2022年10月，教育部印发的《中小学教育惩戒规则（试行）》引起了广泛关注。这部规则以呵护学生身心健康、规范教育惩戒行为为宗旨，着力构建科学规范、依法依规、符合教育规律的惩戒体系，对提升中小学教育管理水平具有重要意义。

中小学教育惩戒规则心得体会：呵护学生身心，筑牢教育根基中小学教育惩戒规则心得体会：呵护学生身心，筑牢教育根基


一、明确惩戒界限，护航学生成长

《规则》明确了可实施惩戒的情形和禁止惩戒的情形，对惩戒的范围、强度和方式进行了详细规定。这为学校和教师划定了清晰的惩戒界限，避免出现随意或过度的惩戒行为，保障了学生的基本权利。

二、突出教育功能，呵护学生心灵

《规则》强调教育惩戒的目的是帮助学生改正错误、提高自我约束能力，而不是单纯惩罚。要求教师在实施惩戒时，要注重学生的心理承受能力，运用科学的方法，避免对学生造成心理伤害。教育惩戒应成为促进学生成长和改正错误的有效手段。

三、重视沟通协作，共同呵护学生

《规则》强调了学校、教师、家长共同参与惩戒工作的原则。要求学校建立家校沟通机制，及时向家长通报学生在校表现及惩戒情况，争取家长的理解和支持。通过家校协同，更好地了解学生心理动态，制定更有针对性的惩戒措施。

四、严明纪律责任，规范教师行为

《规则》明确了教师实施教育惩戒应当遵循的原则和要求，并规定了违反《规则》应当承担的责任。这有助于规范教师惩戒行为，防止出现滥用惩戒权的情况。

《中小学教育惩戒规则》的出台，为中小学教育惩戒工作提供了科学规范的指引，既保障了学生的基本权利，又维护了学校教育秩序。它将有效规范教育惩戒行为，促进学生健康成长，为中小学教育改革发展注入新的活力。