小怡给大家谈谈教学整体设计怎么写，以及教学设计的整体性应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

教学整体设计怎么写 教学设计的整体性教学整体设计怎么写 教学设计的整体性


教学整体设计怎么写 教学设计的整体性


1、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和。

2、一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

3、以下是我为大家整理的怎么写好教学设计相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！一、概念教学设计又称教学系统设计，是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行规划的`过程。

4、教学设计本质是一个分析学习需求、确定教学目标、设计解决方法，就解决方法进行实施、反馈、调整方案，再进行实施直至达到预期教学目标的过程。

5、教学设计有如下四种层次：(1)课程教学设计(2)学期(学年)教学设计(3)单元(课题)教学设计(4)课时教学设计(这里所讨论的教学设计主要指课时教学设计)教学设计是实现教学目的的可靠保证，是连接教学理论和教学实践的桥梁;是使教学实现科学性与艺术性统一的主要途径。

6、二、教学设计的原则1.教学设计要以目标为中心2.在教学前明确学习者具有的能力3.教学水平应与学习者的接受水平相一致4.帮助学习者在学习中构建“理想的模式”5.对复杂的学习内容进行分解6.提高教学媒体的应用控制能力7.运用多种教学活动方式8.创造对学习有利的环境三、教学设计的步骤与内容(一) 指导思想与理论依据依据心理学与教育学上的有关思想以及相关理论，针对课程标准要求，提出设计思路，即学生应该怎样学习，才能达到课标的要求。

7、(二) 教学背景分析教学背景分析包括教学内容分析、学生情况分析，以及前期教学状况、问题、对策等方面的研究说明。

8、(三) 教学目标设计教学目标既是教学的起点，也是教学的归宿，确立合理、适当的教学目标是教学设计最重要的任务。

9、而如何才能达到预期的教学目标，则要依靠对教学内容的选择和加工以及对学习活动的组织。

10、教师首先是认真研读《课标》，分析《课标》中对有关教材内容的目标陈述，根据教材内容的特点和学生学习能力，合理地确定具体课时目标，准确地陈述教学目标。

11、(四) 教学重点，教学难点教学重点是教材中最重要、最基本的中心内容，是知识网络中的联结点，是设计教学结构的主要线索。

12、教学难点是指学生感到难理解或难接受的内容。

13、这些内容，或是由于知识本身抽象、复杂而难理解，或是由于学生缺少必要的知识准备而难接受，要根据具体内容的特点和学生的基础来确定教学难点。

14、(五) 教学过程与教学资源设计教学设计过程与教学资源设计主要包括教学进程、学生活动、所需要的教学资源及教学指导策略等。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。