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1、1、课文中雪白的这个形容词是给了谁？2、秋天的雨寒冷，植物们是是否会感到寒冷？3、秋天的雨对农民伯伯秋收是否会有阻碍？4、如果没有秋天的雨，是否还会有这些美景？扩展资料创作背景：《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾。

2、这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。

3、课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

4、课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

5、使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。