如何发挥员传帮带作用

员干部的“传帮带”重点要做好四个“什么”，即：替他做什么，教他做什么，帮他做什么，要他做什么。

传帮带作用发挥不够 传帮带作用发挥不够原因剖析传帮带作用发挥不够 传帮带作用发挥不够原因剖析


传帮带作用发挥不够 传帮带作用发挥不够原因剖析


所谓替他做什么，就是在干部传的过程中，要积极的帮助新人分担一定的工作，逐渐增加工作量，不搞一次性到位，不搞突击性的增加工作量；教他做什么，就是老员要教员如何履行员职责，如何在员争创员，老干部教新干部如何做事，如何为群众做事；帮他做什么，就是指在工作过程中，不断的指导，不断的帮助，那么新的、的干部就会不断的被培养出来；要他做什么，就是指员干部经过一段时间的培养和锻炼后，就能独当一面，就能在一个方面有所突破，终成为一个合格的员干部。

如何发挥好“传，帮，带”作用

“传帮带”是一种传统的以老带新的工作方法。这里的“传”是指传授、传承，“帮”是指帮助、帮教，“带”是指带领、带动。作为老同志，则要有诲人不倦的精神。要有高尚的思想境界和高度的心，甘当人梯，要有宽广的胸怀，热心做年轻人的良师益友，把自己的过硬本领毫无保留地传授给年轻同志。作为一名老审计人员，深知此理。如何不仅自己能够尽职尽责、保质保量地干各项工作，而且还要做好年轻人的“传、帮、带”工作，使新同志较快地进入角色、成为行家里手。下面结合自己几年来的工作谈几点感受：

首先，言传身教以身作则。当一名新同志来到一个新单位时，老同志的身教重于言教，作为老同志必须要求新同志做到的事自己先做到、要求新同志不该做的、不该说的自己自己先以身作则，处处起带头作用去影响他们。

其次，加强岗前指导。面对新同志及时对他们进行简单的关于本职工作的解说，使新同志对我们审计有一个大体的了解，审计是干什么的、审计人员的应知应会什么、局里的各项规章制度有哪些等等，以及我们的工作职责范围，了解审计行业职业道德、审计程序、审计纪律等。

再次，加强学习的重要性，尽快适应工作。通过我们审计人员身边学习的典型事例，如范书香、范梅艳等同志刻苦学习的精神，去激励他们，强调我们专业学习的重要性，审计专业不仅要求要有较高的素质，耐得住抵挡住，而且要求要有较熟练的综合业务知识，新同志要加强审计知识、会计知识、税法知识的学习，要学有目标，提高他们学习的积极性，努力在科室营造浓厚的学习气氛，形成良好的“赶、学、比、超”的风气。

第四，干中学，学中干。我们经常采取的方法一是进局早的业务比较熟的同志带新同志，从零开始，带领新同志按照审计程序开展工作，通过这种形式使进局早的同志业务进一步熟练，使新同志尽快进入角色，达到双赢的效果。二是采取练兵式审计，选一些特殊行业（地税延伸企业）我们几个分别都对其财务进行全面审计，单独汇总审计结果，然后进行审计结果比较，针对各个审计结果进行点评，通过点评汇总使同志们了解自己的不足之处，互相取长补短使每个人的知识面都有所提高。三是采取内容交叉审计，如上一个项目某审计人员审核资产了，下个项目就审核负债等，使年轻同志对被审计单位的财务状况都能接触到成为全面手。四是采取年终总结、年中经常小结。针对不同的审计项目，我们选取比较有特点的审计项目，审计过程中或者是审计项目结束时及时进行总结，包括行业特点、行业性质、行业规章制度及涉及的有关税法知识，以及审计过程中发现的问题都一一进行剖析总结，使大家通过审计能够较熟练掌握审过的单位的财务知识、涉及的税法知识及有关的行业法规，在以后的工作中能达到举一反三的效果。

第五，严格审计程序、严守审计纪律。己不正何以正人？依法审计是我们的准则，因此，审计时要求审计人员依法开展审计，严格按照审计程序开展工作，严守制定的十项纪律，时刻牢记我们是的经济卫士，我们的一言一行决不会给“卫士”称号摸黑。

第六，关心年轻同志的成长，使他们成为德才兼备的人才。工作中注意做好经常性的思想工作，积极开展谈心活动，及时发现和解决同志们工作、学习、生活中的困难和问题。注意典型引路，及时总结，及时表扬促进，调动年轻同志的主观能动性，做好“传、帮、带”工作，使年轻同志的业务水平提高很快，和谐之气蔚然成风。

如何发挥好老对年轻到传帮带作用

员担任着纪录现实，书写历史的重任，是队伍的有机组成部分，在审判任务日益繁重的情况下，已经成为审判工作不可或缺的力量。员队伍的建设关系着队伍的建设。作为审判员，在员的成长过程中，充分发挥传帮带的作用是我们的。一、传帮带含义传帮带是指前辈对晚辈、老手对新手在工作学习中对文化知识、技术技能、经验经历等给予亲自传授的通俗说法。实际上就是一种师徒相承、以老带新的培养模式。法官对于员的传帮带意味着法官与员之间建立一种相对的师徒关系，从法律知识到案方法言传身教，还可以延伸到如何做人、人情世故。毋庸置疑，这对员的成长是极为有利的。这种模式在80、90年代比较普遍。我刚到时的师傅就是以严厉出名的闫江恒，当时是行政庭庭长，后来又跟着现在已经退休的高发忠老师。二、审判员如何发挥传帮带的作用我觉得这个问题不好回答，感觉自己还没出师，就被推上了师傅的位置，心里没底气，根据自己的切实体会谈一点肤浅的认识吧。员是审判工作的事务性辅助人员，在法官的指导下工作。这个定义说明面员和审判员是不可分割的。审判员的工作必须要由员配合才能完成，因此，审判员要把培养员作为自己工作的一部分。俗话说:严师出高徒。既然审判员和员之间存在着一定的师徒关系，那么，要发挥好传帮带的作用，审判员必须要克服怕得罪人的心理、本着高度负责的态度从各个方面严格要求员。老一辈审判员对员的要求都是比较严格的，对你记的笔录不满意，自己提着笔记开了，当着当事人的面教训、大声呵斥都很常见。相比之下，现在的审判员对员温柔有余，严厉不足。现在院里的员基本是层层选拔进院的，高学历、高素质，又有司法考试的磨练，法学理论功底扎实，专业性强，但生活阅历、阅历不丰富，从事法律工作时间短，执业经验不足，我觉得审判员对于员的培养侧重于工作方法、工作习惯、工作作风、人际关系等实务、技能发面的培养。（一）培养员良好的工作习惯1、培养员养成庭前阅卷的好习惯。诉讼俗称打官司，形式上是言辞之争，实际上是智慧之战，载体却是语言文字。员对于诉讼中的文字工作必须小心谨慎。开庭笔录更是重中之重，稍有不慎将会降低笔录的书证价值。因此，个良好的工作习惯就是庭前阅卷。对员担任记录的案件，审判员要要求员首先必须阅卷。员必须要了解案情，熟悉案情，掌握案件的来龙去脉以及案件中涉及到的时间、地点、人名、物名、专用名词术语及生字、生词等，这样记录起来就很方便，速度也快。同时，审判员要主动与员沟通，使其了解庭审重点和关键的证据、一些需要特别注意的环节。一支钢笔几页纸，大摇大摆上法庭，在员队伍中也不乏其人。上庭一看，左边一溜人，右边一溜人，个个对不上号，案情复杂、专业词汇多，这个庭审笔录肯定记不好。因此，一定要培养员形成庭前阅卷的好习惯。2、培养员养成慎言慎行的好习惯。法官应该慎言慎行，员更应该慎言慎行。员参与整个案件的审理过程，会接触到审判机密和案件的一些特殊情况，员不能向当事人或者无关的人员泄露审判机密，也不能轻易草率地向表达自己对案件的看法，以免引起审判工作的被动。作为审判员要时刻提醒员凡事三思而后行，养成慎言慎行的好习惯。3、培养员养成统筹安排工作的习惯。在我们院里，员比较紧张，每个员的工作量都比较大。特别是民一庭，案件数量大，员每天都要开庭，有时上午下午连续开庭，如果工作时间安排不好，光开庭一项工作都忙不过来，感觉自己被工作追着跑。因此，员一定要养成统筹安排工作的习惯，根据工作任务的主要程度和工作时间的紧迫性进行统筹安排，有效合理安排时间，提高工作质量和效率。(二)培养员勤奋敬业的工作作风勤奋敬业的工作作风对于审判员和员都是必须的。也是我们大力提倡的中院精神。人们常说要干一行爱一行。审判员要员定好位置，甘当配角。员的工作面广量大，琐碎繁杂随叫随应，贯穿于整个审判过程，确实辛苦。勤奋敬业的工作作风尤其显得重要。敬业有两个层次，一种是谋生敬业，是为了养家糊口的物质需要，另外一种是工作意义上的敬业，不仅是谋生手段，还是一种内在的精神需求。作为审判员有义务让员明白，不论是哪一种敬业，至少要对这份工作怀有敬畏之心，珍惜之心。系统与审判工作贴近的就是员工作。员从立案到结案，参与审判全过程。长年累月的记录，长期的旁观揣摩、耳濡目染，对审判程序胸有成竹，对法条的理解更为准确，使员把理论与实践结合，把知识转化为能力，融会贯通。因此高学历的法律人当员不是一种人才的浪费，而是人才培养的一个必经阶段，在员的岗位上实现从书本到实践的飞跃，锻炼成案的多面手，使之今后更能胜任审判工作。从员到审判员，是经济的，也是符合国情的法官培养道路。咱们院里的员，只要通过司法考试，也就三五年就被任命为法官。因此，做好员工作实际上是为自己的法官之路夯实基础，没有员的积淀，做一个法官可不容易。（三）帮助员建立起与审判员之间的默契在审判工作中，员与法官之间的配合是否默契直接影响案件的质量与效率。审判员达意得当，员会意准确，将会使庭审效果、内容、记录都会得到提升。审判员思路清晰，驾驭庭审能力强，员记录的越好。比如，审判员向当事人发问时，发问的问题不仅扼要，还要一语道破需要知道的问题，要让员理解这个问题回答的重要性，员领悟了，就达到了的配合效果。庭审中，作为审判员还要时刻关注员的记录速度，如果员的记录速度跟不上审判员的庭审速度，庭审记录就不可能完整。实践中，我会对一些重要的问题进行重复，对一些散乱、无法记录的东西稍作一个归纳，以便员方便记录。一些疑难复杂、证据较多的案件，我会让双方当事人庭前提交书面的质证意见，减轻员庭审记录的压力。员也要练就敏锐的思维，跟上审判员的思路，揣摩审判员对案情的理解，主动配合审判员的庭审活动。员和审判员之间要心有灵犀，配合默契，才能达到的庭审效果。（四）员理顺工作和人际关系和谐的工作环境和人际关系使人心情舒畅，更能提高工作效率。要员建立一种和谐相处互相包容的工作关系和人际关系，加强工作沟通协调，顺畅工作渠道和工作环境。使员认识到同事之间要互相尊重、互相理解、互相支持。在这个集体里，既有个人自由发展的空间和充分展示自己才华的平台，又有同事之间互且配合、精诚团结、诚信友爱的团队精神。员正确认识自己，辨证看待自己的知识和能力，尊重老同志的实践经验，坚持从小事做起，防止眼高手低，急功近利。和谐的人际关系也是一种能力的体现，在现有的干部选任体制下，这点很重要，与其竞争上岗时手忙脚乱，还不如平常就经营好，为自己创造一个愉悦的工作环境和进步的条件。三、建议意见：1、在全院范围内成立一个员的团体。目前，中院员的管理分散在各个业务庭室，每个庭室有一个多两个员，相互缺乏交流，不能互相指出缺点不足，经验也无法共享，因此，建议成立一个员的团体，每两三个月开展一次活动，不必有高度和深度，可就员工作如笔录的制作、卷宗的装订中的某一个细节讨论，相互交流，相互提高。2、实行“定向传帮带”“一对一’的培养模式。在合议庭制度下，每位法官都是员的师傅，员在配合法官工作的过程中可以得到多位法官的指导，汲取他们的长处，有利于员的全面发展，但也存在一定的局限性。一方面，培养不再一对一进行，培养者的心和员的积极性均会有所降低，效果反而不佳。（九个师傅反而没师傅）。因此，我还是倾向相对固定的“一对一”的培养模式，这种方式严格、直接，师傅对于徒弟的每一个工作细节都能观察到，可以及时指出存在的不足，针对性很强，有利于养成良好的工作习惯，这一模式培养出来的员应该具有工作习惯良好、工作态度严谨、工作能力强的特点。因此在合议庭制度下采取“一对一”培养模式，正好吸纳了二者的优点，既可以得到多位法官的指导，又可以得到一位法官的精心培养。当然，对于要做老师的法官应该有一个筛选，心要强，业务能力要好等。3、员的评比以往的员技能评比均是评出一二三等奖项，的员得到肯定和奖励，但对大部分员触动不大，基本上随波逐流，如果换一种方法，采取末位评比的方法，效果将会大大不同，人人自危，达到争先恐后的效果，将会是员的工作整体上个新台阶，至少也要公布出全体参评人员的成绩。4、对员的立卷工作进行规范。对于收集立卷的日常工作、诉讼文书的排序、剔除金属物、修补整理文件、编写案卷页码、卷宗的装订等工作进行规范，整理成册，人手一份，以备查用。比如，诉讼文书的排序通常是按照诉讼程序客观进程形成文书的自然顺序排列，如果对某一问题多次调查的笔录和取证材料，是按照诉讼程序的客观进程排列还是按照专门问题集中排列，有些员是模糊的。。另外，案卷归档前，要严把两道关，一是经承该案的审判员检查，案号是否一致，笔录是否签字等。二是档案室要验收，卷宗装订是否符合要求，卷面目录的填写是否规范等。如果发现卷宗内容有问题应及时补救，如发现卷宗装订不合适，应立即退回重订。还可以考虑将卷宗的立卷、归档量化，作为员的一个考核项目。员是法官的预备队，员的全面健康发展就是我们自身的长足发展，我们希望中成一棵参天大树，因此，法官要发展好，员更要发展好。不妥之处，请大家批评指正。

如何解决员结构老龄化，新老员传帮带作用不明显的问题

解决员结构老龄化以及新老员传帮带作用不明显的问题，可以从以下几个方面入手：

1. 积极发展年轻员：各级组织要重视发展年轻员，通过扩大入积极分子的来源，有地发展有入意愿的先进分子入，建立一支素养高、工作能力强的入积极分子队伍。这样可以优化员队伍的结构，增加年轻员的比例，使员队伍更加年轻化。

2. 加强教育培训：针对青年人才缺乏的问题，各级组织应加强对青年人才的教育培训，提高他们的思想认识水平和文化科学知识。这可以通过组织各种形式的培训活动，如定期举办培训班、组织学习交流会、邀请专家进行授课等方式来实现。

3. 发挥老员的传帮带作用：对于老员，要鼓励他们积极参与基层事务，发挥他们的经验优势，协助支部发展能力强、动机纯的先进分子入。同时，老员可以传授自己的工作经验和思想认识，帮助新发展的年轻员尽快成长，实现新老员之间的传帮带作用。

4. 创新工作方式：针对员队伍老龄化的问题，各级组织可以创新工作方式，引入现代化的科技手段，如利用互联网平台开展员教育、推广智能化的办公设备等，提高工作效率，同时也能吸引更多年轻人的参与和关注。

5. 加强宣传：通过各种渠道和形式加强对的理论和路线方针政策的宣传，广大青年人才了解的事业、认识的使命和，激发他们的热情和积极性。

通过上述措施的实施，可以有效地解决员结构老龄化和新老员传帮带作用不明显的问题，优化员队伍的结构，提高员队伍的素质和能力，进一步推动的事业的发展。

发挥老员传帮带作用不够？

一些基层组织，特别是经济发 展比较落后的村，长期不发展员，忽视对青年人才的教育培训，影响了年轻人追求进步的 积极性。一方面，支部老员受年龄、文化以及观念的影响，既不能身先士卒，带头发展经 济、富裕一方；又不能高瞻远瞩，当好基层组织的助手和参谋，老员自身所具有的一 些威望和经验又得不到重视，在发挥模范作用过程中，心有余而力不足，更多地当起了“举 手员”。另一方面，一些文化水平比较低的员，文化科学知识学习不够，思想认识水平 不高，接受新事物的能力，缺乏创新的精神和动力，“扒堆守业”有一套，加快发展没办 法。平均年龄大，文化水平低，不仅影响了员先锋模范作用的发挥，同时更影响了基层 组织了战斗力、凝聚力，制约了当兵地的全面发展。 二是一些基层组织员教育管理缺乏针对性，员发挥模范作用缺乏有效的

员，即政的成员，是赞同某的纲领和政策、遵守章、自愿加入该的成员。互信范文网今天为大家精心准备了员模范带头作用发挥不够的原因及整改措施，