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1、一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，该好好写一份 工作 总结 ，分析一下过去这段时间的工作了。

2、相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是我为大家整理的心理健康 教育 学期总结，欢迎大家分享。

3、心理健康教育学期总结1一、幼儿教师在实施健康教育过程中应注意的问题1、教师要善于发展幼儿健康的人际关系。

4、幼儿的人际关系，虽然简单，但对于幼儿的心理健康发展关系重大。

5、在里，幼儿的人际关系主要包括师生关系和同伴关系，良好的同伴关系是心理健康的必要前提。

6、与同伴的交往有益于形成和发展幼儿积极的自我概念，学会与别人友好相处，养成合作，为幼儿今后适应生活打下良好基础。

7、2、教师要善于。

8、幼儿在一日的生活中，每一天的环境影响着每一件事物的现状，上每个人的行为状态，都影响着幼儿的心理健康发展。

9、3、教师要善于掌握幼儿心理产生发展的特点。

10、幼儿从2至3岁开始到，这个时期幼儿生活范围开始扩大，生活发生了很大的变化，也就是说幼儿离开了父母和熟悉的亲人，到一个陌生的环境与老师和其他小朋友生活在一起，开始会感到陌生、孤独、惧怕、焦虑，从而产生留恋家庭、父母、、奶奶及亲人，出现爱哭、缠人的现象。

11、幼儿到4岁时，心理发展出现较大的飞跃，开始适应的环境，学会调节自己与周围环境的关系，能自觉地维持和老师、小朋友良好的人际关系。

12、幼儿到5至6岁时，开始有比较稳定的心理状态，情绪变化较小，心理已经开始形成系统，已改变了部分性格，在发展条件的影响下，在人际间和现实生活相互交往中发生较广泛的变化，这是幼儿心理健康发展的基本特点。

13、4、教师要善于观察幼儿心理发展所产生的影响。

14、媒体就是信使，它通过 儿童 读物、广播、电视、电影、来渗透幼儿的好奇心灵，不少幼儿可从以上媒体中模仿自己所喜欢的鲜艳色彩、新奇、变化、形象丰富、活动有趣的事物，从而促进想象、理解、记忆、思维能力的发展，培养 兴趣 爱好 、能力、性格，促使心理健康发展。

15、二、幼儿教师在实施健康教育过程中应把握的关键1、教师要有夯实的科学卫生保健知识，强调信息传播的科学性和准确性。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。