科普项目申报书 科普项目申报书主要内容怎么写

年度科普工作

学校科普教育活动工作汇报 篇1 时光荏苒，短暂而忙碌的20xx年又将离我们而去。本年度，市xx学校教科处认真贯彻市教科研工作及学校工作的指导思想，教育科研工作以“课题研究”活动为中心，以“校本培训”、“集体备课”等常态教研活动为抓手，树立“以生为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和培养学生各种良好习惯，为学校的特色发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，完成了各项教学科研任务。现将一学期工作，总结如下：

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开始制定工作了。但是工作要写什么内容才是正确的呢？以下是我帮大家整理的年度科普工作，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

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年度科普工作1

本年度，我校将进一步加强科普教育，以普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神为内容，以青少年科普创新活动为重点，以提高学校全体学生的科学素质和整体素质为目的，在全面普及的基础上，抓提高平，使我校科普教育工作再上新台阶。

一、加强科普教育管理，使科普教育规范化

1．健全机构，强化

2．加强组织和辅导，提高竞技水平。

学校制订详实的科普活动方案和科技教育，班主任老师兼任班级科普辅导员，认真组织日常的科普活动，同时依托学科，充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂上增加科技含量，强化科普实践能力，尤其是计算机、综合实践活动等科目中加强动手作能力、科技创新能力的培养，从而层层落实，定期检查、评比与奖励，在全校形成浓厚的科普氛围。

3．鼓励学习，支持研训

去年，我校争取名额，派出两名教师参加市科技教师培训。今年，我校将一如继往鼓励教师参加各类科普教研活动和培训。

二、创设环境，建立共识，浓厚科普教育氛围。

校园环境对学生的教育是潜移默化的，为此学校要把校园环境建设、创设科普教育氛围作为一种重要的科普教育手段摆上重要位置。

1．加强校园建设，提高科学素养校园绿树成荫、花草植被、文化景观不利于学生的身心健康，且有利于学生认识自然中的各种花卉草木及其科目属性，增长自然知识意识。

2．重视校园科普文化建设针对学生的年龄特点，定期举办科普知识讲座，聘请校内外有经验的老师，讲授创造思维和方法，用科学知识分析身边的自然现象；充分利用科普教育网、学校阅览室、宣传板报等提供科技知识和科技发展的信息资料，通过多种途径加大科普宣传力度。

3．充分利用信息技术课、综合实践课等课程，对学生进行科普知识的渗透，加强信息技术与各学科的整合，使科普知识渗透到学校教育的各个方面。

4．充分发挥学校的实验室、图书室的作用，增添系列图书，为学生科普活动提供尽可能多的服务。

三、工作重点

1、在市住建局办的支持下，结合我校新校5、财政科技资金支出的具体相关凭证复印件；区建设重点跟进新校区观测台和科普中心建设。

2、继续开展一年一度的“防震演练”和科技活动月活动。

3、组织开展信息技术比赛和小发明、小创造比赛，为科技大赛做好准备。

4、参加各项竞赛，本学期继续扎实推进各项6、财务决算报告；科技活动，在做好普及的基础上，认真选拔组队参加各级各类比赛，力争有所突破。

5、大力推进课题研究，带动更多教师从事科研工作；同时学生科研工作也要起步，力争经过几年的努力，科研工作有新起色。

年度科普工作2

为贯彻《关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《中华科学技术普及法》、《全民科学素质行动纲要》、冯通111号文件精神，结合我国农村学校实际，紧紧围绕“注重创新精神和实践能力培养，全面推进素质教育”这一目标，通过完善激励机制，激发学生科学兴趣，努力扎实、深入、有效、全面推进科普教育

一、指导思想：

以现代教育为契机，全面落实科学的教育发展观。进一步增强搞好科学教育的意识，并以此为载体培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学方法，培养学生思考和探索的精神和能力；使学生逐渐有了科学的世界观、人生观、价值观，学会了如何观察和理解世界。以科技教育为突破口，打造学校品牌亮点。

二、完善组织，建设团队：

1、建立组织

完善科普工作激励机制，建设一支敬业精神强、业务好、热爱科普教育的教师队伍，确保儿童科普教育有序有效实施。我乡小学科普教育小组如下：

组长：龙岗

成员：龙华英干支俞孝义龚剑飞

学校要成立科普教育小组，制定科普教育工作规划，切实按做好工作。

2、师资队伍建设

的教师是开展科普教育活动的关键。每个学校都要根据自己的实际，组建一支更好的科技教师队伍，为今后的科普教育起到积极的推动作用。学校应当为其提供外出参加培训的机会和便利，做好校本培训，邀请本辖区有经验的教师授课培训，并进行现场指导，以提高科技教师的专业水平，学校开展各种科技活动和兴趣小组活动。中心学校将在适当的时候争夺科技教师的质量。

三、开展活动，全面普及，注重提高：

科普活动是科普教育的载体。没有活动，就没有活力。学校积极开展思想性、科学性、趣味性、实用性、创造性、内容丰富、形式多样的科普教育活动，让学生在参与活动的过程中学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

1.丰富活动

学校科普教育活动将以专题的形式贯穿每一次科普活动，力求有主题、有特色。充分利用植树节、爱鸟周、“65”世界环境日、“625”国土日、科技月等特定节日，开展丰富多彩的科普活动。

2.改进竞赛活动

学校将组织师生举行“科技作品”评选，成绩优异的到中心校参加每两年一次的各类科技竞赛活动，中心校评选出作品到上级部门组织的活动中参赛，积极为广生参加科技活动，展示自己的才华搭建平台。

四、构建课程，加强研究，注重创新：

学校将科技教育纳入学校课程体系，把培养学生的科学素质，提高学生的探索意识，教会学生科学研究的方法纳入学校课程整体目标，在课程结构中加以实施，做到科技教育面向全体学生，以保证科技教育的全员性、全程性、全面性和实效性。学校紧密配合课堂教学，在基础课(如科学课)、活动课(如科技兴趣小组)中，向学生进生科普知识教育，不断拓宽和丰富活动内容，不断提高活动质量和效果。

五、社区共建，广开渠道，营造氛围：

科技教育是一项系统工程，是面向全的教育，我们争取广开渠道形成学校、家庭、三位一体的教育模式，齐抓共管、营造科普教育氛围，拓展学生开展科普活动的基地和空间。继续依托农村现代远程教育的优势，做好对村民的科技宣传和辅导，力求使学校的科普教育产生良好的效益和经济效益。

年度科普工作3

我校为了贯彻《中华科学技术普及法》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科教兴校，进一步激发广大青少年爱科学、讲科学、学科学的热情，以培养学生的科学精神，科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动的全面实施，学校特制订科普工作。

一、活动主题

“携手建设创新型”

二、机构

为了加强我校积极开展科普教育活动，成立以挂帅，政教处牵头，十二位老师组成的学校科技活动组委会，同时设立一名科技总辅导员，具体负责学校的科普工作。

三、参加对象

四、活动时间

活动时间为3月至12月

3月~4月：科技活动准备，宣传发动阶段

5月：参加青浦区第四届学生科技节开幕式

五、活动内容

⑴要求“人人都参与，班班有活动，学校创特色”。学校除了积极参与市、区级活动外，还应当有一项本校的'主题活动。

⑵力争做到“五个一”，即：阅读一份科技书报。参加一次科普活动，观看一场科技影视，制作一件小发明科技作品，参观一个科普教育基地。使学校90%的学生能参加各类科普活动。

⑶要组建一支青少年科普志愿者队伍，面向，面向社区，面向校区开展科普普及及传播活动。

二区里活动

⑴积极参加区“环境保护主题教育”签名活动和科普知识专题讲座。

⑵积极参加区“金钥匙”科技竞赛，三模型制作系列竞赛活动。

⑶积极参加区举办的科技老师培训工作和科技教育论文评选活动。

六、表彰奖励

校级科普竞赛分等第奖，此外对在科普活动中表现突出、成果显著的老师和学生给予表彰。并在学校橱窗里公布，来促进学校科普工作的深入开展，全面实施素质教育。

年度科普工作4

20xx年营市街街道科普工作将在市、区各级科协的正确下，紧密围绕街道工委和办事处的中心工作，以提高居民的科学文化素质为目的，结合实际情况，根据内不同人群的需求，普及科学知识，努力营造良好的科普氛围，大力倡导科学、文明、健康的生活方式和思维方式，着重提升广大居民群众的科学文化素质。现制定20xx年工作如下。

一、加强，建立健全科普队伍

继续将科普工作放在社区建设的重要位置，健全组织，切实形成科普工作的合力。一是健全组织。在原有科普工作小组的基础上，根据目前人员变动，适当调整小组成员及分工。继续构建以各社区、居委会主任牵头负总责，社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制。二是加强队伍建设。积极整合多方资源，在范围内建立起“街道—社区—居民”层级式管理模式，充分调动社区居民的热情，壮大社区科普工作的凝聚力。进一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”，吸引高校人才、居民群众广泛参与科普活动，提高活动的大众化、化程度。充分调动各社区积极性，挖掘自身人才队伍优势，搭建平台阵地，拓宽科普工作载体。

二、扩大宣传，营造良好的科普氛围

在内营造浓郁的科普宣传氛围。针对重大会议精神、决策展开学习。在、省市各级相关部门召开关系国计民生的重大会议后，及时通过科普橱窗向广大居民开展会议精神的宣传。确保精神准确传达，同时方便居民把握政策方针。结合重大节日，加大环保绿化、交通安全、防震防灾、健身防护等科普知识的宣传。在重阳节前后打造“孝道文化”主题宣传。做好“四季养生”主题科普宣传。针对四季不同的气候特征，做好健康饮食、疾病预防等养生知识的宣传。

三、突出特色，打造提升科普品牌

继续深入打造“四季科普”特色品牌。今年，我们将举办第六届“春天有个好心情”科普节、第四届“暑期科普冰爽派对”、“重阳佳节弘孝道”以及“科普之冬保安全”主题活动。同时结合社区实际，创新活动方式，突出活动特色。坚持空间上不留白，时间上无空档，形式上葆创新，让每一次科普活动都成为老的“期待”。

四、加强学习，开展多样化教育培训

在严格按照上级科协的课程安排开展科普课程的基础上，采取“请进来，走出去”的方式，开展多样化的科普科技教育培训。一方面创造多种机会，让科普教师和科普志愿者走出，积极参加市、区各级科协组织的各类科普培训和科普活动，提高见识和科技水平；另一方面，还将根据居民的实际需求，大力争取各级科协的支持，努力邀请一些科普专家学者到我内各科普大学分校，开展与群众生活密切相关的课程，通过多样化、经常化的科普活动，使科普工作更加接地气，接近群众的生活，将科普工作做到实处。

我街道绿园社区获得“科普社区”荣誉称号。今年，我们将严格按照项目申报以及“科普社区”的规范要求，制定详细的，加强政策和资金的落实。同时，注重各社区科普大学的规范化建设、高水平建设，以点带面地推动科普工作再上一个台阶。

社区科普活动工作

三、课题管理，注重实效，积极做好研究工作。

【篇一】社区科普活动工作

1.学校继续以集体备课和校本培训为抓手，夯实常态教研活动。明确教研组长的职责，认真开展教研活动。学期初成立了五个教研组，召开教研组长会议，商讨、制定好，以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，是集体备课和年级学科教学管理的人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人，组内教师广泛参与。教科处经常检查各组活动情况，并做好记载。

20xx年xx街道科普工作将在市、区各级科协的正确下，紧密围绕街道工委和办事处的中心工作，以提高居民的科学文化素质为目的，结合实际情况，根据内不同人群的需求，普及科学知识，努力营造良好的科普氛围，大力倡导科学、文明、健康的生活方式和思维方式，着重提升广大居民群众的科学文化素质。现制定xx年工作如下。

一、加强，建立健全科普队伍

继续将科普工作放在社区建设的重要位置，健全组织，切实形成科普工作的合力。一是健全组织。在原有科普工作小组的基础上，根据目前人员变动，适当调整小组成员及分工。继续构建以各社区、居委会主任牵头负总责，社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制。二是加强队伍建设。积极整合多方资源，在范围内建立起“街道—社区—居民”层级式管理模式，充分调动社区居民的热情，壮大社区科普工作的凝聚力。进一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”，吸引高校人才、居民群众广泛参与科普活动，提高活动的大众化、化程度。充分调动各社区积极性，挖掘自身人才队伍优势，搭建平台阵地，拓宽科普工作载体。

二、扩大宣传，营造良好的科普氛围

在内营造浓郁的科普宣传氛围。针对重大会议精神、决策展开学习。在、省市各级相关部门召开关系国计民生的重大会议后，及时通过科普橱窗向广大居民开展会议精神的宣传。确保精神准确传达，同时方便居民把握政策方针。结合重大节日，加大环保绿化、交通安全、防震防灾、健身防护等科普知识的宣传。在重阳节前后打造“孝道文化”主题宣传。做好“四季养生”主题科普宣传。针对四季不同的气候特征，做好健康饮食、疾病预防等养生知识的宣传。

三、突出特色，打造提升科普品牌

继续深入打造“四季科普”特色品牌。今年，我们将举办第x届“春天有个好心情”科普节、第x届“暑期科普冰爽派对”、“重阳佳节弘孝道”以及“科普之冬保安全”主题活动。同时结合社区实际，创新活动方式，突出活动特色。坚持空间上不留白，时间上无空档，形式上葆创新，让每一次科普活动都成为老的“期待”。

四、加强学习，开展多样化教育培训

在严格按照上级科协的课程安排开展科普课程的基础上，采取“请进来，走出去”的方式，开展多样化的科普科技教育培训。一方面创造多种机会，让科普教师和科普志愿者走出，积极参加市、区各级科协组织的各类科普培训和科普活动，提高见识和科技水平；另一方面，还将根据居民的实际需求，大力争取各级科协的支持，努力邀请一些科普专家学者到我内各科普大学分校，开展与群众生活密切相关的课程，通过多样化、经常化的科普活动，使科普工作更加接地气，接近群众的生活，将科普工作做到实处。

我街道绿园社区获得“科普社区”荣誉称号。今年，我们将严格按照项目申报以及“科普社区”的规范要求，制定详细的，加强政策和资金的落实。同时，注重各社区科普大学的规范化建设、高水平建设，以点带面地推动科普工作再上一个台阶。

【篇二】社区科普活动工作

20xx年xx区社区在街道工委、办事处的正确和广大社区干部群众的大力支持下，紧密围绕社区委和居委会的中心工作，以“创省级科普社区”为目标，提高社区居民的科学文化素质为目的，结合社区实际情况，根据社区内不同人群的需求，普及科学知识，努力营造社区良好的科普氛围，从而大力倡导科学、文明、健康的生活方式和思维方式，以提升广大居民群众的科学文化素质。同时，为了在新的一年里，我社区的科普工作能迈上一个新的台阶，现制定20xx年工作：

一、进一步健全组织网络，夯实科普工作基础；

社区将在xx年创建“市级科普社区”的基础上，进一步建立健全社区科普组织网络。进一步完善科普工作小组，继续以社区主任牵头总负责、社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制；进一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”，以科普志愿者带动周边社区群众树立崇尚科学破除迷信的决心与信心；并依托辖区内企事业单位及共建单位，由社区牵头组织邀请卫生、文化、科技、教育等多方面专家、学者，深入到社区及社区居民家中开展多样、生动活泼的科普文化宣传及文娱活动。

9月份开展食品卫生知识宣传活动；二、进一步加强宣传力度，营造浓郁的科学文化氛围；

社区以活动室为社区活动主阵地，以文化宣传栏、宣传橱窗、黑板墙报、科普画廊等作为辖区宣传载体，在辖区内各居民楼道广泛张贴科普知识宣传海报，架设宣传横幅，定期组织科普志愿者上门宣传讲解家居实用“科学小秘密”，在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。

1月份结合冬季特点，开展防火防盗的普及宣传；

2月份结合春节特点，开展宣传xx爆竹禁放工作；

3月份结合综治宣传月和“3.15”消费者活动日，开展法律咨询服务；

4月份结合生育的特点，开展优生优育科普知识宣传；

5月份结合“五一”劳动节的特点，开展安全生产的宣传活动；

6月份结合“六一”儿童节特点，开展青少年科普知识讲座；

7月份结合的生日，开展革命传统教育；

8月份结合“八一”建军节，开展国防知识讲座；

10月份结合国庆节及重阳节，开展爱国主义的教育和尊老爱幼品德教育；

11月份开展“生活小窍门”知识讲座；

12月份开展“”防治工作宣传及禁毒知识讲座；

【篇三】社区科普活动工作

一、努力学习，不断加强自身建设

深入群众，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到提高。

二、建立、健全科普小组和科普志愿者网络

利用辖区单位的资源优质、挖掘辖区内人才资源，将热心于社区科普工作的人员充实到科普工作队伍中来，达到科普教育联抓、科普活动联搞、科普设施联建、科普基地联办;定时定期传播科学知识的良好效果。

三、以各种节日、活动为载体，开展形式多样的科普宣传教育活动。

做到每月有活动、有小结、有记录，抓落实突特色，进一步提高居民的科学文化素质。

四、反对，崇高科学，加大对，xx组织的反击力度，利用社区已有的宣传阵地，组织居民观看碟片、宣传画等，使居民民自觉加入到反对，反对的`队伍中来。以丰富多彩的科教文化活动，活跃社区居民的业余生活。

新的一年里，我们将在十x大精神的指引下，把社区的科普工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到科普工作中来，形人学科学、信科学、用科学的新局面。

暑期"三下乡"实践参考课题

5．抓好一年一度的科技活动艺术月，为学生提供广阔舞台，同学锐意创新，展示自我。

2012年暑期"三下乡"实践参考课题

（一）全国大中专生“三下乡”实践活动

三下乡——是指文化、科技、卫生"三下乡"。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。上个世纪八十年代初，首次全国大学生在暑期开展“三下乡”实践活动。为大学生提供了一个直接为农民群众服务的机会。同学们通过开展科技支农、政策宣讲、文化宣传、医疗服务、法律普及、支教扫盲等活动，促进农村经济的发展和自身综合素质的提高。深入欠发达农村和现代化新型农村，关注农村基础设施建设、居民收入、公共服务等方面的距，结合有关农村医疗改革、教育改革等政策性文件进行有关知识的宣传，并为新农村建设提出建设性的意见。

重点开展支教扶贫、农村法律援助、医疗卫生服务、文艺演出科普下乡等实践活动。

★政策宣讲

★法律快车进农村

★支学助教

★宣传动物疾病的预防措施

★家电义务维修

（二）扶贫志愿

召开的“两会”中，民生问题再次成为焦点。全面建设，经济发展是基础，改善民生是根本。要切实保障群众的基本需求，关注群众的人生安全问题，推动事业逐步从救助型、补缺型向适度普惠型转变。加快推进卫生事业改革发展，促进房地产市场平稳健康发展。要着力解决民生问题，注重加快领域发展，扎实推进和谐的实践。

★关爱农民工子女

★威胁学生安全现状和原因调查分析

★经济适用房的合理性调查

★以人为本，文明

★医疗事业改革

★农村义务教育问题

★农村征地以及农民权益保护

是一个发展中的沿海大国，高度重视海洋的开发与保护，把发展海洋事业作为发展战略。广东海洋大学积极发展海洋科学技术教育，鼓励青年学生肩负海洋使命，展现海洋特色，将爱校爱国相结合，积极投身海洋建设发展事业，努力提高人与海洋的`和谐发展。

★海洋环境保护

★海上渔民的生活调查

★我校东海岛水产养殖基地的调查

★水产业发展状况

★海洋金属腐蚀调研

（四）建九十

★“红色之旅”纪念建90专题调研实践项目

为纪念建90，我校2012年大学生暑期实践集中组队项目还将

1）开展“红色之旅”专题调研实践活动，走访革命胜地，以增强学生对对、对特色的热爱。

2）开展对与老员的采访

具体要求：学生可以团队的形式，按照就近就便的原则申报，填写《广东海洋大学2012年大学生暑期实践集中组队项目申报书》，经领队所在学院团委审核后报送到校团委。经校团委选拔，最终将确定10支队伍前往实践地进行实践调研

（五）“推动节能减排，倡导低碳环保”

聚焦居民日常生活中资源节约问题，以节能、节水、低碳、循环经济、资源综合利用为重点，面向广大居民，介绍相关的先进实用技术、科技成果和节约小窍门，倡导节约型消费方式，提高公众的资源节约意识，促进资源节约新技术、新设备、新产品的推广应用，为建设环境友好型和谐共同努力。

科学院发布的《城市蓝皮书》就指出，在全球气候变化的大背景下，发展低碳经济正在成为各级部门决策者的共识。要摒弃以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集约的发展模式，通过财政补贴、低碳信贷、税收优惠等政策手段，建立碳排放贸易机制和投资机制，推动企业自觉向低碳经济转型，加强的交流与合作，营造发展低碳经济的良好氛围，积极倡导低碳生活方式。全力广东经济发展做到经济和环境保护的双赢。

重点开展环保调查，节能宣讲会，节能减排宣传进社区，资源环境科学考察等实践活动。

★ 三、开展丰富多本年度我校将在积极开展科普教育的基础上切实抓好科技竞赛，积极鼓励支持学生参加各类科技竞赛活动，使学校科普竞赛水平再创新高。彩的科普活动，提升辖区整体科普水平； 关于广东产业结构调整

★ 广东发展低碳经济的做法

★ 环保节能现状的调研

★ 建设低碳绿色新型能源基地

（六）珠三角发展纲要

深入珠江三角洲地区城乡开展课题式调查研究，调研参考方向包括城乡区域协调发展、建设资源节约型与环境友好型、构建现代产业体系、增强自主创新能力和深化体制改革等，广大学生根据实际情况，深入开展《纲要》宣传和解读，不断激发广大群众落实《纲要》的主人翁精神。在粤东、粤西和粤北地区开展实践的“珠三角纲要”实践团队以调查研究珠三角对这些地区的辐射、服务和带动功能，促进要素流动和产业转移等为重点

★加强“泛珠三角”区域全方位合作

★提高利用外资水平与加快实施“走出去”战略

★粤西优势，提升对台经贸合作水平

★深化泛珠江三角洲区域合作

★湛江钢铁项目的调查

★轻铁工程

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科技项目技术总结

二是丰富投融资模式。通过推行BT、TOT、BOT模式，面向全国公开招商融资。荷兰花卉观光旅游度养生基地（百丈漈镇）、游龙溪生态科普旅游开发项目（石垟林场）等两个项目已在2013年世界文大会上签约，融资突破6个亿。岩门大峡谷旅游区、飞云湖旅游景区、黄鹿山森林公园（黄寮）、龙珠岛旅游配套（珊溪）、朱阳九峰景区改建工程等五个项目也已经完成包装，投资总额为33亿元，将作为招商引资的推介项目，面向全国公开招商融资。

目前，我国每年的院感会议多次提到提倡医用脱毛剂备皮，降低院感率，但因没有相应医用脱毛剂备皮产品，一直未能有效地实施。下面就是我分享的关于科技项目技术总结范文，一起来看一下吧。

科技项目技术总结篇一

一、项目基本情况：包括立题背景和意义、对照项目下达时的目标任务，总结完成情况。项目来源(下达项目单位,文号,合同编号)、目实施期限、项目研发主要内容(从合同书或申报书剪切)、项目提供成果要求(从合同书或申报书剪切)。

二、项目执行情况：

1.围绕项目开展的研究工作情况、技术依托合作情况、实验条件和设备等的落实情况等。

2.总经费和科技经费投入和使用情况。

三、技术、经济指标完成情况：

1.达到的技术、经济指标；

2.已实现和预期达产后新增产值和利税情况；

3．效益。

四、取得的主要研究成果及推广应用情况。

五、获取标准、各部门及申报单位于规定时间前将项目汇总表（一份）、书（一份）报送省科学技术奖励工作办公室。知识产权和人才培养等情况。

六、存在问题和前景预测

科技项目验收技术总结编写提纲

标题:市项目――""技术总结

一、立项研究内容：包括项目下达主要研究内容和技术、经济指标。

二、研究工作情况：

2．具体研究方法、步骤和数据分析；

3．主要研究结果和技术创新点；

4．总体评价结论。

三、取得的技术、经济、效益分析（对照指标分析完成情况）。

四、存在问题和前景预测。

附件：

1、验收申请表或项目书面结题审查表；

2、科技项目任务书（合同书）；

3、查新报告、检测报告、用户证明、标准等；

7、专利申请、受理、授权证书；

8、与院校所合作研发合同；

9、论文、、音像资料；

10、其它证明材料等。

科技项目技术总结篇二

一、引言

随着世界经济的快速发展，生活水平已由温饱型向质量型转化，食品的安全质量问题已成为备受人们关注的问题，随着一些有毒食品发生，对安全、优质食品的呼声日渐高涨。市场对有机果品的需求量逐年增加，不少对这类果品的需求量大大超过本国的生产量，必须依靠进口来解决。随着我国加入wto组织，果品与其他商品一样，市场竞争日趋激烈。在无情的市场竞争中，要获得生态效益和经济效益的双丰收，控制化学农、化学肥料和植物生长调节剂的使用，推行有机生产技术体系是一条成功之路。

果品生产必须适应市场需求变化。国内生产的实践表明：在果品市场疲软的形势下，有机果品仍供不应求，且销售价格较高，经济效益较好，有地发展无污染、生态型、环保型、健康型有机果品，是适应可持续发展的要求。在我国，有机果品是近年来引人注目的新事物，由于其经济效益高，将会有更多的果树生产者自觉的掌握和推广有机果品生产技术。

有机果品的生产是一项系统工程，它是对环境科学、营养学、卫生学、生态学、栽培学等多学科的综合运用。生产出安全、优质、营养丰富的有机果品需要各项措施的有机配合，技术含量高，科技进步是发展有机果品的基础条件。从无公害食品、绿色食品，到有机食品，本项目技术处于果品生产的国内领先技术水平。上世纪90年代初我国果树种植面积逐渐成为世界，果品销售由原来的卖方市场转变为买方市常XX年加入wto，水果市场竞争激烈，由于国内果品种植投产面积扩大，产量增加，出口总量不到总产量的1%，以致果品销售困难。降低价格成为提高行业竞争主要策略，但给造成了“水果”就是“廉价货”甚至是“劣质货”的不良影响，降低了农民的收益，阻碍了果品行业的健康发展，极大地挫伤了农民的积极性。

以企业为技术推广主体，有效调整现行科技体系中的资源配置，增强区域特色产业领域的技术创新力度和关键技术装备的自主开发能力，加强南京地区中有机果品生产关键技术的研究和产业化开发，方便配送、保值增值，对满足消费者日益增长的对新鲜便捷、安全卫生的应时鲜果的需求，推动我市有机农业的发展和种植结构的进一步调整，加速区域特色果品的开发和规范化生产流通，提高附加值，促进其新的高效农业经济产业链模式的建设和区域经济发展具有重要意义。

二、项目的来源

由南京傅家边科技园有限公司承担的XX年度市科技发展科技帮扶项目“有机果品生产技术推广与产业基地建设”，项目编号为XXbf204s，项目实施期限为XX年1月~XX年12月。本项目通过两年的实施，按照项目合同要求已完成了各项任务指标，现就项目有关工作情况总结如下：

三、项目的主要研究内容和目标

主要研究内容：（1）将各项有机果品生产技术进行组装，建立有机果品标准化生产体系；（2）通过应用高接换种等技术，推广适宜优良果树品种；（3）全面推广应用生物农和疏花套袋技术；（4）推广应用生物有机肥，建设配套养鸡场和猪场，提供充足的有机肥料来源；（5）改建大棚草莓、棚架葡萄及棚架梨，提高设施栽培水平；（6）通过植物组培技术，对草莓等主栽品种进行提纯复壮，加快良种的繁育与推广速度；（7）新建避雨葡萄、大棚草莓及棚架梨园等设施栽培有机生产园，提高设施栽培水平；（8）通过对有机果品的分级包装及精深加工，提高果品的附加值；（9）创立品牌，提高有机农产品的知名度。

主要研究目标：

（1）在傅家边科技园建立0亩有机果品生产基地，生产出有机梨、桃、李、葡萄、石榴等新产品5个，申报专利2项，并通过有机果品生产技术的应用，优质果率达到92%以上，有机果品平均销售价格增长20%以上，亩均增收750元；

（2）新建200亩避雨葡萄、大棚草莓及棚架梨等有机生产设施栽培园，引进优良果树品种；

（3）本项目采取的技术措施在有机生产方面达到国内先进水平，如标准化生产技术、高接换种技术、生物农与生物肥料应用技术、节水灌溉技术、疏花疏果技术、果实套袋技术、组培脱毒快繁技术，以及设施栽培技术等，都是当今农业生产的高新技术；推广生物农和疏花套袋技术；

（4）本项目将各项有机果品生产技术进行组装集成应用，为本地区乃至全国相似地区的有机果品产业发展提供科学依据，更将为提高水果商品化程度提供现实可用的新技术，项目总体水平达到省内领先。

四、项目实施总体情况

1、在傅家边农业科技园核心区建立了5200亩的有机林果产业基地，其中青梅1058亩、梨1005亩，葡萄212亩、石榴20亩、桃50亩、李30亩、板栗20亩，草莓50亩等。XX年1月5日，获得了南京国环有机产品认证中心（ofdc）的有机转换产品认证证书（cf-3105-932-6），经过三年的有机转换于XX年10月22日，通过了ofdc有机产品认证。项目实施2年内，生产了有机梨、葡萄、桃等果树新产品8个，共生产各类有机果品1.3万吨；申报专利2项，发明专利“一种富硒液肥及其用于富硒茶、梨、葡萄或草莓的生产方法（zlXX10112825.4）”和外观设计专利“包装盒（银杏长生果）（zlXX30085184.2）”。通过有机果品生产技术的应用，优质果率达到了93.5%，有机果品平均销售价格增长了25%，由原来的3元/公斤提高到3.75元/公斤，亩均增收了900元。

2、新建了350亩避雨葡萄、大棚草莓及棚架梨等设施栽培有机生产园，引进了白罗莎里奥、红罗莎里奥、夏黑、翠峰、魏可、美人指、巨玫瑰等葡萄新品种，明水、若光等梨品种，提高了有机果品的设施栽培水平。利用组培脱毒快繁技术、太阳能消毒技术、有机果品生产技术、反季节栽培技术等降低了草莓病虫害发生，延长了草莓上市时间，提高了果品竞争力，增加了经济效益；采用避雨棚架设施生产有机葡萄降低了病虫害发生，减少了农施用次数，解决了南方雨水过剩难题，提高了产品质量，实现了葡萄高效省化栽培；采用平棚架有机梨栽培技术，抑制了枝条旺长，改善了树体结构，增强了光合作用面积，促进了幼树早果丰产，提高了果品整齐度，增强了抗风能力，方便了果园内人工授粉、疏花疏果、果实套袋、病虫防治、冬夏修剪等管理工作实施。因上述高效省力化栽培措施的应用，节省人工、农费用和提高果品质量所得年效益增长达到18%。

3、全面推广应用了有机果品生产技术、高接换种技术、生物农与生物肥料应用技术、节水灌溉技术、疏花疏果技术、果实套袋技术、果品分级包装技术、果品精深加工技术、组培脱毒快繁技术，高接换种技术，以及设施栽培技术等农业生产高新技术，且项目中采取的所有技术措施在有机生产方面达到国内先进水平；

应用疏花技术，减少了树体养分损耗，合理控制了果树负载量，提高了果实重量和品质，果实平均单果重增加了10%；采用果实套袋技术，有效地减少了果面污渍，提高了果面光洁度，改善了果实的外观品质，同时降低了果实病虫害的发生，减少了农的施用及残留，提高了果实的内在品质。应用疏花套袋技术后，亩产效益增加了18%。

应用高接换种技术，对园区内一些老、弱、果树品种进行了高接换头，在1年内推广了一批适应本地区的新优特葡萄、梨等果树品种，如白罗莎里奥、夏黑、魏可、美人指等葡萄新品种，明水、若光等梨品种，实现了果树更新换代的高速度与高技术。

利用组培脱毒快繁技术，建立高效的不受季节和气候条件影响的植物快繁技术体系；对草莓等主栽品种进行了提纯复壮，年产草莓、彩色马蹄莲等组培苗500万株，育苗效率提高1倍，苗木成活率提高20%，年经济效益增加了16.8%，通过组培苗的生产与应用，加快了良种的繁育与推广速度。

制定了严格我校继续坚持由亲自分管教务处负责协调的科普工作制度，进一步健全组织机构，加强对科普教育的工作。组织信息技术、美术科组、物理科组等学科组老师参与到科普教育工作，充实科技辅导员队伍，提高科技辅导的水平，对科技辅导过程中遇到的重、难点问题进行集体攻关。的果品分级标准，通过对翠冠梨、丰水梨、新高梨、水晶梨等果品进行品种分级包装，实现了果品的商品化，提高了果品的市场竞争力，实现了优质优价，其中有机水晶梨销售价达到了40元/盒（12只果装），同时提高了果园的管理水平，增加了优质果比率，增加了经济效益；

通过对果品进行精深加工，在原有黑莓汁、开心脆梅系列产品的基础上，开发了青梅酒等加工产品，延长了果业产业链条，实现了多次加工转化增值，提高了果品的附加值。

4、将各项有机果品生产技术进行组装集成应用，建立了有机果品标准化生产技术体系。从产地环境、种子和种苗选择、作物栽培、土肥管理、病虫草害防治、污染控制、水土保持和生物多样性保护及运输、贮藏及包装等方面制定了有机生产作规程；绘制了有机地块分布图，完善了有机生产管理体系，制定了有机生产质量管理手册、生产作规程、生产控制程序及系统记录保持等。有机果品标准化生产技术体系的建立，为本地区乃至全国相似地区的有机果品产业发展提供了科学依据，为提高水果商品化程度提供了现实可用的先进技术，项目总体水平达到了省内领先。

5、通过建设有机果品产业基地，引进、更新、扩繁果树新品种，推广有机果品设施栽培技术，研究应用农业生产国内领先的各项高新技术，减少了化学农、肥料对环境的污染，改善了园区的生态环境，提高了果品质量，完善了服务功能，在省市电台、报纸省媒体刊登广告加大产品宣传力度，创立了‘傅家边’品牌，获得了“江苏省优质果品”、“南京产品”等称号，提高了傅家边有机农产品的知名度，提高了产品的市场竞争力。

五、 主要技术特点和创新点

1、实施模式的创新性：本项目为农业生产+精深加工模式，通过农业与工业的有机结合，拓展了农业产业链条，解决了农业生产高投入、低产出的问题，增加了农业生产收益，提高了果品的附加值。

2、生产模式的创新性：推广大棚草莓、避雨葡萄、棚架梨栽培管理方式，有效解决了农业生产中病虫害发生，降低了农的施用次数及残留，减少了劳力支出，实现了高效农业的省力化栽培。

3、将各项有机果品生产技术进行组装集成应用，建立了有机果品标准化生产技术体系。对园区进行有机生产转换，制定质量管理手册和有机生产作规程，严格执行有机认证标准，提高了果品质量，改善了生态环境，实现了果品生产的可持续发展。

4、完善了避雨葡萄、大棚草莓及棚架梨等有机生产设施栽培水平，全面推广应用了有机果品生产技术、高接换种技术、生物农与生物肥料应用技术、节水灌溉技术、疏花疏果技术、果实套袋技术、果品分级包装技术、组培脱毒快繁技术，以及设施栽培技术等农业生产高新技术。

六、 项目实施后的效益

1、经济效益

通过项目的实施，傅家边农业科技园核心区5200亩林果产业基地全部实现了有机生产转换，新建了350亩避雨葡萄、大棚草莓及棚架梨等设施栽培有机生产园，并建设了配套养鸡场和猪场各1个，引进推广了葡萄、梨等9个新特优品种，建立了有机果品标准化生产技术体系。有机果品生产体系建立后有机果品产量增加了10%，亩产达到1500公斤，项目实施2年内共生产各类有机果品1.3万吨，优质果率达到93.5%，平均销售价格增长了25%，由原来的3元/公斤提高到3.75元/公斤，亩均增收了900元，建成了全市的有机果品生产基地，年新增销售及服务性收入600万元，新增利税162万元，增加劳动就业100名。辐射带动周边地区农户进行有机果品生产1500户，户均增收585元。

2、效益

傅家边科技园有机果品生产技术推广及产业基地的建设为新型的独具特色的丘陵山区园艺产业的开发建设赋予了新的生命力，提升了傅家边农业科技园区果品的市场竞争力，进一步改善了傅家边园区的基础设施和现代化园艺设施条件，形成了新的经济增长点，提高了傅家边的对外知名度，为农民致富提供了一条新路，同时还有效推动了傅家边及周边地区农业的产业化和现代化进程；为农村生态环境资源、农业科技研发、农业科普教育、农业观光旅游和农民致富提供一个应用、集成和推广的基地与空间；为高品质园艺产品与市场的紧密结合探索一条经营新路，实现农业的可持续性发展；为农业、营农教育、观赏参与有机融合提供了，建设自然优美的农业生态环境，为周边城市居民提供了回归自然的机会，和生态效益也将十分显著。

项目总投资115万元，其中市拨项目经费50万元，单位自筹65万元。已到位资金115万元，其中市拨项目经费到位50万元，单位自筹到位65万元。

经费使用情况：设施设备购置费48.75万元 ，其中大棚钢架材料费22.5万元，钢丝线、水泥立柱费26.25万元；能源材料费50.75万元，其中新征土地租赁费19.25万元，生物肥料费11.25万元，生物农费6.25万元，种苗费7万元，建园费7万元；技术协作费7.5万元；有机认证费1.5万元；专利申请费1万元；旅费2万元；会议、鉴定、验收费1.5万元；其它费用2万元。财政补助资金主要用于基地基础设施建设、棚架建造、有机生产转换、新品种推广、生物农应用，以及技术协作等支出。

科普项目指标有哪些

六、寻找距，改进措施，让教研工作再上新台阶。

答：一级市场是指新发行股、还没有上市交易的市场，是发行市场。

二级市场就是发行结束后，在正规的交易所上市交易的市场，这是公开交易市场。这个市场是机构或个人投资者在交易所进行的股转让，以投资者、券商为主体对象的市场。

市场就是退市的股和因历史遗留问题而未能上市交易的股交易的市场。

创业书申报书中“项目完成预期成果”指的是该项目完成时候，所实现的经济效益和效益。其中经济效益指的是该项目完成后实现的预计销售额、利润额、总产值等数据指标，效益则指的是新工艺、新发明、新专利等影响。具体要根据你项目的实际情况来说明，按照你的项目发展规划、财务预测等。

日其中经济效益指的是该项目完成重点推广应用了生物肥料和生物农，应用苦参碱、蛇床子素、苦楝素等生物农取代了菊酯和类等化学农，应用腐熟农家肥、生物有机肥替代了氮肥、磷肥、钾肥等化学合成肥料，并建设了配套养鸡场和猪场各1个，为园区有机果品的'生产提供了充足的有机肥料来源。后实现的预计销售额、利润额、总产值等数据指标,效益则指的是新工艺、新发明、新专利等影响。

日其中经济效益指的是该项目完成后实现的预计销售额、利润额、总产值等数据指标,效益则指的是新工艺、新发明、新专利等影响。具体要根据..2.做好大课题的研究工作。“中小学生良好习惯的培养研究”作为学校的主导课题，做好其研究工作是教科处的重要任务。开学伊始，教科处撰写了学期研究，并按严格执行;课题小组召开核心成员会议，总结经验，商讨下一步的工作;8月和11月开展了两次全校性的课题研讨交流活动，三个子课题组分别从“文明礼仪”“学习习惯”“生活习惯”三方面，从小处着眼，从细节入手，进行研讨交流，通过研讨交流活动，促进了课题研究向深层次发展。学校大队部、德育处也利用升旗仪式、班队会等形式向学生宣讲文明礼仪、勤俭节约、良好学习习惯的培养等，并对各班学生行为习惯进行记载评分，在周一升旗仪式上公布，规范了学生的行为，目前学生的各种好习惯已在逐步的养成。.

投融界

是指该项目完成后实现的预计销售额、利润额、总产值等数据指标

2021年7月26日自治区科协科普项目绩效目标表 申报项目名称 申报单位名称 年度资金总额: 项目资金(万元) 其中:补助 地方资金 其他资金 年度总体 目标 一...

如何通过投融资机制促进xx县旅游经济战略的发展

文成县创新投融4.做好小课题的结题和申报工作。20xx年申报的三个小课题：彭爱轩老师的“中小学语文课堂导入艺术的研究”，龚芬老师的“让学生作文回归童真童趣”，孙蓉老师的“中小学低段语文写话训练的实践与研究”今年三月已完成结题工作。20xx年申报了3个小课题，郭琼老师的“中小学高年级学生课外阅读习惯的培养”、王钰老师的“培养学生纠错能力的研究”、王英老师的“中小学低年级学生课外阅读指导的'方法研究”，举办了开题会，明确了研究的内容、方法和重点，完成了课题的研究方案、调查研究、组织了开题会和中期报告会，形成了初步的成果，现小课题的研究正处于最终成果的总结阶段，争取明年三月顺利结题。资机制促进旅游经济发展作者：刘李赟

近年来，文成县面对旅游基础设施滞后、发展资金欠缺的实际，把着力点放在创新投融资机制体制上，切实增强投融资能力，积极旅游资源的有效开发和旅游业投融资瓶颈问题，努力促进旅游经济快速发展。

一是完善投融资平台。为改善和优化旅游投资环境，深化旅游经营体制改革，整合资源，优化配置，完善结构，发挥优势，加快建设，推进旅游业快速发展，于2012年11月6日成立文成县百丈漈-飞云湖旅游开发投资有限公司。该公司性质为国有独资有限公司，公司注册资金为3000万元，首期注册1000万元。公司主要承担风景旅游项目、旅游基础设施建设、土地开发整理项目的投资与管理；旅游产品开发与经营销售；广告设计、制作、发布；现代服务业；以及相配套的工程设计、咨询、监理等。文成县天湖旅游度区项目的申报书已于2012年提交省，项目投资总额近82亿元，有明代繁华小镇、刘基文化生态园等18个项目。该项目的成功申报将打造一个更大的旅游业投融资平台，能更有效地开发我县旅游业战略性资源。

三是做好旅游发展规划。为了引进更好更新的旅游规划、发展理念，从整体和长远上对文成未来旅游发展作出总体谋划，旅游功能区委托创意研究院编制了《文成县旅游整体发展概念性规划》，注重长远效益和整体效益，对文成旅游的资源和客源市场进行分析和预测；确定文成旅游定位、发展方向和发展战略；明确旅游产品的开发方向、特色和主要内容；提出文成旅游旅游发展的重点项目，在宏观层面上对文成旅游的旅游发展勾勒理想蓝图。

四是努力打造景区。紧紧围绕着省级旅游度区和百丈漈5A级景区的两大创建目标，放大本土优势，找准地方特色，打造旅游，实现带动，促进产业升级。重点打造好百丈漈景区和安福寺两大核心景区。百丈漈景区基础设施建设与环境整治一期工程已完成， 2013年底全部完成建设；西坑安福寺一期工程已完成，结合天圣山的旅游开发建设，正加快二期项目建设进度，确保在2014年开光；加快百丈漈通景公路改造工程建设，确保2013年底全线完工。结合美丽乡村建设，加速启动百丈漈篁庄村旧村改造工程，开发篁庄村“农家乐”旅游接待中心，形成百丈漈、天顶湖景区康体养生、观光休闲度的特色核心产品集聚，提升核心竞争力，争创百丈漈5A级景区。

五是出台相关优惠政策。为进一步促进旅游实现“从观光旅游向休闲度旅游转变、从旅游资源大县向旅游经济强县转变”，已于2009年出台《加快旅游业发展的优惠政策》（文委发[2009]93号文件），于2012年出台《文成县招商引资优惠政策》（文政发⑵省内科学院院士、工程院院士每人每年可1项本人所熟悉学科或专业领域内的项目。[2012]128号文件）。参照遂昌、永嘉、安吉等县做法，近期拟出台《文成县加快旅游业发展的扶持政策》，将给来文成创办旅游企业全体学生的从土地支持政策、财税支持政策、规费支持政策、旅游景区创A奖励、星级旅游饭店奖励等作出明确的推定。

郑伟的主要业绩

开展科技“六个一”，即学校每两年召开一次科技教育会议(含开学典礼)，中心3月~11月：学校相关活动，及参加区、市的各类科普竞赛活动。学校召开科技教育专题会议；每个学生每期看一本科普书；师生每期看一部科普片；每个班都有科技教一学校活动育主题班会；每班每年出一期科技简报；学校每年组织一次科技展览。

一、积极组织实施农民培训工程，提升农民科技素质。2006—2008年，组织全市各项目县实施农民培训工程项目。在项目方案的制定、讲师团队伍的建设、项目实施进度的督查、项目完成情况的检查验收、实施效果的评估等方面做了大量卓有成效的工作。三年累计开展实用技术培训79.5万人次，开展创业培训17940人；同时，积极组织实施科技入户工程项目，三年共组织千名技术挂钩结对一万多名科技户进行技术帮扶。通过实施农民培训工程和科技入户工程，1、是加大了农业科技推广的力度，加快了科技成果的转化速度；2、是调动了农民学科学用科学的积极性；3、是促进了农业增效、农民增收；4、是提高了农民的创业意识

申报科技进步奖的条件和怎样申报？

4、项目经济指标的具体相关凭证复印件；

详情请查阅当地省科技厅的通知，这个是通过省里上报到的，具体指南以科技部下达的指南为准，上面有详细的材料及附件说明。

（三）肩负海洋使命，展现海洋特色

1、单位

⑴各市（州）科技行政管理部门

⑵省直有关厅（委、办、局）

⑶中直驻吉有关单举办了“第二届亲子运动会”。本次运动会以“快乐总动员，幸福你我他”为主题开展。活动环节设计紧凑，活动开展十分顺利。各班幼儿穿着各自的班服，迈着整齐的步伐，精神抖擞，口号响亮，整齐列队入场。通过幼儿个人项目，亲子项目，家长项目等比赛形式，一场充满视觉色彩，充满动感活力的亲子运动会，将全场气氛都调动了起来，场面热烈。让家长和小朋友共同体验运动的快乐和感人的亲情，共同留下美好的回忆!位和大型企业的科技主管机构

2、专家

⑴省内曾获科学技术奖项目的完，每人每年可1项本人所熟悉学科或专业领域内的项目；

的项目由吉林省科学技术奖励工作办公室组织相关专家进行评审，最终确定科学技术奖的项目。

二、范围及条件

1、科学技术奖

科学技术奖获得者一般应具备下列条件之一：

⑴曾获省科学技术进步特殊贡献奖；

⑵省、部级科学技术奖一等奖完。

2、中华科学技术合作奖

对吉林省科学技术事业做出重要贡献的外国科学家、工程技术人员、科技管理人员和科学技术研究、开发、管理等组织。

3、自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖

以上三个奖种一般应具备下列条件之一：

⑴曾获得吉林省科学技术进步特殊贡献奖；

⑵曾获省、部级科学技术奖二等奖以上（含二等奖）。

4、科技进步奖科普类项目

范围仅限于出版发行的科普图书、科普电子出版物及音像制品。

5、科技进步奖工人、农民科技创新类项目

范围仅限于工人、农民身份完成的科技创新类项目。

连续两年而未授奖的项目（侯选人），须隔1年再行。

三、时间及送达机构

学校科普教育活动工作汇报

一、校本教研，创新形式，全面服务课堂教学。

2.强化常规教研活动专题性。每个组间隔一个星期进行一次教研活动，每次活动都有专题、有主持、有记载。今年陈特别强调了教研活动的专题性，每次活动必须明确一个研究专题，解决一个教学中的实际问题，为课堂教学服务。

3.活动指引，打造高效课堂。紧紧围绕“减负增效，搭建教研平台，发挥名师作用，努力打造高效课堂”的科研思路，各学科聚焦打造“高效”课堂，着眼减负增效，在研究中指导课堂实践，注重过程，切实提高了校本研修的针对性和实效性。

二、丰富活动，提升素养，促进教师专业成长。

1.邀请名师李艳来校传经送宝。针对教师们在高效课堂实施中出现的问题与困惑，4月29日下午，学校特别邀请了市名师实验中小学的李艳老师为全体教师作了《我追寻的高效课堂》专题讲座，的讲座以“高效课堂”为主题，从当今的学生现状、教学理念、两个习惯、两问、两个参与，以及教师在时间和内容上该如何把控才能做到分分钟都高效等方面进行了阐述，认为只有学生们快乐了，才会让自由的生命在课堂美丽的绽放。的讲座为教师们实施高效课堂教学提供了宝贵的经验。

2.开展教师书法培训活动，狠抓教师基本功。高多次为全校教师举办了书法培训，结合典型的字现场板书，指导教师们书写，并对老师们的作品进行了一一的指导。书法培训也为我校的特色课题“书法教育与人的综合素质培养”课题研究奠定了一定的基础。

3.邀请专家来校作专题报告，在理论与实践的结合点上求发展。为进一步提高我校教师的科研能力与教育写作水平，提升教师队伍的整体素质，暑期集训期间，学校邀请到了市教育科学研究所左来为我们作《从文本到实践—教师写作漫谈》专题讲座。左用富有哲理的语言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，为我校教师的教育写作指明了方向，提供了方法。

1.加强课题的过程管理与指导，确保课题达到预期目标。根据市教育科研课题管理规定和教育科研目标年度考核要求，加强对各课题指导和督促。开学初，召开课题组长和小课题申报、开题会议，组织学习讨论阶段性研究和总结，要求研究有实效性、针对性、可作性，充分发挥研究人员的主观能动性。认真做好课题研究的、过程管理、记录和经验总结工作，按有步骤地实施研究。积极听取实验教师的意见，协助解决研究中存在的问题，确保各课题实验落到实处并取得了新的进展。

3.根据我校的特色申报了2个新的课题。新课题的申报坚持从我校教育教学的实际情况出发，为解决教育教学中存在的问题，从大处着眼，小处入手选课题，结合我校★城市外来务工人员现状调查的特色，申报了“小班化教学研究”和“书法教育与人的综合素质培养”2个课题，并对课题研究方案进行了反复的论证和修改，目前课题已经顺利立项，正处于研究中。

四、课堂活动，立足实际，助升教育教学质量。

教育科研、课程改革、教学研究如何有机地进行整合，关键是要寻找适合它们自身发展的平台。课堂是实施课程改革，进行教育科研和教学研究的主阵地，因此，我们以课堂为平台，让科研走进课堂，开展了一系列的教学活动，助升了教育教学质量的提高。

1.4月我们以“一课一名师”活动为契机，树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开展1．项目完成的主要研究内容、采取的研究方案、技术路线；研究活动。各教研组确定研究主题，精心设计方案，认真施教，均取得了良好的效果，推进了课程改革，提高了教学水平，促进了学生素质的发展。

2.举行了心理健康教育优质课竞赛活动。为切实推进我校心理健康教育的深入开展，提升中小学生心理品质和心理健康水平，交流教育教学经验，9月21日—10月10日，举行了心理健康教育优质课竞赛活动。10位参赛教师遵循儿童身心发展的规律和年龄特征，精心设计了贴近学生生活实际的活动内容，采用情景剧表演、游戏互动、生活体验、讨论沟通等多种形式，让学生在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中学习，逐步渗透心理健康教育，突出了心理辅导的针对性和实效性。特别是杨士芳老师的《寻找快乐密码》，教会了学生如何调试自己的心情，正确面对、解决生活中可能出现的种种小问题，不要让这些问题衍生成为影响自己发展的心理障碍，让我们的学生健康、快乐的成长。杨老师在市心理健康教育优质课竞赛中也获得了一等奖的好成绩。此次活动的开展，不仅使更多的教师对心理健康教育课的上课形式和内容有了更深入的了解，同时为学校更加有效地开展心理健康教育活动打下了坚实的基础。我们将会继续推进心理健康教育课的研究，扎实做好学校的心理健康教育，为每个学生的健康成长助力。

3.开展了教科研月活动。我校的教科研月以“以研促教，打造高效课堂”为主题，通过集体备课、集体教研、赛课活动、课题研讨和书法竞赛，为教师们提供了有效的科研平台。集体备课要求各备课组首先确定每一次的中心发言人，其他成员参与共同讨论，中心发言人采取轮流制，让人人都是活动的主角，确保了活动的人人参与;集体教研确定了“高效课题”主题，人人出谋划策，为减负增效想办法;课题研讨，课题组成员写自己研究的课题材料，相同的课题成员在一起共同交流;赛课教学活动规定每位教师在组内上一堂研究课，各教研组根据各组情况进行组内听课、评课活动，每组评出了2名优胜者。书法展示，激励教师相互学习、苦练基本功。教科研月为打造高效课堂，全面提升学校教学质量，起到了积极的推动作用。

五、积极探索，努力实践，取得了一定的成绩。

“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”在教学、科研和课题研究的过程中，学校教师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。教师们驾驭实践以及提升理论的能力不断增强。本学年中，学校教师在各类活动中获奖，其中，周明敏老师获全国中小学英语课堂教学课展评一等奖，杨士芳老师的心理健康教育优质课《寻找快乐密码》市一等奖，杨士芳老师的《老人与海鸥》课堂实录入选《“一师一优课”优课名录》，彭芳老师被评为教科研先进工作者，周明敏老师被评为市第六届教育科研新秀，王英老师被评为市第五届教育科研学术带头人;教师撰写和指导学生写作的文章有多篇发表在《读写算》、《xx日报》、《荆门晚报》上，也有多篇论文在省、市中获奖;小课题研究成果《中小学语文课堂导入艺术的研究》、《让学生作文回归童真童趣》、《中小学语文写话训练的实践与研究》收录于《小课题大学问》一书。通过研究，我们广大教师已经感到，教学课题研究不再是高不可攀的难题，也不是抽象的理论推演，而是教育、教学的行为，是在行动中的研究，可以改善原有教育、教学行为，可以提高课堂教学水平，为自身的成长搭建了平台。

尽管我校在教科研工作方面取得了一些成绩，但与学校对教科研成果的期望还有很大的距，在许多方面还处于摸索阶段，具有、省级较有影响力的成果不多。在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良传统，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，落实好立项课题的科研实验工作;进一步为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，努力提高教育教学成果数量，培养学生的创新精神和实践能力;进一步通过教师实践探索和研究，把握教育规律，提高教育能力，使科研带动教研，促进教育质量的提高;进一步与时俱进，开拓进取，不断提升教科研工作的层次与水平。

总的来说，一年来，我校认真落实校本研讨、教师专业培养和课题研究，为全面实施课堂教学改革，构建高效课堂等方面打下了良好的基础。今后我校将继续加强教育科研工作，以课堂教学为阵地，以科研课题为平台，致力于高效课堂和学生良好习惯培养，取得更多更好的科研成果，努力实现学校科研特色和促进学校办学特色的形成，建设一个教学高效、学生快乐的特色校园。

学校科普教育活动工作汇报 篇2

伴随着炎炎夏日的到来，一学期的工作又临近尾声了。在本学期，我们在上级的关心与培训、指导下，以教科室工作意见为指导，以开发和教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以认真贯彻并落实园务工作为目标，开展了一系列丰富有效的教科研活动，有效促进和提高了教师的业务水平。现将本学期的教科研主要工作总结如下：

一、重视，科研制度完善有序。

我园的教科室的运行正常有序，形成了一系列科研制度和体系，通过“——教科室——课题组——班级”形成科研网络，有了强有力的组织保障。我们能认真参加市教科室组织的各项活动，并及时传达。我们制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培训制度》等系列规章制度，还有《教科研奖励制度》，把考核和评估的结果与奖金待遇挂钩，将的教学与教育科研相结合，课题研究渗透于日常教育教学，为教育理论的探讨、教材教法改革、教育质量的提高增强合力。这样从上而下形成了一整套较顺畅的教育科研运作程序，保证了科研工作正常、有序、高速运作，受到了事半功倍的效果。因此，的教师都能积极主动地参与教育科研中。我园针对青年教师的日益增多，对科研工作的畏难情绪等情况，从加强培训入手对青年教师提升科研素质我园科研氛围浓厚，有一个园长亲自带班、骨干教师率行、青年教师参与的科研团队;科研价值突显，体现了科研源于教学用于教学、科研促幼儿成长为教师共享的实用价值。

二、狠抓课题过程管理，材料管理规范。

课题研究的过程是实现研究目标的桥梁，其规范性直接影响课题研究活动的质量效果。我园有一个苏州市级课题《实践叶圣陶教育思想培养幼儿良好习惯的研究》。我们主要采取了“两定两查”的方式进行管理，所谓“两定”指的是：一是基本固定人员和研究人员，保证运行的一致性;二是定期总结汇报，使课题组组长、园部清楚地了解到了课题研究的进展情况。“两查”指的是随机检查和互看互查。随机检查就是园和课题组组长不定期地对研究情况进行检查，发现问题及时纠正，以保证课题研究顺利进行;互看互查就是要求每位教师每月分别到相应的课题组班级观摩、检查其研究情况，以达到相互督促、学习的目的。

我们的课题研究材料记录了课题研究开展的全过程，它们既是成果，也是重要的参考资料。为了管理好这些材料并使之规范化，我们与研究教师一起设计部分研究表格，如《幼儿活动观察记录》、《课题研讨活动记录》等，使老师们能够统一格式、统一记录;其次，我们还要求研究教师每月月底将研究材料分门别类地整理好，，由课题组组长和园共同检查、了解材料情况，然后，在学期结束后各课题组组长搜集、整理所有研究材料，并将其妥善保存，以备结题时装订，并作为研究成果向上级汇报，也便于今后让其他教师共同分享，学习其中有价值的经验。

三、经典活动缤纷呈现。

进行了“三八妇女节暨植树节”活动，此次活动是我园亲子活动中的一项重要内容，也是孩子们最为期待的与妈妈进行的生活体验活动。全体妈妈(奶奶)和孩子们一起种下了爱的小树。他们带来了花盆、小铲子、扫水壶等工具，一个个有模有样地当着“小卫士”，为我们的校园多添了一份绿意，使我们的环境更加清新。通过活动，不仅增加了家长与孩子之间的亲子关系，也让我们的孩子懂得爱护绿化，保护环境的重要性。

开展了庆“六一”联欢活动，此次活动分年龄段、分场地进行活动。活动以我园的园歌拉开帷幕，孩子用自己的歌声与舞姿共同庆祝着自己的节日。此次活动很有意义，充分展示了孩子的活泼个性，给每个孩子一个展风姿，献才艺的机会，让每个孩子去参与、去体验、去感受。

进行了“粽叶飘香 情系端午”的端午节活动，此次活动分为两类：幼儿活动与家长包粽子比赛。各班在班级里对幼儿进行民俗文化的熏陶与端午节人文文化的洗礼，通过画一画、折一折、做一做等方式很好的呈现了端午节浓浓的氛围。家长包粽子比赛中，各班家长踊跃参加，活动热烈，让我们整个都感受到了浓浓的端午情。

四、进步明显，成绩突出。

为了做好课题的各项工作，我们努力创造科研条件，本着“人人参与”的精神，全面推进课题研究。在各个主题开展中渗透课题研究，教师们在科研探索和研究中，勇于实验七、项目资金的筹措与使用，敢于创新，逐步提高科研水平。在课题开展的过程中，指导教师认真地做好资料的积累工作，规范了课题研究的开展。认真做好的课题研究，并开展了各种形式的活动，使课题研究活动开展的有声有色。

开展了“苏式教学”展示课活动。20xx年6月xx——17日开展了“苏式教学”展示课活动。本次活动，将教师分为两组进行活动，教师进行抽签，确定活动场次和地点。教师从目标达成、课题渗透、教师素质、幼儿发展四个方面着手，有效开展教学实践，以游戏化、生活化、艺术化的方式体现趣味阅读。通过此次活动的开展，使教师对课题实验课有了更加明确的认识，提高了教师的研究热情，我们将继续加大课题实验课开展的力度，教师在实践中反思、在反思中研究、在研究中不断提升专业水平，真正实现课题研究与教师专业的双向发展。

通过我们脚踏实地、一步一个脚印的努力，随着园本培训与教科研工作的不断深入，我园在各级各类比赛中均取得不俗的成绩。

20xx.5.6，吴娟老师执教的小班综合《懂礼貌的好宝宝》在路北片教科主任展示课上进行了课题展示;

20xx.6.7，我园承办了名师“垄上行”活动，其中董斐老师执教了小班语言《小蚂蚁和大西瓜》，表现出色；

20xx.6.8，我园承办了路北片“十三五”课题申报研讨交流活动，活动中，各位教科主任就接下来的课题申报进行了探讨与交流，现场气氛浓烈，并得到了郭仁兴主任的指导与意见。

我园能做好带头作用，在自身积极参与的同时鼓励全园教师参加了各级各类征文、论文比赛，做到百分百参与，每一位老师都有获奖或发表的论文。共计8篇论文发表于省级刊物上，33篇文章在各级各类评比中获奖，其中省级获奖19篇，苏州市级获奖14篇。我园汇编的园刊《黄浦娃》，并在昆山市教育科研刊物评比中获“特等奖”。课题研究网获昆山市教育网站一等奖。

在今后的教科工作中我们需要继续努力探索，使我园的教科工作更完善、更科学、更有实效、更深入日常工作。