以人为本论文_以人为本论文题目

浅谈“以人为本”的员工激励机制这论文题目好写吗

总结：

个人觉得不是很难，重要的是亲身体会，本人不才，曾经从事过几年餐饮管理，每天都与员工接触，这方面的感触比较多，个人愚见：从字面意思来理解“人”是指别人，本是自前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。己。以人为本即要懂得换位思考，换个角度也许就柳暗花明了。

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以人为本论文_以人为本论文题目

8000字论文.实事求是与时俱进以人为本以特色道路的开创

改革开放要顺利地进行下其实就是激励机制的，现在基本的激励措施都能体现人本观念的，可以的去，只有继续坚持解放思想，实事求是，与时然而,对学习还停留在仅仅重要的认识上,已经落伍了.我们无需以前瞻意识或与时俱进的牵强附会来评论学习,只要以实事求是的态度,认清学习的作用与地位,就不难发现学习的必要性了.俱进。

30年改革开放的实践证明，改革开放是发展特色、实现中华民族伟大复兴的必由之路。但改革开放是一场伟大革命。实践永无止境，创新永无止境。“”我们“要加倍珍惜、长期坚持和不断发展历经艰辛开创的特色道路和特色理论体系”。要求我们：坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革，勇于创新，僵化，停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使特色道路越走越宽广，让当代主义放射出更加灿烂的光芒.

人性化的关怀能让生活更美好议论文

所以,对“学习”自古就有“人不学习要落后”的定论.显然,学习对塑造人生,改变人生,起到决定性作用.

人性化的关怀能让生活更美好议论文如下：

二、中小企业的人力资源管理模式选择

在快速发展的现代中，我们常常在追求更高的效率、更广阔的物质享受和更丰富的娱乐活动中迷失了自我。然而，我们不能忘记，生活的本质不仅仅是关于这些外在的追求，更是关于如何更好地理解和满足人的内在需求。这就是人性化关怀的重要性。

人性化关怀是一种以人为本的思考方式，它关注的是人的情感、人的需求和人的尊严。它体现在各个方面，从细小的日常行为到大的政策，都可以看到人性化关怀的影子。人性化关怀关注的是人的内心世界，它致力于理解和满足人的多元化需求，让人们在生活中找到更多的乐趣和满足感。

人性化关怀有助于提升的和谐度。当我们理解和尊重他人的异时，我们能够减少误解和冲突，从而创造一个更加和谐的。这种关怀不仅能够改善人与人之间的关系，更能够提升整个的凝聚力和稳定性。

人性化关怀是推动进步的重要力量。当我们关注并满足人们的需求时，我们能够激发他们的积极性和创造力，从而推动的进步和发展。这种关怀不仅能够推动的经济发展，更能够提升的人文精神和文化水平。

通过学习“专业理念与思德”维度学习写一篇《以我之德，育人成长》的ppT：提纲论文的范文？

（四）挖掘教务管理人员的创造潜力

提纲：

一、引言：以人为本，用德育人的重要性

1（五）优化管理队伍结构，提高管理人员积极性. 介绍德育的重要性

2. 简述本篇文章的立意

二、专业理念：教育是造就人的工程

2. 论述教育的核心是培养德育

三、思德意识：用德育教育人

1. 介绍思德意识的重要性

四、学校实践：以我之德，育人成长

1. 介绍学校实践在德育方面的实际做法

2. 以具体实例说明让学生感受到德的力量和影响

五、总结：培育德育，成就人生的精彩

1. 总结教育的作用和意义

2. 强调德育培养的重要性

论文范文：

引言：

教育是人类的基石，其使命不仅是培育思考、创造性思维和实践能力，更是为了育人成才，造就全面发展的人才。作为教育者，应当把“德、智、体、美”四育有序有机地统一起来，为学生培养正确的人生价值观和道德观，帮助他们成为德才兼备、品学兼优的人才。本文将介绍我们学校如何从专业理念和思德意识两个维度出发，以我之德，育人成长。

专业理念：

教育是一项造就人的工程，而教育的核心就是培养人的德育。德育不仅是儒家学说的基本要素之一，也是传统文化的核心精神。所以，德育是当前教育改革的重要目标之一。培养学生的德育不仅在于遵循礼仪常识、积极探究世界、主动学习、建立人际关系，更在于学生走向真正有价值的人生之路。

思德意识：

思德意识是教育中的一种重要文化，它是思维和价值观念的有机统一。通过思德意识可以让学生更好地理解自我、理解、批判性地思考和解决问题。感受思德意识，不仅在于学生们自己的毅力、文化素质和思维能力，更是通过长期的努力来实现。

我们学校在德育方面，注重挖掘实践和学校生活的价值。在课堂教学中，不德育教育的语言和碎片，更加强了运用创造性思维和批判性思维的教育，注重了学生们协同合作和引进多元文化的教育。通过运用科技手段和各类智能设备，更加注重教育和品格培养的重要性，在启蒙期的培训中也更加注重了问答式、互动式的思考训练。同时，在日常生活中，学校注重营造健康的、充实的生活氛围，促进青少年的身心健康。学校也会安排特别的活动或训练，例如夏令营，志愿者服务等，以此积极学生以之德育人，以性实践为主的教育活动。

德育是教育改革的重要方向之一，的目标是培养励志、诚实、谦卑、思考、创造性思维等各方面的素质。我们学校将始终以育人为己任，以德育为基础，加强学校之内、学校之外的各种教育资源的联动，努力培育德育人才，形成独特的德育风格，推进学校的多元化和化发展。相信在未来的不久之后，我们学校会在教育方面取得更加显著的成就。

以人为本，以诚为要，以情治企，责必论道 求具体意思 知道的帮帮忙 哥们要写论文

“以人为本”就是要把不断满足人的全面需求和促进人的全面发展作为根本出发点和归宿。“以人为本”是的本质和核心内容。“以人为本”说明了什么是“本”，价值取向如何，同时也是一种指导实际工作的思维方式和工作方法。从教务管理角度来讲“以学校实践：人为本”，就是要以师生为本，就是要以师生利益为最根本利益，就是一切工作要以师生为出发点。

1.以人为本，以人的素质为根本提高队伍的素质。 2。以诚为要。以诚性为要领。以诚取信。金石为开。 3。责必论道。每个员工的。必须按道理按制度来办。不能照个人意图来办。 4。以情治企。要带着感情来办好企业。对待员工也要有感情。不能随意用炒鱿魚的办法来对待员工。

论文：企业文化与人本管理

虽然我国企业数量在逐渐增多，企业规模也在逐渐扩大，但是在人力资源管理制度方面的建设力度还不够，这进一步导致了企业在管理时往往会遇到心有余而力不足的情况。虽然有的企业进行了很多种的尝试，但是收效甚微，追根究底就是因为企业的人力资源管理体系出现的问题，导致这种管理只能约束员工与企业的行为举止，却不能解决根本性的问题，也无法推动企业的可持续发展。

企业文化是在一定文化背景下的管理文化，是一种新的现代企业管理科学理论和管理方式，也是一种精神动力和文化资源。它所确立的是以人为本、以价值观的塑造为核心的文化管理，是对人的管理与对物的管理的有机结合。 众所周知，企业文化作为一种新兴的企业管理理论是20世纪70年代末、80年代初由美国的管理学者在学习借鉴、考察日本企业经营成功的经验后提出的，它引起了管理学界的广泛关注，成为管理学界和工商界管理者频繁使用的词汇。企业文化从广义上讲，是一个企业所创造的独具特色的物质财富和精神财富的总和。而狭义的企业文化是指企业所创造的独具特色的精神财富，包括思想、道德、价值观念、人际关系、传统风俗、精神风貌，以及与此相适应的组织与活动等。企业通过文化来、控制和凝聚人，用精神和文化的力量，从管理的深层次规范企业和职工行为，提高企业和职工的整体素质，以达到企业的人本管理目的，对促使企业的物质、制度、精神三大要素的协调发展具有十分重要的意义。笔者结合近两年我们济矿在企业文化建设中“煤矿+学校+家园”的具体实践，就人本管理的文化力谈一下认识和体会。一、充分认识人本管理文化力的意义和作用企业文化的实质是人本管理，是知识经济时代对企业管理理论的创新发展。人是企业之本，在企业生产经营活动中，对人、财、物的管理是一个有机整体，而人处于管理的中心和主导地位，人的世界观、人生观、价值观、思想道德、理想信念等精神因素，必然产生与经济相适应的文化观念，对企业生存发展有着十分重要的作用。人本管理是以人为管理主体的文化管理，它不仅重视人，把人作为管理的核心，强调用文化开发人力资源，而且把人看作生产、管理的中心，确立了人处于现代企业生产经营活动中心的地位。它突破了传统管理中以解决现实问题为着眼点的短视行为，更注重企业发展目标和长远利益，强调人力资源在企业中的重要作用。因此，在人本管理中，培养和塑造高素质的人是企业文化建设的重要环节，只有培养出有崇高理想和坚定信念的人，才能使企业的目标转化为职工的自觉行动，实现职工个人目标与企业目标的高度一致。人本管理把职工看做企业的主人、管理的主人，不仅重视人力，更重视人才，不仅重视人的体力，更重视人的智力和首创精神，用各种激励机制，把职工的积极性、智慧和创造力科学地调动起来，充分地发挥出来。我们济矿高标准建设现代化职工培训中心，采取“请进来”、“走出去”的方式，邀请专家讲课，定期对职工进行集中培训;与山东科技大学、矿业大学等大学联合开办了企业管理研究生班，使企业骨干得到及时“充电”;每年对企业管理、科技创新等方面做出突出贡献的人员实行重奖，并经常举办多种形式的技能大赛，鼓励职工成为“能工巧匠”和“多面手”;我们注重创造良好的企业文化氛围，为每个职工提供施展才干的空间与舞台，调动职工学习、创造积极性。另外，人本管理文化具有约束激励作用，能以特有的企业精神、无形的行为准则，规范企业和职工的思想和行为，促进树立正确的经营理念和价值观，提升企业和职工的综合素质。二、人本管理的文化力是创建学习型企业的原动力 市场的竞争归根结底是人才的竞争，提高全员的整体素质，是企业文化建设的最可靠保证。当前上的先进企业都在努力创建学习型企业，把学习看成是核心力量，而人本管理的文化是提升管理水平、增强企业核心竞争力的重要手段。创建学习型企业是一种不同凡响的、更适合人性的组织模式。自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考等五项修炼的过程，都是通过学习修炼才能掌握的。其中，创建学习型团队具有正确的核心价值、强韧的生命力和实现梦想的共同力量，让人从学习中体悟到工作学习化、学习工作化的意义，树立终身学习的思想，从而追求心灵的成长与自我价值实现，并将个人愿景转化为实现企业可持续发展的愿景，共同创造优异的成绩，推动企业持续稳定发展。学习本人的天性和人的绝大多数行为，知识和能力并非天生的本能，而是后天学习得来的。就企业而言，要适应市场竞争和自身发展，必须通过倡导学习，用文化力量提升企业的群体智力，使企业进入自我学习、自我组织、自我调控、自我发展的新境界。近年来，我们济矿在推进企业文化建设中重点抓学习型企业的创建工作，为企业文化建设赋予新的内涵。在组织形式上，探索创新以个人自学和培训为基础，以知识共享为特征，学习与实践相结合的学习体系。注重发挥干部带头学习、不断实践的表率作用。通过学习现代管理、市场经济及相关的科技文化、法律知识等，学会正确认识问题、分析问题、解决问题，增强主观能动性和深邃洞察力，做到意识超前、决策前瞻、实干大胆，增强竞争意识，不断地调整思路，先后制定了企业改制、绩效工资等管理措施和办法，有效地促进了企业的发展。我们把职工和培训作为更新思维、传递知识、激励创新的重要途径，建设培训网络，在做好特种工种岗位培训的同时，不惜人力物力，对煤矿企业全部128个工种进行应知应会的全员培训，2007年还特别从、山东科技大、兖矿等单位聘请了具有丰富经验的专家讲课，举办了十期脱产十天的集中培训班，将济矿各煤矿企业551名区队长、班组长集中轮训一遍。在济矿，区队长、班组长仅去年脱产培训平均长达30天以上。各企业自行组织全员培训、业务技能比武共16次，培训率达到。做到培训任务与安全生产两不误、两促进。并采取了现场式、重点式、问题式、讨论式、半日式等灵活多样的教学方法，把理论学习与实际作相结合，受到了广大干部职工的热烈欢迎，收到了非常好的效果。 三、用人本管理文化力营造深厚的亲情文化 职工是企业的主人，推进企业文化建设必须树立依靠职工办企业的理念，充分调动他们积极性和创造性，把“以人为本”的亲情文化融入企业文化建设中。大力倡导“深严细实”的工作作风和“创业、敬业、精业”的企业精神，培育职工热爱企业、忠于企业、感恩企业、团结协作、奋发有为的良好品质，唤起职工对企业的归属感、自豪感和使命感，形成目标共识，感情共鸣、任务共担、利益共享的命运共同体。在职工进行自我约束、自我管理的同时，把职工利益放在首位。职工参与企业管理，推行矿务公开，切实维护和保障职工群众的切身利益，尊重职工的创新精神，调动职工的生产积极性。进一步实施“人才兴企”战略，建立选人、育人、爱才、重才的用人机制，创新“敬而待之，爱而使之”的人才观，为人才成长创造良好的环境，让一批德才兼备的年轻技术人才担当重任，在生产建设中发挥重要作用。近年来，我们济矿在企业文化建设中把济矿作为职工的家园来建设，千方百计为职工群众办实事、办好事，让井下一线职工吃上了热饭、喝上了热水;为职工建设了三星级标准单身公寓楼，向职工提供旅馆化服务;图书馆、台球室、篮球场等使职工有了工作之余学习锻炼的场所;建立了职工医疗保障体制，每年为职工进行全面体检;还为生产岗位配备了空调和纯净水;努力打造绿色环保企业，创造和谐优美的工作环境;开展丰富多彩的文体活动，多场次、高水平的文艺演出使职工经常享用文化大餐，既陶冶了职工情，又振奋了精神，丰富了企业文化的内涵。通过这些人本管理的亲情文化的感染力，密切了企业与职工群众的关系，营造了企业大家庭的亲情，由此产生的文化力量，激发了广大职工以矿为家、干事创业、无私奉献的热情，增强了企业的向心力和凝聚力。总之，人本管理的文化力有利于创造团结和谐、干事创业的人际关系，增强企业与职工之间的亲和力，促进合作，有效地消除企业内部各种矛盾和内耗，形成目标同向、事业同干的坚强合力，共同创造出充满活力与生机的企业文化。用人本管理的文化力打造具有本企业特色的企业文化，是推动企业和谐健康发展的强劲动力，也是企业做强做大的必由之路，更是企业文化建设的境界。

1. 介绍教育的作用和意义

如何撰写文献综述 关于以人为本 创建和谐班集体 2000字左右

总的来说，人性化关怀是让生活更美好的重要因素。它不仅能够提高人们的生活质量，提升的和谐度，还能够推动的进步和发展。因此，我们应该更加重视人性化关怀的价值，将它运用到我们的日常生活中，从而创造一个更加美好的生活环境。

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。

与传统思想相比，“以人为本”管理思想的显著特点是：1．强调人性需要的满足，认为管理要以人为本，把推进和达性需要的满足作为管理的最终目标；2．强调在管理过程中要尊重、理解和关爱他人，提倡通过内心激励来调动被管理者主动参与管理的积极性和主动性，通过管理的主体和客体之间的平等交流和相互支持来实现管理的和谐统一；3．注重管理者自身修养的提高，要求管理者以礼待人，以德服人，通过以身作则来影响被管理者。

格式与写法

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。

浅议人力资源相关论文范文？

摘 要 切实有效地在高校教务管理中融合“以人为本”的管理思想，既是时代的要求，也是促进高校全面协调和可持续发展的重要手段。本文分析了当前国内高校教务管理普遍存在的一些问题，提出了高校教务管理中实现“以人为本”的思考。

现代人力资源管理最根本的目的就是吸引、激励和留住人才。下面是我为大家整理的人力资源相关论文，供大家参考。

人力资源相关论文范文一：中小企业人力资源管理模式选择分析

：中小企业;人力资源管理;模式选择;对策

一、中小企业人力资源管理模式中存在的问题

1.落后的管理理念。

目前，我国一些中小企业的管理中仍然存在着传统的“人事管理”，这种浅薄的管理理念只是将企业员工当作是静态的，以至于不能在很大程度上开发员工的积极性与创造性。此外，在这种古板的管理模式下，企业在人才方面的观点比较片面，企业只注重引进技术型人才而忽略了对综合型人才的重视，这种管理模式只会让企业管理者看到目前暂时的利益，并不适合企业的长久发展。总之，落后的管理理念是无法促进企业的发展与进步的，它只会使企业的发展越来越滞后甚至停滞不前。

2.不完善的管理制度。

3.管理与战略规划不匹配。

对于中小企业来说，企业的人力资源管理与其战略规划是有关联的。但是很多的企业并没有充分意识到这个问题的重要性，当前的一些企业仍然坚持的企业战略，而将人力资源战略放置于一个辅佐的位置。

1.从人力资源的管理现状进行选择。

中小企业对人力资源活动的评价方式之一就是分析其人力资源管理。其分析内容有很多，比如对其效果进行分析、研究，然后将其对企业管理的影响总结出来。另外，在选择管理模式前，要先分析企业目前的管理状况，然后找出企业在管理中暴露的问题，使其能够成为企业进行选择的凭据。

2.从人力资源的管理模式进行选择。

企业在选择时，要先深入了解企业目前的人力资源管理状况，针对其影响再剖析原因，对比综合影响因素以及人力资源管理模式的关系，挑选出一个适合该企业发展的人力资源管理模式。

3.从人力资源管理模式的实施效果来进行选择。

三、企业人力资源管理模式的创新决策

1.明确思想观念。

正确树立“以人为本”的思想战略理念，由于当今企业的竞争其实就是企业人力资源管理的竞争，再延伸开来就人才的竞争。员工作为企业的主体，是企业进行生产经营的重要组成部分，要想实现企业的可持续发展，就要先充分认识到人才对于企业的重要性，要发展全面、综合型的人才，以此推动企业的发展与进步。

2.健全完善管理制度。

管理制度是对企业以及员工言行的一种规范与标准，其主要目的就是对企业以及员工进行管束。当然，对于不同的管理时期企业的管理制度也要做相应的改动，换句话说，在对企业的人才选拔以及鼓励人才等方面要设计一个科学、合理、有效的制度，并且还要落实到每一个员工的身上，让企业在可持续发展的道路上越走越远。

3.建立匹配的管理与战略规划。

首先企业管理者要充分意识到战略规划与管理相一致的重要性，实现企业的人力资源管理与战略规划的相得益彰以及平衡发展。

4.加强对人才的教育与培训。

人力资源的发展影响着企业的发展，而人才是人力资源管理的重要组成部分，也是推动企业发展的重要因素，企业管理者首先要重视对人才的培养，加强对人才的专业知识、技能以及素质方面的综合培训，实现人才的全面发展，为企业的进一步发展提供了宝贵的人才。总之，能否实现企业的可持续发展，就要看企业管理者是否认识到人力资源管理对企业发展的重要性，以及是否明确认识“以人为本”的，企业需要从自身情况出发，建立一个适合企业发展的管理模式，并树立良好的企业形象，推动企业的可持续发展程序。

参考文献

[1]刘瑜.关于国有中小企业人力资源管理的几点思考[J].企业改革与管理,20158:63

[2]刘丽.新经济时代背景下的企业人力资源创新研究[J].品牌由于很多企业还没完全树立正确的人力资源管理理念，这种不重视的行为主要体现在了企业的人力资源人才稀少，很多企业会认为对这方面的人才的培训不仅费钱还费时间，而且也无法尽快的为企业创造经济效益，所以就完全舍弃了这一项，这种观念对企业的发展程序造成了很大的妨碍。下半月,20157:283-284

[3]吕惠兰.企业人力资源管理的资讯化建设研究[J].商论,201515:65-66

人力资源相关论文范文二：思想工作在人力资源管理中的思考

摘要：企业人力资源管理是企业为了实现战略目标，用科学有效的方法对企业人员进行的管理的行为。对个体和群体的思想、心理和行为的调控和管理，充分发挥人的主观能动性，是人力资源管理工作中重要的一部分。思想工作的目的是提高人的思想觉悟，增强个人或群体为做贡献的积极性和热情，可以看出这两者存在共同的特点和目标。因此，企业应把思想工作作为企业人力资源管理的一个重要环节，使两者相互融合、互为补充，从而促进企业的建设与发展。

：思想工作;人力资源管理

人力资源是支撑企业发展的重要条件，其决定着企业的经济效益，企业拥有高素质的人才就在同行业中占据竞争力，打造高素质的人力资源团队是关键。在人力资源管理工作中，思想工作是必不可少的，通过思想教育能有效规范员工的行为、思想等，建立更为和谐的企业文化氛围，对企业的健康发展具有积极影响。首先，应对思想工作在企业人力资源管理中的作用进行分析。

一、思想工作在企业人力资源管理中的作用分析

思想是人力资源管理的重要内容，其关乎着人事管理水平以及企业的运作环境，进而会对企业的生产与经营构成影响，思想教育作用的发挥不容小觑。其一，思想工作的开展，能有效增强员工的职业道德。通过合理的思想教育能增强员工的思想认知与道德素质，能更好的规范自身的行为，为企业的发展提供专业技术支援。思想教育能强化学生的道德精神，培养其高度的感与敬业精神，能让员工具备高度的归属感，将企业的荣辱与自身的利益相挂钩，能更为忠诚的为企业服务。其二，思想工作的开展，能保证员工间和谐的关系。通常条件下，企业内部员工关系处理一直是棘手的问题，其关乎著思想工作开展的质量和效果，员工间互生芥蒂，不满心机与城府，相互陷害、嫉妒等现象很是，污染了企业的运营环境，内部团结受到抑制，企业发展处于相对散漫的状态，会制约企业经济的健康发展。针对此项问题，加强思想教育成为关键，通过合理的思想教育，能规范员工的心理与态度，能以积极的状态投入到本职工作中去，增强团队的凝聚力与竞争合作意识，将思想教育不同渗透，会为企业的发展注入活力，提高企业在同行业的发展水平。其三，思想工作的开展，可提高企业整体管理水平。人力资源管理是企业发展的重要基础，其在管理方面还存在着诸多的不完善，将思想教育应用其中，其成为管理的一个重要部分，其能突破人力资源管理中存在的不足，对人力资源管理中不体察员工、不关心员工、不对员工进行疏导等问题具有辅助与缓解的效果。思想教育可以利用相对柔性的方式来应对人事管理问题，能深入到员工的内心深处，解决员工在思想与心理上的诸多问题，进而提高人资管理水平。

二、企业人力资源管理中思想工作开展的措施

1.保证思政与人资的相互融合。

为了保证企业的规范化发展，建立高素质的人力资源团队，应将思想教育与人资相互融合，将人资作为思政工作开展的重要载体，二者相互配合与融合，定会达到理想的效果，既利于人力资源管理，也能规范员工的行为与思想，培养其正确的思维与端正的态度，为企业的发展提供重要的人才资源。

2.保证思想教育以人为本。

人力资源管理中的思想工作物件是员工，其主要的服务物件是企业，为了企业的健康发展，应先规范员工，提升员工的归属感，能让员工感受到自身对企业的重要性，并意识到企业对自身的重视。应提倡以人为本，充分考虑员工的基本生活状况与条件，以获取员工的忠诚度，留住人才。例如，及时为员工申请相应的津贴名额，若发现员工工作积极性不高、表现不好或精神恍惚，企业应及时关心与问候，尽量帮助员工化解生活或工作中的各类问题，会提升员工的满意度与幸福指数。

3.创新思想教育开展模式。

现阶段，为了大力开展思想教育工作，达到理想的教育效果，应充分适应现代的发展趋势，运用现代化的资讯科技来丰富思政教学。企业可建立电子心理辅导中心，通过微信、微博、或QQ等途径开展思想教育工作，更方便、更私密。此外，还可在企业网站开展员工匿名提问题的方式，将企业执行机制的相关意见利用网路匿名的方式提出来，利于企业的有效整顿。综上所述，思想工作对于企业人力资源管理而言具有重要意义，其能规范员工的行为、思想和意识，端正员工的工作态度，帮助员工化解诸多的困难，进而提升员工的忠诚度，也利于人力资源管理工作的开展。思想教育工作的作用发挥不可忽视，应提倡人性化理念，将思政列入到人资之中，对企业的发展具有推动性。

参考文献

[1]高奕峥.浅析思想工作在现代企业人力资源管理中的作用[J].群文天地,20127:261,263

[2]王佳.浅谈思想工作在企业人力资源管理中的作用[J].内蒙古科技与经济,20136:11-12

写一篇关于学习和人生的议论文

人性化的关怀能够提高人们的生活质量。当我们关注并满足他人的需求时，我们能够创造一个更加友好、更加包容的环境。这样的环境能够让人们在日常生活中感受到更多的温暖和善意，从而提升他们的幸福感和满意度。

我们常常谈学习何等重要,但却很难找到一个恰当的词来概括学习的重要性.因学习已超出重要的范围,下面以事实见证学习与人生的必要地位.

4.不充分的人才培训。

其一,从“学习与人生的关系”看学习的必要性：

我们如果抛开学习谈人生,很难想象一个什么都不学的人,他的工作和生活将会什么样子?我们无需高调去谈什么“精彩人生”,尤其普普通通的老,很难奢求什么“艺术人生”之类.即使其多么地精彩,多么地艺术,恐怕也都是努力而刻苦学习的结果.普通人平淡的人生,不学习行吗?只有加倍努力学习,才能改变人生；否则,连惨淡的人生也谈不上.

人的一生要干的事情很多很多,不过,概括起来就三件大事 ——即“学习”、“工作”和“生活”.其构成“人生三部曲”,学习是的首要的部曲.而学习伴随每个人的终生,学习贯穿我们的全部工作和生活的始终.

“活到老学到老”一句最浅显,最朴实而最通俗易懂的大众格言,最能高度概括学习与人生的紧密关系.就以人类低调的需求——吃、喝、玩、乐来说,如果不经过不断地学习,恐怕很难吃出卫生,吃出文化,吃出科学；不经历学习,喝,难于喝出文明,喝出健康；不经历学习,玩,也未见能玩出艺术的高水准；不经历学习,即使乐,更难展现时代的情与高尚的乐趣.

其二,从“学习与家庭、民族、、的关系”.看学习的必要性.

一个人学习的成败关系到自身素质能力高低,直接关系到家庭生活的贫富；一定民族的教育即学习的成败,关系到整个民族的兴衰；一个的教育落后,例如：我国“”的沉痛教训,直接影响到国民的素质和综合国力；以此类推,不难想象——学习或直接,或间接都关系到的发展与倒退,关系到人类的文明与愚昧.

所以,以人为本,教育是强国富民之本,读书学习是成才的必经之路.学习上不去,掌握不了科学知识和技能,何谈“理家、治国、平天下”?何谈民族复兴,富强,进步?

其三,从“学习与需求的关系”看学习的必要性.

每个人的需求无非“物质”和“精神”两方面.而比物质和精神更重要的需求,我认为就是“学习需求”!

之所以,学习能创造需求,发展需求；是因为,学习也是劳动,而且是智能性脑力劳动.通过学习增强智慧,提高技能,进而创造、发展、丰富物质和精神财富；如此,谁能不认同学习的独特性——即学习的必要性呢?

关于高校教务管理中实现“以人为本”的思考 高校教务管理

5. 论文写作技巧：在进行论文写作时，需要注意语言表达的准确性、逻辑性和严谨性，同时还需要注意文献引用的规范性和合理性。

高校 教务管理 以人为本

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1002-7661（2011）09-0005-02

为了适应现代发展的要求，高校普遍加强了教务管理 规章制度 的建设，依法开展了教务管理，从而使高校的教务管理走向规范化和制度化，有力地保证了日常教学秩序的进行。但是，制度化的管理对事不对人，整个运作过程紧紧围绕工作目标而展开，见物不见人，结果可能造成忽视对被管理对象的个性需求和个性品质的尊重和关怀。“以人为本”的管理思想已成为当今时代强烈的呼唤。切实有效地在高校教务管理中融合“以人为本”的管理思想，既是时代的要求，也是促进高校全面协调和可持续发展的重要手段。

一、“以人为本”的内涵和特点

二、现行高校教务管理中存在的问题

高校扩招给高校教学质量的保证和提高带来了许多困难。另外，随着信息化的到来，各类产业已经向高附加值的知识密集型产业调整，这就要求高校为输送更高规格的人才。为了消除扩招带来的隐患和为培养更高规格的人才，客观上要求高校深化教务管理体制改革，以教师为本，以学生为本，限度地调动教师和学生参与教务管理的主动性、积极性和创造性。但是，我国高校教务管理还存在着诸多与推行“以人为本”不协调的因素，给推行“以人为本”带来了巨大的障碍。概括起来，主要有以下几个方面：

1．行政管理取代学术管理，从教务管理体系设置到教务管理方式、教务管理内容，均以行政管理方式作为主，学术管理变成为装饰品。教务管理中的许多问题都带有行政命令的色彩或烙印。

2．教务管理工作繁琐，任务量巨大，几乎每个人都在超载运行，使得管理人员一味沉浸于忙忙碌碌的事务性工作中，不仅使得教务管理部门缺乏活力，而且导致管理弱化，手段老化，从而使得管理人员忽视了“以人为本”思想，在处理师生问题上严格制度化管理。

3．教务管理人员“以人为本”思想不够深入，认为效率优先。个别教务管理人员服务与奉献精神缺乏，很难在工作中做到以礼待人，以德服人。大部分教务管理人员喜欢就事论事，观念老化，很少考虑人性需要的满足，去尊重、理解他人，方便师生。

三、高校教务管理实现“以人为本”的思考

教务管理的本质就是教务管理人员不断创新的过程。强调以人为本，不断挖掘创造潜力，让高素质的教务管理人员使用现代化的管理手段，是实现教务管理不断创新和效率持续发展的关键。

（一）现代化的管理手段是关键

如今教务管理工作繁琐，任务量巨大，几乎每个人都在超载运行，如果不采用现代化的管理手段，一味沉浸于忙忙碌碌的事务性工作中，不仅机构缺乏活力，还很容易造成管理弱化，手段老化，从而制约管理质量的提高。实际上，从学籍管理到排课及考试管理，各种现代化的管理手段都可以应用。引进和运用现代化的管理手段，不仅提高了工作质量，也大大提高了工作效率。同时，使得教务管理人员有心有力提高个人修养，在工作中以礼待人。

（二）2. 论述所谓“用德育教育人”的核心理念和作用充分发挥学术管理的作用

教务管理工作中有多半的管理工作属学术管理范畴，学术管理必须采用管理的方式，充分发挥教务管理体系之外普通教师的管理意识和作用，往往有事半功倍之效。教学期中检查、毕业设计论文检查、专业评审、课程评审、教学质量评价等工作聘请有心、有能力的教学一线教师担任，他们工作积极，认真负责，同时又互相学习，对“以人为本”的教务管理思想大有益处。

（三）建立刚柔相济的教务管理制度

教务管理制度是保障教学秩序、教学质量的必要条件，突出教师、学生在教学中的地位和作用，就要张弛有致、刚柔相济的管理制度。管理制度不能束缚教师、学生的个人全面发展，不能成为教师学生交流的障碍，应充分鼓励教师学生的个性发展，充分尊重师生的兴趣、情感，特别是要有利于形成教师自觉主动提高教学质量的积极性，将培养学生、促进学生的协调发展内化为教师的自律行为，教务管理中应充分维护教师的个人名誉、个人尊严。教学处理以批评教育为主，教学方法改革、教学质管理以典型为主，对个别问题以个别帮助教育为主。

只有不断创新，教务管理才能持续健康发展，如果教务管理人员只埋头做那些做过的事情，那么这所学校的管理就会变得墨守成规，停滞不前。目前在高校管理体制改革的道路上有许多新问题是前所未有的，在这种情况下，强调以人为本，发挥管理人员的创新潜力，更具有重要意义。同时，这也是一个系统过程，不仅需要教务管理人员自身有意识地学习和积累，学校也应该从可持续发展的战略高度，有意识地培养教务管理人员的素质和能力。如建立一定的进修和培训制度，定期组织业务学习等，为他们管理水平的提高创造客观条件。总之，以人为本，以质量求生存空间，以创新求持续发展，是高校教务管理的必由之路。

管理队伍应向专业化、知识化、年轻化发展。合理的教务管理队伍有利于激发集体主义精神，增强凝聚力和向心力，有利于促进人们相互协调，各展才能，充分发挥每一个人的主观能动性、积极性、创造性，促进教务管理的蓬勃发展。只有建立一支数量适度、结构合理的高校教务管理队伍，才能发挥管理人员个体的积极性和整个管理队伍的群体优势，才能有效地促进教务管理不断创新和效率持续发展。

总之，发展才是硬道理。只有顺应时代的潮流，不断更新管理理念，开拓进取，锐意创新，才能赢得机遇。要坚持以人为本，以为指导，确立科学的教育理念，树立新世纪高等教育的人才观、质量观和教育观，以培养适应全面建设伟大目标的需要，具有高度感、高尚的思想品质和职业道德，具有创新精神和创新能力的高素质人才为己任，坚持以创新管理推动教育教学质量的提高。

参考文献：

[1] 陈丽兰，王智祥.落实以人为本的教务管理理念[J].重庆交通学院学报(科学版)，2006，(4) .

[2] 杨萱，吴健雄. 建立以人为本的教务管理制度培养创新性人才[J].高教探索，2005，(6).

[3] 周艳丽.浅谈以人为本的学校管理[J].教育与职业，2007，(23)．

（编辑 刘 红）