错别字的故事作文500_错别字的故事作文500字左右

一次写错别字的经历

我2、一些招牌居然写了简化字，如：这里有一家快餐店，餐字就被写成了“贞”字。更可笑的是，一家摆地摊的水果，“榴莲”的“榴”写成了“留”。觉得这些卖家可以标明出来，这样即使能给顾客新鲜感还能给小朋友们一个正确的认识，这样才能两全其美。错别字是一把双利剑，但是如果我们能够很好的表达出来，我想这样一定会更加完美的。

我记得看到过一个故事，据说在80年前，冯玉祥手下的一个参谋在书写作战命令的时候，把部队集结的地点沁阳随手写成泌阳。沁阳在河南北部的焦作地区，而泌阳在河南南部的驻马店地区。只多了一笔，部队瞎跑了几百公里，整个战役也就完全失败了。

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3．询问身边的大人、老师、朋友的。

大吃一“斤”的故事

写错字的笑话发生在自己身上的用点面结合的方法写一篇500字作文

妈妈跟我说除了衣衣不三、调查情况和资料整理舍还有别的，像是卖吃的，会把十全十美改成食全食美等等。

小兔白白已经上一年级了，他心眼好，爱劳动，可个坏毛病--爱写错别字。白白的爸爸妈妈为改正她的这个毛病绞尽脑汁，每天上学前总不忘提醒他一句:“白白，千万别写错别字哟!”白白的老师对白白也毫无办法。考试时，白白竟把“受罪”写成“爱罪”，又将“勿忘我”写成“匆忘我”，搞得老师和同学们哭笑不得。白白因此得到一个绰号--“错别字大王”。rnrn 有一天，白白正在写作业，忽然一阵大风刮来，把白白刮到一个奇怪的地方。这是一个汉字王国，这里的汉字不仅会说话，还能活动，真稀奇!正当白白疑惑不解的时候，从一个宫殿里雄赳赳地走出两个汉字士兵，笔直地站在白白的两旁。不一会儿，一个又白又胖的汉字--“王”，手牵着一个楚楚动人的公主--“玉”，慢吞吞地走了出来。白白看到公主竟然是个瘸子，心里真为她感到惋惜，又看到“王”头上戴着王冠，心想他一定是汉字王国的国王了。白白走向前，恭恭敬敬地说:“很高兴认识您，‘玉’字国王。”国王给弄得莫名其妙。这时，旁边的“玉”字公主脸涨得通红，大声说:“我才是‘玉’字，你每次写我，都把我的脚给写没了，害得我成了残疾人。”“飞”字士兵也气冲冲地走过来:“都怪你，上次要不是你把我的翅膀给拔了，我就能把小偷捉拿归案了。”一边说着，一边从腰间拿出一副，逼近白白……rnrn 白白心里害怕极了，“哇”的一声哭了起来。“我再也不敢写错别字了……”忽然，白白醒了。哦!原来是一场梦啊!不过，从那以后，白白就再也没写过错别字了。

5.关于错别字的研究报告五年级作文500字

生活中的错别字作文

我的高中同学告诉我，他小时候把“边区的太阳红又红”听 成变压器的太阳红又红！他那时根本不知道“边区”是什么，只是记得清清楚楚，每天傍晚时可以看见村子西边红红的落日。最要命的是，在他们村子西边某个高处架着一台变压器，傍晚刚好看到变压器上方有一轮红日。于是我同学一直纳闷儿：为什么写歌的人知道他们村的变压器放在西边呢？

生活中的错别字作文1 在生活中大家应该都发生过写错别字引发的笑话吧?

四、结果

一说到写错别字，大家可能会问：“谁会这么傻把自己的名字写错?”别笑，还真有!我们班就有人写错。

我们班的同学不但会把名字写错，有的人遇害到不会读的字，就看这个字会比较像什么字就怎么读。前几天早读时，读到成语故事里“祁黄羊”这个名字时，有的同学不会读，就不管三七二十一读“邓黄羊”。老师听了，都被这个“读法”逗得哈哈大笑。老师告诉我们这个字读“qi”，后来老师又说：“可千万不要把别人的姓读错，不然别人的祖宗都被你们改了!”顿时，同学被自己的读法搞得哄堂大笑。老师和我们说：“一定要认真学，不会的就查。

错别字经常会给同学们带来很多的麻烦。同学一定认真学习，可千万不要写错别字。

生活中的错别字作文2

错别字，在我们生活中非常常见，可是错别字对我们的危害很大，所以我们应当改正这个坏习惯。

现在，愈来愈多的.广告中出现了故意修改的谐音字，比如衣服广告：“衣衣不舍”中的“衣”字，钢琴广告：“琴有独钟”的“琴”字，等等。虽然这些题目与众不同，但与此同时会误导小学生写出错别字。

你可别小看这些错别字，有时，它却很重要。在1983年，市的一个挂面厂从日本引进一条挂面生产线，随后又花了18万元从日本购进1000卷塑料包装袋。包装袋上的土案由挂面厂请人设计的。当这批塑料飘洋过海运到时，人们才发现“乌”字多了一点，变成了“鸟鲁木齐”。就一个错别字使这一堆价值19万元的塑料袋变成了一堆废品。

读了这则故事后，你感受到错别字的不好之处了吧?我们的每个汉字都是整齐的，它们之间蕴涵着一种美好的情感，是我们中华上下五前年智慧的结晶。没有任何的文字能取代它。多了一横，一竖，一撇，一捺，都有可能成为错别字。

让我们一起改正错别字，一起去体会汉字的奇妙之处吧!

生活中的错别字作文3

那天万里无云，我刚做完了作业，便想给表哥写封信。信写好后，我本想在信封上写个“勿折”，可却稀里糊涂的写成了“勿拆”。信寄过去后，我便满心欢喜的等待着表哥的回信。

回信里的内容让我和妈妈她们都疑惑不表弟，我们一月未见，没想到你的语文水平大大衰退啊！如果不是我了解你，谁也不敢去动你那封信啊！我连忙打电话问表哥是怎么一回事，而表哥只是笑笑就挂了电话。又过了几天，我又接到了表哥的一封信，我打开信一看，里面装着我寄给表哥的信封。那信封上两个醒目的大字——“勿拆”让妈妈她们笑的前俯后仰，我的脸也变得滚烫。“笑的我肚子都痛了，哈哈哈！”

“哎呀，不要笑了嘛！”

“是你自己创造了这个笑话，不笑不行啊！”

我无语……

这次的经历让我懂得了汉字是我们祖国神圣的文字，我们要学好语文，必须正确使用、书写汉字，争取不让错别字出现，不然就会闹出笑话，给自己找难堪！

刚学认字时，我也是“别字先生”。看到广告牌上的“常绿，挺进焦作”时，我兴奋地大声念出“带绿，赶进焦作”，让妈妈哈哈大笑。我还把“和谐”念成“和诣”，最可笑的是竟然把“铁棍山”念成“铁屁山”……我想，每一个刚刚认字的小孩都有和我一样的经历，经过家长的及时纠正，我们学会了许多汉字的正确读音。可是，在公共场合出现的错别字，已经成了生活中的不和谐音符。生活中的错别字作文4

错别字往往引出许多笑话。把豆沙包写成“豆砂包”后，谁还敢去买呀？大肉包子的“大”字少了一横，就变成“人肉包子”了，这也太了！商店的牌匾上写着“烟洒饮料”，酒字少一横，让人啼笑皆非。“鸡蛋罐饼”这四个字让人马上联想到，这是用什么罐子做出来的饼？殊不知“罐”的正确写法是“灌”。

的汉字博大精深，把每个汉字学踏实，就不会出现那么多的错别字。我呼吁，从现在做起，让我们认真学好每一个汉字，发现身边的错别字时，要及时指出来，消灭错别字，让我们的生活更加谐。

寻找错别字的作文(500字）

千年等一回，等一回有人听成 千年的女，的女调查反思：

在作业中写了错别字，常常自己意识不到。因为错别字在该学生的脑海中是作为正确的字来记忆的。 以前，对学生出现的错别字，我都耐心地帮学生找出并圈划起来，让学生专心改。实践证明，这种保姆式的方法收效甚微——由于学生在纠正错别字的过程中，并没有经历寻找和发现错别字这一过程，因此养成了辨别错别字并加以改正的能力。要改变这种状况，必须学生参与改错的全过程。 后来，在学生作业中发现错别字时，我不再帮学1.嘿嘿，我的童年发生过的趣事，就像天上的星星那么多，记录着我童年纯真的童心，现在，我就拿起最亮的一颗给你们瞧瞧吧。生划出，只是在出现错别字的字行末尾打上一个标记，提示这里出现了错别字，要求他们自己找出并加以改正。这样做，促使学生参与了改错别字的整个过程，培养了他们寻找错别字的意识。时间一长，学生具备了发现错别字的能力，在检查作业时，便能够自己找出作业中的错别字，为不写或少写错别字打下了基础。 写作文时拿不准的词可以不用 虽然错别字在高考作文中的分量日益加大，但是每个阅卷老师看作文只挑错字还是不太可能，作文的文采、思想始终是位的。 从大的方面讲，的词语之妙，在于它内涵复杂，难以穷尽，而且同一个意思可以用不同的词来表达；从小处讲，作文的评分标准主要是紧扣主题，有一定认识深度，而对于语言方面则没有太高要求。所以考生尽量在保证书写正确的情况下讲究遣词造句，用“替代法”将自己拿不准的词换掉。 还有，像作文的题目、作文的开头和结尾，每个段落的开头和结尾这些关键地方一定要注意。如果考生在这些关键部位出现错别字，那自然会“一扣一个准”，影响整体作文成绩。

我和错别字的故事作文

记得米老鼠和唐老鸭吗？片头说，啊，演出开始了！我听了好久，一直以为他说，啊，野猪拉屎了！

我小时候跟妈妈上超市，妈妈叫我买包瓜子，我找到了瓜子，可是我认错字了，认成了“爪子”我以为这是鸡爪子呢。我又急匆匆的去找，可是整个超市都一一找过了，没看到瓜子啊！妈妈等得不耐烦了，就去找我了：“梦依，梦依，你在哪儿？”我听见妈妈在叫我，我就奔向妈妈：“妈妈，我在这里！”妈妈就怒气冲冲地说：“凌梦依！你到底找到瓜子没！我这是培养你找东西的本领！你……你竟然给我去看别的东西！”我小声地对妈妈说：“瓜子，我没找到！但是我找到了爪子，嘿嘿，我厉害吧！”妈妈说：“什么爪子？？？带我去。”我带着妈妈到了卖“爪子”的地方，妈妈就捧腹大笑：“哎呦，小家伙，这就是瓜子，你怎么会看成爪子呢？”我一听，脸就刷拉一下子红得像个红苹果。妈妈就说：“你以后上学了，要好好认字知道了吗？”我说：“知道了，虽然我还没上学，但是我会在上学时很认真的学习汉字，嘻嘻。”

2.倡议商家制作标准、规范的广告牌。

现在我上了学，认识了许多我以前不认识的汉字，再也不会犯认错字的笑话了！

师评：发音正确一点，「剑兰」会哭的…瞧，这就是我有趣而又丰富的童年。

2.哎，这‘害人’的错别字，无论是大人还是小朋友都会有些出的时候。我给你讲个故事，你听了一定会捧腹大笑，不知你有没有写错过呢？

故事随之展开：有一个叫小刚的同学特别喜欢写错别字，这不，无意中成了最“勇敢”的人。

那天，小刚在草地上高高兴兴的踢足球，小红飞快地从教室里跑出来，手上还拿了一卷纸，神神秘秘地对小刚说：“知道吗？现在大家都说你是最勇敢的人！”小刚用手挠了一下头，开始想入非非：难道我无意之间成了英雄？出于好奇，小刚抱起了球，和小红慢慢地走在回班集体的路上。走到一半时，小刚终于忍不住了，大声高兴的问道：“你快说，大家为啥这样夸我？”小红停了下来，“狡猾”问道：“你真的要知道吗？小刚坚决地说：“对，我要知道！”“好，这是你说的！”小红边说边打开了那卷纸，“这是你在作文里写的，‘扬肠而去’，连肠子都不要了，这难道还不是最‘勇敢’的人吗？”小刚一听又一看，惊出了一身冷汗，脸通红得像一个成熟的苹果，手不停地抓着后脑勺，手上的足球也不知不觉地掉了下去……

错别字惹的笑话作文540个字

在三年级的一天，老师在讲评卷子的时候，跟我们说了一个笑话：“我们班来了一个“新同学”，名叫(李花)的女同学。”同学们看了看也没看到新同学。老师又说：“其实是李薇同学，她在卷子上写的名字是(李花)!”老师的话不禁让我们捧腹大笑。下课后，有的同学甚至问:“李薇，你改名字子吗?你的名字真好听’啊!”李薇脸都红了她也不知道为什么会这样写?

作文错别字

中华汉字博大精深，每个字都有它特定的读音、意思和笔画.如果把汉字写错了不但会玷污祖国文字的纯洁，还会使人疑惑不解，啼笑皆非。

元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观「冰马桶」…

．昨晚左眼皮跳个不停，当时就觉得那是「胸罩」，果然今天皮夹被扒走了

师评：有这样的东东吗？我也要去！（兵马俑）

．早上起床整里「遗容」后，我们到学校，搭车前往垦丁毕业旅行

容）

师评：孩子，你已经这么大了吗？（凶兆）

．报上说重金属污染过的牡蛎，可「治」癌…

师评：好吃吗？鸡粪？（鸡块一份）

．星期天准备外出逛街时，匆忙之间不小心给「」夹到，真倒霉

师评：老师很好奇——谁的这么大…？（钢门）

．逛完花市后，我花钱买下「男」，准备带回家过年。

．我的历史老师长发披肩，个子矮小，脾气不好，有一点点「胸」…

师评：历史老师要我转告你「等下上历史课，皮给我绷紧一点。」

（凶）

．我认为自己是个品学兼「忧」的好学生…

师评：你是该忧了——不及格。（优）

．在「崎岖坎坷」的人生「康庄大道」上，我们要坚定方向…

师评：此路可继世界八大奇迹兵马俑之后，登上第九大奇迹

谁有街头错别字调查报告作文，要500字？

我特地和另外两个同学针对街头错别字等做了一次调查。现在虽是“文化世纪”，人人都有文化，可是街头错别字仍然不少，除了店家使用繁体字将自己的店名用繁体字作为商标注册，符合《商标法》外，其它的错别字、异型字等我们又发现了许多。如：我们在一家饭店门口发现 “抄”饭，修车店门口：补胎“冲”气 ，零售店铺门口：“另”售，装潢店门口：装“璜” 等；还有一些是店主故意写错的，如：广告：一“明”惊人，品广告：“咳”不容缓……在这条街上所有不规范店牌中，有90%是使用了繁体字和错别字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁体字！繁体字和错别字不仅给我们带来了诸多不便。而且特别是那些错别字，很可能会传播错误的知识，产生不良的影响。

调查时间：2009年11月16日至11月20日

调查材料分析：

调查地点：潮州市黄冈镇

调查对象：广告招牌

今天，我和几个同学，为了调查，特地买了几张车票，从天河来到了黄冈。这里风土人情不错！零食也好吃！但美中不足是，我们发现这里有很多错别字：

1、部分人喜欢把我们的汉字写成卡通字体，比如：这里有一家“亚泰”手机店，把亚泰的“亚”字就写成了卡通字。

3、这是常见的错别字：这里有家水壶的，吧水壶的“壶”写成了“虚”，这家人可真粗心啊！

调查建议：

我们希望黄冈镇居民要控制自己的错别字发生，注意自己的错别字，不要太粗心。我们全体调查小街头的错别字分为很多种：组人员，希望下次来黄冈旅行时，不再看见错别字。因为这是在糟蹋文字。

关于错别字的研究报告五年级作文500字5篇

《济公》里唱：哪里有不平哪有我。太对了，地上哪里不平，当然会有窝了

【 #五年级# 导语】研究性报告是一种应用文体。一般来说，一篇研究性报告的正文包括前言、主体、结论三部分。以下是 整理的《关于错别字的研究报告五年级作文500字5篇》，希望对您有所帮助。

师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道…（仪

1.关于错别字的研究报告五年级作文500字

一、问题的提出

随着经济的快速发展，各种信息的大量传播，汉语的规范化受到了挑战。在逛街时，时常就能看到大街上的不文明字，繁体字，错别字。这引起了我的好奇心与警惕：大街上的错别字多不多？人们到底重视汉子的规范用法吗？于是我们决定在宁乡步行街两条路上进行了调查。

二、调查方法

1、成立小组，动员布置，明确分工。

2、走街串巷寻找，搜集广告招牌错别字。

3、对错别字进行整理分类，找出错误的原因。

4、归纳总结，写出书面报。

繁体字：电（电）、平廕（阴）、卖鸡（鸡）、茶庄（庄）、楼閤（阁）、大厦（厦）。

写错的：衣字写成了依依不舍的依，明信片，家具，办 证，量写成左右结构，盛写成半包围，补针，中间少一横。

大部分街头错别字都是繁体字，因为繁体字看起来较为美观，所以大街上有许多的门牌上都运用了繁体，而2001年实施的《通用语言文字法》规定“在公共场所的设施用招牌广告用字应当以通用语言文字及规范汉字为基础的用语用字”明确了简体字的法律地位。所以我们不能只为了美观，还要遵守规法律，规范用字。

很多人经常会在使用汉字过程中发生错误。所以，我希望那些“汉字”不要再写错别字！让我们把我们的汉字，发扬光大。

一、提出问题

汉字，既可以用于沟通，也可以用来欣赏。在生活中，汉（1）同学们为什么会写错别字？字已经成为了必不可少的一部分，人们每时每刻都会接触到汉字。

可是一些同学在使用汉字时，由于各种原因，常常出现错别字。

（2）同学们容易写错的字有哪些？

为此，我做了一个详细的调查研究。

二、调查和研究的渠道

我对同学们的作业本、试卷等进行了收集、分类、整理，以此展开研究。

三、具体的研究报告

1、因为网络用语而造成错别字。

随着网络的普及，有的同学已经习惯了网络用语，在造句表达时，不知不觉就用上了。比如，将“喜欢”写成“稀饭”。这种现象，呈现越来越的趋势。

2、因为读音相似而造成错别字。

有的同学将“既……又……”，写成“即……又……”；有的同学将“油然而生”写成了“油然而升”……汉字中的音似字很多，需要大家仔细甄别。

3、因为形近字而造成错别字。

四、研究结论

错别字现象不容小觑，一旦染上这个坏习惯就很难改掉。我们要保持认真严谨的学习态度，养成良好的学习习惯，擦亮眼睛，不写错别字。

3.关于错别字的研究报告五年级作文500字

一、问题的提出

在日常生活中，每个人每天都会接触汉字，它是人们沟通的桥梁。但很多人在使用汉字的过程中会出现错误。为了了解人们为什么写错别字，帮助人们规范用字，我便展开了大规模的调查研究。

二、研究方法

我利用下课时间，在学校翻阅了同学们的作业本；趁周末闲暇时间，到大北街调查了店门口的招牌和墙上的广告。

三、资料整理

经过调查，我发现错别字的具体情况简直千奇百怪，有时候甚至会让人们捧腹大笑。因此，我归类如下：

1、形近字

学校语文课上经常听写，同学们也会写错字。如把“盲人”写成“育人”；把“沏茶”写成“彻茶”；把“点缀”写成“点辍”；把“迁徙”写成“迁徒”；把“诸侯”写成“诸候”……这类字字形极小的别，但读音和意义完全不同。

2、同音字

有些商家为了贪图方便，或者为了吸引客人，就索性在招牌上写了同音字。比如，我曾看到过有一个卖饼小摊的广告牌上写着“九菜粿”，他把“韭菜”写成了“九菜”。我一开始还以为是新菜种呢，可是定睛一看才知道是韭菜。再如“天天向膳”，“依目了然”，“来伊份”等，都使用了同音字，这样就误导了正在求学求知的学生。

四、研究结论

通过这次调查，让我对汉字的规范使用有了一个更深刻的认识。今后，我要多翻翻《新华字典》，读一读《说文解字》，多了解一下的汉字。以后一定要正确使用汉字，尽量避免作业中出现错别字。

4.关于错别字的研究报告五年级作文500字

一、问题的提出

我发现，我们身边有许多的错别字，大酒店的招牌，小商店的招牌……这上面都带有错别字。为什么会有错别字？错别字是怎样产生的？哪里会有错别字？带着这些问题我做出了一次调查和研究。

二、研究方法

1．走访街道，看一看街边门店的店名并记录下来。

2．上网浏览一下网店的宣传口号与宣传用语。

三、资料整理

行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。在同学们写作本中，我发现了许多的错别字，比如：默默无蚊（闻）、（鸣）名声在外、有盐（言）在先、发羊（扬）光大、龙非（飞）凤舞、城（成）千上万、比（笔）走龙蛇、自自（字字）珠玑等。

而且我记得有一家店的口号叫“麦鞋、麦衣”，看见以后，我跟老板提出了这个问题，老板说，“麦”表示小麦，是金色的，我希望生意兴隆，贵客能多一些像田里的小麦一样；其次“麦”和“卖”的同音，为了吸引顾客就用了“麦”这个字。听完，真是觉得是谬论。

四、研究结论

产生错别字的原因：1．对字词不熟悉；2．坐姿不正确；3．一年级没学好；4．积累少；5．人们的文化水平不高，可以提高。

一、问题的提出

我们班的同学发现街头有很多错别字，所以大家想搜集街头的错别字，交流感受，并思考街头出现错别字的原因，向有关部门提出改进意见。于是，我们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。

二、研究方法

将全班同学分成三个小组，在学校附近的街头进行实地调查，了解街头易错的错别字及总体情况。

三、调查研究情况和资料整理

我们行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。有的故意使用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体字等。

一些街边店面广告上出现的错别字，如，将“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”……滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不仔细琢磨，还真有点难以辨认呢。

在调查的102张街头广告中，有48张街头广告出现了错别字，错误率达到47.1%。错别字的样式也是五花八门，如，将“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，真是令人啼笑皆非！

四、研究结论

（一）原因

通过本次调查，我们认为街头错别字出现的原因有如下几点：

1.写字人没有查证就随意使用汉字。

2.商家故意写错汉字，以此来吸引顾客的眼球。

3.写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。

（二）建议

针对上述现象，我们认为可以采取以下措施加以改正：

1.成立一个“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，提高人们规范使用汉字的意识。

作文：写错别字的笑话不少于400字

．昨晚我和同学到快餐店吃晚餐，我们点了两个汉堡、「鸡块一粪」…

当年综艺大观的结束曲：再见，再见，相会在彩屏前…怎么听都像哎，这“害人”的错别字，啥时才能离开我们！：相会在太平间~~后来估计是观众意见太大，改成“相会在掌声里了。

《龙的传人》那句永永远远地擦亮眼，当初无论如何也听不懂，总听成永永远远地两年，老是纳闷儿，为什么一定要两年呢？

孟庭苇的《你究竟有几个好妹妹》，里面有一句为何每个妹妹都嫁给眼泪，我怎么听，都是为何每个妹妹都嫁给人类！

刘德华的《人》里，五千年的在大街上走了一圈后，我们发现街头不规范的字还是挺多的，可还是有很多行人看了之后不以为然。汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。是我国各民族团结的纽带，是统一的象征，中华文化的瑰宝。我们希望人们都能重视起来，正确、规范地使用祖国的语言文字，传播祖国的文化。风和雨呀藏了多少梦，听成吴倩莲的风和雨呀藏了多少梦。奇怪，难不成他们有过一段…

求采纳为满意回答。

因为错别字而就业失败的作文500字

有些同学把“席”写成了“度”，将“希望”写成了“稀望”。在我们班中，出错率的是将“虚心”写成“虑心”。这个现象值得大家重视。

今天妈妈带我去逛街买东西，我非常开心的跟着妈妈东看看西看看，很是新鲜。

2.关于错别字的研究报告五年级作文500字

突然我看见一个卖衣服的店，它的名字叫衣衣不舍。我很好奇的问妈妈，明明是依依不舍为什么这个依是衣服的衣呢。妈妈告诉我说这些卖家是希望自己的店名比较具有特色，通过成语里面的相同字把自己卖的东西相结合。

我认为这样改成语是好的也是不好的。每件事情都有两面性。比如说这样可以给顾客觉得很新鲜，也会引起顾客的注意等等，但是如果是小朋友看见了，会给他们一个错误的认识，他们会觉得这些错别字的正师评：一字之，养蚵人家翻身矣！我是不是该赶快去养牡蛎？会赚到翻哦…（致癌）确的。因为小朋友在自己的思想还没有成熟时，会过于模仿，这样会对他们的认识形成一个错的判断。