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1、在初中阶段，实验探究的类型主要有以下四类：1.对基本技能和观察能力的考查；（仪器的使用和实验基本作）；对氧气、二氧化碳以及与它们性质类似的未知气体制备、检验、收集、除杂、干燥、性质实验。

2、2.C、Fe、Cu、Fe2O3、CuO等物质综合应用的还原反应及金属活动性的探究题。

3、3.CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH、Na2CO3性质有关的探究题。

4、4.对未知物或非初中常见物质的研究，主要采用提供信息的方式，考查快速提取有效信息，运用知识解答问题的能力，这种题型难度较大。

5、考点一常用的仪器初中化学实验常用仪器（仪器名称不能写错别字）1.(1)11. 甲烷在氧气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。

6、b、溶解少量固体。

7、c、收集少量气体的容器d、用于装置成小型气体的发生器。

8、(2)注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止受热不均而破裂。

9、b、加热时，要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用夹夹持）。

10、夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离口的1/3处）。

11、c、加热固体时，口要略向下倾斜，且未冷前不能直立，避免管口冷凝水倒流使炸裂。

12、d、加热液体时，盛液量一般不超过容积的1/3（防止液体受热溢出），使与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。

13、反应时内的液体不超过容积的1/2。

14、2.烧杯用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。

15、3.烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶用途①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器4.锥形瓶用途：①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。

16、注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/35.蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。

17、注意事项：①盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅②均匀加热，不可骤冷（防止破裂）③热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。

18、注意：①先排空再吸液②悬空垂直放在口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。

19、）7.量筒用于量取一定量体积液体的仪器。

20、注意：①不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。

21、②也不能在量筒里进行化学反应作注意：在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的点保持在同一水平面。

22、8.托盘天平：称量仪器，一般到0.1克。

23、注意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，9.非金属也有与金属类似的置换规律，活泼性顺序F>Cl>Br>I>S,但氟于水的反应过于激烈，一般不参与置换不能直接用手，天平不能称量热的物体,被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，易潮解的品或有腐蚀性的品（如固体）必须放在玻璃器皿中称量。

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