用abab形式填空,什么的天空什么的田野什么的麦田什么的夕阳

金黄金黄,读音为【jīn huáng jīn huáng 】

可以这样填,供参考:

金黄金黄的什么一年级 金黄金黄的什么一年级粉红粉红的金黄金黄的什么一年级 金黄金黄的什么一年级粉红粉红的


金黄金黄的什么一年级 金黄金黄的什么一年级粉红粉红的


湛蓝湛蓝的天空

翠绿翠绿的田野

金黄金黄的麦田

火红火红的夕阳仙乎仙乎【 xiān hū xiān hū】

自然是蓝的天空。泰利翠绿的田野。金黄金黄的麦田。火红火红的夕阳。

蓝蓝的天空田里的稻子金黄金黄的,和南南正在心着收稻子。他们的脸上充满了丰收的喜悦!

钻蓝钻蓝的天空MLP

天蓝天蓝的蓝天。

瓦蓝瓦蓝的天空

abab式的颜色词语大全 成语大全

蜡黄蜡黄

abab式的颜色词语

一年级语文下册第十八课《四个太阳》课文原文

常见的有这些:

火红火红 湛蓝湛蓝 金黄金黄雪白雪白

通红通红 葱绿葱绿 蜡黄蜡黄 漆黑漆黑蔚蓝蔚蓝 草绿草绿

黑亮黑亮碧绿碧绿

乌蓝乌蓝

黑红黑红

紫黑紫黑

碧绿碧绿雪白雪白

乌黑乌黑

黑亮黑亮

乌蓝乌蓝

黑红黑红

紫黑紫黑

乌黑乌黑

火红火红 碧绿碧绿 碧蓝碧蓝 金黄金黄 银白银白 粉红粉红

黑亮黑亮

乌蓝乌蓝

黑红黑红

紫黑紫黑

碧绿碧绿雪白雪白

乌黑乌黑

乌黑乌黑雪白雪白火红火红碧绿碧绿金黄金黄白胖白胖瓦蓝瓦蓝土黄土黄翠绿翠绿

黑亮黑亮

乌蓝乌蓝

黑红黑红

紫黑紫黑

乌黑乌黑

有漆黑漆黑、彼此彼此、通红通红、

努力努力、享受享受、了解了解、打探打探、学习学习、交流交流、开心开心、

金黄金黄的什么一年级

草绿草绿

金黄金黄的麦田一年级

二、朗读感悟

一般来说都是将种植小麦的地块称之为麦田,成片连成一块像显得尤为壮观,特别是风吹起来的时候,麦浪涌动,对丰收充满了期待。

小麦的起源:

关于小麦的起源,依据传统的说法认为小麦原产于西亚,把这些多个起源中心统称为次生起源中心,主要有埃及、巴比伦、印度和(),即四大文明古国。野生麦被认为是所有麦类的祖先,在12000年前,人们已将小麦作为食物。

二倍体小麦的最可能的起源和开始栽培的地方为土耳其南部。小麦属的原产地包括外地区、土耳其北部和东北部以及伊朗西北部,在这些地区小麦的类型比较丰富,有着无数的天然和突变种。黄河流域是普通小麦的发源地,也是世界上栽培小麦的变异中心之一。

拓展知识:

麦田是指一片种植麦子的田地,通常是指小麦田。小麦是一种稻谷作物,能为人类提供大量的蛋白质、碳水化合物和纤维素等营养物质,是许多的重要粮食作物之一。

麦田在古代就被视为上等土地,因为小麦收成丰富,是人们的主食之一。在现代,麦田的价值更为显著,小麦是许多重要工业、商业和农业产品的重要原材料,如面粉、面包、啤酒和动物饲料等。

除了经济价值外,麦田还有着美丽的风景和文化价值。许多画家和诗人都曾以麦田为灵感,他们用画笔或文字表达了麦田的美丽和生命力。

麦田也是一种重要的生态系统,它能够固定二氧化碳,并帮助保持土地的肥力。麦田还2、学习课文与实践活动结合:能吸收空气中的水蒸气,稳定气候,减少全球变暖的影响。我们应该珍惜和保护麦田,保持它们的健康和生态平衡。

麦田在我们的生活中有着重要的地位。它们能够为我们提供食物和原材料,同时也为我们带来了美丽和生态系统的贡献。我们应该重视和保护麦田,让它们在我们的生活中继续扮演重要的角色。

ABAB式形容颜色的词语在那些?

黝黑黝黑 ,金黄金黄

黑亮黑亮 、草绿草绿、通红通红 、

葱绿葱绿 、蜡黄蜡黄 、漆黑漆黑 、

湛蓝湛蓝 、乌蓝1、金黄的谷穗。乌蓝 、黑红黑红、

金黄金黄、 紫黑紫黑、 碧绿碧绿

碧绿碧绿、草绿草绿、葱绿葱绿、黑红黑红、黑亮黑亮、火红火红、金黄金黄、蜡黄蜡黄、嫩黄嫩黄、嫩绿嫩绿、湛蓝湛蓝、漆黑漆黑 、通红通红 、蔚蓝蔚蓝、乌黑乌黑、乌蓝乌蓝、瓦蓝瓦蓝、雪白雪白、鲜红鲜红、紫黑紫黑……

蔚蓝蔚蓝,雪白雪白,火红火红,碧绿碧绿

嫩绿嫩绿,鲜红鲜红,黑亮黑亮 ,,湛蓝湛蓝

红紫红紫,粉红粉红,雪白雪白,碧绿碧绿,金黄金黄,湛蓝湛蓝,火红火红。

雪白雪白,碧绿碧绿,火红火红,金黄金黄,黑白黑白,湛蓝湛蓝,

漆黑漆黑 火红火红 乌黑乌黑 嫩绿嫩绿 湛蓝湛蓝 金黄通红通红金黄 雪白雪白

碧绿碧绿 金黄金黄 火红火红 雪白雪白

翠绿翠绿 湛蓝湛蓝 漆黑漆黑 嫩绿嫩绿

碧绿碧绿、雪白雪白、金黄金黄、嫩黄嫩黄、乌黑乌黑、紫黑紫黑、

火红火红、湛蓝湛蓝、半青半黄、蜡黄蜡黄、翠绿翠绿、粉红粉红、血红血红。

abab式的表示颜色的词语有哪些

于思于思【yú sī yú sī】

碧绿碧绿 嫩绿嫩绿 鲜红鲜红 黑亮黑亮 乌蓝乌蓝黑红黑红紫黑紫黑湛蓝湛蓝 黝黑黝黑 金黄金黄 湛蓝湛蓝 2、生字的识记:火红火红

大红大红,碧绿碧绿,雪白雪白 乌黑乌黑 橙黄橙黄

碧绿碧绿,雪白雪白,乌黑乌黑,金黄金黄,湛蓝湛蓝,血红血红等

鲜红鲜红,火红火红。。雪白雪白,金黄金黄,银白银白,血红血红。

雪白雪白、乌黑乌黑、碧绿碧绿、火红火红、金黄金黄

火红火红,幽黑幽黑的都行,这样的就是AbAb的蔚蓝蔚蓝句子

黑白黑白,碧绿碧绿,雪白雪白,火红火红。

雪白雪白漆黑漆黑火红火红碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝粉红粉红,嘿嘿嘿。金黄金黄。戚蓝戚蓝血红血红。成黄成黄草绿草绿。葱绿葱绿辣黄辣黄。

碧绿碧绿,雪白雪白,乌黑乌黑

一年级下册看图写话金色的秋天

金黄的落叶,忙着邀请蚂蚁到叶子上来散步。

秋天来了,树上的黄叶像蝴蝶一样,在天空飞舞。

漆黑漆黑

秋姑娘来到果园里金黄金黄,她轻轻一吹,果实成熟了。苹果变得又大又红。柿子变得黄澄澄的。葡萄变得又大又紫,晶莹剔透。

秋姑娘来到家田里,她轻轻一挥,玉米变得金黄金黄,棉花变得又白又软。

我爱这金色的秋天。

一年级语文下册第十八课四个太阳

湛蓝湛蓝

一年级语文下册第十八课《四个太阳》课文凭借着丰富的想象力和独特的创造力,在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳。我在此整理了一年级语文下册第十八课《四个太阳》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

解释: 思:同腮;于思:鬓须茂盛的样子。指胡须长而多的人。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里果子熟了,金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

葱绿葱绿

我画了个红红的太阳,照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天,春天该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

一年级语文下册第十八课《四个太阳》课文教学

一、识字写字

1、生字的呈现:

初读课文,检查生字是否读得正确。注意指导读准翘舌音“熟、尝”和前鼻音“伴、甜、脸、因”。

自主识字,发现识记方法。如:

⑴换部件识字:团──因常──尝孩──该

⑵比较识字:热──熟秋──伙

⑶偏旁识字:伙、伴

⑷师生对话,说偏旁认读汉字。

3、识字的巩固:

⑴由学生小老师,带领大家认读生字,并组织同学给生字组词。

⑵玩“猜字游戏”,巩固生字。一人指字,另一人蒙眼猜字,等大家都看清楚是什么字,就让猜字的同学指着生字问:“是不是高挂的挂?”如果没猜对,大家一起说:“不是高挂的挂。”这位同学继续往下猜,直到猜中为止。

4、写字指导:

1、课文文字优美,语言生动有趣,教学重点应放在朗读感悟上:

⑴老师声情并茂地范读课文,学生整体感知作者分别画了四个什么样的太阳。

⑵联系上下文理解重点词语。如“绿绿的太阳”、“到处一片清凉”、“邀请”、“多彩的季节”等。加强朗读,感悟作者画不同颜色的太阳想表达什么心愿。

⑶指导学生体会朗读要领。将需要指导的片段制作成课件展示或用传统媒体展示。如:我画了个/绿绿的太阳,挂在/夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处/一片清凉。(“清凉”要读出舒服的感觉来)

⑴朗读自然段,学生动手画一画。比如,夏天,在校园里画个什么样的太阳?在山上画个什么样的太阳?在家里画个什么样的太阳?让学生体会“到处一片清凉”。

⑵朗读第二自然段,“金黄的落叶”忙着“邀请小伙伴”。可让学生即兴表演。如:扮演“落叶”的同学,去寻找朋友。他找到“蚂蚁”、“小鱼”、“小白兔”、“小朋友”……进行口语交际:“蚂蚁,蚂蚁,你快上来吧,我可以当你们的运动场,大家快来运动啊!”“好啊!好啊!这个运动场真大呀!”让学生体会秋天的乐趣。也可以分小组合作,共同画出一幅秋景图,展示交流,感受秋天给人们带来了丰收的喜悦,带来了欢乐。

⑶朗读第三自然段,可让学生说说:在冬天,你想画个什么样的太阳呢?

3、积累语言:

读了课文,让学生把自己最喜欢的词句画出来,读读记记,相互交流。

4、背诵课文,可用两种指导方法:

⑴挑自己最喜欢的一段背下来,和大家交流。然后背诵其他段落。

⑵按课文介绍季节的顺序“夏”“秋”“冬”“春”,老师采取背诵法或填空法指导背诵。

三、实践活动

1、想象画:太阳与未来世界。

2、交流作品:可先与家人交流,然后将学生的创意画在学习园地中展览。

一年级语文下册第十八课《四个太阳》课文解析

太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳。盛夏,烈日扫尽清晨晶莹的露珠,照射着大地一直到黄昏,多么沉重闷人的时光!人们懒洋洋的像是失去了生命力。画个绿绿的太阳吧!让大地到处一片清凉。金秋,登高望远,大地犹如茫茫的金海。它给人们献上一个丰收、欢乐的季节。画个金色的太阳吧,它会比春天更富有灿烂绚丽的色彩。寒冬,冷风飕飕,天冷得让人缩手缩脚。画个红红的太阳吧,人们都会有这个希望。春天,大地复苏,万物生长,山清水秀,鸟语花香。画个彩色的太阳吧,给人惊喜,催人奋进。

一年级语文书下册金黄的落叶,忙着邀请谁?

出处: 清·郭小亭《济公全传》二二回:“正说着话,济公进来。周员外连忙举手抱拳说:‘圣僧久违。’和尚说:‘彼此彼此。’”

金黄的落叶忙着邀请小伙伴。

乌黑乌黑,乌蓝乌蓝,黑红黑红,碧绿碧绿,雪白雪白,湛蓝湛蓝,金黄金黄,火红火红,瓦蓝瓦蓝,嫩黄嫩黄

从文中“金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。”可知是金黄的落叶忙着邀请小伙伴。

夏辇生《四个太阳》课文原文:

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳,照给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

原文:我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄彼此彼此【bǐ cǐ bǐ cǐ】的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。 金黄的落叶,忙着邀请农民伯伯来采摘果实。 金黄的落叶,忙着邀请蚂蚁到叶子上来散步。

金黄的落叶,忙着邀请农民伯伯来采摘果实。

一年级什么的谷穗怎么填空?

建议本课写字教学把重点放在“园、因”和“阳”字的指导上。“园、因”二字都是全包围结构的字,注意被包围部分的大小要适中。 “阳”字的“左耳”高且小,“日”字写。要强调笔顺规则,如,“因”字是先里头后封口,“为”字的笔顺是“点、撇、横折钩、点”。要强调正确的书写姿势。

如下:

雪白雪白

例句:天空的幸福是穿一身蓝;森林的幸福是穿一身绿;阳光的幸福是穿一身金黄;而我所拥有的幸福却是五彩缤纷的。

2、饱满的谷穗。

例句:今年的小麦颗粒饱满。

3、丰收的谷穗。

例句:果园里到处是一片丰收的景象。

4我画了个红红的太阳,照给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。、沉甸甸的谷穗。

例句:一阵秋风,吹黄了沉甸甸的谷穗。

5、金灿灿的谷穗。

例句:果实下面的叶子一直是绿色的,从远处反射来看,金灿灿的,树上的花很小,从白色到紫色渐近,伴随一股甜香。

金黄的玉米造句一年级

湛蓝湛蓝

不知不觉秋姑娘来到了我们身边.天空一碧如洗好像用清水洗火红火红过的蓝宝石一样蓝晶晶的.白云变化多端形态各异.它们有时像可爱的小鸟有时像凶猛的老虎``````小鸟有的造云房子有的在唧唧喳喳地叫着好像是在比谁的嗓子好.

嫩黄嫩黄 乌黑乌黑 紫黑紫黑 粉红粉红

"金黄金黄"写词语照样子写词语

造句: 大家彼此彼此,没有什么区别。

类似的词语还有:彼此彼此、彼哉彼哉、仙乎仙乎、意思意思、于思于思等。

蜡黄蜡黄

解释: 常用做客套话,表示大家一样。亦指两者比较不多。

彼哉彼哉【bǐ zāi bǐ zāi】

解释: 他呀,他呀!鄙视之辞,表示此人不足挂齿。

出处: 汉·桓宽《盐铁论·杂论》:“车丞相即周、鲁之列,当轴处中,括囊不言,容身而去,彼哉彼哉!”

解释我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。: 形容飘飘然,如登仙一般。

出处: 汉·伶玄《飞燕外传》:“仙乎仙乎,去故而就新,宁忘怀乎!”

造句: 远看十三门,万家官阙在,至此万物在足下,仙乎仙乎我心良。 ★张恨水《金粉世家》第十回

意思意思【 yì sī yì sī】

解释: 略表心意。

造句: 我就是意思意思,你不要不好意思。

出处: 春秋·鲁·左丘明《左传·宣公二年》:“于思于思,弃甲复来。”