多功能的学校作文 多功能学校作文开头

电脑学校作文600字的设施,功能,如何工作,主旨。

我的学校——育才四小是一所绿色、和谐的学校。它是一所让学生接受教育，学习知识和发展能力的好地方。我热爱它、留恋它。

在某城市的中心，有一座非常完美的电脑学校。在这一座学校里，有一百五十多台电脑，校园里上课时，教室里传出一阵阵朗朗的读书声；下课时，教学楼沸腾了，到处都是同学们的欢声笑语。的一切都由电脑来指挥。

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这一所电脑学校的外面有一根长达几十米的竖杆，它的四面八方都有一些电子小屏幕，可以很方便地让老师或同学了解这里的温度、湿度、风力以及风向，为大家提供了一个既安静又舒适的学习环境。

要想进入学校必须要输入密码。门口还有一个机，能将同学们的面貌输入电脑，如你是新同学，你得经过老师的同意才能进校门。而且每个同学都有一个多功能的小机器，这个机器灵巧极了，可以放入书包，也可以放在口袋，它像汽车的导航仪一样，可以帮助你到达学校的每一个地方。

四年级我们的校园作文400字【七篇】

【篇六】四年级我们的校园作文400字

【篇一】四年级我们的校园作文400字

我们的校园位于郑州市二七区长江东路上，名为长江东路小学。我们的校园风景优美，干净整洁。

校园左侧是一片草坪，草坪上种上了五颜六色的花朵，到了春天这些花就会受到春姑控制，好象春姑娘说︰“开。”花朵就会自己打开，要是春姑娘说︰“合。”美丽的花朵就会自己合拢起来。当你走进了我们的校园，花儿们就会散发出芬芳迷人的香气，好像是在欢迎你的到来，会使你感觉神清气爽。

校园的右侧是我们的场，场的旁边栽种着高大的梧桐树。当场上有的精彩的比赛时，那梧桐树就像是观看的观众；当场上空无一人的时候，那梧桐树就像是哨兵，时刻为我们站岗；当夏天来到的时候，那梧桐树就像是一把太阳伞，为我们遮阳。

我们学校的特色景点是山了。山上有一座小桥，那小桥栩栩如生和真的一样。山下面有一个小池塘，池塘里的水很静很静，静的让你看不到它的水纹；池塘里的水很清很清，清的可以看到水底的小石子。这样的一个池塘至少可以养一百多条金鱼吧！山的后面是一片竹林，微风吹过，青翠的竹叶随风飘动，发出“沙沙”的响声，加上林中的鸟叫声。真像是走入了深山密林之中。

朗朗的读书声将我拉回了校园。我们的校园真美啊！希望你们有时间可以来我们学校来参观。

【篇二】四年级我们的校园作文400字

走进学校大门，门口种着两棵挺拔的大树，好像两位士兵正在守卫着我们的校园。每当我们走进校园，微风吹来，树叶发出“沙沙”的声音，好像在说：“同学们早上好，你们要好好学习！”

走过大树，进入校门，“北仑区实验小学”七个闪闪发光的大字映入眼帘。在大屏幕下面还会站着值周老师和礼仪队，当我们走近就会和我们问好。

走进校园，老樟树手牵着手并排站着，仿佛唱着一首欢快的歌。来到竹林，许多小朋友在里面做游戏，笑声回荡在竹林间，顿时，整个竹林都鲜活起来。有时鸟儿们也常常飞到竹林里，叽叽喳喳地演奏着交响曲，把我们的校园衬托得更加幽静。

走过“分际道”，来到后幢楼，这里就更美了。蝴蝶在空中飞舞，到处弥漫着花香，燕子已经做好了窝……最美的要数泡皂树了，树枝纤细，树上挂着果实。闭上眼，我仿佛也变成大树，头发变成了树冠，血液变成了树汁……树下是同学们嬉戏的身影，大树下成了同学们的乐园。

我们校园的美景当然不止这些呢，在我眼里我的校园处处是美景，我爱我的学校！

【篇三】四年级我们的校园作文400字

我们的校园就像个美丽的大公园。

进入校门，就看见两张豪华的大沙发，沙发对面还有一排排的书架，书架上有各式各样的书。这里就是等候区。

等候区前面有一条小路，路有一个金鱼池。金鱼池里有很多各式各样、颜色徇丽多彩的金鱼，有大有小。金鱼池的两旁还有不同的花草树木，连起来真是一个美丽的风景！

沿着小路一直向前走，就有一排排的石柱，每根石柱前都有一个转角大沙发。大沙发前就是楼梯了！楼梯的空位都被设为图书角了，书架上有学校购买的新书也有同学们捐的书，各式各样！

沿着楼梯走，来到二楼，就是我们的教室了。一共有十三个教室，每个教室里都有黑板、触屏电脑、大电视机、图书角、墙壁和几十张桌子和椅子。

花园的前面就是场了！场里有个大足球场，也有一个跑道。场前面有一个舞台，老师们演讲就在舞台上。

我们的学校是一个园林式校园，我们学校的景色美不胜收。

我们校园的场，宽阔、气派，全校师生集中在一块，几乎是寥寥无几。这里可是我们的乐园，在属于我们的时间里，这里就会有同学们活动、玩耍的身影，不时传来一阵阵的欢声笑语。在场的东面有一排刷过油漆的乒乓球台，颜色搭配很是鲜艳，红黄绿“三原色”。这块地方可是乒乓球爱好者的天地，乒乓球队员们都心情地发挥自己的才华，打出自己的水平，个个都像运动健将，也许他们当中会出现未来运动场上的乒乓球健儿。

在场的周围有一圈绿化带，美化我们的校园，给了我们新鲜的空气，它们像一排排士兵，保护着我们的校园，为我们遮风挡雨，防止沙尘暴的侵袭。它为我们做出了很大贡献，为我们默默地付出着，它可是我们学校一道靓丽的风景线。

还有那高大的教学楼，室内一体化的设施，给我们创造了一个良好的学习环境。

我们的校园虽然不大，但有着园林似的风景，我爱我们的校园!

【篇五】四年级我们的校园作文400字

我们的校园，坐落在美丽的溪边，是一个美丽的校园。

我平时从门上学，眼前有一条大道通向教学楼。路的左边是一排大树，它们站得整整齐齐，就像一个个威武的士兵在保护我们的校园。路的右边是一个宽阔的大场。场有红绿相间的跑道，跑道的中间是一片绿色的草坪，下课了，同学都在场上玩耍。有的跑步，有的踢足球，有的做游戏……玩得可开心了。

经过大道来到我们的教学楼。教学楼有四栋，每栋有四到六层，每层有一间办公室和六间教室，走进教室，有绿色的大黑板，旁边还有宽大的讲台。讲台的正前方排列着整整齐齐的桌椅。学校的四号楼是多功能教学楼，美术室、科学室……都在四号楼。

学校的正大门是西大门，西大门比门大得多。西大门有停车场，停车场停满了车。一行行，一列列排得整整齐齐。

我爱我们的校园。

我的校园不仅美丽，而且还充满书香。

一进校门，便会看见一条笔直的校道，校道的西边种着一排茂密的树木。这些树木大多数是芒果树，有两棵玉兰树。春天，这些玉兰树开花了，散放出一阵阵芳香，沁人心脾。密密的树木，漏下细碎的日影，这些树木连成一排，形成一个绿色的凉棚，夏天，同学们可以在树底的椅子上乘凉、休息。

在校道的西边，有一条塑胶的红色的环形跑道围绕着场。在场的上空，一面鲜艳的高高飘扬。

在场的南面，有一颗璀璨的明珠——学校的水池。水池里的谁清澈减低，还可以看见几条小鱼在水中畅游。水池里还有两座山，一座是象鼻山，一座是骆驼峰，老师说这两座山是按照桂林的山砌成的。

象鼻山上长着各种植物，有万年青、有仙人掌，还有一种叫不出名的草。象鼻山座落在水中，仿佛是一头小象伸长鼻子，想畅饮池中的谁。

骆驼峰最为神奇的是它上边的植物。那种植物会变戏法，大风一吹，正面的绿叶马上变成反面的白色，令人惊叹不已。

我们学校还是一个书香校园。在校园西边的围墙上，一幅幅故事贴在围墙上，让校园充满诗情画意。即使不用看书，也可以沉浸在书海。

【篇七】四年级我们的校园作文400字

我们的校园“居住”在风景迷人的酉阳县城里。

走进校园，一阵淡淡的花香扑鼻而来，原来是花坛里的花开得正艳。花一见到学生和老师们，都露出了一张张的笑脸，仿佛在欢迎大家。花坛里还有一排粗壮高大的银杏树，它们像一个个威武的战士守护着我们的家园。银杏叶随风摆动，好像在说：“我们为你们站岗放哨，你们要好好学习。”

花坛的右边，是一座座山。每当春天到来的时候，那山长出的枝条，像长长的头发。每到下课，学前班的孩子们就过去玩。他们跳呀笑呀，那里成了他们的乐园。

花坛后面，是一个宽大的场。场上有一棵大树，应该是哨兵们的总司令吧！早上的场，就有勤劳的同学来打扫了，犹如一只只蜜蜂在花朵上细心的采蜜；上课时的场，鸦雀无声，无人在此；下课时的场，热闹无比，是同学出来玩的时间，能在这儿跳绳那儿踢毽子，多么快活啊！

啊，我们的校教室的左边的正下面就是一个羽毛球场。有两个羽毛球网。大家打羽毛球就在这里。教室的右边正下面是一个美丽的大花园。有两张乒乓球台，和几张石凳，石凳两旁还有几棵高大的树。园是一个活力四射的校园，是我成长的乐园。

有关写物的初中作文：我的学校作文600字

【篇四】四年级我们的校园作文400字

育才四小是我的学校，它是一所新型的，现代化的学校，位于深圳蛇口工业七路与后海滨路的交口处。育才四小背靠深圳湾，与东方之珠——隔海相望。

校园是我们学习的地方，也是我们成长的乐园，那里的一草一木都令我们喜爱。

育才四小建校已经7年，目前约有25个教学班，师生共计1200多人。学校占地面积约上千平方米。整个场铺上了塑胶，有两个篮球场，有绿草如茵的足球场，一座羽毛球场和六个乒乓球台。有许多多功能教室，如两个音乐教室，两个信息教室，两个科学教室和一个美术教室。还有一个藏书约有上千册的图书馆。有一个至少容纳1500人的音乐厅。

学校将要引进一批的教学设备——电子白板，这种设备可以提供三百六十多种功能。每个教室将拥有一台。我的学校设备是的，环境更是优雅，葱绿的。特别是那座生长多种植物的生物园，走在生物园的小道上，仿佛回归到了清鲜的大自然中。

再说说我们的教育和教学，每堂课课前，我们都按导学单进行预习，课中，每个小组针对老师的问题进行讨论，之后小组上来汇报自己的成果，并向下面的同学提出问题，同学互相讨论，交流，争论，老师只在同学出现错误和需要的时候才加以指导，真正体现了“把课堂还给学生”。

我发现我和同学的作业本上，老师从来不打叉，而是只打一个斜杠，过后改对了，老师在打勾，老师们把这条斜线成为期待线。虽然这只是一个小小的批改符号的改变，但却体现了老师对学生人格的尊重，对学生错误的宽容，对学生纠错的期待。

我的老师留的作业也很少，但是我们每节课的效率都没有下降，虽然我们作业少，但是它的样式很多，让我们获得高效的、多方面的能力发展，留下来的时间，我们可以博览群书或是做一些自己喜欢的事情。