什么是16PF人格因素量表？如何起作用？

什么是16PF人格因素的量表？如何起作用？

16PF(Cal 16 Personality Factor Test),简称卡特尔人格特质测验，是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔编制的。他认为，人的行为之所以具有一致性和规律性就是因为每一个人都具有特定的根 源特质。于是他采用系统观察法、科学实验法以及因素分析法，经过二三十年的研究，确定出16种人格特质， 并据此编制了该测验量表。

什么是16PF人格因素量表？如何起作用？

什么是16PF人格因素量表？如何起作用？

16PF从乐群性、敏锐性、稳定性、影响性、活泼性、规范性、交际性、情感性、怀疑性、想象性、隐秘性 、 自虑性、变革性、性、自律性、紧张性16个相对的人格维度对人进行描绘，可以了解测试者在环境 适应、专业成就和心理健康等方面的表现，可广泛应用于心理咨询 、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。

从测试结果中，不但能清楚地看到自己在16个人格纬度上的相对位置，而且该量表特有的综合个性评价分数，还可以帮助了解以下五项综合人格因素：自己心理健康情况；是否是一个专注于事业，富有成功潜质的人；创造力水平如何；在新环境中的成长潜能如何；能否有效管理所属范围内的事务。它是你预测工作效率、压力承受能力以及选择适合职位、规划生涯发展的有力助手。

16PF显示的分数全部是经过转换后的标准分，通过参照不同的常模（群体平均水平）才能够将不同的分数进行比较；此外 ，量表中所定义的人格纬度的含义和日常生活中所认为的并不是完全一致的，因此，为了避免误导，必须听取正规的、科学的、专业的相应咨询人员或专家的解释。

16PF所测量的人格因素的名称及其字母代号见下表：

表16种人格因素的名称及其字母代号

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

A乐群性

F兴奋性

L怀疑性

Q1

实验性

B聪慧性

G有恒性

M幻想性

Q2

性

C稳定性

H敢为性

N世故性

Q3

自律性

E恃强性

I敏感性

O忧虑性

Q4

紧张性

2、卡特尔16种人格因素景表》的使用

1、施测方达

16PF属团体测验。施测时，先给每个受测者发一张答卷纸，填上受测者的姓名、性别、年龄、职业、测验日期等。然后发给测题，翻到测题的说明部分，让受测者边看边听主试朗读其中的指导语，并在主测的指导下完成答卷纸上方的4个例题，待受测者掌握答题方法后，即让受测者自己完成正式测验。

2、计分方法

每个项目有a、b、C3个选项，根据受测者对每一项目的回答，分别记为0，1，2分或2，1，0分。实际作时，要用预先制作的两张有机玻璃计分套板，每张套板记8个因素的分数。方法是：将套板套在答卷纸上，分别计算出每一因素上的原始分数，将此分数登记在剖面图左侧的原始分数栏内。

3、原始分数的转换

16PF的常模采用标准10分制。根据受测者的文化程度或职业种类将受测者各因素的原始分数对照常模表分别转化成标准分数，并登记在剖面图左侧的标准分数栏内。然后在剖面图上找到各因素的标准分数点，将各点相连，即成为一条表示受测者人格特征的曲线图。

4、测量结果的解释

根据剖面图上对各因素高分特征和低分特征的描述，可以大体解释受测者在16PF上的主要特点。但如要作进一步的解释，则需参照《16PF手册》中的文字描述。

16PF不仅能够对受测者在16种人格因素上的主要特征进行分析性描述，而且能够根据实验统计结果所得的4个公式对他在次级人格因素上的特征（分别用于诊断受测者的适应性、外向性、情绪性和果断性）进行综合描述的同时，可以利用另外4个公式预测受测者在某些特殊情境中的行为特征（即心理健康水平、专业成就的可能性、创造潜力、对新环境的适应能力），尤其适用于升学、就业及生活问题的指导。

16PF所测量的人格因素的名称及其字母代号见下表：

表16种人格因素的名称及其字母代号

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

A乐群性

F兴奋性

L怀疑性

Q1

实验性

B聪慧性

G有恒性

M幻想性

Q2

性

C稳定性

H敢为性

N世故性

Q3

自律性

E恃强性

I敏感性

O忧虑性

Q4

紧张性

2、卡特尔16种人格因素景表》的使用

1、施测方达

16PF属团体测验。施测时，先给每个受测者发一张答卷纸，填上受测者的姓名、性别、年龄、职业、测验日期等。然后发给测题，翻到测题的说明部分，让受测者边看边听主试朗读其中的指导语，并在主测的指导下完成答卷纸上方的4个例题，待受测者掌握答题方法后，即让受测者自己完成正式测验。

2、计分方法

每个项目有a、b、C3个选项，根据受测者对每一项目的回答，分别记为0，1，2分或2，1，0分。实际作时，要用预先制作的两张有机玻璃计分套板，每张套板记8个因素的分数。方法是：将套板套在答卷纸上，分别计算出每一因素上的原始分数，将此分数登记在剖面图左侧的原始分数栏内。

3、原始分数的转换

16PF的常模采用标准10分制。根据受测者的文化程度或职业种类将受测者各因素的原始分数对照常模表分别转化成标准分数，并登记在剖面图左侧的标准分数栏内。然后在剖面图上找到各因素的标准分数点，将各点相连，即成为一条表示受测者人格特征的曲线图。

4、测量结果的解释

根据剖面图上对各因素高分特征和低分特征的描述，可以大体解释受测者在16PF上的主要特点。但如要作进一步的解释，则需参照《16PF手册》中的文字描述。

16PF不仅能够对受测者在16种人格因素上的主要特征进行分析性描述，而且能够根据实验统计结果所得的4个公式对他在次级人格因素上的特征（分别用于诊断受测者的适应性、外向性、情绪性和果断性）进行综合描述的同时，可以利用另外4个公式预测受测者在某些特殊情境中的行为特征（即心理健康水平、专业成就的可能性、创造潜力、对新环境的适应能力），尤其适用于升学、就业及生活问题的指导。

16PF所测量的人格因素的名称及其字母代号见下表：

表16种人格因素的名称及其字母代号

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

代号

因素名称

A乐群性

F兴奋性

L怀疑性

Q1

实验性

B聪慧性

G有恒性

M幻想性

Q2

性

C稳定性

H敢为性

N世故性

Q3

自律性

E恃强性

I敏感性

O忧虑性

Q4

紧张性

2、卡特尔16种人格因素景表》的使用

1、施测方达

16PF属团体测验。施测时，先给每个受测者发一张答卷纸，填上受测者的姓名、性别、年龄、职业、测验日期等。然后发给测题，翻到测题的说明部分，让受测者边看边听主试朗读其中的指导语，并在主测的指导下完成答卷纸上方的4个例题，待受测者掌握答题方法后，即让受测者自己完成正式测验。

2、计分方法

每个项目有a、b、C3个选项，根据受测者对每一项目的回答，分别记为0，1，2分或2，1，0分。实际作时，要用预先制作的两张有机玻璃计分套板，每张套板记8个因素的分数。方法是：将套板套在答卷纸上，分别计算出每一因素上的原始分数，将此分数登记在剖面图左侧的原始分数栏内。

3、原始分数的转换

16PF的常模采用标准10分制。根据受测者的文化程度或职业种类将受测者各因素的原始分数对照常模表分别转化成标准分数，并登记在剖面图左侧的标准分数栏内。然后在剖面图上找到各因素的标准分数点，将各点相连，即成为一条表示受测者人格特征的曲线图。

4、测量结果的解释

根据剖面图上对各因素高分特征和低分特征的描述，可以大体解释受测者在16PF上的主要特点。但如要作进一步的解释，则需参照《16PF手册》中的文字描述。

16PF不仅能够对受测者在16种人格因素上的主要特征进行分析性描述，而且能够根据实验统计结果所得的4个公式对他在次级人格因素上的特征（分别用于诊断受测者的适应性、外向性、情绪性和果断性）进行综合描述的同时，可以利用另外4个公式预测受测者在某些特殊情境中的行为特征（即心理健康水平、专业成就的可能性、创造潜力、对新环境的适应能力），尤其适用于升学、就业及生活问题的指导。

我做卡特尔16种人格测试,大家帮我分析一下

您好.卡特尔16种人格心里测验是一项很严格的工作，需要符合具体情况的有关常模，你所给出的分数应该是原始分数，而要认真分析需要将此原始分数转化成标准分。因为测验的原始分数的单位具有不等性和不确定性，测验的原始分数要转化为标准分数才有测量意义，也只有转化为标准分数才能够进行比较。标准分数是根据原始分数同相似群体的测验分数的平均分以及分数分布情况相比较，从而确定你在这个群体中的位置。一般来说我们使用1－10的标准分，其中1－3分为低分，4－7分为平均分，8－10分为高分。如果你在某个维度上面的得分为低分，可以解释为低分特征，如果你的分数趋中，则可以解释为平均特征，如果你的得分为高分，则您在这个测验维度上解释为高分特征。分数越低越偏向于得分特征，反过来分数越高越偏向于高分特征。

常用的人格测量量表有哪些？

常见的有明尼苏达多相人格调查表（MMPI） 、艾森克人格问卷（EPQ）、卡特尔16种人格测验（16PF） 、 爱德华个性偏好测验（EPPS）、大五人格等等。

简单地说，MMPI包括10个临床量表，4个效度量表。测验信度和效度较高，对精神科临床诊断有较高的参考价值。目前还用于心理门诊，心理咨询，综合性医院以及一般的人格研究。

EPQ从三个维度对个体的内外倾向，情绪稳定与否等作出区分，同时还用一个分量表检测个体的掩饰或作，以判断测验的可靠性。题量适中，作省时，适用于不同性别、不同年龄、不同职业、不同文化背景的人群和各种患者和心理卫生调查（测验兼有和儿童版）。

16PF从人的16种基本的特征（卡特尔称之为根源特性）表现对个体的人格特点作出分析，还能评价个体的发展潜力，适用于就业咨询，人才选拔，各种职业人格研究以及心理卫生调查研究。

EPPS系统地测量个体对15种重要需要的强烈程度，同时通过一致性量表检测个体的诚实程度以判断测验的有效性。量表对个性评价的实际意义较大，无论在临床和研究，量表都得到广泛的运用，尤其在选拔人才，组织合理的团队方面有其独到之处。

16种人格因素问卷是什么？

16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF。根据一项研究，1971—1978年间被研究文献引用多的测验中，16PF仅次于MMPI排居第二。在一项关于心理测验在临床上应用的调查中，16PF排第五。卡特尔是人格特质理论的主要代表人物，对人格理论的发展作出了很大的贡献。要介绍16PF，不能不提到特质理论，因为16PF是伴随着卡特尔的人格特质理论而发展的，二者可谓“相辅相成”。16PF适用于16岁以上的青年和，现有5种版本：A、B本为全版本，各有187个项目；C、D本为缩减本，各有106个项目；E本适用于文化水平较低的被试，有128个项目。我国现在通用的是美籍华人刘永和博士在卡特尔的赞助下，与伊利诺伊大学人格及能力研究所的研究员梅瑞狄斯博士合作，于1970年发表的中文修订本，其常模是由两千多名港台地区的学生得到的。

16PF从乐群性、敏锐性、稳定性、影响性、活泼性、规范性、交际性、情感性、怀疑性、想象性、隐秘性 、 自虑性、变革性、性、自律性、紧张性16个相对的人格维度对人进行描绘，可以了解测试者在环境 适应、专业成就和心理健康等方面的表现，可广泛应用于心理咨询 、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。

从测试结果中，不但能清楚地看到自己在16个人格纬度上的相对位置，而且该量表特有的综合个性评价分数，还可以帮助了解以下五项综合人格因素：自己心理健康情况；是否是一个专注于事业，富有成功潜质的人；创造力水平如何；在新环境中的成长潜能如何；能否有效管理所属范围内的事务。它是你预测工作效率、压力承受能力以及选择适合职位、规划生涯发展的有力助手。

16PF显示的分数全部是经过转换后的标准分，通过参照不同的常模（群体平均水平）才能够将不同的分数进行比较；此外 ，量表中所定义的人格纬度的含义和日常生活中所认为的并不是完全一致的，因此，为了避免误导，必须听取正规的、科学的、专业的相应咨询人员或专家的解释。

卡特尔人格特质理论的16PF测验

16PF测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔编制。卡氏采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法，经过二、三十年的研究确定十六种人格特质，并据此编制了测验量表。16种人格因素是各自的，每一种因素与其他因素的相关极小。这些因素的不同组合构成了一个人不同于其他人的独特个性。测验由187道题组成。每一人格因素由10-13个测题组成的量表来测量，共16个分量表。16种因素的测题采取按序轮流排列，以便于计分，并保持受试者做答时的兴趣。每一测题有三个备选。

雷蒙德·卡特尔的人格因素量表

卡特尔，美国心理学家，1905年生。他认为人格的基本结构元素是特质，经过多年研究确定了基本的16种根源特质，于1973年发表卡特尔16种人格因素测试（简称16PF），作为经典人格测试使用至今。