宝葫芦的秘密片段 宝葫芦的秘密片段排序

四年级下册语文第25课宝葫芦的秘密怎样归纳文章的段落大意？

部分（1-4自然段）：讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。

宝葫芦的秘密片段 宝葫芦的秘密片段排序

宝葫芦的秘密片段 宝葫芦的秘密片段排序

宝葫芦的秘密片段 宝葫芦的秘密片段排序

第二部分（5-18自然段）：奶奶从小给我讲了许多宝葫芦的故事。

第三部分（19-21自然段）：我非常想得到一个宝葫芦的原因。

谢谢你的关注

部分（1-4自然段）：讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。

第二部分（5-18自然段）：奶奶从小给我讲了许多宝葫芦的故事。

第三部分（19-21自然段）：我非常想得到一个宝葫芦的原因。

1-4自然段 王葆介绍自己

5-17自然段 奶奶给王葆讲故事

18-21自然段 王葆想得到宝葫芦

<<宝葫芦的秘密>>中最搞笑的片段是什么?

综述：片段是王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。

《宝葫芦的秘密》是儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片。

2007年由电影公司重新投拍了同名彩色动画影片；此外，还有同名电影版图书与同名歌曲。其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里。

考试让宝葫芦帮忙，结果别人的卷子上的飞到了他的卷子上，名字也一起飞上去了。

被老师大骂

宝葫芦的秘密读后感范文400字

【篇一】宝葫芦的秘密读后感范文400字

昨天，我读了一本似曾相识的书，题为《宝葫芦的秘密》。

故事讲述的是一个叫王葆的男孩，从小时候开始，就开始听奶奶讲宝葫芦的故事，因此会对宝葫芦如此的向往。此后，因为一个意外，王葆真的遇上了故事中的那个宝葫芦。“你就是故事中的那个宝葫芦吗？”“是的是的”。

宝葫芦就这样认王葆当了主人，但必须做到要保守这个秘密，谁都不能对谁讲，如果宝葫芦的秘密一旦让别人知道，宝葫芦就无法在实现他的愿望了。王葆无法经得住宝葫芦的，就答应了。宝葫芦为王葆实现了一个又一个愿望，虽然经过了许许多多的跌宕起伏。我觉得这个情节跟《长江7号》里的七仔不多把。到，宝葫芦跟随王葆的时间到了，就同王葆道别了。而王葆也因为宝葫芦的经历成长了起来……

读了这个故事后，我明白了一个人生的道理。人人都希望得到像故事中的那样一个宝葫芦，但在现实生活中，这是不可能的。我们唯有通过自己的努力，才会实现自己的理想。即使得到了像宝葫芦那样的能力，我们更要控制自己的渴望，更应实践自己的，永远保守住这个宝葫芦的秘密……

我们应该保守宝葫芦的秘密，更应保守每一个秘密……

【篇二】宝葫芦的秘密读后感范文400字

宝葫芦在我心中是一种能带给我们幸福的宝贝，我多么想要一个宝葫芦。可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。这样，我开始讨厌宝葫芦了。

这本书反映了青少年不劳而获的想法。一次，王葆在钓鱼时意外地钓到了一只的宝葫芦，从此，他就高枕，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们刮目相看，王葆更是整天乐滋滋的。可是宝葫芦渐渐让王葆有了一种依赖性。宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移给了王葆，这让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。幸好这只是一场梦！

【篇三】宝葫芦的秘密读后感范文400字

今天我读了《宝葫芦的秘密》，它的作者是张天翼，这是一本适合我们青少年阅读的名着。它带我们展开幻想的翅膀，进入神奇的世界。

《宝葫芦的秘密》这本书讲述了：有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就希望得到宝葫芦。在一次钓鱼时，很幸运钓到宝葫芦。他让宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型、看电影……他逐渐把宝葫芦当成是一种依赖。

放学之后，王葆去河边钓鱼。他没有钓到鱼，结果就让宝葫芦帮他变出了一桶鱼。这时，郑小登正好来了，王葆说这些鱼是他钓上来的，结果，自己脸上直发热，因为，这是宝葫芦用魔法变出来的。可是，宝葫芦会不分青红皂白地帮他，一次数学考试，宝葫芦不仅把苏鸣凤的转移到王葆的试卷上，还把苏鸣凤的名字也转移到王葆的试卷上，害得王葆被老师骂了一顿。在今后的日子，王葆发现宝葫芦只会盲目地帮他实现愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下“游泳锦标赛”的冠军。

从《宝葫芦的秘密》这个故事里，我明白了天上是不会掉馅饼的，我们不能有不切实际的幻想，要脚踏实地、实事求是，我们必须用自己的努力去实现梦想、实现愿望。

【篇四】宝葫芦的秘密读后感范文400字

今天我们老师为同学们借了一本书，名字叫《宝葫芦的秘密》，刚拿到这本书的时候，葫芦，不就是平常的葫芦，但到是七个葫芦娃，但是显然是不可能的。

后来才知道，这本书主要讲了，一个名字叫王葆的小孩，他非常喜欢奶奶给他讲宝葫芦的故事，今天说张三劈面撞见了一位神仙，得到了一个宝葫芦，明天又说李四到龙宫，龙王送她了一个宝葫芦等等等，而且每天说的都不一样，有一天，学校组织了一次春游，王葆一个人在湖边静静的看着胡，突然水面泛起了一层层波纹，一个葫芦突然冒了出来，在好奇心的驱使下，王葆把那个葫芦捞了出来，就在王葆拿住宝葫芦的时候，宝葫芦突然长出了手和脚，然后那个葫芦说起话来，你好孩子我可以满足你所有的愿望，之后王宝想要什么，那个葫芦就给王葆什么，有一天王葆，考试，王宝让宝葫芦把他们班学习的同学的卷纸的转移到他的卷纸上，但是名字也转移到了她的卷纸上了，后来王宝八宝葫芦扔了。

【篇五】宝葫芦的秘密读后感范文400字

这本书的主人公是一个叫做王葆的孩子。有一次，他在河边钓鱼时，意外地钓到了宝葫芦，从此，他的生活就与原先不同了，王葆想要什么，宝葫芦就会给他什么，美丽漂亮的金鱼、精致漂亮的电磁起重器、心爱的书籍、美味可口的食物、崭新的自行车、许多盆漂亮珍贵的花草、新鲜的收音机、数学作业的……王葆觉得自己是一个拥有特殊幸福的人了！但宝葫芦不只为王葆带来了开心，一系列的麻烦、伤心也接连而来，先是下象棋时，“马”飞到了“自己”的嘴巴里；再是当王葆想借科学画报时，科学画报自己到了王葆的书包里；再是当数学考试时，王葆想不出，宝葫芦就把苏鸣风的还没写完名字地的'试卷给了王葆，又给王葆弄来了不少的麻烦……

王葆觉得宝葫芦把自己应该做的、想做的事情都做完了，王葆觉得生活没多大意义了！还发现宝葫芦给自己的一切东西都是偷来的！这个发现使王葆既惊讶又后悔！

，王葆经过思想斗争后，决定让宝葫芦丧失魔力，变成一个普通的葫芦，就把全部的事情都跟大家说了。

虽然这一切都只是一个梦，但让我们明白了：只有辛勤的汗水才能换来最甜的果实，坐享其成是感觉不到幸福快乐的！

【篇六】宝葫芦的秘密读后感范文400字

今年寒，老师让我们读了《宝葫芦的秘密》这本书，读完后，让我懂得了：世界上根本没有天上掉馅饼的事情，所有的成功都是要靠自己不懈的努力所争取的。

《宝葫芦的秘密》讲的是一个叫王葆的孩子，在一次钓鱼时钓到了传说中的宝葫芦，从此他想要什么就有什么，一切都来得都是那么容易。可是后来，王葆渐渐发现原来宝葫芦只会不分青红皂白的盲目服从着王葆的命令，因此使王葆屡次哭笑不得。他才明白：“一分耕耘，一分收获”的道理，把宝葫芦给扔到了湖里。

其中令我影响最深的是那个片段：王葆要数学考试了，他担心自己考不好，所以让宝葫芦帮他。

考试时，宝葫芦观察了许久，发现苏鸣凤的试卷做的，就把苏鸣凤试卷上的全部转移到了王葆的空白试卷上。可是宝葫芦把试卷上的姓名也一起转移给了王葆。当王葆把试卷交给老师后，老师立刻皱起了眉头，问道：“王葆这是你做的吗？”“是我做的。”“那怎么是苏鸣凤的？”王葆一看，心虚地吓跑了。

通过读这本书，我明白了：世界上没有天上掉馅饼的好事，凡事只有靠自己的努力，才能收获丰富的果实！

《宝葫芦的秘密》段落大意？

小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具??要什么便有什么。

他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。

考算术时，他望着考卷，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。

他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔， 轰然一响，宝葫芦炸成碎片。

扩展资料：

《宝葫芦的秘密》是儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片；2007年由电影公司重新投拍了同名彩色动画影片；此外，还有同名电影版图书与同名歌曲。

其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里??

他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。

《宝葫芦的秘密》中你最喜欢哪些段落？？

《宝葫芦的秘密》批注是如下：

1、如你是我的话，你怎么个打算法？我要是依靠着这个宝葫芦过生活，那我就只能依照着它劝我的那么办：我光只能跟这个宝贝过一辈子，我就没有学校，没有队，没有家，没有亲人也没有朋友。

批注：这段话告诉我们，虽然葫芦可以帮我们得到一切想要的东西，但如果变成了一个形单影只的人，依然是非常可怕的事情，甚至无法活下去。可见，亲情、友情等这些情感是极其宝贵的，是无法被替代的东西，我们要学会珍惜。

2、一下子我可像听到了一声爆雷似的，我简直傻了。脑子里一窝蜂拥进了许多乱七八糟的东西：又是飞机模型，又是电磁起重机，又是粘土工的少年胸像，这样那样的哼，原来全都是别人做出来的！

批注：主人公想要依靠宝葫芦得到这些精巧的玩具，然而得到了之后，发现都是被人做出来的，轻易的获取并没有让他感到快乐，而是更加苦恼，感觉自己像是一个无用的人，因此发出了这些感叹，可见小主人公对此已经有了思考和觉悟。

3、我不知道要往哪儿去，我想起了我们的学校冷却塔维修，想起了我们的教室，仿佛觉得我已经离开了很久很久了似的。

批注：这句话描写了内心的孤独感，虽然有了一个宝贝，要什么就有什么，但失去了生命中重要的人和想念的地方，依然变得不知所措，而这种思考引起了我们读者的共鸣。

4、半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。

批注：对月亮的描写十分有技巧，文字虽然简短，但意境却很深远，仿佛给我们展现是一副美妙的画卷。

《宝葫芦的秘密》段落大意？

《宝葫芦的秘密》是由我_文学家张天翼创作的童话故事， 后来还被拍成同名电影。

故事主要讲述了小男孩儿王葆听奶奶讲述了宝葫芦的神奇故事，也想要一个一模一样的宝葫芦。有一天，他在河边真的捡到了一个宝葫芦。他想要什么，这个宝葫芦都能帮他实现，金鱼、玩具，要什么有什么。本来王葆很开心，可后来宝葫芦经常弄巧成拙。他和同学下象棋，想要吃掉对方一个棋子，可宝葫芦却误以为他真的想把棋子吃掉，于是就把棋子变到了他嘴里。他让宝葫芦给他做一个起重机模型带去学校，可是起重机却突然坍塌，同学们让他重新组装，他却束手无策，当众出丑。后来又发生了许多尴尬的事，渐渐地，王葆意识到，宝葫芦是个害人的东西，于是，他把宝葫芦丢掉了，凡事还是自己来做最踏实。

通过这部电影，我明白了：天上不会掉馅饼，不劳而获的幸福不是真正的幸福，我们应该凭自己的努力奋斗，去实现自己的梦想。

来源：快乐作文