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1、一、亚里士多德的教育思想：1.教育应是的事业。

2、亚里士多德把教育和直接联系起来，要求奴隶主直接管理和掌握教育。

3、2.身心和谐发展教育思想。

4、亚里士多德根据人是由身体（）和心灵两个不可分割的部分所组成的理论，在西方教育史上个从理论上论证了身心和谐发展的教育问题。

5、亚里士多德把灵魂分为三个部分：一是表现在身体的生理方面的植物灵魂，是灵魂的低级部分，为一切生物所共有；二是非理性灵魂，即动物灵魂，也称意志灵魂，表现为感觉与欲望，是灵魂的中级部分，为动物和人所共有；三是理性灵魂，表现为理智与沉思，为灵魂的高级部分，是人类所特有。

6、这三种灵魂是自然赋予人类的活动能力的萌芽，具有发展的倾向，但它们的实现全赖教育。

7、因此，他提出与三部分灵魂相适应的三种教育，即发展植物灵魂的体育，发展动物灵魂的德育和发展理性灵魂的智育。

8、在各育的关系上，他认为要发展感觉、欲望，必须首先发展身体；而要发展理智、沉思，又必须先发展感觉的欲望，这种身体、感觉、理智的发展顺序是符合人的心理活动的特点的。

9、因此，他把体育放在前面。

10、其次是道德教育。

11、才是智育（包括美育）。

12、他把人的理智的充分发展作为教育的目的。

13、3.教育年龄分期及其教育。

14、亚里士多德是早依据人的“自然”，即依据儿童身心发展特点，划分教育年龄时期的思想家。

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