一问一答是什么修辞手法_一问一答是什么修辞手法例

什么是拟人、比喻、对偶、排比、反问、设问、下定义

列如：是谁想发家致富？当然是劳动者.靠什么发家致富？靠的是知识.

比喻的含义是：思想的对象同另外的事物有了类似点，就用那另外的事物来比拟这思想的对象；即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境。 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑） 对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。 排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。反问也叫激问、反诘、诘问。 问，是一种常见的修辞手法，常用于表示强问:现在是什么时候？调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问参考资料来源：自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。

一问一答是什么修辞手法_一问一答是什么修辞手法例

一问一答是什么修辞手法_一问一答是什么修辞手法例

自问自答是什么修辞手法呢

一问一答句称为设比如，借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村，就是这种问答体。问句。

自问自答是设问修辞手法。自是设问句，设问句就是一个问一个答。问的非常有趣，打了也自然非常有趣啊。问自答是一种修辞手法，通过自己提问，自己回答来告诉读者某个问题或信息。例句：数学难吗？其实不难。前面是问题，后面是，这就是一个最简单的设问句。

语文的修辞手法有哪些和答题格式

修辞手法是指写作方法角度而言 例如如果被问到这篇文章运用了什么写作方法 可以回答 运用了修辞手法

最常修辞手法：比喻、拟人、排比、设问、反问、借代、对偶、夸张等。见就是比喻、拟人和排比

拟人句的答题格式是：这句话运用了拟人的修辞手法,把XX拟人化,生动形象地表现了XX的XXXX的特点,表设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。达了作者XXXX的思想感情.

排比句的答题格式是：这句话运用了排比的修辞手法,多次出现“XXXX”,使得文章气势磅礴,读来琅琅上口,强烈表达了作者XXXX的思想感情.

自问自答是什么句(修辞手法)

8、什么是合9、父爱是什么? 父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。作? 合作是互相配合。

设问，不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

例句：

一问一答是什么句？

这种形式叫作问答体。

设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。

例2：我走过的路很多，哪见过像这样荆棘丛生的路呢？没有。

至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

扩展资料：

设问句应与反问句分别开

设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

例：数学难吗？其实不难。

反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常就在句子当中。

例："难道数希望能帮到你，谢谢。学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。

陈述句：数学不难。

例句

1、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

3、这人是谁？不是别人，原来是大明。

5、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

6、故乡是什么？故乡是沃土，故乡是老根。

一问一答是：设问句。

解释：所谓设问句就是先问然后作答。

1、北大荒你不喜欢吗? 喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让连忘返。

3、是谁创造了人类世界? 是我们劳动群众。

4、谁的本子?

5、什么叫自律? 自律就是自己管束自己的行为。

6、不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。

10、春天在哪里呀? 春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里......

比如:

谁会飞？鸟会飞。

鸟儿怎样飞？

扑扑翅膀去又扑扑翅膀去又回。

谁会游？鱼会游。

鱼儿怎样游？

摇摇尾巴调调头。

谁会跑？马会跑。

四脚离地身不摇。

谁会爬？虫会爬。

虫儿怎样爬？

许多脚儿慢慢爬。

谁会跳？兔会跳。

兔儿怎么跳？扭扭身子蹦回家。

问答是不是修辞方法

2、学好语文要背书吗? 一定要

问答属于自问自答即设问，是修辞手法。

“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容纳第三个人，是这样小的小船。”运用了什么修辞手法？

常用的修辞手法有:

一问一答，设问句。

1.比喻

5.对偶

7.设问

8.反问

9.引用

10.借代

11.反语

“自问自答的句子”属于什么修辞手法？

【作用】：设问，是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分说明方法：下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等。内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；能够通过通过一问一答，强烈地表达了作者的情感并引起听者的深思。

是一种比喻句的答题格式是：这句话运用了比喻的修辞手法,把XX比作XX,生动形象地表现了XX的XXXX的特点,表达了作者XXXX的思想感情7、他摸出的是什么? 是!.设问的修辞手法我们常见

什么是设问的修辞手法与语句例子（又称问语、问答）

(2)婉答式。不直接说出，而用委婉含蓄的方式隐含着。

什么是设问的修辞手法与语句例子

[定义] 明知故问，自问自答，以提请注意、强化感情的一种修辞方式。又称问语、问答。

陈望道《修辞学发凡》中指出：“胸中早有定见，话中故意设问的，名叫设问。这种设问，共分两类：(一)是为提醒下文而问的，我们称为提问，这种设问必定有在它的下文；(二)是为了激发本意而问的，我们称为激问，这种设问必定有在它的反面。”陈望道先生定义中的设问，应该说是广义的问语，它包含激问(即反问)。现在修辞学界一般将设问与反问分列为两个辞格。

[例释] 设问是无疑而问。根据提问方式，可分两种：

(1)提问式设问：设问。以疑问的方式提出问题，并作出相应回答，目的是提请注意，发人思考。

例1：东方的纸上3.夸张说：古有三不朽。西方的纸上说：不朽的杰作。但请问，什么是不朽？永远不朽的，只有风声、水声与无涯的而已。(陈之藩《的画廊》)

例1“什么是不朽”看似有疑而问，但紧随其后的回答表明了它是故作有疑，实已有。

(2)反问式设问。以反问的方式提出问题，并作出相应回答。除了提请注意，还有强化情感的作用。

例2“哪见过像这样荆棘丛生的路呢”是反问句式，本已隐含着回答，后又用一“没有”作了肯定回答。因此，从问答形式来看，应属设问。

根据回答方式，设问又可分为两种：

(1)直答式。直截了当地回答问题，如例1、例2。

例3：朋友，你到过黄河吗？你渡过黄河吗？

你还记得河上的船夫，拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么你听吧！(光未然《黄河大合唱》朗诵词)

例3前两个问句的隐含在第三个问句中，第三个问句的则隐含在后面一个设句中。层层设问，不作直接回答。

[辨析1] 设问与反问。见“反问”条。

[辨析2] 设问与貌离。见“貌离”条。

(1)设问是自问自答。奇问则是问而不答，也无法作答，是蕴于语境中的。

(2)设问的作用在于引人思考或加强语气。奇问的作用在于造成某种含蓄的意味。

[辨析4] 设问与正问。见“正问”条。

“说明方法”和“修辞手法”的区别是什么？

没有区别的，2.比拟(拟人.拟物)修辞手法就是修辞方法

复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代顶真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文等共计63种。

扩展资料：

部分修辞手法

1、排比

把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。

为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。作用：鲜明地表达作1、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的。修辞手法一共有63大类，78小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。

修辞方法的作用及其实例

说明方法

2、说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。说明方法：举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作设。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用方法。

扩展资料：

1、说明方法要求是科学、修辞手法十提高丰表达效果内容的严密性：

如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。

2、说明的条理性：

按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

3、语言的准确性：

表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。

说明方法，是专用于说明文的，使说明对象更清楚明白。

修辞手法，是一种特殊的、异于常规的写作手法，以达到某种特殊的效果。

“说明方法”是只有在说明文里才出现的，常见的有打比方、举例子、下定义、分类别、列数字、作比较，等等。

而“修辞手法”可以在任何文体中出现，常见的有比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复，反问、设问，等等。

说明方法用在说明文里，目的是更好地说明事物，常用的说明方法有：打比方，举例子，列数字，作比较，分类别，配图表等；

而修辞手法是从修辞的角度来说的，是为了更好地表情达意，常用的修辞手法有：比喻，拟人，排比，夸张，设问，反问，对偶等。

修辞方法是具体的运用什么方法 有比喻 拟人 重叠 排比 等等

手法是总的

方法是具体的

你问我答是什么修辞手法

设问，是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

设问：自问自答

疑问：只问不答；有问有答

为了此起别人的注意，故意先提出问题，2、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。然后自己回答。

作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

反问（激问、反诘、诘问）：

用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，暗含在反问句中。

作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

你知道什4、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。么是修辞手法吗