欣欣今天给分享四年级英语上册公开课教案的知识，其中也会对四年级英语公开课教学反思进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

四年级英语上册公开课教案 四年级英语公开课教学反思四年级英语上册公开课教案 四年级英语公开课教学反思


四年级英语上册公开课教案 四年级英语公开课教学反思


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1、【 #小学英语# 导语】英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。

2、以下是 为您准备的外研社英语四年级上册教案精选三篇，希望可以帮助到您！【篇一】教材分析：本课时的教学内容是外研版小学英语第三册模块Numbers第二单元I,ve got twenty-six points.这一模块继续学习十位以上的数字，本单元要求掌握数字相加的英语表达法，数字的表达是本册很重要的内容。

3、学情分析：经过一学年的学习，学生具备了初步的英语语感，上一单元学生又学习了13至20的十位数，已经具有了一定的单词储备。

4、本课涉及的句型难度不大，对于四年级的学生而言，通过大量的练来巩固并运用本课句型应该并不困难。

5、教学目标：1.知识和技能：⑴能够听懂、会说①He you got a lion /…？ ② I,ve got twenty-six/… points.③Twenty and one/… is twenty –one/… .⑵能够运用句型He you got a lion/ …？Yes,I can ./No, I can ,t .自如地进行会话交流，完成交际。

6、2.情感态度和价值观：增强学生语感，促进学科交流。

7、鼓励学生勇于开口，乐于表达，积极活跃的参与课堂教学活动。

8、过程方法：采用教师、学生自主学习与小组合作学习相结合的策略，配合具体情境运用所学知识进行语言交际，形成学生初步运用英语的能力。

9、教学重点：结合具体情境能够运用英语表达，完成语言交际任务。

10、教学难点：调动原有的知识储备，能结合本课内容运用所学进行自如表达。

11、教学过程：一、热身1.问候2.学生按座位顺序拍打同学肩膀进行数字接龙。

12、二、复习出示一些学过的动物，请学生说出它们的名字。

13、三、用动物自然学习并练句型把刚才出示过的动物分发给每个学生一张，教师做问其中的一名学生： He you got a lion ？学生回答： Yes,I can .或No, I can ,t .四、新知呈现请几名学生猜测他们每个人手里分别有哪些。

14、如果答对了教师马上给这名学生一张事先准备好的10分数字卡片，并告诉他/她You he got ten points.并学生说出句子： I,ve got ten points.板书句子。

15、待全部猜完后每个人报出自己所得到的分数，分数高者获胜。

16、教师对他/她说：You are the winnen ！五、帮助理解呈现课文，出示课文题目，提问学生：Who is the winner? How many points has Weiwei got ? 放课文录音后，学生回答问题。

17、再放录音，要求学生边听边指出句子。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。