关于二年级数学教学总结，西师版二年级数学教学总结这个很多人还不知道，今天琪琪来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

二年级数学教学总结 西师版二年级数学教学总结二年级数学教学总结 西师版二年级数学教学总结


二年级数学教学总结 西师版二年级数学教学总结


1、3：30—5：00锻炼5：00—6：10看电视时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候认真地做好工作总结了。

2、那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是我精心整理的二年级数学学科学期工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

3、2、教师的语言不是很规范。

4、如不应该说几个几，而应说成几个几相加，板书也应跟上，这都是不严谨的表现，以后钻研教材应更细致一些，多和其他老师商讨，数学老师的语言一定要规范，严谨。

5、二年级数学学科学期工作总结1本学期，我担任二年级两个班的数学教学工作，由于二年级是知识积累和潜力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动、计算潜力和理解潜力、行为习惯等实际状况和好胜心强的特点，对症下，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮忙学生逐渐养成良好的学习习惯。

6、现将本学期的教学工作总结如下： 1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。

7、在课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简单，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的潜力。

8、加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

9、例如：班上的王杨、熊红杰、陈余等学生，上课时用心发言，动口动手动脑，学得简单愉快，（他们的成绩也很好）。

10、又如康军、张婷、张坤等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的用心作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

11、提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

12、”认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和的。

13、教师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。

14、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

15、 3、抓好后进生的辅导工作从基础抓起，平时就要盯牢。

16、取得进步就要表扬。

17、在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。

18、对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。

19、这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

20、经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，构成了良好的学风。

21、一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

22、二年级数学学科学期工作总结2期末考试已临近，本学期的各项工作将画上句号。

23、为了能从本学期的教学工作中总结经验教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。