德育论文开题报告_德育论文开题报告模板

基础教育小课题研究开题报告范文？

这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。

开题报告作为答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。下面是我为大家整理的基础教育小课题研究开题报告范文，欢迎阅读。

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德育论文开题报告_德育论文开题报告模板

篇1

本课题研究的目的意义

在教学过程中，我们常常会遇见一些学习上表现出困难、有各种各样行为问题的学生，随着义务教育的普及，学困生是教师平时教学中难以回避的一个教学难题，无论什么样的班级里，无论哪门学科都存在或多或少的学困生，他们给教师的教带来了一定的不和谐音，对学困生自己也带来了一定的心理压力，影响了他们的健康成长。我校是一所乡镇小学，学生大部分来自于农村，近几年来，虽然学校的教育教学质量有了显著的提高，获得了喜人的成绩。然而，我们也清醒地意识到，我们学校的数学成绩与市区兄弟学校平均水平还有很大的距，在学习方面还有一大批没有脱困的学生。为了向市区小学靠拢，让每一位学生都能学有所获，我们必须要提高课堂教学的有效性，并且时刻关注学困生的成长。因此，依托著学校的指导思想 不放弃任何一位学生，让每一位同学都有进步! 本课题研究旨在帮助学困生走出学习困境和心理困境，通过研究，使他们健康、快乐成长，从而实现我校数学成绩和市区兄弟学校保持同一水平。

本课题研究的主要内容

本课题所要解决的主要问题

在调查农村小学数学学困生的成因和现状基础上，分析学困生的个人特点，因材施教，探索农村小学解决数学学困生的策略。

本课题所要研究的重点内容

1学习研究校本教研、学困生案例和转化的相关理论，为本课题的研究提供理论支撑与经验借鉴。

2农村小学数学学困生现状调查与分析。

主要调查学困生的课前学习能力、课堂反应能力、课后作业的完成量、对数学学习的态度等等为本课题的研究提供现实依据。

3学困生转化特点探析。

主要包括：学困生数学知识水平提高的循序渐进、学困生数学学习期望的攀升。

4学困生转化的策略研究

主要包括：学困生学习能力改进优先检测、优先发言、优先板演、优先实践、优先批阅、学困生心理定势改变 爱心、细心、耐心、恒心鼓励。

5学困生转化的意义和理性认识。

学困生是学校的弱势群体，只有不断提高学困生的数学学习能力，才能提高全体学生的数学素质，促进义务教育阶段的学生全面、持续、和谐地发展，同时也符合著时代对教育的要求，体现著教育对于的意义。

我们认为：儿童学习困难是指之力基本正常的学龄儿童学业成绩明显落后的一类综合症。一般是指有适当学习机会的学龄期儿童，由于环境、心理和素质等方面的问题，致使学习技能的获得或发展出现障碍，表现为经常性的学业成绩不良，无法达到课程标准的目标，甚至远远低于课程标准的要求。学困生这个定义至今上还没有统一的概念，在我国曾被称为生或中下生，称其为学习不良的学生，而美国称其为学习无能者。

关于学困生，国内外有很多相关的研究。

国外最早研究这一问题的专家是摩根，他是英国的一位眼科医生，源于他在工作中发现了 词盲现象 ;赞科夫从情感、意志等特点分析等生，布德威克、韦纳等人研究学困生的失败归因特征;罗杰斯的人本主义理论认为，学困生的实质是学习个体自信心缺乏与自我概念的消极，布鲁姆认为学困生学业成绩的主要原因是由于三、论文的理论依据、研究方法、研究内容教师不正确的学生观及不恰当的教学方法造成的等等。

我国对学困生的研究起步比较晚。20世纪60年代以后才开始重视对学困生的研究，真正引起重视是在1978年后。近年来，我国在学困生领域的研究已经进入一个新的阶段，研究的重点已从探讨学习困难儿童的特点及原因，转变到如何通过教育干预切实改善他们落后的学习状况，大面积提高我国义务教育质量上来，同时也在更加深入地探讨如何指导帮助学习困难儿童成功迈入。为此，我国教育工作者从家庭教育、教育教学、学科教学、认知心理学等多领域入手，做了大量的干预研究，取得了显著的成效，前人的这些研究为我们的课题提供了坚实的理论基础和实践基础。

本课题所要解决的主要问题：

在调查农村小学数学学困生的成因和现状基础上，分析学困生的个人特点，因材施教，探索农村小学解决数学学困生的策略。

人员结构和研究能力：课题组成员有教研组长、骨干教师和青年教师，都是具有相当教龄、教学过不同年级的、有较强的教学实践能力和丰富的教学经验、课堂研究经验的一线教师。课题负责人是曾经担任过课题负责人的，有丰富教研经验的教研员。力量组合合理，优势互补，充分具备教科研的经验与能力。

科研手段：学校已有多媒体教室、电子阅览室等教育设施建设、学校网站，这些为课题实施创设了条件。

经费保障：学校承担本课题研究所需经费。

课题组分工情况

课题研究组织工作：陈文妹

课题研究的具体实施工作：

实践研究：全体实验教师

主 要 研 究 阶 段

写出研究报告，做好成功整理汇编工作，形成案例集，实践方文集等。

阶 段 成 果 形 式

阶段成果：课题申请书

实施阶段成果形式：论文、教学反思、研究课例

形成研究报告、案例论文集等。

最 终 完 成 时 间：20XX年12月

最 终 成 果 形 式：研究报告一份

篇2

课题研究的意义： 通过课题研究，可以更好地培养学生主动开展课外阅读活动的兴趣，帮助学生养成科学的阅读习惯。

通过课题研究，可以更好地学生运用阅读策略进行自主阅读，培养和发展学生自主阅读的能力，从而提高学生的语文综合素养。

理论依据：

《语文课程标准》明确提出：要 利用图书馆、网路等资讯渠道进行探究性阅读。扩充套件自己的阅读面，课外阅读量不少于100万字。 要使学生 具有阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

新课标下的阅读教学就是要让学生主动与文章作者形成对话、交流的关系，以引起共鸣，产生感悟，从而达到阅读活动真正的目的，即考虑教材与学生的因素，鼓励学生进行自主阅读。 课题研究的步骤和举措

课题研究的目标： 1、立足语文课堂教学，通过理论研究，发表一些有价值的关于学生自主阅读能力培养的论文或调查报告。

以纺织城小学 微格教研 为视窗，通过研究实践，探索、总结出适合新课程理念和学生发展的阅读教学新策略。

通过提高小学生自主阅读能力的研究，提高学生的自主阅读、鉴赏的能力。

调查、分析小学生自主阅读能力的现状。

实施小学生自主阅读能力的个案研究，对学生的阅读现状、尤其是自主阅读的现状进行研究，调查分析自主阅读能力培养以来教学实效、学生评价、教师感想以及各个方面的要求和建议。探索提高培养小学生自主阅读能力的途径和方法。总结小学生自主阅读能力培养的困惑和困难。

新教学管理模式下小学生自主阅读能力培养的基本策略研

究，探索小学生自主阅读能力培养的基本课型和教学模式。

研究小学生自主阅读的心理需求及阅读、理解、鉴赏的基本规律和方法。

课题研究的过程及方法

研究过程：

研究步骤20XX年6月-20XX年5月

阶段：准备阶段。

提出小课题的立项申请20XX年5月初。

一是确定自己的选题，确定研究目标和内容。

写开题报告（不少于1200字）

研究的基本原理

无论是研究生还是本科生在论文书写的时候都需要进行开题报告的撰写，开题报告大部分院校也需要进行答辩。开题报告也就是对你自己的研究内容做一个大概的说明，对论文的进度安排作出详细的解说。然后经过专家组来判别是都论文的研究工作具有可行性。下面的链接是整个开题报告的形式，希望可以帮到你。

国外文献 篇

格式发来吧，这个内容好做的

有。。。。。给你

大学生开题报告怎么写

五、研究方法

一）课题名称

课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？

名称要准确、规范。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如我们现在有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如鸿业小学的“小学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确，比如，“学科教学中德育渗透的研究”这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如，“集中识字 口语突破”这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。后来我看了一下内容，知道是小学英语教学方面研究，我想能不能改为“集中识字 口语突破”小学英语教学模式研究。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

第二，名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称本课题国内外研究现状、预计有哪些突破都比较简洁，我就不再多说了。

（二） 课题研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

（三） 本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。

（五） 课题研究的目标

课题研究的目标也就是课题要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。

常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。

论文开题报告基本要素

标题

开题摘要

文献综述

研究问题与设

方

工作安排

预期结果和结果的意义

暂定论文章节大纲

参考文献列表

各部分撰写内容

标题

论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。

开题摘要

摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：

问题陈述

设

建议使用的方法

预期的结果

研究的意义

目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。

文献综述

这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。

研究问题与设

这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。

论文的开题报告怎么写？

1.周、第二周确定论文题目，并完成开题报告，与老师进行交流。

开题报告中的“研究的重点和难点”和“拟解决的关键问题”有什么区别啊

1、论文拟解决的问题，指论文里最终要解决什么。

2、难点，是在论文中，哪一块比较难做的，比如收集处理资料，问题的处理方法等都可以写。

（一）论文名称

，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交代清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。网络文明要靠 法制、行业自律、网民的自觉来维护，而最关键的应该是网民素质的提高。就像交通管理一样，有交通法规的限制，也有警察的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通还是无法避免的。同时，提供内容、服务的企业也应当承担其，实施行业自律。能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

（二） 论文研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。

开题报告是什么

3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做” 。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。能把调查方案附上。开题报告撰写，收集资料

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

开题者把自己所选的课题的概况，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用“德尔菲法”评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告作为答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

开题报告主要资料的特点

开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

开题报告的内容一般包括：题目、理论依据、研究方案、条件分析、课题负责人、起止时间、报告提纲等。

大学生为什么要写德育论文才能毕业

三、 论4、 本人对以上综述的评价文提纲

当我阅读了一些资料，结合自己的工作进行了一段时间的思考，心中自然也就有了一些想法，这时我感到困难的是心中有话写不出来。很多现象的描述不知道该用什么样的术语表达。自己遇到的问题也不知道该如何阐述，口语化非常。实在写不出来就找小柯吧，居说通过率还是比较高的。在完成开题报告前 一定要先确定题目和大纲 题目最忌讳的就是写到你导师最擅长的方面 因为那样你在后期写作和修改论文时 导师会无限制地“关心问候”你

开题报告怎么写？

目录

开题报告的理论意义和现实意义包括：综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。

开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

开题报告的内容一般包括：题目、理论依据(选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、介绍协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。

主要写法：

1、题目是中心思想的高度概括，要求:

①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。

① 选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。

② 国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷；过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况；

“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点；要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。

此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。

求文档: 求一份关于感恩论文的开题报告

学位论文的开题报告都有哪些内容?

本科生毕业设计（论文）开题报告

开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。

学生姓名

学 号

专业

课题名称

高校感恩教育现状、问题及对策研究

阅读文献

情 况

国内文献 篇

开题日期

开题地点

一、文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献）

1、课题研究的现状及发展趋势：

从2004年到2008年CNKI学术期刊数据库检索关于感恩、感恩教育的文章有394篇，专门探讨高校感恩教育的文章有9篇。以胡虹霞、兰军瑞、刁艳红，高小华等为代表的学者，从大学生感恩意识的缺失、感恩教育的发展现状及原因的分析、开展大学生感恩教育的必要性、针对大学生中的特定群体开展感恩教育等多个方面，对当前大学生的感恩教育进行了深入的理论分析，提出了各种关于大学生感恩教育的思路和途径。从发展趋势来看，感恩教育理论研究会更加深入全面，对现状的研究也会更加精练，对大学生感恩教育实践研究会更加系统。

2、研究的意义和价值：

感恩教育不仅是中小学生应该学习的问题，高校学生更应该学习感恩教育。当代大学生是未来的接班人，只拥有丰富的科学文化知识是远远不够的，还应该拥有宽阔的胸怀，良好的道德品质，这是道德发展的要求，也是“和谐”的要求，更是人类自身发展的要求。本课题的研究有利于大学生提高自身的道德修养，有利于高校完善道德教育理论，有利于我国实现和谐的目标。综上所述，本课题具有理论和实践价值。

3、 参考文献：

[1]何芳.感恩教育:道德教育的应有之义.教育学刊，2005, (7)

[2]胡虹霞.高校德育应补上感恩教育这一课.教育(高教版)，2005, (5 )

[3]任现品.略论儒家文化的感恩意识.孔子研究，2005, (1)

[4]高爱芳，高卫松.学校品德教育应首推感恩教育.教学与管理，2005, (12)

[5]兰军瑞对当代大学生实施感恩教育的必要性及对策.中州学刊，2006. (3)

[6]，杨冰，周勤.体悟感动学会感恩培养意识.思想理论教育，2005, (10)

[7]丰根凤，刘家桂.构建和谐必须加强大学生感恩教育.教育与职业，2006, (6)

[8]梁志刚，梁福标.“知耻一感恩”教育—学校德育“新双基”探索.浙江教育科学，2005(5)

[9]喻文德.加强大学生感恩教育.当代青年研究，2005, (8)

[11]刁艳红，高小华.关于高校生感恩意识培养的思考.赣南师范学院学报，2006,(4)

[12]胡虹霞.关于大学生感恩意识培养的几点思考.山东省青年管理干部学院学报，2005,(3)

二、课题的基本内容，预计解决的难题

基本内容：一是关于感恩教育的相关理论；二是高校进行感恩教育的必要性研究；三是展示感恩教育方面存在的问题；四是分析问题的成因；五是从实践的角度研究高校感恩教育的对策。

预计解决的难题：分析大学生存在感恩教育问题的原因；高校感恩教育问题的对策研究。

三、课题的研究方法、技术路线

研究方法：文献法；比较法；个案分析与综合分析法；归纳法。

技术路线：确定选题，搜集资料；阅读文献及资料；拟定写作提纲；完成初稿；讨论、反复修改定稿成文。

四、研究工作条件和基础

文献资料、网络、计算机、打印机

五、进度

起讫日期

工作内容

1.15～3.20

查找阅读文献资料，形成基本观点

3.21～3.31

形成二级提纲

4.1～5.20

撰写论文初稿

5.21～6.10

修改论文

6.1～6.15

定稿

论文阶段完成日期

文献调研完成日期

论文实验完成日期

撰写论文完成日期

评议答辩完成日期

指导

教师

评语

导师签名： 年 月 日

教研

室意

见教研室主任签名： 年 月 日

学院

意见

通过开题（ ）

开题不通过（ ）

教学签名： 年 月 日

开题报告怎么写

参与物件：灞桥区纺织城小学六年级全体学生

写好开题报告等于写好论文框架，一定要写好以下几个部分：选题背景与研究意义；研究内容与研究方法；国内外文献综述与评述；理论基础与分析；模型选取与实证分析或者案例分析（任选其一）；结论与建议；参考文献。

1、选题背景与研究意义

开题报告是写论文之前必备的内容，所以一定要搞清楚你自己“为什么要写这个主题的论文”、“你觉得你写这个论文的意义在哪”“你写的论文能给别人什么启示”这三个问题，当你把这三个问题理清时你也就搞懂了“选题背景与研究意义”。

2、研究内容与研究方[10]王争.感恩教育寻求德育实效.思想理论教育，2005,(10)法

写好开题报告第二步，要写明白你要研究的内容或者主题，研究这方面的内容你会涉及到或者使用到的方法。

3、国内外文献综述与评述

作为一名学者，写任何内容都应该有理有据，都应该善于学习别人的写作方法，而不应该自己随意揣测。这就要求我们大量的阅读文献并对文献有一个认识，写一篇论文我们要对国内外不同学者的论文有一个研究，并发表自己的见解。

4、理论基础与分析

在完成文献综述部分的研究和写作后，要通过“理论基础与分析”这部分进行一个过渡。首先我们证明一个结果或关系，需要涉及到非常多的概念，所以理论基础与分析部分要求我们一定要做好基本概念的梳理和基本的框架分析。

5、模型选取与实证分析或者案例分析

对于大多数本科生来说，开题报告中所涉及的主要分析方法是案例分析，但是对于研究生来说，开题报告中所涉及的主要方法是实证分析。无论你是使用的哪种方法，这部分的内容都是论文的核心部分。写好这部分的内容也决定着我们的论文质量。

6、结论与建议

结论与建议部分主要是对文章进行一个总结，对自己论文的整体研究结论进行一个概括，其次针对自己的研究结论推出一些理论性的建议，例如：你研究的结果是经济发展可以农民收入，那么你就可以针对性地提出我们应该大力发展经济、支持经济健康可持续发展等建议。

7、参考文献

参考文献是最简单的一部分，但却必不可少，主要是对我们文章中参考的文献的梳理。这样才能证明我们论文的科学性。