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1、知识点总是整理后才更直观、更便于学习，那么同学们对八年级数学的知识点总结过吗?下面是由我为大家整理的“数学八年级下册知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2、数学八年级下册知识点总结 第十六章 分式一.知识框架二.知识概念1.分式：形如A/B，A、B是整式，B中含有未知数且B不等于0的整式叫做分式(fraction)。

3、其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。

4、2.分式有意义的条件：分母不等于03.约分：把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数)约去，这种变形称为约分。

5、4.通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分。

6、分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以(或除以)同一个不为0的整式，分式的值不变。

7、用式子表示为：A/B=AC/BC A/B=A÷C/B÷C (A,B,C为整式，且C≠0)5.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式.约分时,一般将一个分式化为最简分式.6.分式的四则运算：1.同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变，把分子相加减.用字母表示为：a/c±b/c=a±b/c2.异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为：a/b±c/d=ad±cb/bd3.分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为：a/b c/d=ac/bd4.分式的除法法则:(1).两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.a/b÷c/d=ad/bc(2).除以一个分式，等于乘以这个分式的倒数:a/b÷c/d=a/bd/c7.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.8.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的.值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).分式和分数有着许多相似点。

8、教师在讲授本章内容时，可以对比分数的特点及性质，让学生自主学习。

9、重点在于分式方程解实际应用问题。

10、 第十七章 反比例函数一.知识框架二.知识概念1.反比例函数：形如y= (k为常数，k≠0)的函数称为反比例函数。

11、其他形式xy=k2.图像：反比例函数的图像属于双曲线。

12、反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。

13、有两条对称轴：直线y=x和 y=-x。

14、对称中心是：原点3.性质:当k>0时双曲线的两支分别位于、第三象限，在每个象限内y值随x值的增大而减小;当k4.|k|的几何意义：表示反比例函数图像上的点向两坐标轴所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。