是初二才教我们的，我总觉得很愧疚，没学好数学，都是同一老师教的，距怎么就这么大呢，不管再辛苦，我也一定要尽自己努力学好数学。

物理老师，老师，化学老师，历史老师，很可爱。

化学老师说话中还带有小小的东北腔，时常会让同学模仿。

物理老师，说话时有时候带一些方言，会让同学们和老师不好意思的笑，但是人难免会有小小的失误。

老师，讲课也很幽默，教的也很好，很会和同学们互动交流。

继续努力吧，我还会尽我的努力，学得更好！

历史老师虽然有时候会有一些严厉，但能看出她是为我们好，为了让我们在中招取得优异的成绩，有时候也很幽默，看来老师也有好多的一面哈！

体育老师，有些严，有时很搞笑，上体育课和早上第二节课后跑 最担心了，每次都是很累，自从上次上完体育课，到现在已有一个多星期了吧，腿可真酸，上下楼梯那才酸，同学们也都这样。但是，我也明白，老师难道不想让我们上他的课放松吗？他也想，可是现实不允许，应为我们毕竟要面临中招了，今年中招体育好像是50分吧，多么大的数啊，其他科目也许提高分数不会太容易，但体育只要你不断努力，坚持，有毅力，提高自我，你就是好样的！老师有时也很幽默的，能和同学融到一起，这才是好的师生关系。不管今后再累，自己也要激励自己，一定要有毅力，希望把每件事都做到！

别的科目就是再不好提高，我也要尽自己努力，在中招中超常发挥！

怎样写语文作文？我是初三学生

作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

正确是文章立意的要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（三）立意要新颖

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

如我是初三学生的作文

只有自己认真做作业，才会锻炼自己的能力，提高自己的水平，希望你能写出自己的好作文

作文。会写作文的来。【在尝试中成长】600字。我是初三学生

初三学生综合性评语要200字以上啊

其实,我觉得不需要找别人帮忙啊!

你就直接写出你的事情就可以了!

适当写些优点和不足,再写下你的志向!那么...保证ok!

但注意,切忌夸大,老师没时间看的,或许,他们会认为你很!

作文《我是一名中学生》

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

1、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。

三、意高则文胜

2、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……

3、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像个大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子“我是一名中学生了！”走在街上的我兴奋的想着。扎紧，一动也不动。

4、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。

5、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。

6、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在身后转，给传话，取东西，送报纸。别人说他是的“警卫员”。

7、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

8、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫呀？”她一听，就扬起那胖乎乎、嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。

9、邻居家有个七岁的小男孩叫宝宝。宝宝十分胖，脸上的肉把眼睛都挤成三角形了，可他还拼命吃。这不，他正在吮一支棒冰，弄得满地都是冰水。

11、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。

12、小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推，上的孩子就戴了，真像个小大人。

14、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”

17、小妹五岁了，长得可漂亮呢！好那盛开的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。她的脑后还高高地翘起个马尾辫，唉，我简直无法形容，不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮！”

18、我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时侯，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时侯多。

19、小海燕，这个五岁的小姑娘多么逗人喜欢啊！她留着齐耳的娃娃头，一身一身花裤褂可漂亮啦！说起话来，两个眼珠一闪一闪的，宛如一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。你要问她：“在里生活得快活吗？”她便拖起长长的童音：“快——活，老师教我们唱歌、跳舞、朗诵诗歌……”她讲起故事来，嘿！真诱人哪！什么“井底小青蛙”呀，什么“小蜜蜂和大黑熊”呀，真是有声有色。她时而眨眨那睫毛长长的大眼睛，时而做出天真烂漫的动作，只要你听见她讲故事，你就舍不得离开……

20、记得儿时，每到“六一”儿童节，妈妈就会在我的两个梳得高高的朝天辫上，系上个大蝴蝶结，在给我穿上崭新合体的连衣裙，把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏着小板凳，站在大衣橱的镜子前，抿着嘴，晃着小脑袋，欣赏着自己的“光辉现象”，内心充满了一种女孩子的自豪感。