孝昌职高是教什么的学校 孝昌中职学校电话号码

职高和职教是什么？

职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历．毕业后可以升学（大专．大学）

职中和职高

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职高简以上内容参考：介

职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校，属于高中阶段的一种中等职业教育。是我国在九年义务教育基础上实施中等职业教育的全日制学校（机构）之一，隶属教育行政部门。毕业颁发职业高中，参加对口高考后，学生们可以根据成绩在招收对口高考的高等职业院校中自主择校。

职中=中专

职业中专全称叫职业中等专业学校，和高中一样的层次学历，招生列入统招，学历在本省甚至全国范围内承认。

普通中专毕业生发放省教育厅验印的普通中专，2005年以前还发放省人事厅签发的就业报到证，有整套人事档案手续（05年取消）。早期的中专是有分配工作，1997年之后就不包分配了。职业中专主要招收的就是初中毕业生，学制一般都在3年，主要培养一线的。

职业高中和普通高中

个区别就是培养方向。普通的高中培养的方向是考大学，主要学习文化知识和基础科学。而职业高中培养方向是两方面，两个方面是分开的：一个是跟普高学生一样，学习高中文化课，考大学；另一个方面是培养技术性人才，也会学习一些基本的文化知识，但更多的是学习专业技术，与接轨的前沿技术，为以后的就业打下基础。

第二个区别是中考分数线距大。一般一个城市的重点高中录取分数线都是非常高孝感有哪些职业学院的，招收的都是拔尖学生，如同一本院校招生，优先选择高分学生。当然也有普通高中，分数线相对低一些，但如果太低的话，高中的课程很难跟上。

职高和职教的区别主要有以下几点，，职高主要指的是职业高中，它属于三校生的一种，而职教，它是包含了中专，大专。同时中专同等有单独的中专，技校，职高都属于这个职教范畴，但它属于高中阶段的一个学习，那么职教的话，他可能包含这个大专的一个教学，所以说相对来说的话，职教范畴是包含了职高。

职高是什么？

职校的特点

职高算高中。 职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校 ，属于高中阶段的一种中等职业教育。 职业高级中学是中华的一种职业教育学校。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。

1. 更受用人企业欢迎，去专业的西点烘焙学校系统学习，集中在几个月中，学员完成从小白到专业西点人才的蜕变，一次学费，一次学习，毕业即可进入各大用人企业挑战高薪岗位，企业也更欢迎有娴熟技能的人才入司，而不是什么都不会需要自己花费大量精力去培养的学徒。

我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式：大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专、专科）。两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位湖北有哪些大学？

职高是什么？职高可以考大学吗？

其中专业知识包括：师范、幼师、种植、养殖、机电、电子电工、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视节目制作等。

职高是什么：

孝感市工业学校

职高可以考大学吗：

职高是可以考大学的，但是和高考的不同的是，你在职高学的什么专业考取的大学也只能是你学的专业、而且在哪上的职高就必须考取你们省内的大学、而不是全国性范围的大学，职高考大学你的专业课分数是在百分之五十的，所以必须要学好你的专业课，其次是数、语、外、如果像你说你要考取传媒、电影等艺术类的大学你只能是上了大学以后在可以在到去考取，如果你上的是职高类的学校，那么你也只能考取你省内的学校。

职高生上大学的方式有哪些

一、职高生上本科大学的方式

上本科的渠道只有高考，而高考根据各地区政策又可分为春季高考和夏季高考：

1.夏季高考：就是大家关注的针对普高生的高考，主要考核语数外+综合等比较注重知识的考核，并不是很适合于中职生。大家应该都比较清楚，这里不再赘述。

2.春季高考：山东、上海、福建、天津等省市根据《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》，针对中职、中专、技校等三校生的升学问题对高考进行改革，提出了春季高考。考核模式是知识+技能。因为是省/市教育厅主办，所以每个省份考试、录取规定均不相同。

二、职高生上专科的方式

上专科的渠道会比本科多一点，主要有以下几种

高考：对的，主要渠道其实还是高考，现在夏季高考的综合录取率(本+专)基本能达到90%，基本就代表只要报名了夏季高考就肯定有学上。春季高考的话因为是新事物，变数还是比较大，没有夏考那么固定。

对口升学考试(部分省份已经升级为春季高考)：对口升学考试，就是大专院校专门为中专、中职、技校等学生设置的升学方式，考试难度比较低，基本参加后就可以上学。

单招：高等职业院校单独招生考试的简称，主要针对中职等武汉理工大学 武汉市洪山区珞狮路122号三校生、高中生也可以参加，考试难度不高，主要是专业+面试(高中生一般是 语数英+面试)

读职高到底有没有出路

每个人的能力、综合素质才是比较重要的，读职校当然可以说是有前途，现在很多毕业后也没有一定要从事当初学习的专业。

职校具有针对性，注重实际动手作能力的培养，学员技术的提高。技术人才比较稀缺，很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，一般较高，特别技术经验比较丰富的，我们成为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才

可以。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。职业高中是高中的一部分，一般简称高中阶段。职高要求知识性和技术性并重；而普高则要求文化性重要。

，总体上说，鼓励职业高中招生，职业高中是注册入学，即初中毕业生或同等学力者都可以上职业高中，因而没有参加中招的初中毕业生也可以直接上职业高中。但各地政策不同，有的地区要求学生必须参加中考，填报职业高中志愿，按志愿录取，也有的个别职业学校（主要是普通中专）也要求学生需参加中考。这些需了解当地门和相关学校政策。

第二，用职业高中和普通高中来区别能上什么大学不严密，正确的说法应是参加春季高考和参加夏季高考是否能上同一个大学。夏季高考就是我们平常说的高考，主要考语文、数学、英语、文综、理综，在每年的6月7日-8日进行；春季高考主要考语文、数学、英语、专业理论、专业技能，在每年的四五月份进行。现在已建立起高考立交桥，不论普通高中还是职业高中既能报考春季高考也能报考春季高考，并且还能两种同时报考。而从都能报考这个角度考虑，职业高中与普通高中学生能考的大学是没有区别的。

您好，职高就是职业高中，是高中的一部分,一般简称高中阶段。职高要求知识性和技术性并重；而普高则要求文化性重要。职高是可以考大学，职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。

中职生可以参加普通高考报考大学。普通高等学校招生全国统一考试规定：凡报考“三校生”高职类的考生必须是省教育厅批准的具有报考资格学校的应届毕业生。应届“三校”毕业生可选择参加本市5月份举行的高职高专统一招生考试（俗称“三校生”高考）或6月份举行的普通高考，两者只能择一，不能重复。例如天津的考生春季高考和秋季高考都可参加。和一些地方不同。三校生即来自技校（技工学校）、中专（中等专业学校）或职高{职业高级中学/高级职业中学（简称职业高中）}的学生的统称。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者，在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

职高生可以考大学，但是是有针对性的招生，名额不多，好点的学校名额多一些，点的学校名额少一些。

而且和普高生考试的内容不一样，职高生考的有专业课，报考志愿时只能填报对口专业，而且只能选择有对口招生指标（招职高生）的院校

如果楼主想考的话，去问问学校的老师相关的信息吧。

职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校 [1] ，属于高中阶段的一种中等职业教育。

职业高级中学是中华的一种职业教育学校 [2] 。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

符合下列条件的人员，可以申请报名参加高考：

（1）遵守中华宪法和法律。

（2）高级中等教育学校毕业（含应届生）或具有同等学力。

除了参加高考外，还可以参加高考，高考同普通高考一样，是选拔人才的考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所别，进行了一定区分。

考生需参加组织的全国统一考试，然后由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和问题，参加者多为成年人，是高等教育重要组成部分。

职高可以对口单招考进大专，然后参加专升本考试就可以升进本科

职高有什么科目

只是职业高中，要求技术性和职业性重要。

一、医学类专业

而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”，

二、汽车类专业

·湖北航天工业学校 [有61个班级] ·湖北省幼师 [有48个班级] ·湖北省安陆市职业高中 [有39个班级] ·孝感教肓学院 [有38个班级] ·湖北省孝感市第三技校 [有37个班级] ·湖北省孝感市师范高等专科学校 [有34个班级] ·孝感农行中专 [有33个班级] ·湖北省孝感市技校 [有33个班级] ·湖北省孝感市第二技工学校 [有33个班级] ·湖北省孝感市师范高等专科学校中专部 [有30个班级] ·孝感工校 [有27个班级] ·孝感市第四技校 [有25个班级] ·大悟县师范学校 [有24个班级] ·湖北省孝感市体育运动学校 [有21个班级] ·孝感职高 [有20个班级]

汽车类专业有汽车检测与维修、汽车服务与营销、汽车电路、汽车美容等等，随着交通运输的快速发展，汽车逐渐进入家庭，各种汽车服务也不断需要改进。因此，汽车专业的就业前景逐渐明朗，汽车专业的就业前景也十分广阔。

三、计算机类专业

四、烹饪类专业

烹饪类的专业不仅仅可以学习怎么做菜，怎么搭配菜系，还可以学烹饪管理、烹饪工艺与营养等等。无论选择的是哪一个方向的专业，只要有兴趣，就能学好，而且烹饪类专业就业范围广泛。

五、旅游类专业

旅游类专业有旅游与酒店管理、酒店管理、导游、旅游外语、旅游与乘务等等。随着旅游业的快速发展，特别是在旅游目的地，如云南，需要大量的旅游专业毕业生，所以毕业后更容易找到工作。

六、幼师类专业

近年来，教师行业相对流行，因为随着人们生活水平的提高，人们对生活质量和文化水平的要求越来越高。许多孩子会教在早期学习这项研究,加上两个孩子政策完全开放,对幼儿教育的需求也越来越多,现在,儿童早期教育也是一个热门话题,老师的人才非常稀缺,有丰富的经验和高技术水平的从业者非常热。

七、财经类专业

财经类专业有金融保险、房地产经营与估价、会计、财务、金融事务、财务管理、财务/、涉外会计等。在这些专业中，相对热门的要数会计专业了，但不建议我们只学习一些基本的会计和做事,在目前人工智能下常见的现象,一些简单的、重复的会计工作不再需要手动完成,企业真正需要的是全面发展的人才,了解管理、技术、法律、税务法律实践高端会计人员在金融。因此，当你选择这个专业的时候，你不仅要学习简单的会计基础知识，还要注重全面发展，成为一个真正的高端会计师。

八、航空类专业

的民航业发展迅速，随着我国放宽市场准入范围，允许民营资本投资经营航空公司，对航空类专业的人才需求也越来越大，例如空中乘务、航空运输安全、安检、维修人员、机务人才等等都是比较热门的职位。

扩展资料：

中等专业学校简称中专，其招生列入统招，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续。

在中等专业学校或一些高等学校里面设置的中专部就读至毕业的学生（称中专生）都属于中专学历。

在学校，学生主要学习中级专业知识，也进行文化课程的学习。它通常是在九年义务教育结束后进行的，而相应专业的高等学校(高等学校)的专业知识是继承与发展的关系。中专是我国职业教育的重要组成部分，也是中高级教育的重要组成部分，每年为提供大量的专业人才。

目前的中专有公办与民办之分，有普通中专和中专之分。普通中等专业学校毕业生发放省教育厅验印的普通中专，发放行业主管部门或省级人事厅签发的就业报到证，有整套人事干部档案手续。

普通中专是区别于职业中专、中专的称谓，也不同于职业高中和技工学校。中专以行业办学为主，属于行业部门或省级门主管，职高属于地方门主管，而中技属于地方劳动部门主管。中等专业教育学制源自，以行业办学为主。

你好！

职高的科目包括：语言类，经济类、艺术类、动画类、医学类、机电类、国贸、应用外语、西餐、厨师、环保、网络技术、计算机应用与维护、酒店管理、农学、电子机械、财会、计算机、旅游服务、汽修、服装、旅游服务与导游、旅游服务与管理、旅游商贸、保安、文秘、公关礼仪、烹饪、财会、汽车驾驶与维修、电子电器应用与维修、电子技术应用、厨师等。

职高有专业分为：

1、汽车维修专业；培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识，熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程，具备汽车检测专业较高的作技能和技术指导层次，具有一定汽修企业管理的高级知识技能复合型行业金领。

2、城轨专业：学生毕业后一般就职于各大航空轨道公司，任乘务员、票务、旅行咨询顾问等职务。

2、护理专业；可以参加护士资格考试，可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防保健工作。

3、建筑专业；从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产作、技术和管理工作。

4、数控技术专业；能在生产线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。

5、幼儿师范专业；培养一批从事幼儿教育的人才。

6、机电一体化专业；培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

7、会计专业；可就业得岗位有会计人员、统计人员、银行清、收银员、银行储蓄员、保险推销员、保险理赔员等。

一些学校还会有一些新兴的专业，但总的来说不会偏离这七大类。

职业高中是什么学校？

职高生有其特殊性，即在职高阶段所学的专业就是你考入大学时候的专业，在高考的时候考试科目跟普通高中不一样，职高的高考考试科目是：语数外+专业课。不管怎样，语数外还是很重要的哦。

职业高中简称“职高”医学类专业分为很多专业，像比如护理、农村医学、助产、医学影像技术、口腔医学技术、中学、学等。医学专业相对来说比较受欢迎。如今，人们对生活质量的要求越来越高，对各行各业的要求也越来越高。医院对相关技术人员总是供不应求，很多医学类专业的学生还没有毕业就已经找到了工作。，全称是“职业高级中学”或“高级职业中学”。 职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。毕业后可以参加普通高考继续升学。 职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括数学、语文、英语等）还要学习一些专业知识（和所在专业有关）在上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。 其中专业知识包括：师范、幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视节目制作等。

中南民族大学 武汉民院路823、708号

招生对象与学制

全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主 。

培养目标与要求

职业高中学校培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱祖国，能够将实现自身价值与服务祖国结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校。

一般招收初中生。职业学校是进行学历性职业教育类学校，可分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。

实行普通教育与职业、技术教育并举，全日制学校与半工半读学校、业余学校并举，办学与业务部门、厂矿企业、公社办学并举的方针，县以下教育事业主要面向农村，为农村和各项建设事业服务。

在城乡要提倡各行各业广泛办职业（技术）学校。将一部分普通高中改办为职业（技术）学校、职业中学、农业中学。经过调整改革，各类职业（技术）学校的在校学生数在整个高级中等教育中的比重大大增长。

2、职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中很相似。

3、职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。

职业高中与高中都是属于高级中学学历，只是一个偏向于理论知识，直接可以考大学专科和本科。一个偏向于动手能力，职业高中的毕业生目前绝大多数只能考大学专科。当然现在正在扶持职业学院提档升级为职业本科学院，以后职业高中的学生也可以直接考职业本科。

职业高中属于初中毕业后考入，学制3年，毕业后为“职高”学历，可以参加对口高考继续升学高等职业学校，也可以参加普通高考，继续上大学

上面说的都对呀,因为我也是从那出来的,说真的,读那种学校也是没办法的,一般高中读不上就读那种学校,它是读几年然后包分配的,就是包分配工作,说好听点是叫职业高级学校,学技能的,我学的专业是计算机,可啥也没学会,都是自己不好好学当初,不好听别人口中的职高,反正就是那么回事..

楼上全解

孟宗是普高还是职高

职高学制是3年，在毕业之后可以通过对口高考继续升学，一般来说职高和普高没有什么太大的区别，只不过职高要求的技术性和职业性比较严格，文化课要相当于普通高中的水平，普高要求的文化性比较重要。

普通高中。湖北省孝昌县孟宗中学，成立于2012年，位于湖北省孝感市，业务范围是“全日制中学教育教育（含补习）。彩瓦孟宗中学算是孝昌一中的分校，孝昌一中相当于一个大总部，而孟中是孝庄的一个分支，分为两个校职业教育的实用性就是对于选择职业学校上学的学生，向他们传授专业的技能，而不是像普通高中学校一样只是教学生学习书本知识，其目的就是为了让学生参加高考。而职业教育学校则是在培养学生技能知识的同时，还注重培养学生综合素质的发展，校内有专业的老师对学生进行指导，帮助学生知名就业发展方向。区，不同的年级学生要在不同的地方上课。

计算机类专业有计算机应用技术、计算机网络技术、网络与软件工程、应用硬件与维护、计算机维护及外设维修、影视及多媒体制作、动漫设计与制作、计算机辅助设计等。在这互联网时代，可想而知计算机类专业是很吃香的。

职高是什么

职业高中是指以培养适应经济发展需要的各类技术技能人才为主要目标，注重职业教育和职业技能培训的高中教育。与普通高中注重学术教育不同，职业高中强调职业技能的实践性和应用性，培养学生具备实际工作所需的技能和能力，为学生的职业生涯发展提供支持。

职业高中的课程设置和教学方在改革开放初期，有一批专门从事在职职工职业培训的机构，名为“职校”或“技校”。式：

职业高中的课程设置和教学方式也与普通高中有所不同。职业高中的课程涵盖了各类职业技能，如电子商务、学前教育、工业机器人、计算机网络等，同时也职业高中是高中的一部分，一般简称高中阶段。职高要求知识性和技术性并重；而普高则要求文化性重要。会包含一定的文化课程，如语文、数学、英语等。

教学方式则注重实践性和应用性，学生会进行大量的实践作和模拟实践，以提高他们的职业技能水平。职业高中毕业后，学生可以选择直接就业，也可以通过升学考试中等职业学校是在完成初等教育的基础上实行中等职业教育的学校。中等职业学校共有四类：职业高中、普通中专、中专和技工院校，技工院校逐步发展为技工学校、高级技工学校、学院三种层次类型。进入高等职业技术学校、大学等继续深造。

职业高中的毕业生往往具有一定的职业技能和实践经验，能够更快地适应工作环境，也更容易找到符合自己职业兴趣和能力的工作。

职业高中到底是什么

大悟县中等职业技术学校

你是否有想辞职创业的冲动？受的影响，很多打工人收入锐减，更有甚者失去了工作，面对风云未定的2023年，你还想继续艰难的打工生涯吗？

武工学院 武汉市卓刀泉路366号

餐饮创业的优势

01 投资少，收益好

就拿早餐创业来说，也许一开希望采纳始门店都不用租，只需要一辆车就能开启你的创业梦，如此简单的创业模式是受创业者欢迎的根本原因！

02 学会为止

学习时间短、快的小吃培训几天就能学会，在我校专业授课老师的带领下，学会为止！

03 手艺好，受欢迎

当你经过系统学习之后就可以成为一名手艺人，小吃除了地域特色之外的卖点就是手艺，一个小吃如果不美味不好吃，是不可能成功的，所以每一个成功的小吃创业者都是一个手艺精湛的人。

04 市场前景广阔

在餐饮市场中的小吃品类潜力非凡，可挖掘的资源非常丰富，结合当下互联网时代趋势，餐饮行业的市场前景更加广阔！

05 满足广大需求

小吃作为一种简单而复杂的地域美食，有多种可变性，正餐、外卖亦或是下午茶，小吃可以满足一切就餐的需求。

06 建设品牌调性

当你满足了创业开店的所有条件，那么就可以开始利用好你的一技之长来建造你的小吃品牌，开设分店形成一个餐饮体系都是可以的！

职业高中是技校吗？

职高学制是3年，在毕业之后可以通过对口高考继续升学，一般来说职高和普高没有什么太大的区别，只不过职高要求的技术性和职业性比较严格，文化课要相当于普通高中的水平，普高要求的文化性比较重要。

不是，职业高中不是技校，它们之间是有区别的，职高是由当地门主办;技校主要由国有大中型企业以及私营业主办学为主。建议可以去郑州北方学校学习汽修，该校毕业帮扶创就业，入学+实训+实习+就业，一站式服务，全国性校友会牵线搭桥，五重保障，

湖北农学院 学校资料暂未上报

1，职业高中就是职高，技工学校就是技校。

2，技校重点在于技术，招收对象不限应届毕业生，也可以是往届。

职业高中重点在于高中，招收对象是应届初中毕业生，学生在校期间学习的课程除了职业技能之外还包括文化知识，例如：语数外，而且职高也会有普通班，就是和普通高中一样的班级，学习文化知识，然后参加高考。另外其他的专业班级可以报考对口的高职院校的高考。

拓展资料：

职业高中

职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。

职业高中是高中的一部分，一般简称高中阶段。一般来说，职高和普高并无区别，只是职高要求知识性和技术性并重；而普高则要求文化性重要。

技工学校

技工学校简称为“技校”。 技工学校与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次，技校属于中华人力资源和保障部主管，但是发技工证，不是学历文凭。

技工学校开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。

中级技校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而中级技校更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入可以胜任某种职业。

2职高和技校哪个好

另外技校和“中专学历”不多，中专着重在专业理论，而中技着重在作，一般来讲中专的要求比中技要高，现在很多职高都是以中技为主，有部分类似中专。还有“高职”和“职高”也是不同的。高职的全称是高等职业技术，属于高中毕业后的求学之路，由普通高校举办学院或建制，大专学历。

职高和技校的不同：咨询

你好，职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，只是管理部门不同。技校是以专业技能培训为主体，职高侧重于文化(语、数、外)和专业。职业高中是高中的一部分，一般简称高中阶段。一般来说，职高和普高并无区别，只是职高要求知识性和技术性并重；而普高则要求文化性重要。技工学校简称为“技校”。 技工学校与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次，技校属于中华人力资源和保障部主管，但是发技工证，不是学历文凭。

建议给自己做一个升学规划，可以根据你的成绩规划出最有利的升学方案，帮助你考上理想的大学，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。

1. 三者有什么区别？

首先，职高和中专属于同等学历，即“中专学历”。职高的全称是职业高级中学，初中毕业后考入，一般是由中学举办，属于中专学历。中专生(中职生)，相对高中来讲，中专和职高其实学历是同等的，只是中专和职高侧重于某个专业方向，为的是以后出来工作方便。

■中专：

中等专业学校，简称中专，其招生列入统招，所以中专学校有招生代码，毕业之后也会有中专结业证，是实施中等技术教育的全日制学校，学制3-4年，也是实施中等职业教育的全日制学校（机构）之一，大多数中专隶属于各级产业部门，中专可以参加高考。

■职高：

职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校 ，属于高中阶段的一种中等职业教育。是我国在九年义务教育基础上实施中等职业教育的全日制学校（机构）之一，隶属教育行政部门。毕业颁发职业高中，参加对口高考后，学生们可以根据成绩在招收对口高考的高等职业院校中自主择校。

职业高中和普通高中都属于高级中学的范畴，两者在性质上基本上都是一样的，但一般来说，普通高中以后毕业升学的空间比较大（取决于选报学校来说），可以参加统一考试进入大学进行深造；相比于普通高中，职业高中以后毕业升学的空间相对较小。

一般中专的学历求职会比较有优势，但是三者最根本的区别是：职业高中是技能教育，属于技术工人，中专是职业教育，在专业划分上两者会有一定的区别。对于就业来说，能力大于学历，学到一定专业技术才是最重要的，也是用人单位最看重的。普高属于国民教育系列中的普及教育，目的是提高人文素养。三者在本质上是有区别的，也是不能相提并论的。

中专、职中和技校都属于我国中等职业技术教育范畴。只是管理部门不同，中专、职高统一属于主管，而技校属于人力资源和保障部主管。

■ 办学形式：中专以行业办学为主，职高由当地门主办，技校主要由国有大中型企业办学为主，也包括一些行业主管部门办学。

■培养目标：现在中专、职高、技校都是为各行业、各企业培养一线的，没有身份别。

■专业设立：中专、职高、技校以前在专业设置上侧重点有所不同，现在三类学校基本相同，主要包括旅游餐饮服务、机械加工，电子加工、计算机类、幼儿教育等。

■招生形式：中专、职高、技校近年来都放宽了招生限制，只有少数学校还设置一定的录取分数线，大部分学校不再设置分数限制；初中毕业生可以在中考志愿中选择填报中专、中职、技校（有些地方技校还未纳入中考志愿，有些地方已经纳入）。

#02

出路1：上普高（指数：★★★★★）

对于距离普高线几分的你来说，的选择是上高中，因为上高中之后还有机会奋力一搏考上自己心仪的大学，这是用三年给自己一个机会，毕竟将来要是上大学，思维、见识都会更上一层，也可以将路铺得宽一点，好走一点。重点公办高中，因为很多民办高中分数线不到，无法建立普通高中学籍。

出路2：复读（指数：★★）

各地都有不同的中考复读政策，可以详细了解。对于中考发挥失常，或对自己的成绩非常不满意的同学来说，复读是另一条路。当然一些中考成绩不错的复读学校，每学期的收费可想而知，这对于普通家庭来说也是一笔不小的数字。此外，在选择复读之前，也要考虑到自己是否适合复读，因为复读的一年必然是枯燥和压力倍增的一年。

出路3：出国留学（指数：★）

中考失利，除了选职校外，有一部分经济条件好的家庭会考虑让孩子到国外留学。初中毕业生留学主要有三种途径：一是向海外高中直接申请；二是通过中介申请；三是参加中外办学的课程。对那些家庭条件优越、本人英语也不错的同学来说，出国留学也是一个不错的选择。

出路4：五年一贯制上大专（指数：★★★★）

又称“初中起点大专教育”，是一种新兴的高等教育模式。参加“五年一贯制”教育的学生在初中毕业的基础上，用两年补习高中课程，再用三年学习大专课程，获得承认的学历；可以实现广大初中毕业生由于某些原因不能直接升入高中或想跨过高中直接上大学的愿望，是针对初中毕业生直接上大学的专项政策。五年一贯制大专院校日常教学及生活管理相对较严，加之初中毕业生年纪较小，心理叛逆，学生入学后还会有一段时期的不适应。正常情况下，五年制大专毕业后都会获得认可的全日制大学证书，与正常参考普通高中然后再考大学获得的大学一样，并且五年制大专毕业后还可以考本科，考研究生。因此，对于中考发挥不好的同学来说，这是一条值得的出路。

出路5：职业高中（职业技术学校学制性质：职业技术学校招收初中毕业生，学制两年到三年，主要进行职业教育，同时开设有关普通文化课，职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。职业高中等同于高中层次学历。指数：★★）

此外也有家长认为职高的教育文化层次低，学校管理上可能存在不足，而初中毕业的孩子年龄还小，缺乏辨别力和自制力，家长们也担心孩子到职高学校不仅学不到东西，万一再染上不好的习惯，那可就追悔莫及了。所以选择这条路的同学一定要更加自律，更加坚持自己心中的梦想，才能成功改变自己。

无论是上普高，职高，中专或者是复读，要依据个人的具体情况而定，不能武断地说成绩不好就一定要去职高，或者中专技校。中考是人生中的一个分水岭，一次的失利并不能决定一生。学历虽然重要，但能力更重要，无论是选择了哪种途径，都要多学习，增长一些课外知识，提高自己的能力，拓展自己的思维，相信你的人生一样会绽放光芒。

中专和职校是有区别的，职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。

中专生（中职生），相对高中来讲，中专和职高其实学历是同等的，职高和中专不过是方向不同，中专就要出来工作，而职高升大专会考大学。两个证书没什么分别。

中等专业学校基本介绍：

中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而中专更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入可以胜任某种职业。目前的中专有公办与民办之分，包括:普通中专，职业中专，中专,中技(同等中专学历)。

职业高中基本介绍：

职业高级中学/高级职业中学(简称"职业高中"、"职高")在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。

职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高(普通高中)并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称"职高"。

职高是什么？

你好，“职高即“职业高中”，属于中等职业教育，和技校、中专属于相同性质的“中专学历”。职高大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主；职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。

现在还是有很多的方案可以通过培训等其他方式就读全日制统招大学的，年满十六周岁的话，根据你自身的情况，可以先做升学诊断，通过诊断制定出最适合你的升学方案。

职高就是职业高中，是高中的一部分，是的一种职业教育学校，重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员。职业高中分各种专业，报考职高的学生基本都是初中生或者是具有同等学力的同学。毕业后，职高和中专是同样的学历，即“中专学历”。

职高，即职业高级中学，是的一种职业教育学校。职高重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，对学生的要求是具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和作技能；对于与本专业有关的文化课，要具有相当于普通高中的水平。职高”是“职业高中”的简称。

职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习职高是中考失利后的下策选择，虽然也可以参加高考，但从长远发展来看，条件比普高要得多。当然如果从就业问题来看，情况相对好一点。高中的基本课程（包括数学．语文．英语．物理等）还要学习一些专业知识（和所在专业有关）在上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。

职高算高中。 职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校 ，属于高中阶段的一种中等职业教育。 职业高级中学是中华的一种职业教育学校。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。

职高:全（3）身体状况符合相关要求。称职业技术高级中学，是以学习技能为主的高等中学，多为全日制的学制类学校。

职高，顾名思义就是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。

职高也是属于高中，跟普通高中不多，职高侧重于某个专业方向，为的是以后出来工作方便。

适合初中毕业没有考上高中的同学,可以选择一些技术性强的专业学习,以就业为学习目标.

职校是什么

湖北省孝昌县中南冶金职工中专 [有19个班级] ·汉川市卫生学校96级02班 [有18个班级] ·云梦卫校 [有18个班级] · 广水师范 [有17个班级] ·汉川财贸中专 [有16个班级] ·汉川技工学校 [有15个班级] ·安陆市职业中等技术学校 [有15个班级] ·汉川枫桦商务经济贸易学校 [有14个班级] ·汉川电大 [有12个班级] ·湖北省孝感广播电视大学汉川分校 [有12个班级] ·应城市技工学校 [有12个班级] ·应城市职业高中 [有11个班级] ·孝感市粮食中等专业学校 [有11个班级] ·孝感市供销中专（第三技工学校） [有11个班级] ·孝感市技校 [有11个班级]

职校是职业技术学校的简2. 投资回本更迅速，在入职企业之后，专业西点人才的待遇起底较高，后期的发展空间大，很多企业给专业西点人才提供的晋升职位选择多，做高级西点顾问，做店长，进入企业产品部做品牌产品研发人员都是极有机会的，当然学费那一点投资，在工作中很快就能回报回来。称。

2、关于求职问题

职业技术学校是我国职业教育的一种分支，指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是特色办学模式的产物。职校包括初等职业技术学校、中等职业技术学校、高等职业技术学院。

1、职业教育的适应性

职业教育的适应性包含职业教育制度、职业教育对象、职业教育办学模式的适应性。职业学校会依据职业教育制度的改革在办学方向、办学层次、教学内容上进行改变，职业学校目前已经适应这种改革方式，始终站在学生的角度思考问题，为同学们创建一个良好的学习环境。

2、职业教育的中介性

职业教育的中介性就是指职业教育在人的发展和发展之间、教育和职业之间的特殊位置，职业教育学校会向学生传授专业的技能知识，让学生通过自己的努力学到一技之长，毕业后走到上发挥自己的能力，为的发展贡献出自己小小的能力。

3、职业教育的个体性

职业教育的立足点只能是现实中的个体存在，从事职业教育的主体、接受职业教育的主体都是现实生活中的人，就像是老师和学生他们现实生活中的需要和能力决定了职业教育的目的、内容、方法、形式等，学校的老师会根据学生的发展需求来制定适合学生学习的课程，关注学生的个体发展，让每一位同学们都能成为高专业、高技能、高素质的复合型人才。

4、职业教育的实用性

职校是职业技术学校的简称，是我国职业教育的一种分支，指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是特色办学模式的产物。

职校具有针对性，注重实际动手作能力的培养，学员技术的提高。技术人才比较稀缺，很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，一般较高，特别技术经验比较丰富的称为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。

中专、职中和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，只是管理部门不同，中专、职中统一属于主管，而技校属于人力资源和保障部主管。再者，中专和职校的学习理论性强一些，而技校的学习则以作性强一些，也就是说需要动手学习的时候多。

学校分类

职业学校可分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。

高等职业学校是在完成中等教育的基础上实行高等职业教育的普通高等学校。高等职业学校简称“高职院校”，招生对象是普通高中毕业生和具有高中同等学历毕业生，基本学制为三年。

高等职业学校有：职业技术学院／职业学院，是高等院校的一级学院，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在高招录取顺序中一般为统招第三批、统招专升本招生，也是“三校生”（职业高中、中等专业学校、技工院校）单考单招的录取院校，同时一些普通高校专升本的教学工作也安排在职业技术学院。

实训课程。有的专业重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实更是十分重要，实训课程决定了一所学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建化。

看管理学校的好与坏，除了看否能教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有不具备了较好的个人素养和高超的技术后，在的工作中才会有长远的发展。

就业保障就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业合作，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，都需要仔细考量。

首先看学校品牌，大品牌，有规模，一般教学质量都很好。二看学校实训，学技术主要还是要上手去作，一学期下来连车都度摸不到还怎么学，还要看实训占比正常课时。

体现专业的重要性,考虑创造性、思考性,不同的专业其专业课有所别。汽车修理工是汽车的检测、维护、修理和调试的现代化技术人员。

一般要学习多长时间跟个人的兴趣爱好和领悟能力有很大的关系.选择专业热门，办学有影响力的培训学校进行系统的学习，理论与实践相结合，掌握每一个要点和训练方法。

1.可以看自己的实际情况专业有，新能源，智能技术，汽车检测，汽车制造，轨道交通，计算机，会计等专业。

2.首先，学校师资，看学校有没有行业专业人士，专业老师能更好的传递技术知识；

3.其次，学校设备，职校以学技术为主，先进的教学设备和实验机器很重要；然后还有教学环境，比如学校的环境，周边环境等，两良好的环境更有利于学习的

4.还有，是否有足够丰富的教学设备，汽修技术是一门理论加实践而磨练出来的专业性较强的技术。因此汽修院校是否有先进的教学设备或实验机器都非常重要；

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