桂花雨给我们的启示_桂花雨给我们的启示50字

桂花雨的读后感？

读了《桂花雨》，我感受到了人们那种原始的淳朴善良。婉灵是个善良自爱的小女孩，虽然村子里的小孩都说不出原因的离她远远的，村里的大人都视她为不详不洁之物，但她并没有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持内心的善良。这一切都是因为外婆的善良和自爱感染了她，每当村里人向外婆和婉灵投来冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光时，外婆什么也没有说，没有和人争辩、解释，只是平静的笑笑。婉灵的外婆没有给她讲什么大道理，只是用心的爱她，为她做了很多新鞋、新衣， 把她的衣服洗的干干净净。在婉灵伤心的时候外婆总是陪在她的身边，不让她感到孤独，让她知道还有外婆爱她。和婉灵的善良自爱形成鲜明对比的是:长腿二的打击报复和自我放弃。长腿二和婉灵在村子里的待遇是同等的，一样的不能摇桂花，但长腿二却一心想要烧毁桂花树。当婉灵在看到桂花树着火时，她尽全力去扑火灭火，“谁也无法相信，瘦弱的婉灵双手提着满满的一桶水，居然还可以奔跑。”

桂花雨给我们的启示_桂花雨给我们的启示50字

桂花雨给我们的启示_桂花雨给我们的启示50字

桂花雨给我们的启示_桂花雨给我们的启示50字

婉灵的遭遇在我们身边也会发生。在我上的时候，班里有一个小朋友，因为妈妈太忙，没人管，流了鼻涕也不会擦，所以的小朋友都不和她玩，嫌她。我把事情告诉了妈妈，妈妈让我拿一些纸，在她流鼻涕的时候帮她擦擦。在生活中我们每个人都献出一点爱，献出一点善良，那么我们的会更加和谐。

“人之初，性本善。”现在上人与人之间变得冷漠，内心深处的纯真的善良渐渐地被淡忘了。这本书除了它那纯美的文字和意境，主要是这份善良自爱让我感动，唤醒了我内心深处的炎黄子孙优良的传统文化，让我懂得了要莫忘初心。

桂花雨课文表达了什么样的主题

《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对桂花的喜爱之情和对故乡的思念之情。我们可以从字里行间感受桂花之美好和故乡之美好。

中心《桂花雨》作者琦珺，这篇散文，以桂花为主线贯穿始终，回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念，以及对童年生活无比怀念的感

作者以"桂花"为线索，回忆了童年时代的"摇花乐"和"桂花雨"。突出了桂花的香气迷人，字里行间弥漫着作者对童年生活的怀念之情和对家乡的浓浓思念之情。

本文主要用了摇花乐的方式来写了作者对桂花的喜爱之情

阅读了曹文轩的《桂花雨》一书我明白了什么道理？

《桂花雨》是曹文轩的经典中短篇集，甄选了具有独特文学风格和较高文学品质的九篇作品，作品刻画了一批纯朴坚韧、极富灵性却遭到生活不公正待遇的人物形象，他们身上表现出来的强烈的生存意识和生命力量令人动容。这种值得讴歌的生命意志在作者极富古典意味的文字里面，焕发出思想与美感同行的力量

《桂花雨》中想让我们读懂什么感情？

1、《桂花雨》中“它有着洁白柔软的身子，有着纯净若水的眼睛”这句话作者想要的表达的感情是：作者把年糕描写得形色俱佳，让人谗言欲滴，充分流露出作者对年糕的喜爱之情。

2、《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，课文描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

3、《桂花雨》中作者先写了自己喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。

扩展资料：

《桂花雨》课文简说

课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡美好、迷人的一个印象。作者先写了自己喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。

读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁。

乐读了曹文轩的桂花雨一书我明白了什么道理

《桂花雨》是曹文轩的经典中短篇集，作品刻画了一批纯朴坚韧、极富灵性却遭到生活不公正待遇的人物形象，他们身上表现出来的强烈的生存意识和生命力量令人动容。这种值得讴歌的生命意志在作者极富古典意味的文字里面，焕发出思想与美感同行的力量。

我明白的道理：生命带意志，坚韧不拔的品质，淳朴的力量值得讴歌。