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初中数学教资为啥这么难(2024年取消教师编制)初中数学教资为啥这么难(2024年取消教师编制)


初中数学教资为啥这么难(2024年取消教师编制)


1、各学科学科知识与教学能力的题型都不相同，以美术为例，考试题型有：单选题、简答题、案例分析题、教学设计题。

2、小学教资教学设计题数学题相对简单一些，数学比较单纯，只要抓住算术理论，简称“算理”，题目万变不离其宗。

3、笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。

4、拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

5、讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。

6、讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。

7、教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。

8、这是当前我国最经常使用的一种教学方法。

9、谈论法谈论法亦叫问答法。

10、它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来学生获取或巩固知识的方法。

11、谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们思考和语言表述的能力。

12、初中，尤其是小学低年级常第三大题：案例分析题，共2小题，第13题20分，第14题30分，共50分。

13、用谈论法。

14、谈论法可分复习谈话和启发谈话两种。

15、复习谈话是根据学生已学教材向学生提出一系列问题，通过师生问答形式以帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。

16、启发谈话则是通过向学生提出来思考过的问题，一步一步他们去深入思考和探取新知识。

17、演示法演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。

18、教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念。

19、能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固；能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。

20、练习法练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。

21、练习在各科教学中得到广泛的应用，尤其是工具性学科（如语文、外语、数学等）和技能性学科（如体育、音乐、美术等）。

22、练习法对于巩固知识，学生把知识应用于实际，发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。

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