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1、答辩是一种有组织、有准备、有、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

2、为了搞好答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写的作者）三方都要作好充分的准备。

3、凡是参加答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：1、必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。

4、2、学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。

5、3、学员所写的必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。

6、主答辩老师在具体的出题过程中，需要遵循以下几个原则：，理论题与应用题相结合的原则。

7、一般地说，在三个问题中，应该有一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目。

8、第二，深浅适中，难易搭配的原则。

9、即在三个问题中，既要有比较容易回答的问题，又要有一定深度和难度的问题。

10、同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。

11、凡是指导老师建议成绩为的论文，答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文，答辩老师应提相对浅一些，比较容易回答一些的问题。

12、第三，点面结合，深广相联的原则。

13、第四，形式多样，大小搭配的原则。

14、1、自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。

15、介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己。

16、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

17、2、答辩人陈述自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

18、3、提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。

19、4、总结答辩人纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。

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