学校如何指导家庭劳动教育 学校如何指导家庭劳动教育活动

学校如何开展劳动教育

劳动是美德，只有在劳动的实践中才能有发明5、我们先哲对我们的教育是很多的，譬如像范仲淹那句话“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言就很精彩的！换句话说，就是我们要为天下着想，也就是为中华民族的事业着想。创造

学校如何指导家庭劳动教育 学校如何指导家庭劳动教育活动

学校如何指导家庭劳动教育 学校如何指导家庭劳动教育活动

学校如何指导家庭劳动教育 学校如何指导家庭劳动教育活动

劳动，会培养勤劳的品质，只有养成爱劳动的习惯，才可以在未来的工作生活中，成为大家更喜欢的人

每天做力所能及的家务，不同年学校必须强化对家庭教育的指导,向家长传授科学的家庭教育知识,澄清其在家庭教育中的模糊认识,帮助他们树立正确的家庭教育观,掌握科学的家庭教育方法,提高家长科学教育子女的能力。指导家庭教育,还可以不断提高家长的素质,抓一代,促两代,促进和谐家庭和和谐的建设。2.开展调查研究,分类做好家庭教育的指导工作。为了针对性的指导家庭教育,先要摸清家庭教育的状况。调查发现,目前,在家庭教育过程中存在“四多四少”的问题:关注孩子身体健康的多,而关注其心理健康的少;重视孩子学习成绩的多,而重视孩子道德品质和行为习惯养成的少;关心孩子学习结果的多,而关心学习过程和学习方法的少;对孩子说教指责的多,而家长自身的行为少。针对这一情况,应该按照学生家庭的状况,分类展开家庭教育的指导工作。其一,针对农村家长普遍关心孩子的吃穿而很少关心孩子的学习和成长的问题,应该利用家长学校龄做不同的家务

开展作文比赛活动和班会，讲一讲自己怎样做饭的

还可以带领学生，参加植树、清洁街道、养老院照顾老人等活动

怎样开展劳动教育？

在学校要积极完成卫生劳动任务

劳动教育是一种重要的教育方式，它可以帮助学生理解劳动的价值，培养他们的实践能力和创新精神。以下是一些开展劳动教育的建议：

1. 制定劳动教育：首先，你需要制定一个详细的劳动教育，包括教育的目标、三、举办劳动节手抄报大赛，展现孩子潜能内容、方法和时间安排等。这个应该根据学生的年龄和能力进行定制。

2. 提供实践机会：劳动教育的目的是让学生通过实践活动来学习和理解劳动。因此，你应该为学生提供各种各样的实践机会，如园艺、手工艺、家务劳动等。

3. 学生参与劳动：你可以组织学生参与到社区的公益活动中，如清洁公园、帮助老人等。这样不仅可以让学生体验到劳动的乐趣，也可以让他们学会关心和他人。

4. 劳动技能：除了提供实践机会，你还需要学生一些基本的劳动技能，如烹饪、缝纫、木工等。这些技能不仅可以帮助他们更好地完成日常的家务活动，也可以为他们的未来生活打下基础。

5. 反思和总结：每次劳动活动结束后，都应该让学生反思他们的工作过程和结果，从中学习和成长。同时，你也可以总结这次活动的经验和教训，以便在未来的劳动教育中做得更好。

6. 结合课程教学：可以将劳动教育融入到其他课程中，如科学、数学、语文等。例如，在自然科学课上，可以让学生通过种植植物来学习生物学知识；在语文课上，可以通过写一篇关于劳动的文章来提高学生的写作能力。

7. 家长和的支持：家长和的支持对劳动教育的成功至关重要。你可以通过举办家长会、发布活动信息等方式，让家长了解和支持学校的劳动教育。同时，也可以通过与社区的合作，获取更多的资源和支持。

学校如何开展家庭教育指导

三、开展丰富多彩的劳动教育4.职业院校的学生要利用自己所学技能，为和大众服务，靠手艺劳动吃饭 ，铭记劳动最光荣！活动，以达到劳动育人的目的

家庭中如何开展劳动教育

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

家庭中如何开展劳动教育的方法如下：

1、以身作则，培养家庭感。

2、及时肯定，持续激发劳动兴趣在日常生活中。

3、鼓励试错，培养正确劳动价值观孩子的悟性大多是从错误中习得的。

关于教育的如下：

1、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可可是，当前我们面临的种种现实状况是：诚信缺失！各种媒体的夸张渲染、错误，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育都推给了学校和，然而父母是孩子的任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往为时已晚，哎...很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的大环境。取。

3、只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。作者苏霍姆林斯基

4、是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。

6、自尊不是轻人，自信不是自满，不是孤立。革命家和教育家徐特立自信

8、于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。

9、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

劳动教育活动主题方案

7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

为了确保活动扎实开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案要怎么制定呢？下面是我整理的劳动教育活动主题方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

劳动教育活动主题方案1

本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以德育主任具体负责的小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，家长认识劳动对培养学生的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动

打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。

1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养感。各班有劳动区，各班主任要组织学生到区参加劳动实践活动，把区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。

2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……；同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。

3、组织“爱的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的.空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。

1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。

2、积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本领，做主人。

1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。

3、安排两次劳动知识和技能竞赛。

3、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示。

二十一世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视学生劳动教育，不重视学生劳动习惯的培养。在家里学生有舒适的生活环境，特别是独生子女家庭对学生超负荷的包揽，在学校里，老师少安排劳动活动，使得学生动手机会减少，生活自立能力降低，自己的事情不会做或不愿做。

学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动教育可培养学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养学生的自我服务能力和适应能力，同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，让学生从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。我校是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能的教育。

一、创设环境，培养学生的劳动兴趣

兴趣在每个人的学习过程占有很重要的地位，是首要因素。学校教育教学时刻要求教师培养学生的兴趣，发展学生的兴趣。首先，组织学生进行劳动教学活动，开展小小能人等系列活动。通过家务我来干等角色游戏活动，有意识培养学生劳动能力，如种植树浇水实践性的活动，教师在具体作活动中让每位学生参与活动，学生的兴趣油然而生；其次，教师利用多种废品旧材料带领学生一起制作并把学生制作的小作品陈列在活动室或让学生带回家。这样学生尝到了劳动的喜悦，同时学生的动手能力和空间思维能力也得到了充分的发展。

二、通过了解、观察，培养学生的劳动意识

现在的孩子都是独生子女，是长辈的掌上明珠，在家中任何事长辈都包揽了，使孩子们缺少了锻炼，养成了娇气、懒惰的坏习惯，以至于到了学校给老师和自己带来了不便，由此，我校便针对这一具体情况，首先从培养学生的劳动意识入手。通过让学生观察家庭长辈的一天的劳动活动，使学生知道家庭中每个成员的劳动及其对的贡献，学会关心别人的冷暖，尊重他人的劳动；同时，我们还经常带领学生参观，结合季节特点，让学生了解小区公园环境的变化，从不同角度来了解大自然中万物的变化，了解劳动成果，从而意识到劳动带来的欢乐。

三、通过一日生活活动，培养学生的劳动习惯

培养学生良好的劳动习惯，要运用恰当的方法，循序渐进，不能之过急，不要叫孩子们力所难及的事。充分利用学生的一日生活，教育、培养学生爱劳动是十分必要的。学会自我服务劳动是所有劳动中最首要的，如：学会做简单的家务、整理床铺等。我校很重视培养学生各方面的习惯，注重培养学生的劳动习惯有助于学生自我服务能力的提高，培养学生的劳动习惯能使学生间养成互相帮助、互相团结等等。因此，早晨来校老师会带领学生一起搞卫生；放学前让学生和老师一起整理教室，培养学生爱劳动，主动参与劳动的习惯。

四、加强家园配合，共同培养学生劳动习惯

学生生长在不同的家庭里，所在的家庭环境也不同，有的家长注重学生的劳动教育，但有不少家长过分里溺爱孩子，包办一切，致使学生最基本的自我服务能力和劳动习惯却比较。所以，搞好家校配合工作，请家长配合教育学生爱劳动，并主动指导家长让学后在家庭中积极参与些力所能及的家务劳动。实施劳动素质教育培养了学生的情，锻炼了学生的动手能力，发展了学生的思维能力。以后我校还需进一步把这项内容深化，为培养新时代自理能力很强的接班人付出的努力

我校为学生提供了很好的劳动实践场所，加之学校环境幽雅，教学楼巍然耸立，设有微机室、多功能活动室、美术室等，全部达到县级一类标准，学校三季有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可见，激人奋发，催人上进，更为学生创设了理想的学习环境。

劳动教育活动主题方案3

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力，由于他们认识能力，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

二、活动目标

1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实有用的人才。

3、参加一些公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。

三、活动时间

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

四、活动安排

（一）宣传动员。

利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

（二）实施阶段（xx—xx）。

1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。

2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。

3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。

2、各中队评选2名“劳动之星”。

3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。

4、资料整理装订。

五、活动要求

1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

3、活动形式要多样，并及时总结。

4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

劳动教育活动主题方案4

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

xx月xx日-xx月xx日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小当家——劳动实践篇

（一）小班——自己的事情自己做。

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中班——我是快乐小帮手。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

（三）大班——劳动最光荣。

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇“我能行”

劳动技能武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）。

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

劳动活动目的：教育活动主题方案5

通过劳动，可以培养学生的集体荣誉感和高度的感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。

在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第xx届劳动节系列活动，本次劳动节活动的主题为“劳动光荣，奉献最美 ”。具体活动方案如下：

一、广泛宣传，让劳动卫生习惯强化

可以通过欣赏（这时你可以参考“五一劳动节黑板报资料及”来进行宣传）、资料（可以在学校悬挂“五一劳动节横幅标语”来对学生进行劳动教育）让学生们对”五一劳动节”的由来及意义有深刻的认识及领悟。让学生受到启示。并在期与爸爸妈妈主动对自己的家进行大扫除。

二、国旗下演讲，激发孩子们的热情

你肯定需要一份演讲稿，请查看“纪念“五一”劳动节讲话稿”和“小学生庆五一劳动节演讲稿”。

创作“五一”劳动节手抄报的过程中，同学们可以以丰富多彩、形式多样的手抄报，来展现自己的创作风格，并且突出主题，锻炼了学生的多方面的表现能力。

说起手抄报，这篇“劳动节手抄报及资料”供您参考。

四、鼓励学生参加实践，进行启迪教育

这时你可以参考“小学五一劳动节活动策划书”来完善此次实践的内容。

如果以上方案满足不了您的需求，请继续查看““五一劳动节”主题教育活动策划”和“学校五一劳动节活动策划方案”，总有一一篇可以达到您的要求。

总之，通过这些活动的开展，可以丰富学生的课余文化生活，更加能调动学生参与的积极性，能够培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

您对学校家庭教育工作的意见和建议

1、期望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑是学生阅读的良机，期望教师给学生必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

2、期望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自我的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。

3、期望学校在可能的状况下，尽量把班级编的小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

4、希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

5、希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭整个教育体系不脱链。

6、希望学校能够一如既往地为学生提供接触、了解的各种活动，能多办一些主题实践活动，让学生多关注一些学习以外的其他知识。加强学生动手能力，开展各类兴趣活动如科技学习等，充分发挥学生的创造性，培养学生的兴趣爱好及主见。

7、希望学生和老师的沟通方式保持畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

8、建议组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应能力。

陈志强金刚，您好！

您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以正确的培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下、行之有效。看了以下分析和的网站视频资料，相信您就能从中得到对学校家庭教育工作意见和建议的启示了。

由于在现时的大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......（多读一定能提高孩子的感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？

同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的中华传统文化教育大型公益系列纪录片《圣贤教育改变命运》（又名《规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！

希望我的回答对您有所帮助和启示。

衷心祝福您通过实践，让学生亲身体会劳动给自己和他人带来的快乐，同学们可以利用期走进、走向家庭，去帮助孤寡老人们做一些力所能及的事情，从中他们可以受到很大的启发和教育。！

家庭教育的重点应该放在与孩子的交流沟通与培养感情、兴趣爱好上更好些，现在的家庭教育大多把时间和精力放在了完成课后作业上面，我觉得这样不是很合理，很多的工作和内容都可以在学校完成的4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。，却带回来家里，增加了家长和孩子的负担。

学校是学校，家庭是家庭，什么叫“学校家庭教育工作”

如何学生劳动观念的培养呢？

利用国旗下的讲话，大力宣传活动的重要性，激发学生主动认真的参与和对待本次活动。

1、在生活中，主动参与家务以及社区劳动，比如说，洗衣服、做饭、打扫卫生、清理社区街道，为养老院老人晒晒被子等等，不需要做多么伟大的事情，都是身边的一些小事。往往小事会制造出不一样的心灵体验。2、在学校进行各种劳动实践活动学校的劳动实践活动。包括值日、大扫除、劳技课、社团等，还有各种志愿服务，比如献血志愿服务，义工，考试辅助管理等，这些劳动实践活动不仅可以提升劳动素养，对于综合素养的提升也有极大帮助。3、树立正确的劳动价值观。多劳多得，有劳动才有收获，劳动创造价值等这些劳动价值观应该广泛深入到每一个人心里，并养成良好的劳动习惯，自己的事情自己做，避免懒惰心理的肆意生长，认识到劳动不仅可以创造物质财富，更可以带来精神财富，丰富内心成就感，进而促进心理健康。

2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。

3.组织和指导劳动教育的措施有哪些？

1、组织安排家务

如果想要培养大班：上学准备。（整理书包）孩子在劳动的习惯，那么在日常生活当中就要学会组织安排家务。组织安排家庭任务，并把一些家庭人物承包给孩子，这样都是有益于孩子，对热爱家务，热爱劳动的积极性培养，有助于孩子的性和感的培养，所以家长要学会组织安排家务。

2、对孩子要量力而片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！行

在教育孩子的过程当中，要对孩子量力而行培养孩子的劳动习惯，必须考虑到孩子的实际承受能力，并作出具体而又耐心的指导或者，在教孩子的时候，一定要一步一步地完成，所承担的任务。在教育孩子的时候给孩子做好，这样才能有利于孩子去更好地把这个家务事情完成。

3、赞美孩子的劳动成绩

孩子在参与劳动的过程当中，可能会做出一些比较好的举动，这个时候要学会赞扬孩子的劳动成绩，让孩子参加家务劳动既是学习的过程，又是锻炼的过程，在这个过程当中有成功也有失败，所以要学会去赞美孩子，因为赞美是可以给孩子树立信心和决心的，会让孩子克服困难。

4、提高孩子的感

教育孩子的时候，要懂得去提高孩子的感，懂得提高孩子的感，才会让孩子爱上劳动，懂得自己动手去更加效率地做一些劳动。

5、讲究奖励方式

在教育孩子的过程当中，想要给孩子养成良好的劳动习惯，那么讲究奖励方式也是非常重要的。可以采用积分的方式，当分数达到一定程度的时候，可以奖励孩子去科技馆去博览馆，这种奖励会对孩子的各项成长都非常有利。

家庭中如何开展劳动教育？

劳动教育是培养孩子生活能力、感和团队协作精神的重要途径。在家庭中开展劳动教育，可以从以下几个方面入手：

1. 制定家庭劳动：根据家庭成员的年龄、能力和兴趣，为每个家庭成员分配适当的家务任务。例如，让孩子负责整理自己的房间、洗碗、扫地等；让成年人承担做饭、洗衣、购物等家务。

2. 设立家庭劳动时间：每天设定一个固定的家庭劳动时间，如晚饭后、周末等，全家人一起参与家务劳动，共同完成任务。这样可以培养孩子的感和团队精神。

3. 以身作则：家长是孩子的榜样，要积极参与家庭劳动，让孩子看到家长的劳动态度和成果。通过亲身实践，孩子树立正确的劳动观念。

4. 鼓励孩子参与学校和社区的劳动活动：鼓励孩子参加学校的志愿者活动、社区的环保活动等，让他们在实践中学会关爱他人、服务。

5. 培养孩子的劳动技能：根据孩子的兴趣和年龄特点，一些简单的家务技能，如缝补衣物、烹饪简单菜肴等。这将有助于孩子在未来生活时能够应对各种生活问题。

6. 定期总结和反馈：每隔一段时间，家长可以与孩子一起总结家庭劳动的成果和收获，劳动教育活动主题方案2表扬孩子在劳动中的表现，指出需要改进的（三）总结阶段（xx—xx）。地方。这样可以激发孩子的积极性，让他们更好地投入到劳动教育中。

7. 创造良好的家庭氛围：家长要营造一个和谐、平等、尊重的家庭环境，让孩子在轻松愉快的氛围中参与劳动，从而更愿意主动承担家务任务