二年级趣味数学怎么做_小学二年级数学趣味

小学二年级数学有什么趣味游戏可以分享？

1、在玩玩、说说、摆摆中感知不同大小、颜色的石头。

二年级趣味数学怎么做_小学二年级数学趣味

二年级趣味数学怎么做_小学二年级数学趣味

二年级趣味数学怎么做_小学二年级数学趣味

2、能够愉快地用石头进行分类、排序等作活动。

3、乐意参与活动，体验玩石头的快乐。

活动目标：

1、作盒人手一个：盒子下面分三格分别是红、黄、蓝石头的家，盒子上面是红黄蓝三条小路。

2、红、黄、蓝，大、中、小不同的石头每人各一份放在盒子里。

活动过程：

一、感知石头的特征。

1、出示用布盖好的礼物，请幼儿猜一猜。

2、和石头玩一玩，感受石头的特征。

3、认识红、黄、蓝的石头，感知石头大小的不同。

4、总结：原来我们的礼物是不同的颜色、不同大小的石头啊！5、石头玩累了，把石头送回家：石头的家在哪里？（送石头回家）你是怎么送的？

二、认识大、中、种石头

1、去石头家做客。

2、以“敲门做客”的游戏进行：认识红爸爸、红妈妈和红宝宝。说说为什么觉得那个是爸爸、妈妈、宝宝？（的是爸爸，小的是宝宝，还有一个中间的是妈妈）

3、分别和黄爸爸、蓝宝宝打招呼。

三、按从小到大、从大到小的顺序排列

1、石头们要玩排队的游戏。

2、出示小到大排列的红石头。提问：看他们是怎么排的？

3、小结：宝宝排在前面，爸爸排在后面，妈妈排在中间。是从小到大排列的。

4、红石头变魔术：出示大到小排列的红石头。提问：你发现了什么变化？

5、小结：爸爸排在前面，宝宝排在后面，妈妈排在中间。是从大到小排列的。

6、按照刚刚的方法给黄、蓝石头排排队。

7、介绍：你的石头是怎么排队的？

四、游戏：

1、石头们都排好队了，我们一起玩捉迷藏的游戏吧！

2、红宝宝和红妈妈躲在家里面，红爸爸躲在家外面。

3、黄宝宝躲到了黄爸爸的身上。

4、蓝宝宝躲在蓝爸爸的身体下面。

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很高兴回答你的问题。我的建议多进行手工制作，多组织孩子自己完成，让孩子可以发挥自己的想法。

传话 萝卜蹲的改良版 或者大风吹小风吹

小学二年级数学题趣味题精选

以下是 为大家整理的关于小学二年级数学题趣味题精选的文章，供大家学习参考！

下面就列举一些既有趣又开发潜能的趣味数学题给大家：

兄妹四个

有一家里兄妹四个，他们4个人的年龄乘起来正好是14，你知道他们分别是多少岁吗?(当然在这里岁数都是整数。)

损失了多少?

狐狸用50元的钞买走了老山羊店里一件45元的皮衣，老山羊还找给狐狸5元钱，那么你知道老山羊损失了多少元钱吗?

猜一猜照片上有几个人?

我认识一个小朋友叫小龙，特别爱学习，总爱让我给他出题，这天他又来找我出题了，我就对他说：我们家有一张照片，上面有两个爸爸，两个儿子，你能猜出来照片上有几个人吗?小龙马上就猜出来了。

你猜出来了吗?

鸡蛋的数量

往一个篮子里放鸡蛋，定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这样下去，12分钟后，篮子满了。那么，你知道在什么时候是半篮子鸡蛋吗?

玩具

新买回一批小玩具。如果按每组10个分，则少了2个;如果按每组12个分，则刚好分完，但却少分一组。

请你想一想，这批玩具一共有多少个?

苹果该怎么分?

篮子里有九个苹果，妈妈要小灵把这些苹果送到附近的去，分给小班的九个小朋友，一个小朋友一个苹果，后篮子里还要留一个。小灵抓抓头皮为难的对妈妈说：“这可怎么分啊?”

到底该怎样来分呢?你知道吗?

青蛙蹦几次就可以跳出井口了?

坐井观天的那只青蛙一天突然心血来潮，想到外面的世界去看看，井深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高，如果这样青蛙要蹦几次才能跳出井口呢?

猜一猜有多少名运动员?

小丽前不久刚参加了一次游泳比赛，那天，她和参加比赛的所有运动员都亲切地握了一次手，表示友谊。

小丽记得当时一共握了五十次手，那么你知道参加这次比赛的运动员一共有多少名吗?

你能算出来小朋友吃烧饼所需要的时间吗?

小朋友们在一起吃早餐，每桌坐五个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼要五分钟，那么现在十六张桌子的八十个小朋友要吃八十个烧饼，需要多少分钟呢?桌子上还剩几根蜡烛?

桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，后桌子上还剩几根蜡烛呢?

小学二年级数学趣味题（三篇）

【 #二年级# 导语】数学能够培育人的全体意识。数学题的求解必须从已知到定论全部地考虑疑问，并掌握各方面的相互联系，数学教育能够培育学生从全局上全部地考虑疑问。以下是 整理的《小学二年级数学趣味题（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

小学二年级数学趣味题篇一

1、三棵树上共有27只鸟，从棵飞到第二棵2只，从第二棵飞到第三棵3只，从第三棵飞到棵4只，这时，三棵树上的鸟同样多原来每棵树上各有几只鸟？

2、大象、老虎、猴子三只动物的年龄中，大象和老虎共125岁，大象和猴子共75岁，老虎和猴子共60岁，请你算一算，三只动物各多少岁？

3、8条直线相交多有多少交点？

4、一张，切6刀多切成多少块？

5、把100个橘子分装在6个篮子里，每个篮子里装的桔子数都含有6。问：应该如何装？

6、1个三角形能够把一个平面分成2个部分，2个三角形多能把平面分成（）个部分。

7、一个三角形，每边有5个点，三条边上至少有（）点。

8、猴大哥背着一筐香蕉往山上跑，他每走5步要用3分钟，然后还要休息1分钟，走了45步，才走到山顶，一共用了（）分钟。

9、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？

10、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？

11、小花今年6岁，爸爸对小花说："你长到10岁的时候，我正好40岁。"爸爸今年多少岁？

12、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用的两位数减去小的两位数，再减去的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？

13、果园共260棵桃树和梨树，其中桃树的棵数比梨树多20棵。桃树和梨树各有多少棵？

14、兄弟俩现在年龄和是28岁，3年前哥哥比弟弟大2岁，兄弟俩现在各多少岁？

15、两个连续奇数的和是36，这两个数分别是多少？

16、有一根钢管长12米，要锯成两段，使段比第二段短2米。每段各长多少米？

17、甲、乙两个班共有学生110名，如果从甲班调给乙班5名，则两班人数恰好相等。甲、乙两个班原来各有学生多少名？

18、一些书，甲乙两人共27本，乙丙两人共22本，甲丙两人共25本。三人各有多少本？

19、小花今年6岁，爸爸对小花说："你长到10岁的时候，我正好40岁。"爸爸今年多少岁？

20、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用的两位数减去小的两位数，再减去的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？

小学二年级数学趣味题篇二

1、王老师把同学们的画排成一行展览，从左边起第8张是方方的画，从方方的画开始再往右数还有8张一共展出了多少张画？

2、一本书共100页，从前面数第30页是一幅漂亮的插图，如果倒过来数这张插图是第几页？

3、30个小朋友排队去参观，平均分成2队小华排在队，她的前面有3人，她的后面有几人？

4、20只小动物排一排，从左往右数第16只是小兔，从右往左数第10只是小鹿，求从小鹿数到小兔，一共有几只小动物？

5、二（2）班同学排成6列做早，每列人数同样多小红站在列，从前面数，从后面数都是第5个二（2）班一共有多少个同学在做？

6、小王用围棋子摆成了一个方阵不论从前往后数，从后往前数，还是从左往右数，从右往左数，正中心的一颗棋子都排在第4算一算，这个围棋子摆的方阵共用了多少个棋子？

7、二年级团体表演中，小红站的位置是，从前往后数她是第5个，从后往前数她是第7个，从左往右数她是第2个，从右数往左她是第4个，这个方队一共有多少个同学？

8。林林今年8岁，爸爸比他大26岁，三年前，小亮比爸爸小多少岁？

9、小亮的表哥今年18岁，小亮6岁。5年后，表哥比小亮大几岁？

10、妹妹今年6岁，哥哥今年15岁，哥哥21岁时，妹妹几岁？

11、欢欢今年12岁，甜甜4年后的年龄和欢欢2年前的年龄相等，甜甜今年几岁？

11、爸爸今年是32岁，儿子是4岁，当父子俩年龄之和是50岁时，应该是几年之后的事？

12、军军今年6岁，妈年龄是军军的5倍，4前年妈妈比军军大多少岁？

13、电视塔上有一串彩灯，按“红、黄、绿、白”的顺序排列起来，请你算一算，第14盏彩灯是什么颜色？第27盏、第36盏彩灯又是什么颜色？

14、2007年5月1日是星期三，再过20天是星期几？

15、王跃老师把1～64号拼音卡片依次发给甲、乙、丙、丁四个小朋友，第59号卡片应发给谁？

16、运动场上有一排彩旗，共34面，按三面红旗，一面黄旗依次排列着，这些彩旗中，红旗有几面？黄旗有几面？

17、甲笼里有28只兔，乙笼里有6只，怎样调整才能使两笼兔子的只数同样多？（兔子总数不变）

18、有两盘桃，从盘里拿3个放入第二盘后，两盘桃就同样多已知第二盘原来有8个桃，盘原来有几个桃？

19、学校有甲、乙两个鸽棚，甲鸽棚里的鸽子比乙鸽棚多21只，从甲鸽棚里捉几只鸽子放入乙鸽棚后，甲鸽棚就比乙鸽棚多3只鸽子？

20、二年级两个班各有48人，从二（1）班调了几个女生到二（2）班后，二（1）班就比二（2）班少了12人。现在二（2）班有学生多少人？

小学二年级数学趣味题篇三

1、6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？

2、小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中，小明家吃了多少个苹果？

3、99999＋9999＋999＋99＋9=（）

4、93＋96＋97＋95＋89＋90＋94＋87＋95＋92=（）

5、361＋972＋1639＋28=（）

6、1＋2＋3＋…＋38＋39＋40=（）

7、（2＋4＋6＋……＋38＋40）－（1＋3＋5＋……＋37＋39）=（）。

8、小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？

9、雪帆小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？

10、天色已晚，妈妈叫小明打间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

11、小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？

12、小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？

13、（1）○△□□○△□□○△□□……第20个图形是（）。

（2）○○○●●○○○●●○○……第39个棋子是（）。

14、小雨练习书法，她把“雪帆老师好”这句话依次反复书写，第60个字应写（）。

15、二（1）班同学参加学校拔河比赛，他们比赛的队伍按“三男二女”依次排成一队，第26个同学是（）。

16、有一列数：1，3，5，1，3，5，1，3，5……第20个数字是（），这20个数的和是（）。

17、甲、乙、丙、丁4人玩扑克牌，甲把“大王”插在54张扑克牌中间，从上面数下去是第37张牌，丙想了想，就很有把握地个抓起扑克牌来，后终于抓到了“大王”，你知道丙是怎么算出来的吗？

18、运动场上有一排彩旗，一共34面，按“三红一绿两黄”排列着，后一面是（）。71、“我爱学奥数我爱学奥数……”依次排列，第33个字是（）。

19、桌上放着一堆火柴，共16根。由甲、乙两人轮流拿，每人每次拿1至3根，拿到后1根的人获胜。问甲该怎样拿才能保证获胜？

20、桌上放着一堆火柴，共30根。由甲、乙两人轮流拿，每人每次拿1至3根，拿到后1根的人胜利。问甲该怎样拿才能保证获胜？

二年级奥数·数学趣题|小学二年级趣味数学

数学趣题

例1、在每个小朋友走的快慢相同的情况下，如果2个小朋友一起从学校到儿童乐园需要20分钟，那么6个小朋友一起从学校到儿童乐园需要多少分钟？

随堂练习1

4只猫4天能捉到4只老鼠，照这样计算，20只猫20天能捉多少只老鼠？

例2、一只平底锅煎饼，每次能同时放两块饼。如果煎1块饼需要2分钟（正、反面各1分钟），问：煎17块饼少需要多少分钟？

随堂练习2

用一只平底锅煎饼，每次同时放两块饼。如果煎1块饼需要4分钟（正、反面各2分钟），问：煎2011块少需要多少分钟？

例3、爸爸、妈妈带着儿子、女儿和一条狗外出旅游，途中要过一条河。渡口有一只空船，多能载50千克。而爸爸、妈妈各重50千克，儿子和女儿各重25千克，狗重10千克。请问：他们怎样才能全部渡过河去？

随堂练习3

张叔叔要把一只狗、一只鸡和一筐菜带过河，由于船小，他每次只能带一样东西过河，而且没有人时，狗会咬鸡，鸡会吃菜。张叔叔该怎样过河呢？

例4、有8升牛奶一瓶，要用5升和3升两种容器分成4升一份的两份牛奶，怎么分？

随堂练习4

两个驾驶员要平分12升的一桶汽油，身边只有能装9升和5升的两只空桶。怎样才能平均分开呢？

例5、有48人参加三项体育活动，只知道参加每项活动的人数不一样，而人数都有一个数字“6”，参加三项体育活动的各有多少人？

随堂练习5

把200块巧克力分成5份，是每份巧克力块数都只含有数字“8”，应该怎样分？

例6、甲、乙、丙、丁四个人各拿一个水桶到自来水龙头前等候打水，甲打水要4分钟，乙打水要1分钟，丙打水要3分钟，丁打水要2分钟。怎样安排四个人的打水顺序，才能使他们花的时间少？少时间是多少？

随堂练习6

卫生室有四名同学等候医生治病，甲要3分钟，乙换纱布要4分钟，丙涂红水要2分钟，丁点眼水要1分钟。该怎样安排他们的看病顺序才能使所花的时间少？少是多少分钟？

小学二年级趣味数学知识三篇

【 #二年级# 导语】学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲 望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。所以数学趣味故事会让小朋友们对数学和故事都产生兴趣。 为您整理了《小学二年级趣味数学知识三篇》，供您参考。

【篇一】小学二年级趣味数学知识《数字的来源》

数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是上通用的数码。这种数字的创制并非人，但也不能抹掉人的功劳。数字初出自印度人之手，也是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的。

公元前3世纪，印度出现了整套的数字，但各地的写法不一，其中典型的是婆罗门式，它的独到之处就是从1～9每个数都有专用符号，现代数字就是从它们中脱胎而来的。当时，“0”还没有出现。到了笈多时代(300-500年)才有了“0”。这样，一套完整的数字便产生了。这就是古代印度对世界文化的巨大贡献。

印度数字首先传到斯里兰卡、、柬埔寨等国。7-8世纪，随着地跨亚、非、欧三洲的帝国的崛起，人如饥似渴地吸取古希腊、罗马、印度等国的先进文化，大量翻译其科学著作。771年，印度天文学家、旅行家毛卡访问帝国阿拨斯王朝(750-1258年)的首都巴格达，将随身携带的一部印度天文学著作《西德罕塔》献给了当时的哈里发(757-775)，令翻译成文，取名为《信德欣德》。此书中有大量的数字，因此称“印度数字”，原意即为“从印度来的”。

数学家花拉子密(约780-850)和海伯什等首先接受了印度数字，并在天文表中运用。他们放弃了自己的28个字母，在实践中加以修改完善，并毫无保留地把它介绍给西方。9世纪初，花拉子密发表《印度计数算法》，阐述了印度数字及应用方法。

印度数字取代了冗长笨拙的罗马数字，在欧洲传播，遭到一些基 督的反对，但实践证明优于罗马数字。1202年意大利雷俄那多所发行的《计算之书》，标志着欧洲使用印度数字的开始。该书共15章，开章说：“印度九个数字是：‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’，用这九个数字及人称作sifr(零)的记号‘0’，任何数都可以表示出来。”

【篇二】小学二年级趣味数学知识《罗马数字》

大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学 运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过。

教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝!于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷 刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

【篇三】小学二年级趣味数学知识《阿基里斯追不上乌龟》

曾经有一个非常的逻辑学悖论，叫阿基里斯追不上乌龟。

内容很有趣，说的是一名长跑运动员叫阿基里斯。一次，他和一只乌龟赛跑。设运动员的速度是乌龟的12倍，这场比赛的结果是显而易见的，乌龟一定会输。

现在我们把乌龟的起跑线放在运动员前面12千米处。那么结果会是如何呢?

有人认为，这名运动员永远也追不上乌龟!

理由是：当运动员跑了12千米时，那只乌龟也跑了1千米，在运动员的前面。

当运动员又跑了1千米的时候，那只乌龟又跑了1/12千米，还是在运动员前面。

就这样一直跑下去，虽然每次距离都在拉近，但是运动员每次都必须先到达乌龟的起始地点，那么这时又相当于他们两个相距一段路程跑步了。这样下去，运动员是永远也追不上乌龟的。

你是怎么认为的呢?

二年级趣味数学教案有哪些

教案是老师为讲授新一课而做的教学设计和设想，提前做好教案才会使课堂气氛活泼生动。那么二年级趣味数学教案有哪些?下面是我分享给大家的二年级趣味数学教案，希望大家喜欢!

二年级趣味数学教案一

教学准备

教学目标

1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，并理解它们之间的数量关系。会写单位名称。

2.通过创设学生熟悉的、喜爱的现实情境，使学生经历发现信息、提出问题、解决问题的过程，进一步加深对除法意义的理解，并获得一些初步的提出用除法计算问题和解决问题的活动 经验 。

3.使学生在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系，受到辨证唯物主义观点的启蒙 教育 。

教学重难点

教学重点

理解题意和数量关系，并能解决问题。

教学难点

掌握解答简单除法问题的思考 方法 。

教学工具

课件。

教学过程

1.谈话导入

(1)出示蚕宝宝照片。

(2)蚕宝宝是我们人类的朋友，它吐出来的丝能够做出许许多多漂亮的衣服。平时蚕宝宝都是放在纸盒里面的。

(3)问：你还了解蚕宝宝的哪些相关资料?

2.探究新知，揭示课题

(2)观察，发现数学信息

一共有多少只蚕宝宝?有几个盒子?怎么放的?

分组交流从图中了解到的信息

全班汇报(15只蚕宝宝，3个纸盒，平均放的。)

(3)思考怎么解决问题

因为是平均分，求每个盒子放几个就是求每份是几。

应该用除法计算。

问：你会用学过的知识解决这个问题吗?怎样列式计算?列式是15÷3=5(只)

要求平均每个盒子有几只，为什么用除法解决?

你能根据实际放入蚕宝宝的过程说一说这个除法算式的实际意义吗?

(4)更换情境，解决问题

15只蚕宝宝，每个纸盒放5只，要用几个纸盒?

交流解题思路

提示：要想求要用几个纸盒，需要知道哪些条件?(蚕宝宝的总个数和每个纸盒放的个数)

解决问题

全班交流

问：要想求要用几个纸盒，为什么用除法?说一说除法算式的意思。

(5)比较：观察我们解决的这两道题，它们之间有什么关系?先跟你组内的同学说一说。

问：虽然都是用除法来解决，为什么单位名称却不同?

(6)揭示课题：今天我们用学过的知识解决了一些生活中的问题。(板书：解决问题)只要我们善于观察、勤于思考，我相信，一切问题都难不住我们!

3.拓展应用

(1)出示动画：小刺猬运苹果

观察，用自己的语言讲一讲小刺猬运水果的 故事

从图中收集解决问题所需要的信息，并解决书中提出的问题。

你能根据图中提供的信息，再提出一个除法问题，并解答吗?

(2) 出示动画;做风车

观察，找出解决问题所需的相关数学信息

用语言将问题完整叙述出来(5个同学一共做了30个风车，平均每人做几个?)

解决，并交流

提示问题：要想求平均每人做几个，为什么用除法?

说一说除法算式的意思。

(3)先补充条件或问题，再解答。

小队有 9 人，每人捐献 2 本书。____________________?

老师拿来 10 枝铅笔，____________________。平均每人得到几枝?

____________________，每只猴子分到 3 个桃子。有几只猴子?

4.小结

通过今天的学习，你有哪些收获?

二年级趣味数学教案二

教学目标

知识与技能：

理解用2—6的乘法口诀求商的方法，会用2—6的乘法口诀求商。

过程与方法：

进一步理解乘、除法之间的关系，能借助乘法算式想出除法算式的商。

情感态度与价值观：

培养学生的探究意识、语言表达以及收集信息的能力

教学重难点

教学重点：使学生能正确读、写钟面上的时间。

教学难点：使学生知道1时=60分。使学生会读、写几时几分。

教学工具

课件

教学过程

(一)复习导入

填一填，并说出用哪句口诀。

( )×2=12 4×( )=16

5×( )=15 3×( )=21

( )×6=18 ( )×5=25

(二)学习新知(例1)

1、情境导入，审读题目

12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴?

师：从题中你知道了什么?问题是什么?

根据题意，你会列算式吗?

小组讨论，汇报自己读取到信息，并列出算式。

2、探究算法

教师汇总学生汇报信息，作出小结：通过同学们汇报，我们 总结 出三种解题的方法。

3、展示算法

方法一：圈—3个桃子圈在一起，可以圈四组;

方法二：减—12—3=9(个),9—3=6(个),6—3=3(个),3—3=0(个)

方法三：除—想3和几相乘得12?三四十二，商是4。

师：同学们可真聪明，想出这么多种求商的方法，你更喜欢哪种?说一说理由。

4、比较选择

师：我们来比一比谁算又快又对。

10÷5= 12÷6= 12÷3= 10÷2=

8÷4= 9÷3= 6÷6= 12÷4=

师：知道老师为什么算这么快吗?

学生说出：用乘法口诀。

5、巩固

(1)15瓶矿泉水，每个小朋友分3瓶，可以分给几个小朋友?

附：15÷3=5

(2)

附：3,3,5,4,4,4,6

你能根据上图写两道乘法算式吗?能写两道除法算式吗?

附：3×6=18,6×3=18,18÷3=6,18÷6=3

(三)理解乘除法的关系(例2)

1、发现信息，提出问题

师：从图中你发现了什么数学信息?

生：1. 一共有24个包子。2. 每屉装4个包子。3. 装6屉包子

师：任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么?

2、解决问题

课件出示问题

(1)每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子?

(2)一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉?

(3)共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个?

师：怎样解决?用什么方法(乘或除)?怎样计算出结果?

3、比较沟通

比较少三个算式，它们之间有什么联系?

课件展示算式：4×6=24

24÷4=6

24÷6=4

师总结：乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商

4、练习

(1)算出得数，并说出用哪句乘法口诀

18÷3= 28÷4= 20÷5=

附：6，三六十八;7，四七二十八;4，四五二十

(2)观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商

6×4=24 24÷6= 24÷4=

5×3=15 15÷5= 15÷3=

2×6=12 12÷2= 12÷6=

附：4,6;3,5;6,2

(3)根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。

附：4×5=20,20÷5=4,20÷4-5

(四)学习新知，解决问题(例3)

1、解决“均分”问题

出示课件

要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，问每个纸盒放几只?

师：这个问题应该怎么解决?

生小组谈论并列式：15÷3=5(只)

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适合二年级学生的数学趣味题【三则】

【 #二年级# 导语】数学是一切科学的基础，一切重大科技进展无不以数学息息相关。没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机，就没有今天这么丰富多彩的生活。以下是 无 整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇一】

一、你今年（）岁，2008年，你就（）岁。

一个星期你在学校上学（）天，在家（）天。

二、5只小鸟和4只小白兔共有（）只脚。

三、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉（）人？

四、教室里的10盏日光灯都亮着，现在关掉2盏日光灯，教室里还剩几盏日光灯？

五、1．妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？

2．小明从学校步行到少年宫要25分钟，如果每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人一起从学校步行到少年宫，需要多少分钟？

3．一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角？（画图表示）

4．晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。后还剩多少支蜡烛？

5．有16个小朋友在场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？

6．19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？

7．布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？

【篇二】

长颈鹿和小羊的故事

1、长颈鹿问小羊："一根竹竿两个头，二根竹竿四个头，四根半竹竿几个头?"小羊高兴地回答：九个头"。小羊回答得对吗?为什么?

：小羊回答的不正确，因为就算半根竹竿也有两个头，所以四根半竹竿有10个头。

2、有一个数字，不论横看、竖看，或是反过业看、倒过来看，它的字义和字形都不变，你能猜出这个数字吗?

：数字“一”，或者数字“1”

【篇三】

孙悟空测桥

孙悟空师徒来到了通天河，见到河里的老海龟。

老海龟给孙悟空出了一道题，说：“你们想要过河，先算出这条河的宽度，算准了，我就让你们过河。”这让孙悟空师徒抓耳挠腮，个个都被难住了。忽然，猪八戒想了一个办法说：“我们用孙悟空的金箍棒来测量，让它变长，然后一步步的测量。”当猪八戒说到一步步的时候，孙悟空突然说：“猪八戒的办法太麻烦了，看看我这个办法吧。”说守，孙悟空测出了自己一步的长度，然后，就向通天桥走去，走了一步又一步，走了三次，分别是99步，100步，101步，3次的平均步数是(99+100+101)÷3=300÷3=100(步)，然后，孙悟空把自己的步数×一步的长度就求出这条通天河的宽度是100×80=8000(厘米)=80(米)。

老海龟连忙说：“你们说对了，我这就放你们过河，不过，等你们到佛那的时候，帮我问一下，我还有多少的光阴。”说完孙悟空师徒又高高兴兴地向西走去。