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1、1.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言。

2、【 #教案# 导语】《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。

3、课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。

4、 准备了以下内容，希望对你有帮助!第1课、燕子。

5、【篇一】部编版三年级语文上册第二课《花的学校》课文原文5. 苏教版三年级上册语文所有古诗当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

6、于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

7、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

8、他们关了门在做功课。

9、如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

10、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

11、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

12、你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。

13、你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。

14、一、教材分析本文是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗。

15、诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。

16、诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上。

17、全诗充满了童真童趣，充满了丰富奇妙的想象。

18、教学设计中，学生通过抓住重点词语，边读文边想象，体会诗歌语言的形象、生动。

19、通过对课文中不理解的地方提出疑问，深入感受诗人想象的丰富奇妙。

20、二、教学目标1.“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音字“”。

21、2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。