星汉灿烂中的竖子是什么意思 星汉灿烂杖责

“竖子”是何意？古代为何常常拿它？

竖就是奴隶的意思，而子就是不尊重的看法，大概意思就是说狗奴才的意思。竖”不仅仅是的专有奴隶，王官贵族们也有，而且这些“竖”男女都有，所以很好用。

星汉灿烂中的竖子是什么意思 星汉灿烂杖责

星汉灿烂中的竖子是什么意思 星汉灿烂杖责

在古书中记载，“竖”是奴隶的意思，其实就是说因为古代的时候还有是比较的等级区别，而竖子可以简单地理解为骂你狗奴才的意思。

竖子是小子的意思。因为古代是上级教训下级才这么说，有侮辱人的性质，所以古代拿这句话来。

下等人，卑劣的人。古代用竖子是为了诋毁那些自己看不上的人，他们认为那些人不靠谱。

竖子是什么意思

竖子

拼音是：shù zǐ，

释义：指的是童仆；小子，对人的蔑称。

如：明 沈采《千金记·入关》：“那无知竖子，激得我怒气填胸。”

竖子是古代的话之一

鸿门宴后，项羽放走了刘邦，范增当时说了：“竖子不足与谋。”

竖子是小子的意思，含有轻蔑之意

竖子在星汉灿烂里的意思

竖子在星汉灿烂里的意思是小子。竖子这个词有三种意思，即童仆、小孩，以及对人的蔑称，如小子。当竖子这个词是童仆的意思的时候，它在《庄子山木》以及周中孚的《郑堂札记》卷三中出现。《庄子山木》写道：故人喜，命竖子杀雁而烹之。竖子作为蔑称，体现在《鸿门宴》中，范增在刘邦从鸿门宴脱身走后，怒骂竖子不足与谋，饱含愤怒之情。

七八年级文言文现象整合

1. 帮我整理一下七年级上,下和八年级上所有古文中的词类活用现象 1.案：通“按”，察看例如：召有司案图。

（《廉颇蔺相如列传》）2.颁：通“斑”例如：申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）3.板：通“版”例如：板印书籍，唐人尚未盛为之。

（《活板》）4.倍：通“背”，违背例如：愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》）5.辟：通“避”，躲避例如：其北陵，文王之所辟风雨也。

（《肴之战》）6.弊：通“敝”，困乏，疲惫例如：秦有余力而制其弊，追王逐北，伏尸百万，流血漂橹。（《过秦论》）7.辩：通“辨”，区别例如：此大小之辩也。

（《逍遥游》）8.裁：通“才”例如：手裁举，则又超忽而跃。（《促织》）9.采：通“彩”，色彩例如：极天云一线异色，须臾成五采。

（《登泰山记》）10.飡：通“餐”例如：适莽苍者，三飡而反。（《逍遥游》）11.唱：通“倡”，倡导例如：而予三十年前所主唱、五权宪法……（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》）12.沈：通“沉”例如：暮霭沈沈楚天阔。

（《雨霖铃》）13.绌：通“黜”，贬黜例如：屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。（《屈原列传》）14.垂：通“陲”，边关例如：少小去乡邑，扬声沙漠垂。

（《白马篇》）15.歠：通“啜”，给水喝例如：国之孺子之游者，无不哺也，无不歠也。（《勾践灭吴》）16.趣：通“促”，催促例如：巫妪何久也？趣之。

（《西门豹治邺》）17.卒：通“猝”，突然例如：卒然边境有急。nbsp；（《论积贮疏》）18.卒：通“猝”，仓促例如：五万兵难卒合。

（《赤壁之战》）19.淬：通“焠”，金属器械烧后放入水中一浸叫焠，俗称“蘸火”。这里指用浸泡例如：使工以淬之。

（《荆轲刺秦王》）20.厝：通“措”，放置例如：一厝朔东，一厝雍南。（《愚公移山》）21.错：通“措”，措施例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

（《离骚》）22.道：通“导”，例如：故善者因之，其次利道之。（《货殖列传序》）23.得：通“德”，感激恩德例如：所识穷乏者得我欤。

（《鱼我所欲也》）24.雕：通“凋”，凋谢，凋零例如：岭峤微草，凌冬不雕。（《采草》）25.尔：通“耳”，表限止语气，罢了例如：无他，但手熟尔。

（《卖油翁》）26.而：通“尔”，你例如：而翁长铨。（《记王忠肃公翱事》）27.反：通“返”，返回例如：使子路反见之。

（《荷蓧丈人》）28.不：通“否”例如：秦王以十五城请易寡人之璧，可与不？（《廉颇蔺相如列传》）29.父：通“甫”例如：长乐王回深父。（《游褒禅山记》）30.共：通“供”，供给例如：行李之往来，共其乏困。

（《烛之武退秦师》）31.酤：通“沽”，买酒例如：酒酤于市。（《训俭示康》）32.灌：通“盥”，洗例如：媵人持汤沃灌。

（《送东阳马生序》）33.曷：通“何”，什么例如：激昂大义，蹈不顾，亦曷故哉？（《五人墓碑记》）34.盖：通“盍”，何不例如：以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣！（《齐桓晋文之事》）35.盖：通“盍”，怎么例如：善哉！技盖至此乎？nbsp；（《庖丁解牛》）36.衡：通“横”，横行例如：有勇力者聚徒而衡击。（《论积贮疏》）37.还：通“环”，绕例如：秦王还柱而走。

（《荆轲刺秦王》）38.堕：通“隳”，毁坏例如：堕军实而长寇仇，亡无日矣。（《肴之战》）39.火：通“伙”例如：出门看火伴，火伴皆惊忙。

（《木兰辞》）40.或：通“惑”。想不通例如：无或乎王之不智也。

（《弈秋》）41.齐：通“剂”，剂例如：在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）42.贾：通“价”，钱例如：如有营，予佐尔贾。

（《记王忠肃公翱事》）43.戒：通“诫”，告诫例如：保戒团众装实弹。（《冯婉贞》）44.距：通“拒”，把守例如：距关，毋内诸侯。

（《鸿门宴》）45.决：通“诀”，诀别例如：见侯生，具告所以欲秦军状，辞决而行。（《信陵君窃符救赵》）46.菁：通“精”例如：吾菁华，付之一炬。

（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》）47.具：通“俱”，全，都例如：政通人和，百废具兴。（《岳阳楼记》）48.累：通“缧”，绳索，“累臣”，这里代俘虏例如：不以累臣衅鼓。

（《肴之战》）49.雷：通。

2. 七八年级的文言文整理 先一遍原文要有题目 再重点字词解释 再逐句翻

水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。

晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚（有的版本为盛）爱牡丹。

予（yú）独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。 爱莲说予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫（yī）！菊之爱，陶后鲜（xiǎn）有闻；莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。译文：水里陆地上各种花草树木，值得喜爱的有很多。

晋朝的陶渊明只爱菊花。自从唐朝以来，世上的人都喜爱牡丹。

我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖艳，它中间贯通，外部笔直而不弯曲，不生枝蔓，不长枝节，香气散播到远处，更加清幽，笔直而洁净地立在那里，人们可以在远处观赏它，却不可以靠近玩弄它呀。我认为菊花是花中隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。

唉！喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，像我一样的还能有谁呢？喜爱牡丹的，当然有很多人了！句子翻译 ⒈水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。

水上、陆地上，草本的，木本的花，值得喜爱的有很多。⒉晋陶渊明独爱菊。

晋代的陶渊明唯独喜欢菊花。⒊自李唐来，世人甚（盛）爱牡丹。

从唐朝以来，天下的人们大多喜爱牡丹。⒋予（yú）独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖，我唯独喜爱莲花，我只爱莲花从积存的淤泥中长出却不沾染（污秽），在清水中洗涤过却不显得妖媚。

⒌中通外直，（它的茎）中间贯通，外形挺直，⒍不蔓不枝，不牵牵连连，不枝枝节节。⒎ 香远益清，香气远播，更加显得清幽，⒏亭亭净植，它笔直地洁净地立在那里。

⒐可远观而不可亵玩焉。（人们）只能远远地观赏（它们），但不可以贴近玩弄它啊。

⒑予谓菊，花之隐逸者也；我认为，菊花，是花中的隐居者；⒒牡丹，花之富贵者也；牡丹，是花中的富贵者；⒓莲，花之君子者也。莲花，是花中（品德高尚）的君子。

（此句为判断句，从“者也”看出，其中真正的关键是判断动词——“是”）⒔噫！菊之爱，陶后鲜有闻。唉！（在此作语气助词）对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听说了。

⒕莲之爱，同予者何人？对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？⒖牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的喜爱，应该有很多人了。

予（yú）独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖这句描写莲花的高洁、质朴。中通外直，不蔓不枝描写莲花正直词语解释 晋陶渊明独爱菊：晋朝陶渊明只喜爱菊花。

陶渊明（365-427），一名潜，字元亮，自称五柳先生，世称靖节先生（后谥靖节），东晋浔阳柴桑（现在江西省九江县）人，东晋诗人。是的隐士。

他独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒》诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来称为名句。自李唐来，世人甚爱唐国史补》里说：“京城贵游，尚牡丹……每春暮，车马若狂……种以求利，一本（一株）有直（同“值”）数万（指钱）者。”

盛：多，大多。甚：很，十分。

说：一种文体，通常借某一事物说明道理。之：的。

可爱：值得喜爱。甚：很，非常。

者：花。蕃：多。

独：仅仅。李唐：指唐朝。

唐朝姓李所以称为“李唐”。自：从。

予（yú）：我。之：助词，用于主谓之间，取消句子性，无实际意义。

出：长出。淤泥：污泥。

染：沾染（污染）。濯（zhuó）：洗涤。

清涟（lián）：水清而有微波，这里指清水。 妖：美丽而不端庄。

焉：声词，相当于现在的“啊”。通：贯通；通透。

植：挺立。中通外直：（它的茎）内空外直。

不蔓（màn）不枝：不生枝蔓，不长枝节。意思是不牵牵连连的，不枝枝节节的。

香远益清：香气远播，更加显得清芬。远：遥远，空间距离大，远播，远远的传送出去。

益：更加。清：清芬。

亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。亭亭：耸立的样子。

植：立。可：只能。

亵（xiè）：亲近而不庄重玩：玩弄。焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的‘‘啊’' ‘‘呀’'。

亵玩：亲近而不庄重谓：认为。 隐逸者：指隐居的人。

在封建里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世；君子：指道德品质高尚的人。者：……的人或物。

随着前面的名词而变化，例如：“有黄鹤楼者”中的者意思就是……建筑噫：感叹词，相当于现在的"啊"。菊之爱：对于菊花的喜爱。

之：语气助词，的。（一说为“宾语提前的标志”）鲜（xiǎn）：少。

闻：听说。同予者何人：像我一样的还有什么人呢？宜乎众矣：（爱牡丹的）应当有很多人吧。

宜乎：当然。宜：应当。

众：多。生字 予（yú） 濯（zhuó） 清涟（lián） 不蔓（màn）不枝 亵（xiè） 鲜（xiǎn）作品断句水陆草木之/花，可爱者/甚蕃。

晋/陶渊明独爱/菊；自/李唐来，世人盛/爱牡丹；予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟而不/妖，中通外直，不蔓不枝，香远/益清，亭亭/净植，可/远观而/不可亵玩焉。予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。

噫！菊之爱，陶/后鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹/之爱，宜乎众/矣。阅读理解 1、莲的品质：“莲，花之君子者也。”

"出淤泥。

3. 七年级到八年级文言文出现的成语

世外桃源

shì wài táo yuán

【解释】原指与现实隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

【出处】晋·陶潜《桃花园记》描述的一个与世隔绝，没有遭到祸乱的美好地方。

【结构】偏正式。

【用法】比喻不受外面影响的生活安乐、环境幽静的美好地方。一般作主语、宾语、定语。

【辨形】源；不能写作“园”。

【近义词】洞天福地

【反义词】人间地狱

【例句】

(1)那种幻想中的所谓~；在现实生活中是不存在的。

(2)这里林木葱茂；花香四溢；环境优美；居住此地；大有~之感。

4. 求人教版七八年级语文所有的古文

七年级上册：

童趣

《论语》十则

山市

《世说新语》两则

寓言四则 中的后两则：智子疑邻，塞翁失马

七年级下册：

伤仲永

木兰诗

孙权劝学

口技

短文两篇：两小儿辨日，夸父追日

狼八年级上册：

都在第五，六单元

桃花源记

短文两篇：陋室铭，爱莲说

核舟记

大道之行也

三峡

短文两篇：记承天寺夜游 答谢中书

观潮

湖心亭看雪

八年级下册：

第五，六单元

与朱元思书

五柳先生传

马说

送东阳马生序

小石潭记

岳阳楼记

醉翁亭记

满井游记

5. 人教版七八年级每课文言文的一词多义.词类活用.古今异义.通字（急

中学文言文通字集案：同“按”；审察，察看。

动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”

罢：通“疲”；疲劳。形容词。

“罢夫赢老易于而咬其骨。” 颁：通“班”；“斑”；头发花白。

形容词。“颁白者不负戴于道路矣。”

板：同“版”；字版。名词。

“板印书籍，唐人尚未盛为之。” 暴：“同曝”晒。

动词。“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”

暴：同“曝”暴露，显露。动词。

“思厥先祖父，暴霜露，” 暴：同“曝”；暴露，显露。动词。

“忠义暴于朝廷。” 杯：同“杯”；酒器。

名词。“沛公不胜杯杓，不能辞。”

倍：通“背”，背叛，忘记。动词。

“愿伯具言臣之不敢倍德也。” 倍：同“背”背叛，违背。

动词。“倍道而妄行，则天不能使之吉。”

被：通“被”；顶。动词。

“被明月兮佩宝璐。” 被：同“披”；穿着。

动词“闻妻言，如被冰雪。” 被：同“披”；覆盖在肩背上，动词。

“廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。” 被：同披；覆盖在肩背上。

动词。“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，” 俾倪：同“睥睨”；斜着眼看。

形容词。“见其客朱亥，俾倪.” 辟：通“避”；躲避。

动词。“其北陵，文王所辟风雨也。”

辟：通“僻”；行为不正。形容词。

“放辟邪侈，无不为已。” 弊：通“敝”；困顿，失败。

形容词。“秦有余力而制其弊，” 弊：通“敝”；疲惫，衰败。

“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；” 弊：通“敝”；疲惫，衰败。形容词。

“今天下三分，益州疲弊。” 徧：同“遍”遍及，普遍。

动词。“小惠末徧，民弗从也。”

宾：同“傧”；迎接客人的人。名词“设九宾于廷，臣乃敢上璧。”

不：同“否”；不。副词。

“或师焉，或不焉。” 不：同“否”；吗。

疑问语气词。“察王以十五城请易寡人之璧可予不？” 不：同“否”；吗。

疑问语气词。“汝见我不？” 不：同“否”；吗。

疑问语气词。“宁可共载不？” 材：同“才”；才能。

名词。“食之不能尽其材。”

裁：通“才”；刚刚。副词。

“手裁举，则又超忽而跃。” 采：同“彩”彩色，颜色。

名词。“成五采，此天子气也。”

采：同“彩”；颜色，彩色。名词。

“须臾成五采。” 仓：同“苍”；黑色。

名词。“要离刺庆忌也，仓鹰击于殿上。”

藏：同“”腑。名词。

“末至二三里，摧藏马悲哀。” 廛：通“缠”“胡取禾三百廛兮？” 唱：通“倡”；倡导。

动词。“而予三十年前所主唱之、五权宪法，” 钞：同“抄”；抄写。

动词。“适中手自钞录。”

雠：同“仇”；仇敌，仇人。“及仇雠已灭，天下已定，“ 鉏：同“锄”；锄头。

名词。“鉏櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也。”

绌：通“黜”；罢免官职。动词。

“屈平既绌，” 从：同“纵”；合纵，联合抗秦。动词。

其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。” 从：同“纵”；与“横”相对，“合从缔交，相与为一。”

从：同“纵”；与“横相对，“赵使平原君求救，合从于楚。” 淬：通“焠"；金属器械烧后放入水中，“取之百金，使工以淬之。”

厝：同“措”；放置。动词。

“一厝朔东，一厝雍南”。 错：同“措”；放。

动词。“以君为长者，故不错意也。

当：通“挡”抵挡，抵偿。动词。

“汉亦留之以相当。” 当：通“挡”抵挡。

动词“曹军不能抵当。” 当：通“挡”；抵挡。

动词。“非刘豫州莫可以当者。”

当：通“挡”；遮挡。动词。

“坦墙周庭，以当南日，” ：通“倘”；倘若，偶然。副词。

“风雨之不时，怪星之见，” 道：同“导'；。动词。

“故善者困之，其次利道之，。 得：通“德”；恩惠。

名词。“所识穷乏者得我钦？” 吊：同“掉”；落。

动词。“连一根针吊在地下都听得见响！” 丁宁：同“叮咛”嘱咐。

动词。“府吏见丁宁，结誓不别离。”

读：通“逗”；即现在的“，”。名词。

“授之书而习其句读者。” 度：同“渡”；渡过，越过。

动词。“一夜飞度镜湖月"' 队：通“坠；坠落。

动词。“星队、木鸣、国人皆恐。”

敚：同“夺”；强取，夺取。动词。

“再敚门，门闭不得出。”堕：通“隳”；毁弃。

动词。“堕军实而长寇仇，亡无日矣！” 而：通“尔”；”你的。

代词。“吾乃与而君言，汝何为者也？” 而：通“尔”；你。

人称代词。“某所，而母立于兹。”

而：同“如”象。形容词。

“军惊而坏都舍。 尔：同“耳”罢了。

语气助词。“时人伤之，为诗云尔。”

尔：同“耳”：罢了。语气助词。

“无他，但手熟尔。” 尔：同“耳”：罢了。

语气助词。“以头抢地尔。”

尔：同“耳”；罢了。语气助词。

“倘三年犹不得，即犹不归尔。” 尔：同“耳”；罢了。

语气助词。“非则徙尔。”

蕃：通“繁”；多。形容词。

“水陆草木之花，可爱者甚蕃。” 反：同“返，返回。

动词。“今日往而不反者，竖子也！” 反：同“返”返回，归来。

动词。“其良人出必餍酒肉而后反。”

反：同“返”返回。动词。

“人穷则反本。” 反：同“返”；返回。

动词。“盖亦反其本矣。”

反：同“返”；往返，返回。动词。

“责收毕，以何市而反？” 反：同“返”；往返，返回。动词。

“寒暑易节，始一反焉。” 奉：通“俸”俸禄，薪俸。

6. 七,八年级的古文请把我列出来分上下册

——人教版——

七年级上

童趣

《论语》十则

山市

《世说新语》两则 ——咏雪、陈太丘与友期

七年级下

伤仲永

木兰诗

孙权劝学

口技

短文两篇——夸父逐日、共工怒触不周山

狼八年级上

桃花源记

短文两篇——陋室铭、爱莲说

核舟记

大道之行也

三峡

短文两篇——答谢中书书、记承天寺夜游

观潮

湖心亭看雪

八年级下

与朱元思书

五柳先生传

马说

送东阳马生序

小石潭记

岳阳楼记

醉翁亭记

满井游记

7. 八年级下册语文书78页作文

一件有趣的事

这个双休日在家，我不仅学会了一些科学道理，还知道了以后要多观察多思考的道理。

今天，家里来了许多客人，爸爸叫我把刚烧好的开水倒进热水瓶里，泡茶给客人，我爽快的答应了。

我把开水倒进开水瓶后，出去拿茶叶。我刚走了几步，只听“砰” 的一声响，吓了我一大跳，转身一看，原来，开水瓶的盖子蹦了出来。我马上将它再一次按下去，可是，还没走几步，声音又响了。我走过去一看，还是刚才那个情景。这下，我可犯糊涂了。心想：难道它们自己长腿了？不可能，决对不可能！于是，我把瓶塞从地上捡起来又盖了上去。这次我盖得十分紧，还守在一旁观察了一会儿，见瓶塞再也没有跳出来了的样子，便得意洋洋的走了。可没走几步，又听见了“砰” 的一声响，这瓶塞可真会搞。我百思不得其解。爸爸看我半天没有动静，进来问：“健健怎么啦？”我把事情一五一十的告诉了爸爸。爸爸面带微笑地说：“因为这是热水瓶里的空气受热膨胀的缘故，如果你把瓶塞轻轻地盖上去，让空气跑出来了一些，它就不会蹦出来了。”我对爸爸的话半信半疑，爸爸好像看出了我的心思，又说：“是不是这样自己再去试一试不就知道了。”我按照爸爸的说法，来到热水瓶前面把塞重新轻轻地放了上去，果然，瓶塞再也没有蹦出来了。于是，我忙把茶泡好端了过去。

我想：生活中有这么多的科学道理，我以后可要多观察，多思考，这样才可以学到更多的知识。

8. 求语文七八年级的文言文和古诗

童趣

论语 十则

观沧海

次北固山下

钱塘湖春行

西江月

天净沙·秋思

山市

《世说新语》两则 咏雪 陈太丘与友期

龟虽寿

过故人庄

题破山寺后禅院

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

夜雨寄北

泊秦淮

浣溪沙

过松源晨炊漆公店

如梦令

观书有感

伤仲永

木兰诗

孙权劝学

口技

短文两篇 夸父逐日 两小儿辩日

狼山中杂诗

竹里馆

峨眉山月歌

春夜洛城闻笛

逢入京使

滁州西涧

江南逢李龟年

送灵澈上人

约客

论诗

桃花源记

陋室铭

爱莲说

核舟记

大道之行也

望岳

春望

石壕吏

三峡

答谢中书书

记承天寺夜游

观潮

湖心亭看雪

归园田居

使至塞上

渡荆门送别

游山西村

长歌行

早寒江上有怀

野望

送友人

黄鹤楼秋词

鲁山山行

浣溪沙

十一月四日风雨大作

望洞庭湖赠张丞相

与朱元思书

五柳先生传

马说

送东阳马生序

小石潭记

岳阳楼记

醉翁亭记

满井游记

赠从弟

送杜少府之任蜀州

登幽州台歌

送元二使安西

宣州谢眺楼饯别校书叔云

早春呈水部张十八员外

无题

相见欢

登飞来峰

清平乐 村居 这是我翻书找的，因为我们星期3考

9. 要 7、8年级上下的 古文与古诗

我有

中考必背39首古诗词 （七上） 1、观沧海 曹 （魏晋） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 2、次北固山下 王湾 （唐） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 3、钱塘湖春行 白居易 （唐） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄（zhuó）春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没（mò）马蹄。湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4、西江月 辛弃疾 （宋） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 5、天净沙 秋思 马致远 （元） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6、过故人庄 孟浩然 （唐） 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 8、夜雨寄北 李商隐（唐） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 9、泊秦淮 杜牧（唐） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱 花。 10、浣溪沙 晏殊 （北宋） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 （七下） 11、木兰诗 南北朝乐府民歌 请你留下qq，还有很多

《星汉灿烂》：凌不疑自言无父母病，为何请提亲？

因为凌不疑是在跟前长大的，自小就被单做小皇子一样。

因为凌不凝喜欢少商，在所有人都对少商指指点点的时候，他选择直接提亲，给予少商的保护，一直以来他也等个机会跟少商提亲，当他听说少商退婚的那一刻，他满眼开心，所以当满城都在嘲笑少商，凌不凝直接就是提亲。

是因为把凌不疑当做竖子，而且提亲的话，嫋嫋会更有面子，大家会更加看重嫋嫋。