合唱比赛点评总结 合唱比赛评委点评语录

班级歌唱比赛活动总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我整理的班级歌唱比赛活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

合唱比赛点评总结 合唱比赛评委点评语录

合唱比赛点评总结 合唱比赛评委点评语录

合唱比赛点评总结 合唱比赛评委点评语录

班级歌唱比赛活动总结 篇1

一、活动背景：

为了丰富孩子在园的活动，也作为甜甜乐的经典实践活动——“小百灵”幼儿歌唱比赛在园、教师以及家长的支持配合下，终于在1月拉下了帷幕。

二、活动过程：

（一）比赛前夕的准备工作：

比赛活动前夕，我们都以下发宣的形式，让家长与孩子们了解比赛的开展形式、比赛内容及比赛时间。同时也在班级中，积极鼓励每位孩子参与到活动中。演唱曲目也均由家长与孩子共同商议所得，充分发挥了家长的主动性与孩子的自主性。

（二）比赛形式：

为了体现比赛的公正、公开，我们将比赛形式定为海选——决赛，决赛时，我们也邀请了家委会的家长代表作为评委共同参与到活动中来。

（三）比赛过程：

以每班为单位，在班中进行海选，并根据原定，每班择优选择3个节目入选决赛，节目形式不限。在决赛过程中，我们同时要求各年龄段的孩子须跟着伴奏带进行演唱。评委则根据评分标准进行打分，随后以平均分由高到低，择优选拔并将的比赛赛果张贴在门外的公告栏处，供家长了解。

三、活动的观察与反思

活动亮点：

1、家长、幼儿积极、参与热情高。

当我们在公告栏处张贴了有关比赛活动的宣传海报，下发了宣后，孩子们的参与热情非常高，因为有了之前歌唱比赛的经验之后，孩子的报名人数几乎达到了全园总动员的状态，这也是作为活动组织者的我们没有预料到的。

2、创设了培养幼儿大胆表现自我的舞台。

两次比赛过程中，可以看到我们的孩子愿意在人前大胆表现自我，特别是参加过之前唱歌比赛的孩子明显比首次参加比赛的孩子要放得开，表现欲强烈，活动状态自如，产生了好几匹“小黑马”，让身为老师的我们欣喜不已。可见，孩子们对于此类活动形式，非常喜欢，也大大有利于增强了幼儿的自信与胆量。

3、提升了家长在比赛活动中的主动性。

两次比赛，我们主要以家园合作的形式进行开展，从选择表演内容、练习都主要由家长们在家里为孩子进行一定辅导，大大提升了家长们在活动中的主导位置，一改以往老师一把抓的现象。通过来园与家长的沟通之后，发现家长们大都非常关注此类活动的开展，如会主动询问老师孩子在比赛中的表现；主动告知孩子在家的练习情况，希望老师在园能加强指导；会为孩子从选歌——找伴奏带——设计动作等全方位辅导。在的决赛中，我们也邀请了部分家长代表作为评委共同参与到活动中来。

活动的不足：

1、比赛周期较短，孩子准备不足

由于时间关系，所以本次唱歌比赛在两个星期里，完成了海选、决赛两个环节。间隔时间较短，导致老师与家长无法对孩子进行较多的针对性辅导，也因此，在比赛时，发现有部分孩子出现了忘词、忘动作等现象。

2、借助多媒体等辅助手段完善幼儿演出，提供相关道具供幼儿表演。

虽然孩子们的参与度很高，表现欲也很强烈。但是，也有部分孩子由于是次接触此类比赛，因此明显出现了怯场、紧张等现象，导致表演时声音过轻，忘词等。在下一次的比赛中，可为孩子佩戴上麦克风，提供演出服、小头饰等道具，增加比赛的欣赏性。

3、规范幼儿的文明礼仪。

在比赛活动中发现，虽然孩子们对于自己的表演内容都表现得十分充分与熟悉，但是在文明礼仪方面做得稍显欠缺。大部分孩子在表演结束时，都是只是静静地站在原地，没有进行谢幕，同时当评委老师在点评时，一直在不停的走动，没有认真听讲老师的点评。

4、节目表演的形式，可根据幼儿的表现度身打造。

在本次决赛中发现，几乎每个班级的节目都以小组唱的形式出现，但是，由于幼儿本身的舞台表现力与歌曲的熟悉程度，均有所不同。因此，唱的好的幼儿会被表现力不佳的幼儿所影响，导致节目的整体水准均有所不高。

四、预设下次比赛的.结果

为了能够让下一次比赛能够的开展，我们所能做的就是，根据这次活动的不足，有针对性的进行加强与指导。如对于比赛周期性较长的活动，可将比赛时间提前，而不是压缩在一块进行；请专人负责孩子播放伴奏带、控制麦克风等多媒体技术；请班主任老师对参赛孩子加强有关文明礼仪方面的指导；根据幼儿的舞台表现力，为幼儿设计相应的节目表演形式。

班级歌唱比赛活动总结 篇2

在“三八”妇女节来临之际，为了让孩子们能够真正意识到妇女的伟大，能够学会感恩父母对他们的成长所付出的一切，我们班开展了以“了解女性，感恩父母”为主题的教育活动。具体过程如下：

，同学们透过上网、问家长等形式查找资料，了解“三八”妇女节的来历，了解历史上女性的有关事迹和故事，并利用班会在班里举行故事演讲会，让学生更加了解女性，更加体会到妇女的伟大。

第二，我们班召开了“庆三八”主题班会，孩子们在班会上都表达了对妈感激之情，并立志要感恩父母。

第三，透过为妈妈做具体事情感恩父母。要求每位同学回家后给妈妈洗一次脚，从“洗脚”中了解妈付出。抢着帮妈妈干家务活，并送上自己的祝福与精心准备的礼物（礼物是自己亲手制作的），从“干活”中领会妈劳累，从“祝福”中看出妈感动。给自己的女性亲属送去问候。（能够打电话、发邮件……）从“慰问”中感受到了亲人的喜悦与满足。

第四，三月九号，我们利用一节课时间让学生发表自己的感想，学生们畅所欲言。从他们的发言中能够看出，他们透过这次活动受到了启发和教育，感想深刻、受益匪浅。

透过这次“了解女性，感恩父母”为主题的教育活动，学生们不仅仅在实践中学会了关心、学会了尊重，学会了体贴，更深深体会到母爱的伟大，用心投入到感恩父母的实践行动中来，真可谓是：做此一件事，胜读十本书。

班级歌唱比赛活动总结 篇3

今年是"三八"劳动妇女节xx，为纪念这一具有历史好处的节日，全面贯彻的妇女政策，营造浓郁的节日气氛，丰富女职工的业余文化生活，激励广大女职工以饱满的热情和的工作状态在本职岗位上建功立业，根据区教育工会的工作部署，并结合自身实际，精心设计，开展了丰富多彩、生动活泼的群众项目——教师教艺武活动及全体教职工体检活动，取得了较好的效果。现把活动状况总结如下：

一、加强，用心营造浓郁的节日气氛

十六届三中全会决定指出："坚持以人为本，树立全面、协调可持续的发展观，促进经济和人的全面发展。加强妇女工作，充分发挥广大女职工的用心性是全面贯彻的妇女政策，促进可持续发展的必由之路。为此，学校把这一工作纳入工作的总体目标，统筹规划，周密部署，精心安排，以切实维护女职工的合法权益，提升女职工的素质，调动其用心性，女职工在本职岗位上建功立业。

学校行政对组织"三八"节活动高度重视。在"三八"节前夕，为活跃女职工的文化生活，以庆"三八"节为契机，弘扬传统美德和倡扬时代新风，制定了女职工活动，从、经费、活动安排等方面，都作了具体部署和安排，在排活动期间，我校从工作的百忙中抽出时间亲临现场，让所有参与活动的女职工备受鼓舞。每一个细节都倾注着对女职工无声的爱和温暖的关怀，体现了一个所具有的风范，既提高了大家对妇女工作重要性的'认识，又营造了浓郁的节日气氛。

二、开展了教育教学武活动，全面提高女职工的素质

为展示新时期我校广大女职工的综合素质和时代风采，有效地提高女职工的整体素质，教导处和工会精心组织了教学武活动，我校8名女教师全部参加这项活动。担任这次活动的两个教师经过精心准备，以其精湛的教艺，获得了全体教师的好评。此次教艺比武活动，不仅仅给参与教艺比武的两位女教职工的素质展示搭建了一个平台，而且得到了很好的锻炼，同时对全体教职工自身素质的提高起到了很好的作用，更加强了团结协作精神和增进了彼此之间的友谊。

三、组织教职工体检

学校不仅仅在学习上、工作上给女教职工以关心和关爱，还十分重视教师的身体健康状况，正值"三八"妇女节来临之际，学校在经济十分困难的状况下仍然挤出一部分资金用于教职工体检，本次体检由朱启洪和工会姜俊带队于xx年3月12日到四川省总队医院体检中心进行体检，尽管体检人数多，体检项目也多，时间长（从早晨8：00一向到中午1：00），但至始至终没有离开过，坚持到一个教师体检完。使全体女教职工们深受感动。

本次活动虽然很简单，但我认为却十分有好处，女教职工们也感到十分满意，到达了预期的目的。但还有很多不尽人意的地方，对女教职工的关心还不够，在今后的工作中我们将更加努力，对女教职工的关心不能只停留在"三八"这一天，在平时多做一些工作，个性是维护妇女的合法权益上工会还要下大力气，让女教职工的合法权益不受损害。为构建和谐教学氛围作出贡献。

班级歌唱比赛活动总结 篇4

为了丰富同学们的课余生活，陶冶学生的情，培养学生的集体荣誉感和协作精神，殷陈小学组织了“歌唱祖国庆六一”国歌、校歌大合唱比赛活动。在活动前期各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，学校红领巾广播站每天还会定时播放两首歌曲，让同学们可以加深对歌曲的印象。

6月1日下午，殷陈小学一楼架空层内不时传出悦耳的歌声和阵阵掌声，洋溢着殷陈学子的声音在初夏的空气中弥漫着，殷陈小学“歌唱祖国庆六一”国歌、校歌大合唱比赛如期举行。比赛过程中气氛热烈，迭起，精彩纷呈，有的班级在演唱时加入了律动，有的班级对歌曲进行了分声部合唱，有的班级还准备了道具同学们胸有成竹，准备充分，他们精神饱满，台风端正，演唱节奏准确，音色统一，艺术处理得当，演唱形式丰富，歌声余音绕梁，美不胜收。经过两个多小时的角逐，各班虽然在名次上有微小异，但是学生们所表现出的热情都是一样的，充分展现了殷陈学子健康、积极向上的精神面貌。同学们用自己的歌声装扮着生活，唱响着梦想。

通过这次比赛，加强了各班同学之间的沟通交流，展示出了班级的凝聚力和团队协作精神，激发出了同学们的集体荣誉感。另外，通过对国歌、校歌的演唱，激发了学生爱国、爱校的思想感情，陶冶了学生的情，提升了学生的审美情趣；同时也使我校各班同学的文艺才智得到了充分地发挥。

大合唱比赛给学生提供了展示多方面才能的平台，是加强我校校园文化建设的一项重要举措，又是加强学生素质教育的一次检阅。这次比赛充分展现了我校师生热爱校园，朝气蓬勃，健康向上的精神风貌。学校李富祥对本次合唱比赛给予了高度评价，他指出：合唱比赛是提高学生组织协调能力和团结协作能力的一种有效形式，参与者可以终身受益。

今天，我们用歌声共同唱响了殷陈的和谐校园！明天，我们将以实际行动向更高的目标不断前行！

班级歌唱比赛活动总结 篇5

经过我校少先大队、各位老师和同学们的精心准备，12月31日下午我校举行“迎新年〃庆元旦”歌咏比赛，并取得了成功。此次活动，学校非常重视，给予了大力支持。特别是班主任老师，从帮助同学们确定演唱曲目，指导同学们掌握歌唱技巧，训练同学们提高演唱能力，到活动的策划、筹备、组织等，都做了大量、充分、细致的工作。此次活动不仅促进了教师工作的积极性，更重要的是丰富了同学们的学习生活，激发了同学们热爱祖国、热爱家乡的情感，提高了同学们的演唱能力，提升了大家的综合素质，也是对我校“祖国万岁”的一次验收，并对形成我校文明风气起到巨大的推动作用。

综观这次比赛，在校少先大队精心组织下，各年级、各班级认真准备下，呈现出以下特点：

：主题鲜明。像演唱的《团结就是力量》、《红星歌》等歌曲，悠扬动听、激动人心，唱出了高度的感和强烈的爱国之情。各班在表演中也体现了良好的精神风貌。

第二：积极参与。这次比赛，全体同学都充满了满腔的热情和强烈的集体荣誉感。几个星期来，全校歌声朗朗。特别是班主任、同学们更是不顾劳累，积极排练。大家的努力使比赛获得了完满成功。

第三：大胆创新。本次比赛，各班同学都集思广益，广出新招，取得了良好的艺术效果。特别是《团结就是力量》，队伍宏大，气势恢弘，演唱效果好，加强了不同年级同学的交流，增强了校园团结、和谐的氛围。

第四：组织得力。本次活动，从下发通知、动员、排练、特别是演出组织，、少先大队、班主任教师等都付出了大量的汗水。红领巾监督岗的同学们默默无闻的辛苦劳动，也为演出成功作出了较大的贡献。

在歌咏比赛前夕，我们整个校园一片歌声。每个班级都摸拳擦掌，各显神通，时刻准备着展示自己班级嘹亮的歌声与风采。过程是难熬的，结果是美好的。本次歌咏比赛活动达到了预期目的，取得了良好的效果，在全体同学中产生共鸣，引起震撼，意义重大，影响深远。本次活动也是我校精神文明建设的重要组成部分，是校园生活多样化的一种具体表现形式。通过本次活动，弘扬了爱国主义精神，营造了良好的校园文化环境，促进了学生的全面发展和健康成长，展现了我校学生积极向上的精神风貌。今后我校会搭建各种平台，更积极的组织此类活动，丰富我校的课余生活，给同学们更多的展现自我的机会。

班级歌唱比赛活动总结 篇6

为丰富校园文化，推动校园和谐气氛，加强学校精神文明建设，丰富校园文化娱乐活动。给全校学生创造展示自我表演天赋的机会，现我部特举办齐鲁理工学院第二届“校园魅力之星”歌唱大赛。

由齐鲁理工学院经济与管理学院举办的魅力之星歌唱大赛于11月17日于图书馆圆形大厅完满结束，出席本次活动的有。本次活动的成功举办离不开老师的支持，离不开学生会各部门的协助，更离不开经管学院广大同学的喜爱与支持。现将本次活动的流程与经验列出，如下：

一、活动前期

1、经过文艺部全体讨论与学生会团和学院审核后，同意确定此次魅力之星的主题为：一展歌喉，乐舞青春；激扬放情，魅力之星。

2、由文艺部确定比赛和评分规则、细节以及时间地点后，制定策划书，并由学生会秘书处修改完善策划书后，上交审核，审核成功后打印并存档。

3、择定日期通知外联部拉取赞助，筹集本次活动经费。由文艺部准备奖品以及与比赛相关的一切所需用品。

4、在宣传报名阶段由学生会宣传部制作宣传稿、宣传海报，于10月27日开始宣传、报名阶段：通过在教学区、生活区（布告栏、宿舍楼、食堂）、其他（校园主干道）张贴海报、悬挂横幅、广播站以及百度贴吧、微博等网络方式宣传。在10月27至10月31日期间，文艺部内干事趁课间休息时间进班宣传，向全校各班发放参赛通知，每班一份，动员学生参赛。

5、做好报名人员整理、排序。安排各个环节的相关负责人，做到工作具体到人。由文艺部准备活动期间的趣味互动节目，从各班中选出的主持人。

6、邀请校老师及团成员担任评委。分好初赛、复赛、决赛三场比赛的评委人选，并及时发送请帖到评委手中，保证其能准时到达。

二、活动安排

1、比赛前提前半个小时至一个小时到达比赛会场，进行会场布置以及现场多媒体的检查、调控等。

2、安排专门的负责人通知比赛选手，保证其准时到达；安排专门负责人选手，呈递话筒，使比赛顺利进行；安排专门负责人维持会场纪律；安排专人负责摄影记录。

3、有总负责人指挥全局，由专人负责物品资源管理，清扫卫生，使现场有条不紊的运转。

4、安排备份的音响、麦克风、电脑等，防止发生意外状况。

三、活动后期

1、文艺部做好工作总结，并上交秘书部审核修改。由秘书部上交存档。

2、照片视频等记录将放到相关网站宣传；比赛的获奖者也将通过广播等形式宣传。

四、活动评估

1、比赛经过全经管学院师生积极配合，比赛负责人的精心编排，比赛顺利进行，歌唱比赛质量非常高。尤其是规模较大的决赛，无论是灯光还是舞台效果，表演效果，都得到了观众的好评。

2、比赛的进行过程中，没有出现错，每位歌手衔接顺利，音乐配的良好，道具准备齐全。

3、获得其他学院的广泛好评，为我院树立了良好形象。

4、在老师的支持于指导下，在学生会团的组织统筹下，在学生会各部门之间的配合下，一场高质量的歌唱比赛完满落幕。

五、活动中存在的问题

1、任务分配不明确，出现一人兼多职活有人没事做的现象。

2、各个部门人员纪律性并不强。尤其在观众席方面，没有很好的带动现场气氛。

六、经验总结

1、通过活动后期总结，不断加强学生会的组织能力，协调学生会内部各成员的关系，不断推进本院学生会的影响，树立良好的对外对内形象。

2、学生会内部应加强沟通，增强工作默契。大型的活动应制定详细的人员安排，并有团监督，严格推行，争取做到不让任何人超额负担，也不让任何人无事可做。

3、前期工作一定要充分，包括公关，道具，节目编排，礼仪主持服装等。

本次校园歌手大赛本着“提高学生综合素质，促进学生全面发展”的原则，为广大学生提供了自我展示的舞台。同时也丰富了学生的课余生活，促进校园文化的传播，营造了积极向上，和谐高雅的校园氛围，展现了大学生昂扬向上的精神面貌。

歌手张杰与女足队员合唱《最美的太阳》，你如何评价这个舞台？

我觉得这个舞台非常惊艳，因为张杰是一位非常的歌手，而且他非常宠粉，并且这首歌曲非常好听，他的嗓音很独特，总会给人带来一些温暖，所以我很喜欢张杰。

这是一个非常不错的舞台，而且在这个舞台上，张杰的表现可以说是非常的，并且和对方的合作，我认为也是很不错的，两个人都非常有能力。

这个舞台挺有感染力的，而且这个舞台非常的好，张杰和这些女足球队员站在一起唱这首歌，也是给很多的运动员鼓舞了士气。

比赛活动总结

比赛活动总结范文（通用7篇）

在经历了某次活动以后，我们一定都积累了不少宝贵的经历，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是我精心整理的比赛活动总结范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

比赛活动总结1 一、活动背景：

在12月感恩节周的背景下，为了激发学生的爱心，唤起学生的感恩，学院主办了由大学心理办公室主办的主题为“学会感恩，带着爱行走”的感恩节周征文比赛。

二、活动的目的：

每个人都得到了关心和帮助，大部分的关心和帮助都是那么的安静，我们没有时间说“谢谢”。生活中有苦难，但我们的心是温暖的，因为有爱。我很开心，也很感动。我想告诉你，谢谢你，对我好的人。

三.活动宣传：

1.各种教学楼、公寓楼海报宣传——

张贴海报进行宣传；

2.网站在心理健康教育网和我校教务处公告——。

统一通知提示活动；

3.各班心理宣传员宣传——告知各班心理委员

和心理干部进行宣传。

四.活动流程：

(a)作文竞赛形式：

本次评比以个人为单位，主题是“学会感恩，带着爱走路”。内容可以涉及对亲人的爱，对朋友的爱，也可以从自己的经历中感受到的情与义。字数和格式不限。

(2)本次活动时间为12月4日至12月15日。所有参赛作品将于12月15日下午7:00前以电子形式发送至邮箱。(的作品大概会到学术网上，-精神卫生，潇湘晨报，读者等刊物，所以请填写姓名，部门类别，，地址等)。

(3)本着公平、公正、公开的原则，聘请专业教师和学生进行评选。

(4)奖项设置：

一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。

动词（verb的缩写）活动预算：

不及物动词活动概述：

在我校的大力倡导和宣传下，全校踊跃参加了这次比赛。通过这次活动，学生们将重拾他们对家庭、父母、生活和的感激之情，这些在他们繁忙的学习生活中被忽视了。

这次征文比赛共有100个参赛作品。所有的学生都经过评委和老师精心挑选作品，最终选出一等奖、二等奖和三等奖。通过这次“感恩父母”的征文比赛，学生对家庭的理解得到了进一步的提升，我相信学生在未来的生活中会更加感恩。这次比赛有一些细节问题，比如很多同学没有充分表达自己的感受，在报名的时候没有把班级登记清楚，希望在以后的活动中避免。

比赛活动总结2 以“先进、青春、使命、奉献”为主题的演讲比赛终于在我们的期待中如期举行了。本次演讲比赛是由我部主办，学生会其他部门协办的，旨在让全部师生都能更好地学习提高我系学生的演讲及表达能力，激发广大学生的演讲及表达能力，激发广大学生关注的热情。

本次演讲比赛的筹备工作在本部同学的共同协作努力下如期、顺利地进入比赛的预决赛，之后，为扩大活动的影响力度，增强比赛选手的积极性，提高活动的质量，我部又接连举行了两次预赛，在我部部、各班班主任的大力支持下，在学生会的各位干部的共同协作下，终于在大家的翘首期盼下于20XX年4月28日这天顺利拉开演讲比赛总决赛的帷幕。

整个比赛在主持人认真的主持下；在精彩的娱乐片段节目的点缀下；在选手的发挥下进行的非常顺利，经过激烈的角逐，最终产生了一、二、三等奖，特邀评委精彩的'总结给这次的活动画上了的句号。

这次比赛不仅锻炼了选手的能力，展示了他们的才华，更重要的是使我们广大同学熏陶了情、提升了思想境界。

比赛活动总结3 随着公司培训工作的深入进行，五月十七日晚上和十九日下午，公司办公室组织了两场以“爱岗敬业、做员工”为主题的巡回演讲。公司及各单位约二百三十余名公司员工到场观看了演讲。本次演讲共有七位选手参加，他们分别是：公司的邢丽芹，金龙矿业的王宪忠、乔英茂，金海建工的王晓峰、原文政，金海大厦的姜寿莉、郭红飞。

来自基层各部门的演讲选手们，在平常的实际工作中他们积累了丰富的工作经验和人物素材，并把“爱岗敬业 做一名员工”的思想体会，结合到实际工作中。他们深情讴歌和赞美了那些爱岗敬业、忠于职守、勇于奉献，为金海做出突出贡献的金海员工；他们的演讲内容紧扣主题，演讲时声情并茂，富有感情，发挥得当，充满青春的活力与时代气息，演讲人员们的精彩演讲不时引来了台下员工阵阵热烈的掌声。

通过这次巡回演讲，不但使大家进一步了解了一线员工在平时工作当中许多不为人知的平凡故事和默默无闻的奉献精神，同时也使广大员工更加认识到了自我的人生价值。使公司员工从思想上对“员工”有了一个新的认识，鼓起了全体员工争做“爱岗敬业 做员工”的斗志，让“爱岗敬业光荣，可耻”的企业文化氛围在广大员工中得到传扬。来自公司的邢丽芹演讲的《爱岗敬业 做一名员工》以92.62的高分夺得一等奖，金龙矿业的王宪忠演讲的《让青春在地平线下燃烧》以89.17分获得二等奖，金海建工的王晓峰演讲的《你在那里 那里就有员工》以89.07分获得三等奖，姜寿莉、原文政、郭红飞、乔英茂四人获得奖。

这次巡回演讲活动的开展，不但进一步在员工树立起了“爱岗敬业 争做员工”的良好风气，而且也是对企业员工培训工作开展情况和培训效果的一次检验。在此次活动开展的过程中，各企业都能够积极主动按照公司的要求去完成各项工作。各企业首先在企业内部组织安排演讲，将表现突出的员工选拔参加公司组织的巡回演讲，由于所选拔的选手都比较，才使本次演讲活动效果非常显著。

通过演讲活动的开展，也发现了以前员工培训过程中存在的如：不按进行培训、培训走过场、注重形式不注重内容等问题，在今后的员工培训过程中，我们要在总结经验的基础上，进一步把员工培训工作搞好，使员工培训工作取得更好的成绩，位企业发展奠定良好的文化基础。

比赛活动总结4 为了中小学生关心身边的人和事，关爱班集体，关注校园，牢固树立心中有他人、心中有集体的意识，懂得为人做事的基本道理，逐渐养成良好的道德行为习惯，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴，努力成长为特色事业的合格建设者和接班人。我校结合市相关文件要求，于近日在全校开展了系列“阳光校园我们是好伙伴”主题教育活动，其中在11月23日下午三节课后，我校团委在阶梯教室举办了“阳光校园我们是好伙伴”主题演讲比赛。

初一、高一年级每班各推选一名共16名学生竞相登场，选手们演讲流畅，紧扣主题。演讲中有针对一些校园内存在的不文明行为及各种欺件的内容，同学们用生动的事例，鲜活的语言，声情并茂地进行了演讲。此次比赛，旨在学生拒绝欺凌、建立健康和谐的良好伙伴关系，弘扬健康向上校园文化传递校园正能量，让校园充满浓浓的同学情。本次比赛特邀XX老师、XX老师、XX老师和XX老师担任评委，赛后XX老师和XX老师分别对各位选手的演讲进行了点评。最终初一年级399班XX、400班XX、398班XX同学分别获得一、二、三等奖；高一年级329班XX同学获得一等奖、325班XX同学获得二等奖、330班XX同学和328班XX同学获得了三等奖。

通过开展“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育活动，不仅丰富了同学们的校园生活，还展示了我校师生的风采，为创建阳光校园，促进学生的健康快乐成长打下良好的基础。

比赛活动总结5 自9月2日在区教育信息网上见到区团队办下达的《关于在全区学校开展“祖国万岁”歌咏的通知》后，我们学校团委就马上向张作了汇报。根据团队办的要求以及张的具体指示，我们学校团委制定了《河东区职业中专落实区关于合唱比赛通知的实施》，由校团委牵头自9月3日起就开始布置任务，积极主动地开展了训练活动。

按照区团队办的要求，我校学生歌咏比赛的训练自9月7日开始到9月16日结束。训练期间，我校全体学生都积极地参入到训练中来。一时间我校校园里到处都回荡着激昂、雄壮的歌声，形成了良好的迎国庆氛围。学生在歌唱革命歌曲的过程中也受到了良好的革命教育，增强了荣誉感和使命感。9月17日下午，我校举行了各班级之间的歌咏比赛。由于准备充分、训练得当，各班级在比赛中展现出了良好的精神风貌和上进精神。比赛结束后，校团委及时对获奖班级进行了奖励，并通过办宣传栏等形式进行了宣传。

教师合唱队的训练自9月7日起至9月29日结束，历时三周。我校教师踊跃报名参加合唱。经过选拔，最终有58人入选我校合唱队，其中有教干8人。我们对每次训练的出勤情况都进行了认真地记录，以确保教师能准时参加训练。我校教师参加本次歌咏比赛活动的热情十分高涨，都提前调好课，做到了训练与教学两不耽误。很多教师都积极地对合唱比赛的训练提出各种意见和建议，表现出了很强的集体荣誉感和主人翁感。

由于学校的高度重视、各科室间的密切配合、音乐教师的精心指导、教师的积极参与，我校按照区团队办的要求组织的这次歌咏比赛活动是非常成功的。已顺利地完成了区团队办布置的任务，完全达到了组织这次活动的目的。

比赛活动总结6 此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：

一、提前通知、安排到位

在比赛的前一周，语文教研组就确定了初一以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，语文教师及时瞻匆求组织学生进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美

参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了六年级作文教学中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，学生写好作文，应当遵循积累―构思― 写作―修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。

比赛活动总结7 在公司的支持下，三区积极落实公司关于开展文化建设的文件精神，10月29日，组织开展了首次由员工参加的卡拉ok歌咏比赛。从前期踊跃的报名中就可以看出员工的积极性极高。三区、工、团联手，从组织策划、租用场地、购买奖品，编辑主持词、安排穿插百日竞赛和200问答题，处处显示出集体作战的优势。给了我们很大的指导和支持，群部的同志牺牲了休息时间，特地来到现场进行观摩指导，还为我们记录下了这难忘的时刻。比赛中，员工们发挥的淋漓尽致，从他们婉转、嘹亮和带有艺术表扬的歌声中看到了他们在销售分公司工作、生活的充实和愉快，从他们回答员工200问问题时的踊跃和熟练中更看到了他们在工作中的专业和规范。在丰富员工的文化生活的同时，我们也从中发现了具有文艺天赋的人才，取得前三名已经列入三区参加各级组织文艺活动的候选人。

;

音乐活动总结

音乐活动总结范文（通用5篇）

经历了有意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是我帮大家整理的音乐活动总结范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

音乐活动总结1 本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情。现将本学期的教研工作总结如下：

一、制定好教研是做好工作的前提条件：

根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学，科研课题，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。每位教师都注意加强自身基本功的训练。

二、认真备课，优化课堂

教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。本学期每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材，分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的教学，互相讨论研究，共同进步，本学期10月份，教研组进行了一课三磨的活动，由实验校区的肖贝老师和城南校区黄春娟老师分别执教了《小猴子》和《亲爱的回声》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见。在12月份，学校举办了苏式课堂的研讨活动，我们舜湖校区的郭琳老师执教了《摘星星》一课，得到了在场人员的一致好评，在这次活动中，还请来了特级教师黄美华老师进行指导和点评，使大家受益匪浅。

三、认真对待校极、区级各种活动

9月参加了吴江市的集体舞比赛，6月份接到通知后，张龑老师主要负责此次活动，我们其他老师也相互帮忙，克服暑里的种种困难坚持排练，获得了吴江区一等奖的好成绩。随即12月份又参加了吴江区组织的合唱比赛，在郭琳老师的辛勤排练下，同组成员相互协助下也喜得佳绩，获得吴江区一等奖的好成绩。总之，不管参与任何活动，我们音乐组所有成员秉着同心协力、互帮互助的精神尽力完成每一次比赛。

音乐活动总结2 一、教研组基本情况介绍

我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有9位专职教师，20余位教师。其中专职教师均是小学高级教师，均专科以上学历。其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。平均年龄31岁。教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。

二、本学期教研组开展情况

（一）团队常规管理毫不放松。

以高度的心、饱满的热情、集中的精力投身到团队基础建设工作之中。从打击乐器的查漏补缺到乐器的添置，从制定招投标到钢琴调音，从专业教室管理制度的制定到学科调研的制定落实等等工作高效率，高质量完成。

（二）立足校本培训，促进教师专业成长

教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，我组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。

自我研习强师的个人反思。我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师思考力和感悟力。

同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式。我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：

（1）随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。

（2）定期性的同伴互助包括公开课探讨、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等方式。在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。

特别是每个月中下旬，我们音乐教研组都会举行“校区联动，同课异构”音乐教学研讨活动或者其他主题教研活动。这学期，金华敏、薛沈、汤丽、陈薇等所有音乐专职老师分别以不同的教学思路和教学风格向大家展示了校级教研课的`精彩课堂。活动中，授课教师们充分展示了深厚的教学素养、的教育理念和扎实的教学基本功，赢得了广大学生和听课老师的一致好评。课后，还进行了深入、热烈的互动评课交流。

音乐活动总结3 不知不觉中，一学期又过去了，在本学期的音乐社的活动中，我担任了音乐社的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐社活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、进行了简单的识谱教学。

学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。练习合唱歌曲，作品的选择由易渐难。

通过这一学期的训练，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的音乐越办越好。

音乐活动总结4 20xx年10月29日，我们09音乐2班组织了一次集体外出活动，到狮山公园烧烤、游玩。对于我们班这次烧烤的活动，我只能用八个字来形容，那就是“不虚此行，乐而忘返”。

这次烧烤活动，其实在开始的时候，并不是那么顺利的。可能大二了，大家都有事要忙，加上最近天气多变，大家意见不是很统一，有的同学不想去，有的同学非常想去。不过最终，我们决定搞一次真正的班集体活动。于是担任班委的同学分工明确，纷纷购买烧烤的材料和预定外出的车辆。就这样，早上的时候大家高高兴兴地出门了。

到环境优美的狮山公园，大家顾不上欣赏，就脱去大衣，挽起袖子，准备大快朵颐。照例是红里带黑，美味中夹杂着不少焦炭味的鸡翅和各种肉丸，可大家却视为天上的佳肴，吃得津津有味，甚至为了争夺美食大打出手当然是闹着玩的啦。三下五除二，事前准备的食物就被我们这帮饿狼以狂风扫落叶之势消灭光了。

总体来说，此次活动达到了预期效果，是成功的。活动中，同学们积极参与、配合，活动形式轻松、活泼，气氛和谐、愉悦。

通过这次活动，我们懂得了：一个班集体的凝聚力是指一个班级集体对本班级学生的吸引力。学生在学风好、班风好的班集体中，就有一种光荣感、愉和感，心里向着集体，乐于为集体多作贡献。然而，一个班要形成这样强大的凝聚力，还需要许许多多的努力，还需要经历时间的考验。所以，我想这样的活动值得我们再去开展，为我们同学之间营造一个宽松的交流平台，从而增强我们班的凝聚力，真正组成一个大家庭。

的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了。”，我也衷心地祝愿我们班：互相团结着，互相关爱着，一起进步着，一起成长着。

音乐活动总结5 一、课外活动的课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课外活动的课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

三、考试：

为了音乐考试不流于老套、板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，教师抽查；二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等来表现。

四、选曲参加宜章第十四届中小学艺术节：

通过这学期的课外音乐兴趣小组的考试，选出了以下几个节目参加宜章艺术节：

1、钢琴曲《土耳其进行曲》表演者：肖林艺

2、拉丁舞曲《恰恰恰》表演者：曹雅妮

3、歌曲《我爱妈眼睛》表演者：颜舒晴

4、民族舞蹈《美丽的金孔雀》表演者：颜舒晴

;

大合唱比赛评判标准

评委根据合唱团演唱的四个方面给出分数：

1、音准：合唱团把握横向(旋律)与纵向(和声)音准的能力；

2、作品细节的掌握：节奏、速度、力度、风格及乐谱提示的准确、熟练程度；

3、音质：根据作品需要所表现的音色变化，合唱团的用声能力和音质的美感；

4、艺术表现力：通过不同作品所表现出合唱团在情感层次、舞台效果等诸方面的综合艺术表现力和感染力。

扩展资料：

自1988年以来，文化交流基金会以音乐萌笛（MUSICA MUNDI）为品牌，在世界各地举办合唱音乐节和合唱比赛，其中规模的全球比赛是合唱奥林匹克比赛（CHOROLYMPIADE或Choir Olympics），即现在的世界合唱比赛（World Choir Games）。

这一比赛起源于这样一个想法：让来自不同种群，不同民族和不同的人们，用歌声把他们联系在一起，在一个自由的氛围里同台竞技；

让汇聚在一起的人们在艺术上有一个激动人心和五彩缤纷的时刻，也让他们在竞技中不断追求更高的艺术目标。世界合唱比赛让人们在共同的歌唱中，体会人类发展个性和寻求合作的力量。

参考资料来源：

参考资料来源：

合唱比赛的评分标准可以由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分

1、进出场迅速有序、队形整齐、服装统一、仪态大方、精神饱满。

2、指挥姿势正确、指挥灵活准确，动作大方协调，与乐曲情绪相符。

3、歌曲内容思想性强、健康向上、整体编排新颖。

4、精神面貌积极向上，台风好，上纪律良好做到快静齐

5、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。

6、能够准确把握歌曲的主题思想，具有良好感染力。音乐处理得体，音色优美、声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴，声部均衡和谐，层次清晰，强弱快慢对比鲜明，有感染力、表现力。声部层次清晰、有立体感、音乐情感表达细腻。

7、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。

仅供参考~~~~~

合唱比赛活动总结

在一个有趣的活动结束后，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，不如让我们总结经验，展望未来。那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是我为大家整理的2021合唱比赛活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

合唱比赛活动总结1

按照学校工作，，七、八年级学生举行了“红五月”合唱比赛。这次活动非常成功，赢得了家长和的好评。亲历这次活动，我有两点思考：

一、要关注教师业余文化生活。

这次活动是在七、八年级中开展的，九年级的师生没有参加。组委会临时通知我和另外几位九年级、历史老师担任评委。据说是出于两方卖弄的考虑：一是因为这两科是考察学科，成绩不计入中考分数，二是因为可以让七、八年级老师回避，使评分更加公正。这下让喊黄腔的我犯愁了，一个五音不准的人怎能评判他人？如果因此不担任评委，说不定会落个不顾全大局的嫌疑之名。反复斟酌，欣然领命。专业的不懂，就细心观察，从学生的表情、投入、着装、表演形式、进出场等方面进行评判。在尴尬、紧张的煎熬和优雅、悦耳的享受中，地完成了裁判任务。出乎意料的是，我的评分名次与各班得分名次不多完全吻合，绷紧的弦总算放松了。

这次活动让我想到了另外一个问题，教师的素质不够全面，特被是教师的业余文化生活应该引起学校的关注。像我这样年龄层次，出生于偏僻农村的老师，如果不是中师毕业的，体音美的知识、技能都是很欠缺的。在我们读书的那个年代，农村的教师是非常紧缺的，能够配齐几门主要文化学科的老师，就很不错了，况且即使对体音美懂一点的老师也不愿花时间正规地给学生传授那些不考试的东西。在高师学习阶段，这些学科基本都是选修学科，必修的水分本来就很大，选修的效果就更不用说了。工作期间，教育主管部门、学校往往过于关注教师思想素质、学科业务素质，师德培训、通识培训、课标教材培训、远程非学历培训等培训，一波接一波，各种检查，一浪又一浪，教师忙的不可开交。开明一点的，或许能够容忍教师的业余文化生活，但更多的对教师的业余文化生活是不满的，总认为是不务正业。如此下去，教师的生活越来越单调，交际的圈子越来越狭窄，也就越来越难以找到职业幸福感了。

然而，学校要经常举行各种各样的学生文化活动，运动会、文艺演出、演讲、书画展览等，很多老师被一纸通知提拔为评委，结果出现了不少糊涂官打糊涂的裁决和只会看热闹不懂门道的评点。学生的辛苦付出得不到应有的回报还不说，可怕的是给学生指了一条错误的方向，学生沿着错误的方向“发展”。其实，教师多才多艺，在学生面前偶尔露上一手，会达到神奇的效果，学生会因此喜欢这个老师，成为老师的粉丝，亲其师，就会自觉信其道。再者，关注老师的业余文化生活，就是关注教师的成长。有人打了一个形象的比喻，片面强师的专业成长，无异于在教师中掀起一场新的应试教育。素质教育客观要求学校关注教师的业余文化生活，让教师植根在艺术中，拼搏在工作中，享受在学习中。

二、要促进学生的健康发展。

本次活动，因为各班班主任的高度重视，以及家长的大力支持，各班学生在舞台上都有精彩的展示。新颖的场景，专业的音响，多样化的形式，靓丽的服装，得体的指挥，昂扬的精神，和谐的演唱，全体师生无不为之啧啧赞叹。

金无足赤，瑕不掩瑜。本次活动，我个人认为有两处缺憾：一是缺少专业的点评。外行看热闹，内行看门道。评委的素质参不齐，个性化的评价远远超过了专业化的评价。学生认为凡是得分高、名次靠前的，肯定就是的，究竟好在哪里，稀里糊涂。得分低的，究竟问题出在哪儿，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得艺术无止境，得分低的，垂头丧气，感受不到辛苦的回报。这是不利于学生今后的发展的。专业的点拨，既培训了学生，也培训了老师，对于师生都是一次较大的发展。二是活动总结亮点分析不够。活动总结，我们听到的是开展这项活动的意义，对本次活动概述性的评价，以及今后的设想、要求，至于活动背后不为人知晓的精彩故事、感人事迹、可喜现象等，几乎没有。没有的原因是平时深入不够，了解太少。其实，过程更精彩！取得优异成绩的，在平时做出了哪些努力，成绩不够理想的，在哪些个别方面表现突出，应该充分肯定。任何一次活动，不能让师生的全部注意力都盯在结果上。胜者固然可喜，败者也应感到欣慰，实现双赢是开展活动的落脚点。

学校是我家，校兴我荣，校衰我耻。为了师生的发展，，我还想提两点建议：一是加强活动宣传。学校成立专门的宣传组，在活动前后进行一些采访、，让师生从多层面感受到活动的精彩。二是探讨评分的合理性。评委人选，一要确保内行，二可邀请家长或学生。要认真召开评委会议，制定既有导向性，又有科学性的评分细则，可以酌情考虑把班级宣传情况纳入总得分。还可尝试一人只凭一个专项，合成总分的办法。

合唱比赛活动总结2

为了丰富学生的课余生活，陶冶学生的情，培养学生的集体荣誉感和协作精神，我校于20xx年5月29日举行了初一、初二、高一、高二年级“唱响红五月”班级合唱比赛活动。在各位班主任的高度重视下，各班学生积极参与、精心准备。本次活动丰富了同学们的文化生活，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。

在张热情洋溢的讲话中，中学20xx年“唱响红五月”合唱比赛拉开了帷幕。在比赛过程中，舞台上的每一个班级都有其自己的特色和风格，经过音乐老师与班主任的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过同学们自己设计的，他们的.表现使现场气氛一次次的达到，台下的掌声一次比一次热烈。

本次活动的成功举办，与校的支持，大家提前所做得充足准备工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。首先，为了提高比赛的权威性，我们教研组周密策划了比赛流程，此次比赛共有两首歌曲：中学校歌《飘飘》以及自选一首健康、积极向上的歌曲。比赛时要求配音乐表演，每班选好一名指挥，并使用话筒，体现了比赛的正规性。

其次，我们邀请了校级、音乐科组、艺术科组以及学校几位资深教师担任本次活动的评委，采取了现场公布分数的形式，通过这些，体现了对本次活动的重视度，做到了本次活动的公平、公正、公开；同时提高了学生对本次活动的信任度，激励他们在以后的生活中，更加积极的参与各项活动。

另外，还要感谢各部门的支持与配合，比如：团委、艺术科组的老师们帮助负责宣传，尽职尽责；美术组的全体老师精心策划布置舞台，各班主任老师大力支持配合，并在班级积极训练学生；信息技术组老师积极帮助录制学生合唱、剪辑音乐；还有我们音乐组的老师在工作量非常大地情况下，为活动出谋划策。

比赛结束后，在校的高度支持下，我们根据同学们的精彩表演，特设立了一等奖、二等奖、三等奖，并决定利用下周一升旗仪式的时间，分别分发奖状和精美奖品。

通过此次比赛，我们也意识到了自己还需改进的地方，例如：在比赛时，由于人手紧缺，导致会场秩序有些混乱,在今后我们一定会改进这些地方。这次比赛的成功之处将成为今后工作的榜样，不足之处将成为很好的教训，作为今后的借鉴。

合唱比赛活动总结3

5月里，为了纪念五四和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋好学，立志报国的热情，同时增强同学们的凝聚力，向心力，学校举行“唱响青春”合唱比赛。我校本次合唱比赛以两个名，两个第二名和两个第三名两个组织奖两个指挥奖和两个领唱奖的成绩划上了句号，此次结果可喜可贺。在这次比赛中，所有成员都感受到了团结合作的团队精神，感受到了温馨的大家庭气氛。本次比赛深得本校的重视和鼓励，使得整个比赛的工作能够顺利进行。本次活动在全校师生的努力下，取得了的成功。现将本次活动总结如下：

一、活动效果

通过本次合唱比赛，丰富了学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供了展示艺术才华的舞台，充分展现了校园文化风采，培养了团结合作精神，增强了学生集体主义思想；挖掘出学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的综合素质。通过本次大赛，实现了学校“班班有歌声、人人都参与”的目的。同时，大力促进了学校艺术教育活动的普及和提高以及学生德智体美的全面发展。

二、全员参与

以学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动。师生们在本次活动中表现积极，在训练过程中，讴歌了我们伟大的祖国的文化，展现了中小学生健康活泼和积极向上爱国主义思想情趣和丰富快乐的校园生活。在比赛过程中，师生们歌唱我们伟大的祖国的音乐文化，整个校园弥漫着爱国主义气息。同时评委们依据评分标准公正、公平、公开地进行严格评选、考核，使得本次活动趋向完美。

三、组织有力

团支部和少先队提前一个月布置本次活动任务，确定时间，把本次活动与班主任的考核挂钩，同时与期末教师、班集体的评选工作联系起来，这样每位老师都积极响应学校的，在全校范围内掀起了真情以歌曲献祖国的。

四、评选结果

本次活动设小学、初中组奖项。各设一、二、三等奖及组织奖一名。经过严格评选，最终评出：小学组名：五年级一班；第二名：四年级一班；第三名：四年级三班；组织奖六年级三班；初中组名：八年级一班；第二名：八年级五班；第三名：七年级五班；组织奖七年级五班。本次比赛还指挥奖小学部娜孜拉；初中部赛比努尔；领唱奖小学部邓义梅；初中部马小倩。

合唱比赛活动总结4

我校举办的歌咏比赛于上周落下帷幕，本次活动丰富了同学们的文化生活，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。

在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，经过音乐老师与班主任、家长的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己设计的，他们的表现使现场气氛一次次的达到，台下的掌声一次比一次热烈。

本次活动的成功举办，与校的支持，大家提前所做得充足准备工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。

首先，为了提高比赛的权威性，我们教研组周密策划了比赛流程，此次比赛共有三轮：班内选拔赛、初赛、决赛。比赛时要求选手配音乐表演，并使用话筒，体现了比赛的正规性。

其次，我们邀请了校级担任本次活动的评委，采取了现场公布分数的形式，按分数高低晋级，通过这些，体现了对本次活动的重视度，做到了本次活动的公平、公正、公开；同时提高了学生对本次活动的信任度，激励他们在以后的生活中，更加积极的参与各项活动。

在校的高度支持下，我们根据同学们的精彩表演，特设立了一等奖、二等奖、三等奖、奖，并利用课间时间，分别分发了奖状、口琴、削笔器、书刊、笔记本等精美奖品，在孔热情洋溢的主持下，由孙长亲自颁发奖品，再次体现了学校对本次活动的高度重视，使此次活动落幕。

通过此次比赛，不仅升华了同学们的爱国情感，而且还丰富了学生们的业余生活，深受学生的喜爱。

合唱比赛活动总结5

xx年风采红旗如画，xx载峥嵘岁月如歌，走过半轮世纪，历经xx载坎坷风雨，在飘扬的上，镶嵌的是那褪色的闪亮，为迎接建xx，加强学生爱国教育，深入了解红色传统文化，增强同学间的集体意识和团结合作精神。丰富同学课余生活，我机电分院院特此举办了“红歌大合唱活动”，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。"唱响主旋律颂歌献祖国"红歌合唱已经落下帷幕。以下是本次活动总结：

一、活动具体内容：

（一）赛前

比赛开始前我们通过海报、横幅等来宣传本次比赛，并向同学们讲述了红歌比赛的积极影响等。由于内容贴近学生生活，同学们均以饱满的热情来参加这次比赛。本次比赛也取得了较好的效果，在一定程度上触动了同学的心灵。"唱响主旋律颂歌献祖国"初赛海报同学们正在唱想着嘹亮的歌

（二）初赛

初赛由机电分院所有班级共同参与，分两个阶梯教室共同进行，并由学生会各部门担任评委打分，在参赛的35个班级中选出前12名进入复赛。整场比赛中各参赛班级团结有力而又饱含深情地演唱了一首首经典红歌。

（三）复赛：

复赛于4月末在报告大厅前举行。烈日下，整齐的方阵，统一的服装，展现出当代大学生积极向上的精神风貌，整场比赛在主持人的下顺利举行，并评出前8名进入总决赛，他们分别是：10楼宇、10模具（1）班、10机械（1）班、0机械（2）班、10数控（1）班、10数控（2）班、10机电（5）班、以及09数控（1）班。"唱响主旋律颂歌献祖国"红歌合唱五位嘉宾他们正在用歌声表达爱国之情。

（四）决赛：

决赛于5月12日南208教室举行。出席决赛的嘉宾有：院团委指导老师漆老师、学工干事申老师、办干事余老师、机电分院学工干事刘老师以及机电分院学生会指导老师于老师。各参赛班级以洪亮的歌声、饱满的热情唱出了对祖国，对的热爱以及赞美。比赛分院学生会指导老师于老师对本次比赛做出了高度评价，并宣布比赛结果。由到场的各位嘉宾为获奖班级颁奖。至此，“唱响主旋律，颂歌献祖国”红歌大合唱比赛结束。

二、活动体会:

（1）心得体会

虽然"唱响主旋律颂歌献祖国"红歌合唱已经落下帷幕，但是嘹亮的歌声仍然在我们耳边回荡，我们心潮澎湃，热血沸腾。

当今我们身边虽然没有弥漫的硝烟和连天的炮火，但现在世界正在进行激烈的竞争，总向我们提出了更加严峻的挑战，所以我们仍要向先辈学习，学习他们不畏艰险、不畏强权团结奋进的爱国意志，学习他们废寝忘食、坚忍不拔、言弃的战斗精神。

（2）经验体会

1.优点：

a.从比赛的策划和准备方面看，应该说是准备充分。

b.主题选择上结合了红歌的特色及对整个建工学院莘莘学子的希翼，节目积极向上，展现了学院同学的特色。

c.学生会在承办此次比赛中各部门协调配合，分工明确，所以整个进程都很顺利。整个活动过程都井然有序。

2.不足：

a.会场布置：舞台周围布置较为简单，没能起到烘托气氛的作用。

b.设备查补：一些必要设备（包括灯光、话筒等）

c.在中场都断续出现了问题，这可能是在准备过程中有遗漏总的来说此次活动是成功的，但依旧存在一些不足一处，活动初期的宣传与度不够，部分班级积极性不高，纪录较松散，因此在此后的活动中应充分考虑如何调动同学们的积极性，调动一切可能因素来调动同学们的积极性，同时组织能力也有待加强。每一首歌都蕴涵着爱国主义的热情，每一句歌词都凝聚着英雄主义情怀，永恒的旋律唱出对祖国和的热爱，对伟大理想的追求。

班级大合唱比赛主持词

合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。下面就是我给大家整理的班级大合唱比赛 主持词 ，仅供参考。

班级大合唱比赛主持词(一)：

甲:尊敬的各位老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家好!

甲:新年的钟声即将敲响,

乙;新年的礼花即将绽放.

合:在这辞旧迎新之际,祝大家身体健康，合家幸福，万事如意! 甲:回首20xx年，我们学习成绩再创辉煌，我们校园文明不断进步 乙：今天，我们欢聚一堂，展开了嘹亮的歌喉,放飞出了希望的理想， 合:xxxx校歌咏比赛现在开始

甲:首先请允许我们向大家宣布本次比赛的评分细则

乙：1.演唱节奏准确鲜明，音准良好，具有一定合唱艺术效果。(3分) 甲：2.声音整齐优美，吐字清晰，有感染力。(2分)

乙：3.着装整齐，精神饱满，有朝气，富有及艺术性。(2分) 甲：4.舞台表演形式富有创意。(2分)

乙：5.参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。(0.2分) 甲：6.班主任参与学生活动。(0.5分)

乙：7. 学生乐器伴奏。(0.1分)

甲：8、学生指挥动作准确、大方，能调动合唱队情绪。(0.2分)

乙：本次歌咏比赛，我们的评分采用教师评委占60%和学生评委占40%联合打分的方式在各个年级评出一、二等奖。

甲：担任本次活动的教师评委是：

学生评委是来自 年级的：

乙：同时，我们还将通过学生大众投票评选出“合唱班级”、“指挥奖”。接下来要登场的是三、四年级的班级，请( )年级的孩子认真聆听，投下您宝贵的一票。

甲：当庄严雄伟的国歌响起，当国旗和太阳一同升起，我们激动，我们喜悦，我们自豪，我们骄傲!下面请用热烈的掌声欢迎五、三中队为我们演唱的《国歌和国旗在一起》。

丙:今天，我们欢歌笑语 丁:今天，我们畅想未来 合;一元复始，万象更新。

班级大合唱比赛主持词(二)：

男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们 合：大家上午(下午)好!

男：满载收获的20xx年即将过去，充满希望的20xx年正向我们走来。

女：很难得，今天我们齐聚这里，一起来迎接新年的到来。

合：祝亲爱的老师和同学们新年快乐!

男：过去的一年，我们同心同德，开创佳绩。

女：过去的一年，我们挥洒汗水，放飞希望。

男：新的一年，我们昂首阔步，点燃激越。

女：新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。

合：让我们一起用歌声共同敞开一扇心灵之窗，

合：霞浦学校20xx 元旦 迎新歌咏比赛现在开始。

男：全体起立，唱国歌。

女：402《让我们荡起双桨》

追忆童年，我们有很多美好的时光，我们在一起追逐梦想，我们在一起快乐地歌唱，下面有请402班为我们带来的歌曲《让我们荡起双浆》。

男：603《的未来》

这是一首公益歌曲，朴实的语言写出了每一个孩子的梦想。每个人都拥有属于自己的未来，每一个人都有权利去期待，每个梦想都值得我们去灌溉，让我们跟随着优美的旋律唱起这首《的未来》送给每一名同学，祝福同学们都能够茁壮成长!掌声有请603班。

女：601《大禹治水》

接下来这首歌相当大气，其韵律和气势真乃发民族之心声，传民族之正气。相信他们的歌声一定会响彻整个剧场!下面掌声有请601班为我们带来的歌曲《大禹治水》。

男：401《同一首歌》

我们生活在同一块蓝天下;我们共同拥有着一个妈妈——祖国;同样的渴望，同样的追求，同样的感受，我们唱着同一首歌;让我们手牵手，心连心，高歌猛进，去迎接明天的太阳，去拥抱明天的辉煌!下面请欣赏由401班带来的歌曲《同一首歌》。

女：502《鲁冰花》

因为思念，所以我们歌唱，因为想起，所以我们内心有千言万语，感恩妈妈带给我们的温暖，感恩家庭带给我无尽的幸福，下面掌声有请502班为我们带来歌曲《鲁冰花》。

男：501《青春修炼手册》

青春是那么的火热，那么充满，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今天的主题，他们将用欢乐来尽情演绎。请欣赏501班带来的歌曲《青春修炼手册》。

女：605《仰望星空》

星空，看似遥远，其实它离我们只不过是踮起脚尖的距离，就像我们的心，我们的梦，只要你努力踮起脚尖，就永远不曾遥远。希望大家可以在以后的学习生活中努力学习，踮起脚尖，仰望自己梦的星空，成为自己星空的主宰!请欣赏由605班带来的歌曲《仰望星空》。

男：503《让我们荡起双桨》

阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快的歌唱，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风，下面掌声有请503班为我们带来一首《让我们荡起双浆》。

女：604《明天会更好》

轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛。当往日的歌声滑进你的耳膜，回荡在你的心底，心灵或许会为之而一动。有请604班为我们带来歌曲《明天会更好》，祝愿大家，明天都会更加美好。

男：606《我们走在大路上》

当今世界，风云变幻，有时候，我们也会迷失方向，幸亏，我们的，已经为我们铺设了一条金光大路，全国正意气风发，走在这条大路上。请欣赏由606班同学演唱的歌曲《我们走在大路上》。

女：403《中华民谣》

朝花夕拾杯中酒，的人在风雨后，时光的背影如此悠悠，往日的岁月又上心头，请欣赏由403班带来的歌曲《中华民谣》。

男：602《大》

我们都是中华儿女，我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人，我们有着一样的血脉，我们有着相似的容貌，我们有着共同的家园，那就是——大!下面掌声有请602班为我们带来的歌曲《大》。

男：我们的演出已接近尾声了。朋友们，新的一年健步向我们走来;

女：新的一年将充满更多地希望，将承载着更多的欢乐与期待。

合：让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创造一个更加辉煌的未来!

男：霞浦学校元旦迎新歌咏比赛即将拉下帷幕。然而， 许多动人歌乐依旧余音绕梁。

女：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

合：霞浦学校20xx元旦迎新歌咏比赛到此结束。

合：衷心感谢各位，再见!

班级大合唱比赛主持词(三)：

开场语：

A：尊敬的各位、各位老师，

B：亲爱的同学们：大家 合：晚上好!

A：五千年，炎黄子孙自强不息传薪火;

B：六十载，中华儿女励精图治开盛世 ;

C:五千年的文明聚焦了全世界的目光;

D:六十载的辉煌成就了几代人的梦想。

A：六十年，展现在我们面前的是一幅幅波澜壮阔的历史画卷;

B：大江截留、青藏贯通、南水北调，体现出中华民族的智慧和勇敢;

C:六十年，激荡在我们心中的是一首首顽强拼搏的壮丽史诗;

D:港澳回归、百年奥运， 神七飞天，昭示着伟大祖

A：六十年，我们新医人栉风沐雨、披荆斩棘，

B：六十年，我们新医人上下求索、和衷共济;

C:六十年，我们从胜利走向胜利， 创造出一个个奇迹;

D:六十年，我们从辉煌走向辉煌，给祖国一次次惊喜。

A：金秋十月,神州大地共欢歌，我们即将迎来伟大祖国六十华诞;

B: 在这个收获欢畅、播种希望的季节,十三亿中华儿女都在翘首期盼;

C: 在这个举国欢腾、普天同庆的季节,我们隆重举办庆祝新成立六十“祖国万岁”歌咏比赛暨第十一届大学生合唱节;

D:用最嘹亮的声音歌唱祖国，用最深情的语言祝福母亲!

A：首先请允许我为大家介绍出席今天比赛的学校，他们是：

B:同时还有学校各政职能部门和各院系的负责同志。国的威武和尊严。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

C:今天我们有幸邀请到了 担任本次比赛的评委，他们是：

D:让我们对他们的到来表示衷心的感谢!

A:我们也要感谢现场的所有老师、同学们对本次比赛的热切关注!

B:下面为大家宣读本届合唱节比赛的评分标准： 比赛将采取10分制，前三支参赛队统一打分，保留小数点后两位。音韵准确、演唱整齐2.5分，演唱艺术性2.5分， 精神面貌好、服装统一2分，演唱内容健康1分， 歌曲难度1分， 人数0.5分， 指挥0.5分。

C:今天的比赛将以现场打分的形式进行评比，将评出金奖1个、银奖3个、铜奖5个，奖7个，风尚奖1个，组织奖1个。

A：欢乐的锣鼓已经敲响; B：祝福的话语已溢满胸膛;

C：让我们敞开年轻的心扉，把金秋十月唱响! D：@@学院庆祝新成立六十“祖国万岁”歌咏比赛暨第十一届大学生合唱节。 合：现在开始!

A：首先，请全体起立，奏国歌!请坐下

A：有请1号参赛队离退休职工代表队，他们演唱的曲目是《校歌》、《》指 挥：钢琴伴奏：。请2号参赛队做准备。

B：有请2号参赛队第二临床学院代表队，他们演唱的曲目是《祝福祖国》、《在希望的田野上》，指 挥：

A：有请3号参赛队外国语言学系代表队，他们演唱的曲目是《在太行山上》《保卫黄河》，指 挥： 。请4号参赛队做准备。

B：请评委为前三支代表队打分。

下面有请4号参赛队心理学系代表队，他们的参赛曲目是《团歌》《爱我中华》，指 挥： 。请5号参赛队做准备。

A:1号参赛队的得分是 2号参赛队的得分是

3号参赛队的得分是 请评委为4号参赛队打分

接下来上场的是5号参赛队 教育 学院代表队，他们的演唱曲目是《十送》《祖国不会忘记》，指 挥。

请6号参赛队做准备。

B:4号参赛队的得分是 请评委为5号参赛队打分

有请6号参赛队医学检验系代表队，他们的参赛曲目是《我和》、《东方红》，指 挥： 。请7号参赛队做准备。

A：5号参赛队的得分是 请评委为6号参赛队打分

有请7号参赛队管理学院代表队，他们的参赛曲目是《团结就是力量》、《打靶归来》，指 挥： 。请8号参赛队做准备。 郑娜

B：6号参赛队的得分是 请评委为7号参赛队打分

接下来上场的是8号参赛队教育学院代表队，他们演唱的曲目是《保卫黄河》、《我和》，指挥： 。请9号参赛队做准备。

A：7号参赛队的得分是 请评委为8号参赛队打分

有请9号参赛队基础医学院代表队，他们演唱的曲目是《歌唱祖国》、《同一首歌》，指 挥： 。 请10号参赛队做准备。

B：8号参赛队的得分是 请评委为9号参赛队打分。

有请10号参赛队公共卫生学系代表队，他们的参赛曲目是 《在太行山上》、《走进新时代》，指 挥 。请11号参赛队做准备。

A：9号参赛队的得分是 请评委为10号参赛队打分

B：10号参赛队的得分是 请评委为11号参赛队打分

有请12号参赛队护理学院代表队，他们的参赛曲目是《游击队之歌》、《让我们荡起双桨》，指 挥： 。有请13号参赛队做准备。

A：11号参赛队的得分是 请评委为12号参赛队打分

有请13号参赛队临床学院代表队，他们的参赛曲目是《远方的客人请你留下来》、《在灿烂的阳光下》，指 挥： 。请14号参赛队做准备。 B ：12号参赛队的得分是 请评委为13号参赛队打分。

下面有请14号参赛队三全学院代表队，他们的参赛曲目

有请11号参赛队机关第二总支代表队，他们的参赛曲目是《在太行山上》、《祖国，慈祥的母亲》，指 挥： 。请是《歌唱祖国》、《团结就是力量》，指 挥：。请12号参赛队15号参赛队做准备。

A：13号参赛队的得分是 请评委为14号参赛队打分

下面有请15号参赛队学院代表队，他们的参赛曲目是《没有就没有新》、《团结就是力量》，指 挥：请16号参赛队做准备。

B：14号参赛队的得分是 请评委为15号参赛队打分

有请16号参赛队生命科学技术系代表队，他们的参赛曲目是《我们走在大路上》、《祖国不会忘记》 指 挥： 。请17号参赛队做准备。

A: 15号参赛队的得分是 请评委为16号参赛队打分

有请17号参赛队第三临床学院代表队，他们的参赛曲目是《过雪山草地》、《爱我中华》 指 挥： 。请18号参赛队做准备。

A: 16号参赛队的得分是 请评委为17号参赛队打分

有请18号参赛队机关总支代表队，他们的参赛曲目是《我们走在大路上》、《天路》 指 挥： 钢琴伴奏：

B：现在，请全体校、总支和全场观众共同高唱《歌唱祖国》。

A: 一曲雄壮的《歌唱祖国》将今天的比赛推向，到这里呢，我们所有的参赛曲目已经演唱完毕，感谢各参赛队伍的精彩表现，接下来让我们用热烈的掌声有请评审团的 老师为本次比赛做精彩点评。

我们今天还邀请到了新乡市歌唱家 为我们带来

B：17号参赛队的得分是 18号参赛队的得分是

A：经过紧张激烈的角逐之后，我们最终的比赛结果已经揭晓:

B：获得风尚奖的是的 。 有请 为他们颁奖。

A：获得组织奖的单位是 有请 他们颁奖 B：获得铜奖的代表队是 、和。 有请为他们颁奖。

A：获得银奖的代表队是 和 ，有请为他们颁奖。

B：朋友们，最激动人心的时刻到了!金奖的桂冠究竟花落谁家呢?

A：他们是! 代表队。 有请 为他们颁奖。 B： 让我们再一次用热烈的掌声向所有获奖单位和获奖个人表示衷心的祝贺!

结束语：

A:今夜星光灿烂， B:今夜灯火未眠，

C:今夜，我们为祖国喝彩， D:今夜，我们为母亲礼赞。

A: 蓝天作纸，海水为墨，写不尽青春激扬的颂歌;

B:高山放歌，大江展喉，唱不完我们永恒的赞美; C:让我们与祖国同行，继往开来，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

D:让我们与祖国同行，与时俱进，去开@@学院更加美好的明天!

A:祝福祖国，祖国万岁!祝繁荣富强! B:祝福@@，@@常新!祝我们的事业蒸蒸日上! C: @@学院庆祝新成立六十“祖国万岁”歌咏比赛暨大学生十一届合唱节到此结束。

D: 感谢各位、嘉宾的光临，感谢各位老师和同学们的热情参与!祝大家 合：晚安!