悬梁刺股读后感_悬梁刺股读后感悟

苏秦之楚读后感

其二，“悬梁刺股”不利于身心健康。一是伤身。试想长期“悬梁刺股”势必对身体造成伤害。上述那个女生用刀片划手，结疤影响美观不说，如果伤口感染或划断血脉，后果不堪设想。二是伤心。人非草木，孰能无情，刀片划手，切肤之痛，势必形成高度紧张与恐惧，对心理是极大的伤害。

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悬梁刺股读后感_悬梁刺股读后感悟

悬梁刺股读后感_悬梁刺股读后感悟

其三，“悬梁刺股”的学习方法是错误的。古时读书人“悬梁刺股”是为了在学习的时候警醒自己不要打瞌睡的一种自我惩罚。到了今天，我们要分析，为什么学习时会犯困？犯困是因为对学习无兴趣，或缺少休息所致。因此，解决问题的关键不在于用“悬梁刺股”，而在于变苦读为乐读，要培养学习兴趣。兴趣是的老师。没有兴趣的学习再“悬梁刺股”也是学不好的。

《苏秦之楚》出自《战国策·楚策》

“闻鸡起舞”这个成语，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。《三字经》说得好：“古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不缀。如负薪，如挂角。”像祖逖一样后来居上的人真不少。李白是听了老婆婆的话才猛然醒悟，明白到“只要有恒心，铁杵磨成针”的道理，后来不是成了大名鼎鼎的诗仙吗？“三苏”之中的苏洵不也是三十岁才发奋吗？他们成功的例子告诉我们：只要勤奋努力，一定会成功的。

《战国策》作者“刘向”，共三十三篇，是我国古代记载战国时期斗争的一部最完整的著作。它实际上是当时纵横家〔即策士〕游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，的寓言有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐虎威”“南辕北辙”等。这部书有文辞之胜，在我国古典文学史上亦占有重要地位。

《战国策》是我国一部散文集，它文笔恣肆，语言流畅，论事透辟，写人传神，还善于运用寓言故事和新奇的比喻来说明抽象的道理，具有浓厚的艺术魅力和文学趣味。《战国策》对我国两汉以来史传文政论文的发展都产生过积极影响。

《苏秦以连横说秦》读后感

西汉时候，有个人名叫孙敬，是的家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受 ，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。

2019-03-这个故事讲的是祖狄和刘琨他们两人想为国出力的故事。一天晚上，他们俩睡得很晚，半夜的时候，祖狄听到鸡叫，就马上把刘琨叫醒，对他说：“鸡的声音倒不错嘛，它可以让我们练武。”后来，他们都武艺高强，成了东晋的名将。16

文中有两句话很受用。

句：“毛羽不丰满者，不可以高飞。”现实，有很多人追求高职位，高工资，而不去考虑自己是否真的具备了相应的知识和能力。二胎开放，有些人不具备生二胎的条件盲目生育，结果生活弄得一团糟。

第二句“贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。”这种情况现在普遍存在，钱，仍是衡量一个人是否成功的标准。贫穷的人父母不把他当儿子，应该是怒其不争，恨铁不成钢。如果一个人老是贫穷，除去天灾外，只能是这个人不求上进，父母不把他当儿子一点都不亏。富贵的人大都是吃苦耐劳，有一技之长的人，亲戚畏读了这个故事，我知道了只要有刻苦的努力的精神，任何不可能做成的事情，也会有可能做成。惧更多的是敬仰他的精神。所以，无论什么时候都要做一个努力向上的人，即便不能富贵，至少不会让父母和亲戚看不起。

悬梁刺股扩写作文

后人将这两个故事合成“悬梁刺股”或“刺股悬梁”一句成语，用以激励人发愤读书学习。

2. 我想悬梁刺股的学习作文600子

上课了，我请两名女生在黑板上默写鲁迅先生的《自嘲》。突然一只拿着粉笔的小手撞入我的眼帘―东汉时期，有位叫孙敬的年轻人，他勤奋好学，从早读到晚，很少休息。到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不影响自己学习，孙敬想到一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上。这样在读书打瞌睡的时候只要一低头，绳子就扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来，继续读书。手背上几条细而短的疤痕，让我极不舒服。下课后，我把那位女生叫到背人处，问道：“你的手是怎么搞的？”她一听，脸色沉下来，一个劲儿把手往后背，沉默一会儿，然后一句话没说就走了。

班主任叹了口气，说：“我也不知道怎么说服她。你是搞政教的，就向你讨点主意吧。由来”

我听了班主任的诉说，对这个学生，从心底升起深深的同情。有几点感想，写出来供班主任在遇到这样的学生进行教育时参考。

首先，21世纪，“悬梁刺股”的动机是错误的。一个观念的产生往往有特定的历史和人文背景。春秋战国时期苏秦之所以“悬梁刺股”发奋读书的目的，是企望出人头地、封妻荫子。今天我们的学习自然与封建不可相提并论。我们的学习目的，一方面在于提升人生境界，另一方面在于增长本领，为建设祖国做贡献。

“悬梁刺股”是封建时代读书人为达到追求功名利禄的目的而采取自戕的做法，今天，如果再有人利用这种方法，只能说是一种，而心理的只能造成的结果。这些道理一定要向学生讲清。

3. 悬梁刺股的故事500字

战国时期的苏秦是一个有名的家。但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都得不到别人的关注。即使他有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，疼痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

人们根据这两个故事引申出了成语悬梁刺股，比喻废寝忘食的刻苦学习。

4. 悬梁刺股的故事

“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》。

“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的 很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

5. 悬梁刺股的故事

“悬梁刺股”由两个故事组成.悬梁见于《太平御览》卷三六三引《汉书》.《太平御览》卷载：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休.及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁.后为当世大儒.” 孙敬到洛阳太学求学，每天从早到晚读书，常常废寝忘食.时间久了，也会疲倦得直打瞌睡，他便找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头束在头发上，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习.从此，每天晚上读书时，他都用这种办法，这就是孙敬“悬梁”的故事.年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家.刺股见于《国策·秦策一》载：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足.” 苏秦，字季子，战国时的纵横家，是东周洛阳乘轩里（洛阳李楼乡太平庄）人，少时便有大志，随谷子学习多年.为求取功名，他变卖家产，置办华丽行装，去秦游说秦惠王，欲以连横之术逐步统一，由于在秦时日太久，以致盘缠将尽，只好衣衫褴褛地返回家中.亲人见他如此落泊，都对他十分冷淡.苏秦羞愧难当，下决心用功学习，便拿出师傅送给他的《阴符》一书，昼夜苦读起来.读书时他准备了一把锥子，一打瞌睡，便用锥子往自己的大腿上刺，自己清醒过来，专心读书.如此这般坚持了一年，他再次周游列国.这次终于说服齐、楚、燕、韩、赵、魏“合纵”抗秦，并手握六国相印.苏秦缔约六国，联合抗秦，投纵约书予秦，使秦王不敢窥函谷关达15年之久.。

悬梁刺股_成语解释

【拼音】：xuán liáng cì gǔ

【释义】：形容刻苦学习。

他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的 很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。

古代很重视读书，于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。

7. 作文：“悬梁刺股、囊茧映雪、凿壁偷光、闻鸡起舞”其中一个的读后

《闻鸡起舞》读后感

今天，我看了一篇很有意义的文章《闻鸡起舞》，受益匪浅。文章的主要内容是：晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效，于是就发奋读起书来。每天鸡啼后就起床练剑。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效的愿望，也充分发挥了他的文才武略。

其实，在我们的现实生活中，有很多像祖逖一样闻鸡起舞的人，他们听到鸡鸣就来到公园晨运。老人们打太极，青年人在耍武术，小孩子在玩耍。他们都是为了锻炼身体，健康成长。在学校里，我们也要像祖逖一样，要“闻铃起跑”、“闻铃起读”。一大早，我们听到 ，就要起来参加运动，大声读书。在运动场上，一派龙争虎斗的新气象：篮球队员在努力练出“入樽”的本领；赛道上，田径队员想要跑出一双飞毛脚；游泳队员在游池里一拼高低……至于教室里，就是一场无声的较量：数学组学员苦思冥想，力克奥林匹克难题；舞蹈队咬紧牙关，苦练一字马；管乐队员鼓腮睁眼，为的是要吹一个漂亮的高音……俗语说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早晨是的学习时候，我们要利用这段时间，记几个单词，背一首古诗，练一个基本的动作，长此以往，这不是有很大的收益吗？

“有志不在年高。”我们要想成为的栋梁，为出一分力，就要有闻鸡起舞的精神。

闻鸡起舞读后感

今天，我读了成语故事上面的一个成语，这个成语的名字叫闻鸡起舞。

我很敬佩他们坚持不懈的精神，只有像他们那样的练习，才能有更好的结果。俗话说的好，任何成就都是刻苦劳动的结果。他们的精神很值得我们学习。

希望采纳！

三字经前三节读后感

金钱成了人们日常 生活中的要素，它能使人痴迷、使人疯狂、使人腾达、使人堕落。对金钱的顶礼膜拜改变了亲情、友情、改变了整个，金钱主宰了一切。、提出当时的“人和人之间，除了的利害关系、除了冷酷无情的交易，就再也没有别的联系”这种现实使富有正义感的批判现实主义作家莫泊桑愤然提笔，让读者在金钱离散骨肉的惨状中去体味的罪恶。

它像一面镜子，折射出那个里人与人之间纯粹是金钱关系的本质。

一封来自美洲的书信，改变了昔日被逐出家门的“流氓”、“坏蛋”的于勒的形象，他成了全家人翘首盼归的“正直的人”、“有良心的人”了，使原本因家境拮据而无人垂青的二姐终于有了求婚者，使一个小小职员家庭竟充胖子去邻国哲尔赛岛度，但是当菲利普夫妇发现那个衣裳褴褛的老水手竟然是弟弟于勒时，他们一下子从惊喜的企盼跌入极度的恐慌之中。生怕孩子们知道这个狼狈不堪的卖牡蛎的老人就是亲叔叔。他们如躲瘟神，避之犹恐不及。涉世未深的若瑟夫给了于勒10 个铜板的小费，也受到母亲严厉的斥责。于勒在兄嫂的眼里又成了“流氓”、成了“贼”。是什么 原因造成了菲利普夫妇前后截然不同的态度呢？是金钱！只要有钱，于勒就会受到 全家的欢迎 ，菲利普不是总重复那句变更的话吗？“如果于勒竟在这只船上那会叫人多么 惊喜呀！”就连人间最纯洁的爱情也会随着金钱而降临，要是没钱，哪怕是手足至亲也会被遗弃。真是六亲不认啊！当我们撕下那层罩在菲利普家庭上面的温情脉脉的面纱时，看到的分明是“金钱”那既诱人又狰狞的真面目。

19 世纪的法国，正是自由向垄断过度的时期，资本的不断积累，工业的畸形发展，使两极分化更为。金钱的黑云笼罩市井，物欲横流的毒雾弥漫城乡。

我们有幸生活在处处有真情的的，没有感受到像于勒所遭遇过的那种炎凉世态，我们要把《我的叔叔于勒》这篇课文作为认识资本我找到她的班主任，班主任说：“这孩子家在农村，非常穷，三姊妹，她是老大，其他两个早辍学了，她扛着全家的希望。这孩子成绩中等，很刻苦，对自己的要求高，自尊而敏感。每次大型考试，她都看得很重，名次上升则喜，下降则忧，就惩罚自己，那些疤痕都是她自己用小刀片划的。（说到这里，班主任黯然了）我跟她谈过话，但她总笑笑说：‘没事，古人头悬梁、锥刺骨，我受这点罪算得了什么。划过、痛过，我才舒服，才能静下心来投入新的战斗。’”主义的一面镜子，时时告诫自己：千万不要让金钱吞噬了人格和灵魂。

苏秦刺股读后感50字，快点！急用！

悬梁刺股的故事

星期日，我看了一个叫《苏秦刺股》的故事。战国时，有个人叫苏秦，他年轻时游手好闲，不爱读书，学习不好，因此荒废了二十多年，却一事无成，他却认为自己是最了不起的人，所以家里人都不理他。他心里闷闷不乐人，他决定从此他发愤读书。苏秦因为想刻苦学习，所以每天都学到深夜，但他怕自己打盹耽误读书，一有困意他看了这本书，我觉得海伦虽然残疾了，但她很热爱生活。那么，我们这些健康人更应该珍惜这美好的时光，珍惜幸福生活。就用锥子猛刺自己的大腿。就这样，他终于成为的外交家和家。我读了这个故事后，觉得苏秦学习非常刻苦，同时也是一个知错就改的人！我们学习应该像苏秦一样刻苦，也要做一个是一个知错就改的人哦！

东汉时候，有个人名叫孙敬，是的家。

《海伦·凯勒》的读后感，或这部电影的观后感，谁知道

1. 写一个悬梁刺股的作文 东汉时期，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时侯到了三更半夜的时侯很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响到学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时侯只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的家.战国时期的苏秦是一个有名的家，但是他在年轻的时侯学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书.由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时侯就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书，后来苏秦成为了一位的家.这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语.也告诉我们发愤忘食地刻苦学习是值得提倡的.但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮目己的身体，读书也是需要适可而止的。

今天，我们学习了课文《海伦·凯勒》。

6. 成语故事悬梁刺股

这篇课文讲的是一个名叫海伦·凯勒的小姑娘一岁半时，双耳失聪，双目失明。她由于不能倾诉新中的烦恼和不能喊一声“妈妈”，所以脾气变得暴躁起来。正在这时，沙利文老师来到了海伦身边。沙利文老师教海伦拼单词、摸盲文，海伦学会了基本的单词。后来，海伦的父母送海伦进了聋哑学校，经过一年的努力，海伦终于学会了发音，和一个普通人不多了。

读完了这篇课文，我觉得这个看似微弱的女子，内心是多么地坚强！她既不自暴自弃，又不叹息自己的缺陷，而是以不断地学习来证明残疾人也是和普通人一样的，他们可以用自己的方式来学习。当时谁能想到，一个失聪失明的弱女子，居然学会了说话，并且考上了着名的哈佛大学！

她一生写了14部着作，其中《如给我三天光明》是她的自传，令人感触最深。在这本书中，她向人们讲述了自己的故事，展示了她是如何创造出这个奇迹的，同时也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵来感受这个世界。

我们真是身在福中不知福，残疾儿童们想方设法地想要读书，而我们这些健全儿《战国策》是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的主张和策略，展示了战国时代的历史特点和风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。宋时已有缺失，由曾巩作了订补。有东汉高诱注，今残缺。宋朝鲍彪改变原书次序，作新注。吴原师道作《校注》，近代人金正炜有《补释》，今人缪文远有《战国策新注》。[3]童们却想方设法地躲避读书。

《海伦·凯勒》这本书写的是一个真实而感人的故事，我爱不释手。

《海伦 凯勒传》讲述了一个残疾者的奋斗故事。我们每天用眼睛看东西，用耳朵听声音，用嘴巴与人交谈——这一切好像都是理所当然。可是，如果一个人聋、哑、盲了呢？他会认命？或整日怨天尤人、愤世嫉俗？这两种态度是消极的，是悲观的。然而，也有人并非如此。

海伦凯勒，在出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力、视力与发声器官。幸好父母没有放弃她，为她找来了苏利文这位老师。从此，苏利文改变了海伦的一生，顺利从美国哈佛大学分校毕业。后来，海伦凯勒竟成为出色的演说家，而且出版了许多著作。

明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成磋跎。”短短的几句诗，是先辈千折百曲、历经磨难的生活体验的结晶啊！古人有感于此，于是有了“悬梁刺股”、“囊萤映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗?

相反，对有些人来说，时间就像代表它的那本日历，撕了这张，还有下一张，撕完了这一本，还有下一本，却不知道在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水和学习、工作的收获。那样，他们从初懂生活到长眠地下，都是在闲散和观望、等待之中度过的。如果人的一生如此度过，那么消逝的岁月将如一场凄凉的悲剧，留在个人生命史上的回忆，也将拌和着悔恨、痛惜和哀伤的泪水……在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗?

抓住了今天，就是抓住了掌握获取知识的机会；抓住了今天，就是抓住发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还宝贵。他们决不把今天的宝贵时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生从来就珍惜时间，利用在车上卖报的闲暇，搞实验，渴了，喝口凉水，饿了，啃块面包，困了，趴在桌上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人莫不如此。他们决不沉湎在昨天之中，更不空空观望明天，他们永远从今天开始。