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1、★学生个人读书范文初中教育出版社建社60了，约我以课文作者的身份谈点感想。

2、我首先想到的是教材的力量。

3、 中小学教育就是要教学生怎么做人，而教材就是改变人生的杠杆，是奠定他一生事业的基础。

4、记得我小学6年级时，姐姐已上高中，我偷看她的语文书，里面有李白的《静夜思》、白居易的《卖炭翁》，抒情、叙事都很迷人，特别是苏东坡的《赤壁赋》，读到里面的句子“清风徐来，水波不兴”，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，突然感到平常的汉字竟能这样的美。

5、大概就是那一刻，如触动三、个人阅读的措施了一个开关，我就迷上了文学，奠定了一生事业的走向，而且决定了我缘于古典文学的文章风格。

6、我高中时又遇到一位名师李光英，他对语文教材的诠释到了出神入化的境界。

7、至今我还记得他讲《五人墓碑记》时扼腕而悲的神情，和讲杜甫《客至》诗时的喜不自禁，随手在黑板上几笔就勾出一幅客至图。

8、他在讲韩愈文章时说的一句话，我终生难忘。

9、他说：“韩愈每为文时，必先读一段《史记》里的文字，为的是借一口司马迁的气。

10、”后来在我的作品中，随时都能找见当年学过的教材的影子，都有这种借气的感觉。

11、好的教材无论是给教者还是学者都能留出研究和发挥的空间，都有一种无穷的力。

12、我对课文里的许多篇章都能熟背，直到上大学时还在背课文，包括一些数千字的现代散文，如魏巍的《依依惜别的深情》。

13、这些理解并记住了的文字影响了我的一生。

14、近几十年来，我也有多篇作品入选语文教材，与不少学生、教师及家长常有来往，这让我更深地感觉到教材是怎样影响着学生的一生。

15、我的篇入选教材的作品是散文《晋祠》，1982年选入初三课本。

16、当时我是《》驻山西记者。

17、地图出版社要创办一种名为《图苑》的杂志，报社就代他们向我约稿，后来杂志中途下马，这稿子就留在4月12日的《》副刊发表了，当年就入选课文，算是阴阳错。

18、那年我36岁，这在“”十年内乱之后青黄不接的年代算是年轻人了，我很有点受宠若惊。

19、多少年后我在《日报》社任副总编，一个记者初次见到我，兴奋地说：我次知道“璀璨”这个词就是学你的《晋祠》。

20、他还能背出文中“春日黄花满山，径幽而香远；秋来草木郁郁，天高而水清”的对仗句。

21、这大大拉近了我与年轻人的距离。

22、我一生中没有当过教师，却常被人叫老师，就因为课文里的那几篇文章。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。