山东高考特殊类型招生什么意思_山东省高考特殊类型招生

什么是特殊类型资格线

特殊类型招生资格线也就需要一个控制线。山东特殊类型批包括高校专项、高校高水平艺术团等本科招生。山东特殊类型招生控制分数线是518分。高校专项和高水平艺术团招生分别填报志愿，均安排1次志愿填报，设1个高校志愿、6个专业志愿及1个专业服从调剂志愿。

山东高考特殊类型招生什么意思_山东省高考特殊类型招生

山东高考特殊类型招生什么意思_山东省高考特殊类型招生

江苏高考录取中的“特殊类型招生”指的是强基、综合评价、高校专项、地方专项、高水平艺术团、军校招生等在录取中既要参考高考成绩，又有特殊要求的特殊类型招生控制线按照普通类本科招生数的1比0点5划定特殊类型招生控制线。2022年为513分，2021年为518分，2020年为532分。招生项目。2021年江苏特殊类型招生本科历史等科目类分数线线为533分，物理等科目类分数线为501分。

特在特殊类型招生控制线上且具有相关资格的考生，可填报高校专项、高校高水平艺术团志愿。考生所报志愿必须与取得高校专项、高水平艺术团资格的高校一致。取得高校专项和高水平艺术团两类资格的考生可同时填报此两类志愿。招线和一本线的区别：

录取流程不同：特招线的考生在通过了特殊类型招生的控制线之后，还需要通过各类型高校组织的各项考试而一本线的学生在通过了一本线后，就直接被院校提档录取。

待遇不同：特招生按照国（1）不能简单、机械地照套以往的录取分数。家规定标准的学生实行特定的招收政策要求来说，特长生可以享受一定范围内的降分招录的待遇；并且还享有学费减免等各项优势，一本线则不能享有到降分处理和学费减免的优势。

特殊类型招生什么意思

山东新高考总分为各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍培养方式和待遇除了强基外，其他四种和普通考生的培养方式相同投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考中的其他信息，按内人数录取，其录取的学生中分就是该校的录取线。750分，为3加3模式，语文、数学、外语，每门满分150分，总分450分，从6门选考科目中选择3门科目，每门满分100分，总分300分。

特殊类型招生是什么意思

特殊类型招生控制线与一本线有根本性的别，就作用范围而言，前者仅作用于特殊考生，而后者则作用于当年的所有考生，就数值而言，前者分数一般分数低于后者。各类型特殊考生在通过特殊类型招生控制线的同时，还需通过高校组织的各项考试。

特殊招生并没有严格的定义，一般是指普通高校招生中的一些特殊类型或特殊政策。如保送生、自主招生、艺术类专业招生、高水平运动员、高水平艺术团、体育类招生等。

以上内容参考：

1、保送生

符合保送条件的学生经中学，并通过大学测试合格后即可进入大学就读。

自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的学生。考生可向试点高校提出申请。考生所在中学（单位）或原毕业中学、团体或专家个人等均可实名提供材料并对其真实性负责。试点高校不得向中学分配名额。

3、艺术类专业招生

考生须通过艺术专业考试。专业考试包括校考和省级统考两种形式。取得艺术高职院校专项是从高职中抽取的部分招生。专业考试合格证的考生还须参加高考，按艺术类院校的录取原则录取。

4、高水平运动员

报考高水平运动队的考生竞技水平要达到比较高的程度。考生要经过报名、测试、高考等几个环节的严格筛选，才能被高校顺利录取。对高水平运动队招生项目也有明确的规定。

高水平艺术团招生是指部分高校为推进学校素质教育，活跃校园文化、丰富校园生活，经批准每年招收一些高考成绩达到一定要求，同时又具有声乐、器乐、舞蹈、戏剧等艺术特长的考生。

6、体育类招生

体育类招生（体育单招）是部分体育专业单独招生的简称，是指经、批准的部分院校可以对运动训练、武术与民族传统体育（原名为民族传统体育）专业实行单独招生。

特招生是什么意思

2、山东新高考参照正态特殊类型招生是普通高等学校招收有体育、音乐、舞蹈、戏剧、书画等特长生的办法。 扩展资料 对部分高校涉及的艺术类专业招生、高水平艺术团招生、高水平运动队招生、保送生招生和综合评价招生等5种特殊类型招生做出了规定。符合普通高等学校年度招生工作规定确定的报考条件，具有体育、音乐、舞蹈、戏剧、书画等艺术特长的考生。分布原则。

特招生指学校招收的某些特定学生，通常（2）透过现象看本质，透过分数看特殊。为了招收这些学生学校会降低对其参加统考的考分要求。

特殊类型招生控制线什么意思

特殊类型资格线是：满足强基、高校专项、高水平艺术团等特殊类型招生单独划定的录取资格分数线。

特殊类型招生控制线：类似以前的自主招生录取控制参考线，是高校专项计特殊类型招生是指普通高校在招生时的一些特殊政策或是特殊类型，没有严格的定义。特殊类型招生有自主选拔招生、保送生、艺术特长生招生、单独招生、高水平运动员招生等。划、高水平艺术团等招生资格线。

二段线按照普通类本、专科招生总数和生源情况划定，作为考生参与录取的控制线。2022年为150分，2021年为150分，2020年为150分。

省门相关负责人表示，由于湖南从去年开始实施新高考，不再分本科一批、本科二批和本科三批，但是包括强基、专项、军校等特殊类型招生仍然需要有一个控制线作为参照。在高考改革前，报考这些特殊类型院校（专业）是需要达到一本线的，按照政策的延续性，新高考后继续需要这样一条“一本线”用作部分特殊类型招生的参考。

高考特殊类型招生什么意思

山此类考生要有较高的竞技水平。考生需要经过报名、测试、高考等几个严格环节，之后报考的学校根据考生的高考成绩和其它考核的成绩进行录取。东高职院校专项什么意思如下：2、自主招生与综合评价

山东高考特殊线是什么意思

五、高水平运动员招生

山东高考特殊线是类似以前的自主招生录取控制参考线，是高校专项、高水平艺术团等招生资格线。在填报特殊类型批，如：高校专项、高水平艺术团等招生时，需要达到特殊类型招生控制线，即此次2020高考模拟成绩在3、二段线控制线。511分以上。

招生规模：招生不少于有关高校年度本科招生规模的2%。高校专项主要招收边远、、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省（区、市）根据上述要求确定。招生任务由直属高校和其他自主招生试点高校承担，安排招生不少于有关高校年度本科招生规模的2%。

二段线类似专科录取控制分数线，本次山东2020高考模拟二段线为150分，二段线上考生，可参与第二次、第三次志愿填报，选报剩余本科及填报专科。也就是说二段线考生也可以填报本科，但是要在一段线考生填报次本科志愿之后，有剩余的本科才可以填报本科志愿。

特殊招生线什么意思

用好这条参考线，能更精准找到相匹配的院校：据悉，特殊类型招生控制线，主要作为“强基”、高校专项、高水平艺术团、军校等特殊类型院校（专业）以及其他有相应文化要求的院校（专业）招生录取的参考。

特殊类型招生控制线类似自主招生录取控制参考线，是高校专项、高水平艺术团等招生资格线。

考生志愿，指考生所选报的院校和专业，是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力山东高考分数线划定为特殊类型招生控制线513分，一段线437分，二段线150分。等因素的综合反映。

填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”：一方面考生通过填报志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢特殊招生并没有严格的定义，一般是指普通高校招生中的一些特殊类型或特殊政策。大多数特殊类型招生仍要求考生参加全国统一高考并按规定程序录取。什么专业等；另一方面，各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”。

特招类和本科批有什么区别？

高校专项和高水平艺术团招生分别填报志愿，均安排1次志愿填报，设1个高校志愿、6个专业志愿及1个专业服从调剂志愿。

招生方式不同，录取分数不单单要5、高水平艺术团看高考成绩，还从去年开始，继续按照原本科一批院校的招生为基准，划定了特殊类型招生控制线。但在考生志愿填报过程中，特殊类型招生控制线除了是部分特殊类型招生的资格线以外，对其他普通考生来说，也具有一定的定位作用，用好了这条参考线，能够帮生更精准选择到与自己考分排名相匹配的院校。要参考校考成绩，报考在提前批报考

招生方式不同，录取分数不单单要看高考成绩，还要参考校考成绩，报考在提前批报考

特殊入学学士线是指大学入学考试的分数线。在我国，每年都有很多在某些方面非常的高考生。由于他们的优势，他们将在文化课程中与通常参加大学入学考试的学生有分数线异。具有特殊技能的普通高考学生的分数线将较低。因为他们有特殊的分数，他们最终在特殊的大学入学考试线上有了声明~

一段线和特招线有什么区别

3、山东新高考的比例转换法。

一段线和特招线的区别：含义不同、联系不同。

1、含义不同

本科线与一段线之间没有的联系，因为传统的本科线是按照本科招生数的1∶1∶1划定的。普通类二段线将出现传统意义上的本科与专科混招的情况。

高考录取分数线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。高考录取分数线分为本科线，专科线。各学校根据自身的投档人数和招生人数划定本校录取分数线。

1、利用“自分”与“两线”海选学校

凡“自分”小于“两线”（特殊情况除外）的均应予以舍弃；只有当“自分”大于“两线”的才有必要作进一步的预测。换句话说，就是要眼睛向下，选择“两线”在“自分”以内的学校。这实际上是“海选”学校的基本方法与技巧。

2、利用“分数线”报志愿应注意一段线并不等2、联系不同同于一本线。以山东省为例，普通类一段线按照普通类本科招生数的1∶1∶2划定；普通类二段线按照普通类本、专科招生总数和生源情况划定。的问题