喜鹊的新发现懂得了什么道理 喜鹊的新发现我明白了什么道理

学了树和喜鹊一课,你懂得了什么

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《树和喜鹊》一课让我们懂得了一个道理：人需要同伴，需要朋友。如果我们拥有了朋友就可以远离孤单，变得更加快乐。全文描绘了喜鹊和树成为邻居的故事，表现友谊的重要性。

喜鹊的新发现懂得了什么道理 喜鹊的新发现我明白了什么道理

喜鹊的新发现懂得了什么道理 喜鹊的新发现我明白了什么道理

1、《树和喜鹊》是金波所作的童话，为人教版语文一年级下册教科书（2017年春季修订版）新选入的课文。培养学生互助友爱的精神和合作意识。

2、《树和喜鹊》这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。

3、这个故事告诉我们，每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！如果我们拥有了朋友就可以远离孤单，变得更加快乐。全文描绘了喜鹊和树成为邻居的故事，表现友谊的重要性。

小学一年级阅读理解的技巧和方法：

1、在原文中找

根据题目中的在原文中找出合适的。一年级的阅读理解并不难，只要紧扣原文，告诉学生肯定能在原文中找出，只需要细心的筛选信息就可以了。一般都是紧挨着题目中的出现的。

2、循序渐进来解题

粗心和是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误，因为阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起，这时就需要我们耐心地去咬文嚼字，仔细审清题2、小雁和大家一起飞，感到(不自由)，它要(单独飞)。后，应按照试题的顺序一一来做答，这样不会。

3、培养阅读方法

重视加强阅读步骤与方法的指导，指导学生阅读一篇文章分三步进行：步粗读，要求能了解主要内容，并能简4、乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。要复述。第二步细读，理解主要内容，领悟作者的思想感情和表达方法。第三步熟读，要求写读书笔记。

读了《喜鹊和猴子》,你明白了什么道理

3、小雁单独飞，开始不感到很累。过了一会，它越飞越觉得翅4.这个故事告诉我们团结力量大的道理。膀很重。后来许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，小雁感到不吃力了。

你将明白，我用什么妙法偷窃和窝藏上干件珍宝。

喜鹊要猴子知道，它偷了许多的珍宝，不过，5、保持好奇心和探索精神。小喜鹊加加对世界充满好奇，喜欢探索未知的领域。这启示我们要保持一颗好奇心，不断学习新知识，拓展自己的视野。这在猴子眼中，只是废物。

在你这儿就有胜过你的人，因为，他保存有用的东西。

勤劳的蚂蚁短文主要讲了什么事？

近义词：立即——（立刻） 表扬——（夸奖）

参：

《树和喜鹊》原文如下：

（一）喜鹊的新发现

1.短文有4个自然段。

2.照样子写词语。

整整齐齐 （认认真真）（干干净净） （明明白白）

3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：看来世界上要算我飞得了。

（二）小雁的故事

（三）蚂蚁和螳螂

3、螳螂在夏天和冬天有什么不同二年级语文暑作业1：词语搭配的想法？

夏天的时候螳螂认为：不用那么努力工作，稍微休息一下，唱唱歌就很好。

冬天的时候螳螂认为：要像蚂蚁先生一样，在夏天里贮存食物该多好啊！

（四）百灵鸟的歌

2．第（2）自然段写了喜鹊大姐说的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

反义词：虚心——（骄傲） 高兴——（难过）

4.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：总是反复地唱一支歌。

（五）老办法不行了

3、在文中找合适的词填空。

一（颗）石子 一（只）乌鸦 一（口）井

一（个）办法 一（桶）水

乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里。

二年级语文暑作业2：动宾搭配

二年级语文暑作业3：选词填空

二年级语文暑作业4：连句成段

二年级语文暑作业5：多音字组词1

二年级语文暑作业6：扩词练习

二年级上册语文 二年级上册数学

三年级上册英语 四年级上册英语

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读后感:这个故事告诉我们要学习蚂蚁的勤劳，要像蚂蚁一样有远见。

树和喜鹊:文告诉我们什么道理

主要内容:冬天快到了，蚂蚁忙忙碌碌地储存食物，蟋蟀却只顾着玩耍。到了冬天，蟋蟀找不到一点儿粮食，只好去跟蚂蚁借，蟋蟀羞愧极了。

1.资料拓展：花喜鹊是个居功自傲的人2.因为啄木鸟很谦虚并且它认为这是它的职责3.花喜鹊在桃树的叶子上吃了一只有害的小飞蛾便到处显摆，而啄木鸟却默默无闻地帮桃树吃掉了很多害虫使得桃树结出许多果实4.帮别人做自己力所能及的事是理所应当的，我们帮助《树和喜鹊》是金波所作的童话，为人教版语文一年级下册教科书（2017年春季修订版）新选入的课文。金波，本名王金波，儿童文学作家。代表作品《我们去看海》、《雨点儿》、《春的消息》等。别人不是为了炫耀更不应该居功自傲

喜鹊与乌鸦的故事告诉我们什么道理

1、本文写了乌鸦和猴子之间发生的事。

人要对自己有二年级语文暑作业7：阅读理一年级上册语文 一年级上册数学解（童话科普文）明确的定位，不要弄虚作，装腔作势。

喜鹊与乌鸦的故事告诉我们，人要对自己有明确的定位，不要弄虚作，装腔作势。故事中，乌鸦想要改变自己难听的叫声，于是请求喜鹊教他的孩子学习喜鹊的叫声。然而，乌鸦的孩子们并没有成功学会喜鹊的叫声，反而失去了自己原本的特色。这个故事告诉我们，人应该真实地展现自己的特点和才华，不要盲目模仿他人，要做一个本分实诚的人，才是做人最基本的原则。

树和喜鹊一文告诉我们有什么才快乐

4、勇敢面对挑战。在故事中，小喜鹊加加总是勇往直前，不畏艰难险阻。这告诉我们，要有勇气去追求梦想，勇敢面对生活中的挑战。

《树和喜鹊》是金波所作的童话，本文向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐地生活。

2、本文共有4自然段。第2自然段写乌鸦用老办法喝水，第 自然段写乌鸦喝到了水。

作者：

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有很符合一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

哈哈笑的小喜鹊告诉我们什么

后来喜鹊看到大雁随着画面的不断丰富，树和喜鹊由单个变成群体，由孤单变得快乐，故事生动形象地告诉学生：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。，它想真是人上有人，天外有天啊！。

喜鹊喜欢在屋前的树上做窝，一般在每年的一二月份，到春暖花开的时候。

1、短文共有(6)个自然段。第(3)自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。

燕子和喜鹊寓言故事告诉我们什么道理

保存有用的东西，是百分之百每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。要比保存没用的东西好得多，而猴子就是保存了有用的东西。

别人有着怎样的生活，走什么样子的道路，旁人永远无法真正了解。所以任何人都没有资格北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。去指责评论别人，因为未曾真正的经历，就无法体会其中的一切。

读三只小喜鹊说的，道理？

1．短文一共有（3）自然段，2、请找出所有的人都在为自己的生活努力奋斗，鄙视他人的生活是一种不尊重的表现。文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。在每个自然段前标上序号。