·曹文轩 草房子

曹文轩是我国当代作家，精擅儿童文学，任作家协会，大学、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，作家协会鲁迅文学院客座，是少年写作的积极倡导者、推动者。另有同名人士广宁市第二医院原主任医师曹文轩和陕西宝鸡市渭滨医院中医副主任医师曹文轩。

曹文轩的经典作品《草房子》 曹文轩的经典作品《草房子》片段曹文轩的经典作品《草房子》 曹文轩的经典作品《草房子》片段


曹文轩的经典作品《草房子》 曹文轩的经典作品《草房子》片段


《草房子》作者曹文轩

草房子全文

桑是一个顽皮而又聪明的男孩，他和杜是。桑是油麻地小学的学生，他的爸桑乔是一个中学老师。桑的妈是油麻地小学的老师，他的爸是一个。桑的妹桑梅是一个非常活泼的女孩。桑和他的家人过着非常幸福的生活。但是，一场大火烧毁了桑家的草房子，桑的爸也因为救火而牺牲了。桑从此就变了一个人。桑变得非常忧郁，不爱说话，也不愿意和别人交流，甚至不愿意去上学。

草房子的全部作品:长篇: 《草房子》、 《细米》、 《红瓦》、《根鸟》、 《青铜葵花》、 《山那边是什么》、《草房子》、《细米》、《红瓦》、《根鸟》、 《青铜葵花》、 《山那边是什么》、《红门》、 《天空下的学校》、 《纸月》、 《习惯亡》、 《战胜命运》、 《我们的角落》中短篇: 《红鞋》、《细米》、《学校的花落了》、《秃鹤》散文: 《红帆》、《一个做梦的水手》、《纸的生命》、《风中的院子》、《遥远的地方有一片海》、《草房子》、《习惯亡》、 《战胜命运》、《我们的角落》、散文集: 《追随永恒》、《站在两个世界的边沿》、《红帆》、 《永远的校园》、《小学生毕业了》

曹文轩《草房子》主要内容

一、内容

的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩。

在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

二、人物介绍

1、桑桑

桑桑是《草房子》这部贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为本书的主角。

桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。他是杜的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。

当他得了一种怪病而面临亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向。他参与的每一个画面都如此温情脉脉和如此感人：他帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人；他甚至为羊为牛为鸽子为麻雀们做任何一件事情。

他背着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣，尽显可贵的兄长情；严肃的父亲背着他，四处求医，带着他酣畅淋漓地打猎，重拾起曾遗失的父爱；纸月跟随父亲远走他乡，留给他的亲手刺绣的红莲书包。

桑桑没有，这种团圆式的结局并没有损坏精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一种对生命的敬重和眷恋，对世间真情的渴望与珍惜。

2、秃鹤

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。

当这些使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播赛”这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播失控，而错失了“”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”。

“秃头”陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。

3、杜

杜从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。

这五只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富，而桑桑为了杜也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜帮助他渡过难关。

两人之间的友谊纯洁透明，真挚无私。杜在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。到成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉，留给我们的是他成长中闪光的人格魅力。

4、细马

细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。他选择了逃避，拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了放羊生活。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。

在与邱二爷邱二相处中，从最初的冲突排斥到与邱二妈相依为命，倔犟的细马咽下委屈，当养父母家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时，毅然挑起了生活重担，立志为妈妈造一座大房子，俨然成长为一个独挡一面的男子汉形象。

3、作者

曹文轩

扩展资料1、作品影响

曹文轩的经典长篇《草房子》自1997年面世之后，畅销不衰。各个版本累计印次已接近300次，被翻译为英文、法文、日文、韩文等。

《草房子》出版后曾荣获“冰心儿童文学奖”、作协第四届全国儿童文学奖、第四届图书奖，并入选“百年百部儿童文学经典书系”。

根据改编的同名电影同样引起轰动，获第19届金鸡奖编剧奖、1998年度电影华表奖、第4届童牛奖以及影评人奖，还有第14届德黑兰电影节评审团特别等。

2、作者

曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，儿童文学作家。1977年毕业于大学中文系并留校任教。任作家协会，当代文学教研室主任、作家协会儿童文学委员会委员 [1] 。

19年，推出《山羊不吃天堂草》。1997年，出版《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版《根鸟》。2005年，推出《青铜葵花》。

2016年4月4日，曹文轩获“安徒生奖”，同年8月20日，曹文轩在新西兰领取安徒生奖，这也是作家首次获此殊荣。 2017年3月31日，获得2016-2017“影响世界华人”。2017年12月，凭借特殊文体长篇《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇奖”

参考资料来源：

参考资料来源：

《草房子》的主要内容

主要讲述了一个男孩六年的生活经历，这段生活对他来说是难忘的，也是刻骨铭心的。

在这六年内，他亲身经历一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事，也听到了一系类令人感动的故事。

少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。

这六年也是他接受人生教育的六年，《草房子》对这个孩子来说，是美好的回忆，对我们来说，也是如此。它让我们回到当初那个浪漫、温馨、遥远的童年，仿佛自己还处在童话的世界里。

当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。

男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。

扩展资料：

曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，儿童文学作家。1977年毕业于大学中文系并留校任教。任作家协会，当代文学教研室主任、作家协会儿童文学委员会委员

《草房子》是作家曹文轩创作的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇。《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨而遥远的童年生活。

作者以优美的文笔，描述了离我们已远去的小学生活，以男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。

主要内容：

草房子内容：作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

扩展资料《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。

作者以优美的文笔，描写出已经离我们远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，却也是必然。

男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人以感人心魄之感，有时更会催人泪下。

《草房子》的温情触及宿命、悲剧、亡等形而上的母题，也可以在宁静、高雅的风气中抵达哲思的深度。

作品中悲悯情怀的阐发是与悲剧性杂糅在一起的，作品的主要人物诸如桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜、蒋一轮、白雀、温幼菊、桑桑的爸爸、秦大奶奶等人无不经历过人生中无法逾越的藩篱和沟壑。

他们承担的或许并不是那种的、撕裂的悲剧，而“是一种深蕴的、无声的，却又是震撼人心的日常命运悲剧和心灵悲剧，吻合传统的蕴藉、敦厚、含蓄的美学风韵。

参考资料来源：

《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。 《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。 作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供阅读的儿童文学作

少年桑桑跟随父母来到父亲出任的油麻地小学读书.他是个喜欢[异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为"的孩子.他为了让自己养的鸽子有个像样的家.就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍,他看到渔船上的人用网捕鱼.就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网.还真捕到了鱼,他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里.就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤--所有这些怪念头和行为.使桑桑性格中的聪明好奇.敢想.敢做.爱自我表现等特点充分表现了出来.理由:<草房子>的文字如诗.作者虽不是诗人.却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了的诗的世界.<草房子>是一个美好的所在.她让我们想起浪漫.温馨.遥远.想起美丽的童话.

《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。 《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。

主要内容：的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

拓展资料：

1、主题思想：《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，描写出已经离我们远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，却也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人以感人心魄之感，有时更会催人泪下。

2、作者：曹文轩：当代作家，精擅儿童文学；大学中文系。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；曾获安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学奖、图书奖等四十多种奖项。

曹文轩是新时期以来最出色的少年作家之一。30余年来，曹文轩但凡推出新作，几乎都会引起人们的关注和热议。曹文轩的创作代表了儿童文学的一种走向，创作的目标是追随永恒。他的创作强调内在的艺术张力，尤其注重情感的力量、善的力量和美的力量。

一、内容

的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩。

在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

二、人物介绍

1、桑桑

桑桑是《草房子》这部贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为本书的主角。

桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。他是杜的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。

当他得了一种怪病而面临亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向。他参与的每一个画面都如此温情脉脉和如此感人：他帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人；他甚至为羊为牛为鸽子为麻雀们做任何一件事情。

他背着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣，尽显可贵的兄长情；严肃的父亲背着他，四处求医，带着他酣畅淋漓地打猎，重拾起曾遗失的父爱；纸月跟随父亲远走他乡，留给他的亲手刺绣的红莲书包。

桑桑没有，这种团圆式的结局并没有损坏精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一种对生命的敬重和眷恋，对世间真情的渴望与珍惜。

2、秃鹤

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。

当这些使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播赛”这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播失控，而错失了“”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”。

“秃头”陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。

3、杜

杜从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。

这五只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富，而桑桑为了杜也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜帮助他渡过难关。

两人之间的友谊纯洁透明，真挚无私。杜在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。到成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉，留给我们的是他成长中闪光的人格魅力。

4、细马

细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。他选择了逃避，拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了放羊生活。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。

在与邱二爷邱二相处中，从最初的冲突排斥到与邱二妈相依为命，倔犟的细马咽下委屈，当养父母家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时，毅然挑起了生活重担，立志为妈妈造一座大房子，俨然成长为一个独挡一面的男子汉形象。

3、作者

曹文轩

扩展资料

1、作品影响

曹文轩的经典长篇《草房子》自1997年面世之后，畅销不衰。各个版本累计印次已接近300次，被翻译为英文、法文、日文、韩文等。

《草房子》出版后曾荣获“冰心儿童文学奖”、作协第四届全国儿童文学奖、第四届图书奖，并入选“百年百部儿童文学经典书系”。

根据改编的同名电影同样引起轰动，获第19届金鸡奖编剧奖、1998年度电影华表奖、第4届童牛奖以及影评人奖，还有第14届德黑兰电影节评审团特别等。

2、作者

曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，儿童文学作家。1977年毕业于大学中文系并留校任教。任作家协会，当代文学教研室主任、作家协会儿童文学委员会委员 [1] 。

19年，推出《山羊不吃天堂草》。1997年，出版《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版《根鸟》。2005年，推出《青铜葵花》。

2016年4月4日，曹文轩获“安徒生奖”，同年8月20日，曹文轩在新西兰领取安徒生奖，这也是作家首次获此殊荣。 2017年3月31日，获得2016-2017“影响世界华人”。2017年12月，凭借特殊文体长篇《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇奖”

草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。 《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。 作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供阅读的儿童文学作

少年桑桑跟随父母来到父亲出任的油麻地小学读书.他是个喜欢[异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为"的孩子.他为了让自己养的鸽子有个像样的家.就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍,他看到渔船上的人用网捕鱼.就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网.还真捕到了鱼,他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里.就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤--所有这些怪念头和行为.使桑桑性格中的聪明好奇.敢想.敢做.爱自我表现等特点充分表现了出来.理由:<草房子>的文字如诗.作者虽不是诗人.却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了的诗的世界.<草房子>是一个美好的所在.她让我们想起浪漫.温馨.遥远.想起美丽的童话.

一、内容

的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩。

在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

二、人物介绍

1、桑桑

桑桑是《草房子》这部贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为本书的主角。

桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。他是杜的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。

当他得了一种怪病而面临亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向。他参与的每一个画面都如此温情脉脉和如此感人：他帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人；他甚至为羊为牛为鸽子为麻雀们做任何一件事情。

他背着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣，尽显可贵的兄长情；严肃的父亲背着他，四处求医，带着他酣畅淋漓地打猎，重拾起曾遗失的父爱；纸月跟随父亲远走他乡，留给他的亲手刺绣的红莲书包。

桑桑没有，这种团圆式的结局并没有损坏精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一种对生命的敬重和眷恋，对世间真情的渴望与珍惜。

2、秃鹤

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。

当这些使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播赛”这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播失控，而错失了“”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”。

“秃头”陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。

3、杜

杜从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。

这五只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富，而桑桑为了杜也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜帮助他渡过难关。

两人之间的友谊纯洁透明，真挚无私。杜在杜家山穷水尽遭到灭顶之灾时，勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。到成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉，留给我们的是他成长中闪光的人格魅力。

4、细马

细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。他选择了逃避，拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了放羊生活。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。

在与邱二爷邱二相处中，从最初的冲突排斥到与邱二妈相依为命，倔犟的细马咽下委屈，当养父母家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时，毅然挑起了生活重担，立志为妈妈造一座大房子，俨然成长为一个独挡一面的男子汉形象。

3、作者

曹文轩

曹文轩的《草房子》主要内容

主要内容：

草房子内容：作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

扩展资料《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。

作者以优美的文笔，描写出已经离我们远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，却也是必然。

男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人以感人心魄之感，有时更会催人泪下。

《草房子》的温情触及宿命、悲剧、亡等形而上的母题，也可以在宁静、高雅的风气中抵达哲思的深度。

作品中悲悯情怀的阐发是与悲剧性杂糅在一起的，作品的主要人物诸如桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜、蒋一轮、白雀、温幼菊、桑桑的爸爸、秦大奶奶等人无不经历过人生中无法逾越的藩篱和沟壑。

他们承担的或许并不是那种的、撕裂的悲剧，而“是一种深蕴的、无声的，却又是震撼人心的日常命运悲剧和心灵悲剧，吻合传统的蕴藉、敦厚、含蓄的美学风韵。

参考资料来源：

《草房子》的主要内容

《草屋子》的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事，少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩。

在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。【摘要】

书名：《草房子》

作者：曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城农村，1974年入大学中文系读书，后留校任教，现为作家协会全国委员会委员，大学。

内容：少年桑桑跟随父母来到父亲出任的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。

理由：《草房子》的文字如诗，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。

书名：《草房子》

作者：曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城农村，1974年入大学中文系读书，后留校任教，现为作家协会全国委员会委员，大学。

内容：少年桑桑跟随父母来到父亲出任的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。

理由：《草房子》的文字如诗，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。

成长这个话题在人类历史上总是具有清新隽永的魅力。《草房子》对人性内涵的表述，是在少年成长的主题下展开的。作者以主人公桑桑的视角为叙事观察点，描写了桑桑在油麻地度过的六年小学生活，以及这段时间里目睹的草房子和油麻地发生的人事变迁。从计较与条件优越的同龄人杜暗中较量的得失并为之苦恼，到主动伸出援手，卖掉心爱的鸽子为杜筹得摆杂货摊的启动资金；从跟妹妹争食抢吃时的不懂事，到为了不食言，忍病带妹妹进城的负责，这些转变都有力地说明了作为一个观察者和参与者，周遭的事情让桑桑这位懵懂少年经历了一场艰难甚至饱含沧桑的成长洗礼。离开草房子时，桑桑再也不是过去那个顽皮淘气的小男孩了，他在与亲人、师长、同学的生活撞击中得到了一次又一次的心灵启悟，他已经慢慢成熟，对身边的人和事有了更深的理解与体会，同时在生与的辗转中获得了生命的自我超越。而桑桑周围的伙伴，如秃鹤、杜、细马，不也经受了这样的成长仪式吗？ 不仅如此，就连那些和孩子们关系亲密的大人们，也都或多或少地经历了人性的二次成长。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，唤醒了垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心，使她奋不顾身地去解救落水的女孩；在油麻地小学师生的尊敬和爱戴中，她自觉放弃了曾经倾注了自己和丈夫所有青春和心血的关于土地的梦想，搬出了草房子，在这之前，秦大奶奶是任凭你几条大汉将其放在门板上也抬不走的呀。在和儿子一起抗争亡的过程中，桑乔的人格提升也是显著的，他成功地解开了自己身世低的心理郁结，放弃了对荣誉的过分热衷和汲汲追求，显示出超然、洒脱的气度。 随着成长这程的展现，、挺拔的人格和人性美的力量得到了深刻的阐释，也因此获得了丰富的审美内涵。

文学课代表

《草房子》的内容

《草房子》的主要内容和是什么？

一、内容：

作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。

的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

二、作者：

《草房子》是作家曹文轩创作的一篇。2000年5月，长篇《草房子》获第四届全国儿童文学奖及第五届宋庆龄儿童文学奖类金奖；同年电影《草房子》获得第十四届德黑兰电影节评审团特别“金蝴蝶奖”。

扩展资料：

曹文轩同名《草房子》后被改编成同名电影。把主人公桑桑童年在油麻地小学亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，展示了富有独特风情的人生画卷。

《草房子》是南京电影制片厂出品的国产儿童故事片，由徐耿执导，曹文轩编剧，曹丹、杜源、吴琴琴、金荣喜、许雁青等主演，2000年8月17日于上映。

导演的镜头语言平和、朴素，以一个孩子的眼光去，涂上了几分颇具“孩子气”的梦幻般的色调，即在美好人性的预设前提下追求一种童年记忆中的甜蜜的忧愁，完整呈现了原著及剧本中生活图景、情感氛围的艺术效果。

参考资料：

《草房子》的结局有点悲伤，但应该也是一个注定的悲局。主人公桑桑离开了草房子，永永远远离开了，似乎失去了欢乐，失去了纯情，失去了美丽……因为我心中的《草房子》没有消失，那一块永远快乐的地方。

《草房子》读后感陆鹤是个秃顶的孩子，经常被人戏弄，陆鹤十分苦恼，孤独，经常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自己的缺陷。但他从不放弃对自己尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色，并出色地完成了任务，让同学和老师对他刮目相瞅。

他也明白了，只有付出，才能让大家改变对他的法，只要心灵美，再丑陋的形缘也会散发出动人的光芒。在陆鹤身上我明白得了，尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是的解；每自己身上全部有闪光点，我们要善于发现别人的美，欣尝别人，别人才会尊重您。

用普通美丽的语言，为我们描绘了一副百瞅不厌的江南水墨画：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇，这便是油麻地。

草房子主要是写了主人公一个叫桑桑的男孩在小学的生活中所经历的种种挫折磨难和丰富的感情，其中桑桑最喜欢的男老师叫落一轮，最喜欢的女老师叫温幼菊。

温老师的歌声很好听，柔和又带着伤感。桑桑考上中学后因为父亲的工作原因要离开生活了六年的油麻地，他依依不舍的像所有人告别，唯独因为很多原因没跟纸月告别，因为他不想告别，也知道无论他走到哪里纸月都会记得他！

《草房子》记录了一个男孩的六年级小学的生活。每读完一篇文章，我都会感到震撼人心的力量。《草房子》吸引了我，使我不禁赞叹它的美。

草房子只有油麻地小学的桑家有，那些草房子是用从海边的稻草做成的，非常结实。桑桑和爸爸妈妈还有他的鸽子，住在草房子里，桑非常乐于助人，他帮助纸月度过了困难。桑的脾气很温柔。桑桑很喜欢他的鸽子。

故事的深思同时作者也通过一个个故事向我们展示了给桑桑童年生活留下深刻记忆的人以及他们身上发生的故事：执着努力找人喜欢的纸月坎坷的童年经历、倔强善良的秦大奶奶在转变之后的离去、勇敢无私的杜在家庭遭遇后的无奈和坚强，以及桑桑得病后漫长的求医过程。

不知道同学们读到这些，心里涌动着一种什么样的情绪呢？是的，童年生活是人生历程的一段路程，它会有甜蜜、幸福，也会有苦涩和艰辛；它带给我们的有欢笑惊喜，也会有泪水和失望。

但只要我们也像桑桑一样乐观、善良、坚强，勇敢，充满正能量，珍惜自己所有用的，一步一步勇往直前，你们就会获得越来越多的人生收获，你们就会不断成长，直至拥有一份美好的明天。

加油，孩子们！

草房子的结局：桑桑得了一种怪病，父亲桑乔不仅辞去工作，还带他到处寻医，几经周折，他战胜了病魔。

考上了中学，最终桑桑离开了那片闪着金光的油麻地，随着父亲去另一个陌生的地方。

草房子主要讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。

这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

作品：《草房子》是作家曹文轩创作的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇。《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨而遥远的童年生活。作者以优美的文笔，描述了离我们已远去的小学生活，以男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。

主要内容：作品中讲述了一个男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

《草房子》

1.创作年代：20世纪90年代

2.作者：曹文轩，当代作家，精擅儿童文学；大学中文系。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；曾获安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学奖、图书奖等四十多种奖项。

3.作品影响：曹文轩的经典长篇《草房子》自1997年面世之后，畅销不衰。各个版本累计印次已接近300次，被翻译为英文、法文、日文、韩文等。《草房子》出版后曾荣获“冰心儿童文学奖”、作协第四届全国儿童文学奖、第四届图书奖，并入选“百年百部儿童文学经典书系”。 根据改编的同名电影同样引起轰动，获第19届金鸡奖编剧奖、1998年度电影华表奖、第4届童牛奖以及影评人奖，还有第14届德黑兰电影节评审团特别等。

主要内容：的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

作品：《草房子》是作家曹文轩创作的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇。《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨而遥远的童年生活。

作者以优美的文笔，描述了离我们已远去的小学生活，以男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。

作者：曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，儿童文学作家。1977年毕业于大学中文系并留校任教。任作家协会，当代文学教研室主任、作家协会儿童文学委员会委员。

19年，推出《山羊不吃天堂草》。1997年，出版《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版《根鸟》。2005年，推出《青铜葵花》。

主要内容：的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩zhi桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

作品：《草房子》是作家曹文轩创作的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇。《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨而遥远的童年生活。

作者以优美的文笔，描述了离我们已远去的小学生活，以男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。

作者：曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，儿童文学作家。1977年毕业于大学中文系并留校任教。任作家协会，当代文学教研室主任、作家协会儿童文学委员会委员。

扩展资料

《草房子》是作家曹文轩创作的一篇。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。

作者以优美的文笔，描写出已经离我们远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事。

有许多茫动，却也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人以感人心魄之感，有时更会催人泪下。

一、内容：

作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。

的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

二、作者：

《草房子》是作家曹文轩创作的一篇。2000年5月，长篇《草房子》获第四届全国儿童文学奖及第五届宋庆龄儿童文学奖类金奖；同年电影《草房子》获得第十四届德黑兰电影节评审团特别“金蝴蝶奖”。

扩展资料：

曹文轩同名《草房子》后被改编成同名电影。把主人公桑桑童年在油麻地小学亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，展示了富有独特风情的人生画卷。

《草房子》是南京电影制片厂出品的国产儿童故事片，由徐耿执导，曹文轩编剧，曹丹、杜源、吴琴琴、金荣喜、许雁青等主演，2000年8月17日于上映。

导演的镜头语言平和、朴素，以一个孩子的眼光去，涂上了几分颇具“孩子气”的梦幻般的色调，即在美好人性的预设前提下追求一种童年记忆中的甜蜜的忧愁，完整呈现了原著及剧本中生活图景、情感氛围的艺术效果。

艾地是在油麻地小学西北角的一个极小的草房子旁，秦大家前。说起秦大奶奶，她给我的个印象就是倔强。我从没见过一个老人这么犟，这么固执的，明明有一个更好，更舒适的房子等着秦大奶奶来安家，可她无论怎样都不肯搬离自己的老房子，这又是何苦呢？至少在我眼里，那时的秦大奶奶是一头倔驴。接下来，秦大奶奶似乎更加变本加厉，故意将家禽放进油麻地小学，存心捣乱。

在此时，我已经被惹火了，这个老太婆怎么那么呢！故事中的桑乔也许和我一样吧，他也实在忍无可忍了，强行令秦大奶奶“搬了家”。读到这，我也出了一口气，看，敬酒不吃吃罚酒，有了下场了吧。

但是，慢慢读着读着，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改变了形象，她在乔乔不小心落水时奋不顾身就起了乔乔，自己却落入水中。

当她被村民救上来时，几乎断了气。后来，秦大奶奶与油麻地的学生、老师相处甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的一面。

可是，，这位令我可敬的老人最终还是去了，依旧是落水：次，为了乔乔；第二次，为了油麻地小学的一个南瓜，只为一个南瓜……她没有一次是为了自己。读到此，我已经唏嘘不已。

现在，再回过头想想她的固执，可能是她对老伴那无尽的思念吧，那是他与她在经过无数年的努力后，用自己的心血得到的房子，那里蕴含着他们无尽的欢乐的回忆，酸甜苦辣，都在其中，是他们劳动的成果，智慧的结晶，可他却比她先倒下了。

那往事的点点滴滴，全部在这一座看上去破旧不堪的小房子里，现在，把房子拆了，就等于把它们之间的回忆给断了，你说，秦大奶奶她舍得吗？如果换成我，我也会拼尽全力保护这座房子的，不是吗？

《草房子》读后感【2】

我曾多次捧起《草房子》阅读，而每次的感受却不同。但相同的是每次看完，我闭上双眼就感觉，我也居住在草房子里，与桑桑、细马、纸月他们玩耍，无比快乐。

《草房子》主要描写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常、但又催人泪下的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运相拼时的悲伧与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩，在亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

啊，我多么想向桑桑他们一样，有一座金色的、阳光的草房子。我可以和他们一起玩耍，用一颗纯洁的童心去感受世界、认识世界，过完快乐的六年时光啊。在现在处处是竞争压力，处处是坑人钱，处处是兴趣班的，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋冷漠的当今世界中，我更加希望有这么一座充满笑声、童趣的屋子，有这么一群拥有一颗纯洁的心的孩子们，伙伴们。

我真的真的希望……

《草房子》读后感750字【3】

轻轻合上书，我还沉浸在桑桑有趣的故事中。脑中一遍一遍的回放着桑桑那些有趣的故事。秃鹤顶着光溜溜脑袋，在众目睽扮演光头司令的搞笑场景，直到被他的努力维护仅自己的自尊而感动;害羞的纸月拉着外婆的手，出现在桑桑院子时那娇小可爱的模样;蒋老师与白雀没有结果的爱情;不幸的杜与厄运相对时的悲惨与优雅;残疾男孩对尊严的执着坚守;垂暮老人在一刹那闪耀的人格光彩，在亡体验中对生命的深切而优美的领悟……这一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。让桑桑在这短短六年时间里，敢受到了世间冷暖渐渐的长大了。

我不禁佩服起这个少年，为了让所有人刮目相看，为了自己的尊严不被侮辱，他用实际行动证明了自己。当台下观众响起热烈的掌声时他却一个人哭了，把所有的不甘，所有的屈辱发泄出来了。油麦地全体师生都哭了，在他们眼里有一个最英俊的少年，在我们眼里是一个不屈的灵魂。

一个人从富有到贫穷只是一瞬间的事，就像杜一样。他家住在油麦地的一间“红门”里，他们家几代都在油麦地经商，是油麦地的首富，所以杜雍和对他一直是有求必应。他拥有的跟多是同学们羡慕的眼光。可就在拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时，船翻了，他们家破产了，杜停了学。懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西，没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。不怕苦，不怕累，精神饱满地过着每一天。生活就是如此，世事难料，只有拥有对美好生活的向往和生活下去的勇气，什么困难都不用怕。

六年很快就过去了，桑桑因为爸爸的工作，要离开这一片让他迷恋的草房子了。在桑桑心中这一片金色的草会在他的记忆中永存。这些参杂着温馨、快乐、悲伤、温暖的记忆，这也会在每一个向往金色麦田的孩子，它陪伴着每一个孩子成长的历程。在草房子的对面，在桑桑身边还会发生多少有趣的事呢?，我不知道，我只知道那一片草房子永远在闪烁……

作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。

的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

二、作者：

《草房子》是作家曹文轩创作的一篇。2000年5月，长篇《草房子》获第四届全国儿童文学奖及第五届宋庆龄儿童文学奖类金奖；同年电影《草房子》获得第十四届德黑兰电影节评审团特别“金蝴蝶奖”。

扩展资料：

曹文轩同名《草房子》后被改编成同名电影。把主人公桑桑童年在油麻地小学亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，展示了富有独特风情的人生画卷。

《草房子》是南京电影制片厂出品的国产儿童故事片，由徐耿执导，曹文轩编剧，曹丹、杜源、吴琴琴、金荣喜、许雁青等主演，2000年8月17日于上映。

导演的镜头语言平和、朴素，以一个孩子的眼光去，涂上了几分颇具“孩子气”的梦幻般的色调，即在美好人性的预设前提下追求一种童年记忆中的甜蜜的忧愁，完整呈现了原著及剧本中生活图景、情感氛围的艺术效果。

主要内容：的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

作品：《草房子》是作家曹文轩创作的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇。《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨而遥远的童年生活。

作者以优美的文笔，描述了离我们已远去的小学生活，以男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。

作者：曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，儿童文学作家。1977年毕业于大学中文系并留校任教。任作家协会，当代文学教研室主任、作家协会儿童文学委员会委员。

19年，推出《山羊不吃天堂草》。1997年，出版《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版《根鸟》。2005年，推出《青铜葵花》。

扩展资料

《草房子》是作家曹文轩创作的一篇。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。

作者以优美的文笔，描写出已经离我们远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事。

有许多茫动，却也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人以感人心魄之感，有时更会催人泪下。

参考资料：草房子-百度百科

《草房子》的主要内容

【1】内容

【这个嘛，你应该看过，就是上面的1楼发的，这个像是内容，但有很多字，我不知道怎么简略把这个缩短点，这个很具体。】

桑桑是油麻地小学桑乔的儿子，他是一个调皮捣蛋的男孩，他的小学六年，虽然得过一种怪病，但他在那个充满甜、酸、苦、辣的集体中长大，他懂得了除知识外好多好多东西。这一切，是他的启蒙，是他自己的小学时光。 秃鹤是一位残疾男孩，他以自己的坚强和一丝不苟不仅赢得了汇演冠军，更让同学们信任了他。 纸月的家中只有一位年老的外婆，她的内向和优异的成绩，让老师和同学为之震撼，并让桑桑改掉了自己的坏习惯。但她突然消失在油麻地。 蒋一轮是一位年轻、受青睐的老师，他在与白雀姑娘演出时出现了迷离的感情，白雀的父亲反对，虽然他们暗地里写信并让桑桑传达，但两人最终带着遗憾分开了。 艾叶在风中舞蹈，那苦味是否在怀念那位倔强的秦大奶奶呢？秦大奶奶与丈夫一生小气地攒钱、买田、盖房、种田，但在即将收获时，丈夫了，油麻地小学又要在这块地上建造，孤苦伶仃的秦大奶奶非要住在油麻地小学，并添乱于小学，老师、同学和都无法赶走她。直到她舍命去救一个孩子时，人们才对她的人格敬佩。秦大源于要救一个南瓜，大家都一定会怀念这位老人的。 厄运里出了一个不一样的孩子：杜。杜家非常有钱，他在油麻地像一个王者一样，功课好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜欢他。但在一次中，杜家不仅一无所有，还欠了债，杜在逆境中长大，他与厄运抗争。 满口江南话，笑起来露出大门牙，他虽然不是邱二亲生儿子，但却在邱二爷后，为邱二妈顶天的细马，他那朴实的江南话透出一股对邱二爱。 寮一篇讲述的是桑桑得了一种怪病，父亲桑乔不仅辞去工作，还带他到处寻医，几经周折，他战胜了病魔。 最终桑桑离开了那片闪着金光的油麻地，我想他一定不会忘记那些帮助过他长大的人啊

【2】内容

【不太像内容，只对他的这本书的感慨，感受。】

这是一部讲究品位的少年长篇。

作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在一瞬所闪耀的人格光彩，在亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供阅读的儿童文学作品。

【3】内容

【不太具体，简略的介绍了。】

《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……

你另选其一吧，还可以把两篇或三篇混杂在一起【你觉得好的片段，混杂一起比较好，但语句必须得通顺，这样才会完美，呵呵，我是完美主义者。】

书名：《草房子》

作者：曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城农村，1974年入大学中文系读书，后留校任教，现为作家协会全国委员会委员，大学。

内容：少年桑桑跟随父母来到父亲出任的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。

理由：《草房子》的文字如诗，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话。

的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

《草房子》是作家曹文轩创作的一篇。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

扩展资料

曹文轩（当代作家、大学）

曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，儿童文学作家。1977年毕业于大学中文系并留校任教。任作家协会，当代文学教研室主任、作家协会儿童文学委员会委员 。19年，推出《山羊不吃天堂草》。

1997年，出版《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版《根鸟》。2005年，推出《青铜葵花》。2016年4月4日，曹文轩获“安徒生奖”， 同年8月20日，曹文轩在新西兰领取安徒生奖，这也是作家首次获此殊荣。 2017年3月31日，获得2016-2017“影响世界华人”。 2017年12月，凭借特殊文体长篇《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇奖” 。

创作特点

主题

曹文轩在成长的创作中表达着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀，以自觉的承担意识，关注儿童的生存状态，扶助儿童的生命成长，写出了内在的人性、人情、尊严与理想。曹文轩写出了人生的困苦与悲怆之情，但绝不沉溺于悲切的情绪氛围里，他让读者看到即便在生命的低谷或是“绝境”当中，生命依然有它不屈与坚韧的一面，人性依然有它灿烂光辉的美质[33] 。

手法

曹文轩的作品意蕴丰厚，在美学上有多种追求及在表现方式上有多方位探索。放在儿童文学的语境里，他的儿童是写的。读曹文轩的，读者不会时时感到说书人的存在。这儿也有叙述者，但不总是横亘在故事和读者之间，而是努力把读者带到现场，向读者描绘而非讲解，读者也不只是“听”而是用自己的全部感觉去感受。

能做到这一点，首先即在于作者使用的是标准的书面语言，是只属于作者自己的极富个性化的语言，其内容上、美学上的特点都通过这种语言表现出来。曹文轩首先是从作品艺术表现的需要而非抽象化的儿童的接受能力来选择他作品的词汇及整个语言表现的。他的作品从词汇处就是很书面化、文人化的。

曹文轩首先选择那些能直接诉诸人的感觉，情感色彩较强的词，还有特别的组词方法。还有就是使用各种修辞手段，使词义向形象情感的方向偏转，变实用化为非实用化 。

参考资料：

的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

扩展资料：

《草房子》是作家曹文轩创作的一篇。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。

作者以优美的文笔，描写出已经离我们远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，却也是必然。

男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人以感人心魄之感，有时更会催人泪下。

曹文轩的父亲做了几十年的小学，他的工作是不停地调动的，我们的家随他而迁移，但不管迁移之至何处，家永远傍水而立，因为，在那个地区，河流是无法回避的，大河小河，交叉成网，那儿叫水网地区。

那里的人家，都是住在水边上，所有的村子也都是建在水边上，不是村前有大河，就是村后有大河，要不就是一条大河从村子中间流过，四周都是河的村子也不在少数。开门见水，满眼是水，到了雨季，常常是白水茫茫。

那里的人与水朝夕相处，许多故事发生在水边、水上，那里的文化是浸泡在水中的。可惜的是，这些年河道淤塞，流水不旺，许多儿时的大河因河坡下滑无人问津而开始变得狭窄，一些过去很有味道的小河被填平成路或是成了房基和田地，水面在极度萎缩。

我很怀念河流处处、水色四季的时代。

曹文轩已经习惯了那样的湿润的空间。现如今，他虽然生活在都市，但那个空间却永恒地留存在了他的记忆中。于是曹文轩根据自己的亲身感受和经历，在1995年开始创作《草房子》。

参考资料来源：

《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。

作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供阅读的儿童文学作品。

1、内容

《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨而遥远的童年生活。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们 已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体会得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。

2、作品

《草房子》是作家曹文轩创作的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇。

《草房子》是曹文轩的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

3、作者

曹文轩，作家富豪榜当红上榜作家，精擅儿童文学，任作家协会，大学、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，作家协会鲁迅文学院客座，是少年写作的积极倡导者、推动者。主要有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。

这部作品的主要内容是：《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

桑桑是油麻地小学桑乔的儿子，他是一个调皮捣蛋的男孩，他的小学六年，虽然得过一种怪病，但他在那个充满甜、酸、苦、辣的集体中长大，他懂得了除知识外好多好多东西。这一切，是他的启蒙，是他自己的小学时光。

秃鹤是一位残疾男孩，他以自己的坚强和一丝不苟不仅赢得了汇演冠军，更让同学们信任了他。

纸月的家中只有一位年老的外婆，她的内向和优异的成绩，让老师和同学为之震撼，并让桑桑改掉了自己的坏习惯。但她突然消失在油麻地。

蒋一轮是一位年轻、受青睐的老师，他在与白雀姑娘演出时出现了迷离的感情，白雀的父亲反对，虽然他们暗地里写信并让桑桑传达，但两人最终带着遗憾分开了。

艾叶在风中舞蹈，那苦味是否在怀念那位倔强的秦大奶奶呢？秦大奶奶与丈夫一生小气地攒钱、买田、盖房、种田，但在即将收获时，丈夫了，油麻地小学又要在这块地上建造，孤苦伶仃的秦大奶奶非要住在油麻地小学，并添乱于小学，老师、同学和都无法赶走她。直到她舍命去救一个孩子时，人们才对她的人格敬佩。秦大源于要救一个南瓜，大家都一定会怀念这位老人的。

厄运里出了一个不一样的孩子：杜。杜家非常有钱，他在油麻地像一个王者一样，功课好、人品好、家境好，男孩崇拜他，女孩喜欢他。但在一次中，杜家不仅一无所有，还欠了债，杜在逆境中长大，他与厄运抗争。

满口江南话，笑起来露出大门牙，他虽然不是邱二亲生儿子，但却在邱二爷后，为邱二妈顶天的细马，他那朴实的江南话透出一股对邱二爱。

最终桑桑离开了那片闪着金光的油麻地，我想他一定不会忘记那些帮助过他长大的人啊

作者：曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城农村，1974年入大学中文系读书，后留校任教，现为作家协会全国委员会委员，大学。

内容：少年桑桑跟随父母来到父亲出任的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。

理由：《草房子》的文字如诗，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的童话