关于富饶的西沙群岛听课记录及评课，富饶的西沙群岛听课记录教学过程这个很多人还不知道，今天琪琪来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

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富饶的西沙群岛听课记录及评课(富饶的西沙群岛听课记录教学过程)


1、总结是指团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

2、总结你想好怎么写了吗？以下是我为大家整理的教研活动总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

3、教研活动总结 篇1我们中心小学每周三的语文教研活动每周都按时进行，不管是看视频上的名师课堂展示，还是我们学校语文教师出的公开课，每一堂课都具有学习意义，每一位教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获颇多。

4、下面我就谈谈我对我校语文教研活动的心得体会：、吃透教材是最根本的。

5、听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。

6、鲁少宁老师在教学《蚂蚁和蝈蝈》时，她出示了一组词，让学生选个词说一句话，这样不仅学生积累了词语，又使学生在词语中感受到了词语不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。

7、郭春玲老师《学写日记》一课中，采用吹泡泡的游戏方式，激发了学生的无限乐趣。

8、整节课在郭老师优美生动语言中层层展开，使听者回味无穷，学生也在潜移默化中学会了写日记。

9、第二、注重启发式教学，让学生主动学。

10、新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的者。

11、这几位老师都充分的做到了这点。

12、第三、注重学生朗读。

13、大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如王景燕老师在上《黄河的主人》这课时，首先让学生大声自由的读课文的重点段落，抓住重点词句朗读，文章就是成功了一半;配乐读，让学生深情并茂的体会文言文的奥秘之处。

14、学习中还穿插着齐读、开火车读、读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的黄河的主人—艄公的精神，层次非常清晰。

15、第四、注重学习习惯的养成。

16、很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

17、例如王新景老师在上《鸟岛》一课时，就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。