教师职业道德 教师职业道德的核心

教师职业道德

教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校，教师与学生家长以及教师与其他方面关系的行为准则，是一般道德在教师职业中的特殊体现。

教师职业道德 教师职业道德的核心

教师职业道德 教师职业道德的核心

教师应该教书育人，做学生的榜样。不管是生活还是工作，教师都应该严格要求自己，不做违法乱纪的事，不做违背论理的事，严谨治学，不断学习，要给学生一碗水，自己必须要有一桶水，所以教师必须不断学习，不断更新自己的知识。在教育学习时，不仅要教给学习知识，还要教会学生做人的道理，要求学生做到的，自己必须先做到，这就是教师的职业道德。

鉴于教师劳动的特殊性,教师职业道德相应地呈现出如下特点：

1、教师职业道德标准具有高度的严格性.

2、教师职业道德意识具有强烈的自觉性.

3、教师职业道德行为具有独特的性.

4、教师职业道德影响具有潜在的深远性.

5、教师职业道德内容具有鲜明的时代性.

教师职业道德的作用主要表现在如下几个方面：

（一）促进教师职业专业化

（二）促进师生生命成长和人格完整

（三）促进文明传承和发展

教师的职业道德有哪些？

教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为尽职尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校，教师与学生家长以及教师与其他方面关系的行为准则，是一般道德在教师职业中的特殊体现。

教师的职业道德规范是什么

教师的职业道德规范有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，具体有以下六个内容（2008年修订）：

1.爱国守法，是教师职业的基本要求。教师必须爱祖国，爱，支持的，支持，充分执行教育政策，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和权力，并且不得违和及地区的政策。

2.爱岗敬业，是教师职业的本质要求。教师必须忠于的教育事业，勤奋敬业，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课和教课，认真指导学生，不能敷衍了事。

3.关爱学生，是师德的灵魂。教师应关爱所有学生，尊重学生的个性，以同情心平等对待每位学生，成为学生的好老师和，保护学生的安全，关注学生的健康，维护学生的权益，避免讽刺、或体罚学生。

4.教书育人，是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育，遵循良好的指导思想，孜孜不倦地教人，把自己的才能教给学生，培养学生的品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展，而且分数不应作为评估学生的标准。

5.为人师表，是教师职业的内在要求。教师必须恪守高尚的道德风尚，懂礼义廉耻，严格自律，以身作则，穿着得体，讲文明，关爱团队，团结一致，尊重同事，尊重父母，诚实正直，履行职责，并自觉有偿补习，或利用职位谋取私利。

6.终身学习，是教师专业发展的不竭动力。教师应秉承科学精神，树立终身学习的观念，拓宽知识视野，更新知识结构，勇于探索和创新，不断提高自身的专业水平和教育教学水平。

扩展资料

《规范》的基本内容继承了我国优良师德的传统，充分体现了新形势下经济、和教育发展对中小学教师道德素质和职业行为的基本要求。《规范》在教师的职业道德中起着指导作用，是规范教师与学生、教师与学校、教师与、教师与之间关系的基本行为准则。

该《规范》不是所有教师的道德行为以及教育和教学工作的要求，并且不能代替其他学校规章制度。《规范》的许多内容是对《中华教师法》有关规定的具体化，各地教育行政部门和学校要注意教育法律法规的研究和实施。

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教师职业道德六个基本内容

教师职业道德六个基本内容如下：

一、爱国守法——教师职业的基本要求。

倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

，爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统，是各族道德品质的重要特征，是一个生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务，也是每个教师的神圣职责和义务。

第二，守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的所有组织、机关和公民的基本义务，是指守法主体以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的性，要求教师成为守法的楷模，对受教育者的行为产生潜移默化的影响。

因此，作为一名教师，要把热爱祖国作为自己的＇神圣职责，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师权利职责用，法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

二、爱岗敬业——教师职业的本质要求。

这是教师职业的本质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的感和深厚的感情。没有感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，并在深刻的变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

因此，作为一名教师，应始终牢记自己的神圣职责，对工作高度负责，要热爱自己所在的岗位，具有高度的感，积极主动地完成自己的本职工作。

三、关爱学生——师德的灵魂。

倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。

因此，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人——教师的天职。

教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。

所以，教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的标准。

五、为人师表——教师职业的内在要求。

倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。作为一名教师，教师要坚守高尚情，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

自觉有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师自己要言传身教，以身立教，在各个方面率先垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

六、终身学习——教师专业发展不竭的动力。

倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

教师的职业道德 教师的职业道德有哪些

1、爱国守法——教师职业的基本要求 爱国是中华民族的优良传统、是各族道德品质的重要特征,是一个生存和发展的精神支柱。守法是《宪法》所规定的所有组织、机关和公民的基本义务,是指守法主体以法律为自己的行为准则,依照法律行使权利、履行义务的活动。而作为教师要做到爱国守法就需要:热爱祖国,热爱,拥护,拥护。 全面贯彻教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职业权利。不得有违背和方针政策的言行。

2、爱岗敬业——教师职业的本质要求 倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的感和深厚的感情。这就需要教师做到:忠诚于教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、关爱学生——师德的灵魂 关爱学生就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。是调节教师与学生关系的基本行为准则。要求教师做到:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友,保护学生的安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺、挖苦、学生,不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人——教师天职 教书育人是教师最核心的职责和任务。教书是育人的主要手段,育人是教书的根本宗旨。二者相辅相成,辩证统一。 要求教师做到:遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的标准。

作为一名老师，应该有哪些职业道德规范呢？

一、老师讲究德才兼备

我们常说要培养德才兼备的人才，老师同样如此，可见，在此之中“德”尤为重要。德，主要指教师应具有较高的觉悟，良好的道德品质，优良的思想作风；才，主要指教师应有较高的教育教学理论和文化水平，有一定的专业知识和较强的工作水平。德和才是一个统一而不可分割的整体。既不能重德轻才，也不能重才轻德。但是德与才相比，德是前提，是位的。

二、具备爱岗敬业的基本职业道德。

对于每一个教育工作者来说，不论你是主动或被动选择了这个职业，只要你处在这个岗位，你就必须爱岗敬业。忠诚于教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生。爱学生，爱生如子，批评学生时，不用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和喇笑学生。注意在语言方面要用文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅、文明使学生听后能产生愉，乐于接受教师的教诲。

三、庄重的仪表。

新时代有新要求，过去教师的穿戴讲究“艰苦朴素”。现在时代不同了，教师的穿戴应当端庄、得体，既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力，在学生面前，男教师不能抽烟、不留胡、不留长头发；女教师不化浓妆，超短裙，佩戴合适的首饰，这是最起码的。反之，如果自己的老师衣着不齐、不修边幅，学生见了会产生不愉，甚至产生厌恶的情绪，在这种情绪下上课，教师的教导，学生不会心悦诚服接受的，教学效果一般是不会好的。

一名合格的老师，最起码具备以上几点基本条件，至于有没有高学历那不是的，我们不能唯学历论人才，我们的下一代要先会做人，然后才能做好事。