人教版九年级上册物理电子书 初中物理课本人教版

物理书九年级上册人教版电子版(物理书九年级上册课本)

您好,我就为大家解答关于物理书九年级上册人教版电子版，物理书九年级上册课本相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、初三...

人教版九年级上册物理电子书 初中物理课本人教版

人教版九年级上册物理电子书 初中物理课本人教版

人教版九年级上册物理电子书 初中物理课本人教版

您好,我就为大家解答关于物理书九年级上册人教版电子版，物理书九年级上册课本相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、初三物理知识点的总结定义:力是物体之间的相互作用。

2、 理解要点: (1) 力具有物质性:力不能离开物体而存在。

3、 说明:①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。

4、 ②并非先有施力物体,后有受力物体 (2)力具有相互性:一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。

5、 说明:①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。

6、 ②力的大小用测力计测量。

7、 (3)力具有矢量性:力不大小，也有方向。

8、 (4)力的作用效果:使物体的形状发生改变;使物体的运动状态发生变化。

9、 (5)力的种类: ①根据力的性质命名:如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。

10、 ②根据效果命名:如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。

11、 说明:根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同;同一名称的力，性质可以不同。

12、 重力 定义:由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

13、 说明:①地球附近的物体都受到重力作用。

14、 ②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。

15、 ③重力的施力物体是地球。

16、 ④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。

17、 (1)重力的大小:G=mg 说明:①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。

18、 ②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。

19、 ③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。

20、 (2) 重力的方向:竖直向下(即垂直于水平面) 说明:①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。

21、 ②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。

22、 (3)重心:物体所受重力的作用点。

23、 重心的确定:①质量分布均匀。

24、物体的重心只与物体的形状有关。

25、形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。

26、 ②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。

27、 ③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。

28、 说明:①物体的重心可在物体上，也可在物体外。

29、 ②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。

30、 ③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。

31、 弹力 (1) 形变:物体的形状或体积的改变，叫做形变。

32、 说明:①任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显，有的形变及其微小。

33、 ②弹性形变:撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。

34、 (2)弹力:发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。

35、 说明:①弹力产生的条件:接触;弹性形变。

36、 ②弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。

37、 ③弹力必须产生在同时形变的两物体间。

38、 ④弹力与弹性形变同时产生同时消失。

39、 (3)弹力的方向:与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。

40、 几种典型的产生弹力的理想模型: ① 轻绳的拉力(张力)方向沿绳收缩的方向。

41、注意杆的不同。

42、 ② 点与平面接触，弹力方向垂直于平面;点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面接触点所在切面。

43、 ③ 平面与平面接触，弹力方向垂直于平面，且指向受力物体;球面与球面接触，弹力方向沿两球球心连线方向，且指向受力物体。

44、 (4)大小:弹簧在弹性限度内遵循胡克定律F=kx，k是劲度系数，表示弹簧本身的一种属性，k仅与弹簧的材料、粗细、长度有关，而与运动状态、所处位置无关。

45、其他物体的弹力应根据运动情况，利用平衡条件或运动学规律计算。

46、 摩擦力 (1) 滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

47、 说明:①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。

48、 ②摩擦力具有相互性。

49、 ⅰ滑动摩擦力的产生条件:A.两个物体相互接触;B.两物体发生形变;C.两物体发生了相对滑动;D.接触面不光滑。

50、 ⅱ滑动摩擦力的方向:总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。

51、 说明:①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反” ②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

52、 ⅲ滑动摩擦力的大小:F=μFN 说明:①FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。

53、应具体分析。

54、 ②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。

55、 ③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

56、 ⅳ效果:总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。

57、 ⅴ滚动摩擦:一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。

58、 (2)静摩擦力:两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。

59、 说明:静摩擦力的作用具有相互性。

60、 ⅰ静摩擦力的产生条件:A.两物体相接触;B.相接触面不光滑;C.两物体有形变;D.两物体有相对运动趋势。

61、 ⅱ静摩擦力的方向:总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。

62、 说明:①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。

63、 ②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角θ。

64、 ③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。

65、 ⅲ静摩擦力的大小:两物体间的静摩擦力的取值范围0＜F≤Fm，其中Fm为两个物体间的静摩擦力。

66、静摩擦力的大小应根据实际运动情况，利用平衡条件或牛顿运动定律进行计算。

67、 说明:①静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是根据物体的“需要”取值，所以与正压力无关。

68、 ②静摩擦力大小决定于正压力与静摩擦因数(选学)Fm=μsFN。

69、 ⅳ效果:总是阻碍物体间的相对运动的趋势。

70、 对物体进行受力分析是解决力学问题的基础，是研究力学的重要方法，受力分析的程序是: 1. 根据题意选取适当的研究对象，选取研究对象的原则是要使对物体的研究处理尽量简便，研究对象可以是单个物体，也可以是几个物体组成的系统。

71、 2. 把研究对象从周围的环境中隔离出来，按照先场力，再接触力的顺序对物体进行受力分析，并画出物体的受力示意图，这种方法常称为隔离法。

72、 3. 对物体受力分析时，应注意一下几点: (1)不要把研究对象所受的力与它对其它物体的作用力相混淆。

73、 (2)对于作用在物体上的每一个力都必须明确它的来源，不能无中生有。

74、 (3)分析的是物体受哪些“性质力”，不要把“效果力”与“性质力”重复分析。

75、 力的合成 求几个共点力的合力，叫做力的合成。

76、 (1) 力是矢量，其合成与分解都遵循平行四边形定则。

77、 (2) 一条直线上两力合成，在规定正方向后，可利用代数运算。

78、 (3) 互成角度共点力互成的分析 ①两个力合力的取值范围是|F1-F2|≤F≤F1+F2 ②共点的三个力，如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力，那么这三个共点力的合力可能等于零。

79、 ③同时作用在同一物体上的共点力才能合成(同时性和同体性)。

80、 ④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一个分力。

81、 力的分解 求一个已知力的分力叫做力的分解。

82、 (1) 力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则。

83、 (2) 已知两分力求合力有解，而求一个力的两个分力，如不限制条件有无数组解。

84、 要得到确定的解应附加一些条件: ①已知合力和两分力的方向，可求得两分力的大小。

85、 ②已知合力和一个分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。

86、 ③已知合力、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小: 若F1=Fsinθ或F1≥F有一组解 若F＞F1＞Fsinθ有两组解 若F＜Fsinθ无解 (3) 在实际问题中，一般根据力的作用效果或处理问题的方便需要进行分解。

87、 (4) 力分解的解题思路 力分解问题的关键是根据力的作用效果画出力的平行四边形，接着就转化为一个根据已知边角关系求解的几何问题。

88、因此其解题思路可表示为: 必须注意:把一个力分解成两个力，仅是一种等效替代关系，不能认为在这两个分力方向上有两个施力物体。

89、 矢量与标量 既要由大小，又要由方向来确定的物理量叫矢量; 只有大小没有方向的物理量叫标量 矢量由平行四边形定则运算;标量用代数方法运算。

90、 一条直线上的矢量在规定了正方向后，可用正负号表示其方向。

、 思维升华--规律??方法??思路 一、物体受力分析的基本思路和方法 物体的受力情况不同，物体可处于不同的运动状态，要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况，正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功。

92、 分析物体的受力情况，主要是根据力的概念，从物体的运动状态及其与周围物体的接触情况来考虑。

93、具体的方法是: 1. 确定研究对象，找出所有施力物体 确定所研究的物体，找出周围对它施力的物体，得出研究对象的受力情况。

94、 (1)如果所研究的物体为A，与A接触的物体有B、C、D……就应该找出“B对A”、“C对A”、“D对A”、的作用力等，不能把“A对B”、“A对C”等的作用力也作为A的受力; (2)不能把作用在其它物体上的力，错误的认为可通过“力的传递”而作用在研究的对象上; (3) 物体受到的每个力的作用，都要找到施力物体; (4) 分析出物体的受力情况后，要检查能否使研究对象处于题目所给出的运动状态(静止或加速等)，否则会发生多力或漏力现象。

95、 2. 按步骤分析物体受力 为了防止出现多力或漏力现象，分析物体受力情况通常按如下步骤进行: (1)先分析物体受重力。

96、 (2)其研究对象与周围物体有接触，则分析弹力或摩擦力，依次对每个接触面(点)分析，若有挤压则有弹力，若还有相对运动或相对运动趋势，则有摩擦力。

97、 (3)其它外力，如是否有牵引力、电场力、磁场力等。

98、 3. 画出物体力的示意图 (1)在作物体受力示意图时，物体所受的某个力和这个力的分力，不能重复的列为物体的受力，力的合成与分解过程是合力与分力的等效替代过程，合力和分力不能同时认为是物体所受的力。

99、 (2)作物体是力的示意图时，要用字母代号标出物体所受的每一个力。

100、 二、力的正交分解法 在处理力的合成和分解的复杂问题上的一种简便的方法:正交分解法。

101、 正交分解法:是把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解，其目的是便于运用普通代数运算公式来解决矢量的运算。

102、 力的正交分解法步骤如下: (1)正确选定直角坐标系。

103、通常选共点力的作用点为坐标原点，坐标轴方向的选择则应根据实际情况来确定，原则是使坐标轴与尽可能多的力重合，即是使需要向两坐标轴分解的力尽可能少。

104、 (2)分别将各个力投影到坐标轴上。

105、分别求x轴和y轴上各力的投影合力Fx和Fy，其中: Fx=F1x+F2x+F3x+…… ;Fy=F1y+F2y+F3y+…… 注意:如果F合=0，可推出Fx=0，Fy=0，这是处理多个作用下物体平衡物体的好办法，以后会常常用到。

2012年版新人教版九年级物理(上册)课本内容目录

第十一章 多彩的物质世界

节 宇宙和微观世界

第二节 质量

第三节 密度

第四节 测量物质的密度

第五节 密度与生活

本章总结

第十二章 运动和力

节 运动的描述

第二节 运动的快慢

第三节 长度、时间及其测量

第四节 力

第五节 牛顿定律

第六节 二力平衡

本章总结

第十三章 力和机械

节 弹力弹簧测力计

第二节 重力

第二节 摩擦力

第四节 杠杆

第五节 其他简单机械

本章总结

第十四章 压强和浮力

节 压强

第二节 液体的压强

第三节 大气压强

第四节 流体压强与流速的关系

第五节 浮力

第六节 浮力的应用

本章总结

第十三章 内能

节 分子热运动

第二节 内能

第三节 比热容

第十四章 内能的利用

节 热机

第二节 热机的效率

第三节 能量的转换与守恒

第十五章 电流和电路

节 两种电荷

第二节 电流和电路

第三节 串联和并联

第四节 电流的测量

第五节 串、并联电路中电流的规律

第十六章 电压 电阻

节 电压

第二节 串、并联电路中电压的规律

第三节 电阻

第四节 变阻器

第十七章 欧姆定律

节 电流与电压和电阻的关系

第二节 欧姆定律

第三节 电阻的测量

第四节 欧姆定律在串、并联电路中的应用

PS此为2013年度九年级的内容，提问者想问的应该是这个吧

九年级上册人教版物理有哪些内容

九年级上册人教版物理主要内容：

1、第十三章内能：节分子热运动、第二节内能、第三节比热容。

2、第十四章内能的利用：节热机、第二节热机的效率、第三节能量的转化和守恒。

3、第十五章电流和电路：节两种电荷、第二节电流和电路、第三节串联和并联、第四节电流的测量、第五节串联并联电路中电流的规律。

4、第十六章电压电阻：节电压、第二节串联并联电路中电压的规律、第三节电阻、第四节变阻器、

5、第十七章欧姆定律：节电流与电压和电阻的

人教版初中物理教材什么内容

《北师大实验版》

（八上）

章 测量:一、长度和时间的测量二、质量及其测量三、用天平测量物体的质量四、密度 密度知识的应用五、测量物质的密度

第二章 常见的运动一、机械运动二、比较运动的快慢 三、测量平均速度四、声音的产生和传播五、音乐和噪声

第三章 运动和力 一、力 二、力的测量 三、重力 四、摩擦力 五、同一直线上二力的合成 六、二力平衡 七、力和运动

第四章 压强与浮力 一、压强与浮力 二、液体内部的压强 三、连通器 四、大气压强 五、液体的压强与流速的关系 六、浮力 七、物体的浮沉条件

（八下）

第五章 人与机械 一、杠杆 二、滑轮 三、机械传动 四、机器人

第六章 功和能 一、功 二、功率 三、机械功的原理 四、测滑轮组的机械效率 五、机械能

第七章 热现象 一、温度、温度计 二、熔化与凝固 三、汽化和液化 四、升华和凝华 五、分子动理论的基本事实 六、内能 七、热量 比热容 八、燃料的利用和环境保护 九、热机

第八章 光现象 一、光的传播 二、光的反射 三、探究平面镜成像 四、光的折射 五、透镜 六、探究凸透镜成像规律 七、生活中的透镜 八、眼睛和 九、物体的颜色

（九全）

第九章 简单电路 一、认识电路 二、探究不同物质的导电性能 三、测量电流 四、测量电压 五、电阻 六、探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度

第十章 串联电路与并联电路 一、串联电路与并联电路 二、探究串联、并联电路中电流的关系和电压的关系 三、探究电流与电压、电阻的关系四、欧姆定律的应用 五、测量导体的电阻 六、探究串、并联电路中电阻的关系

第十一章 电功和电功率 一、电功和电能 二、电功率 三、电流的热效应 四、探究影响小灯泡功率的因素 五、简单实用电路

第十二章 磁现象 一、磁场 二、通电螺管的磁场 三、探究影响电磁铁磁性强弱的因素 四、电磁铁的应用 五、磁场对电流的作用 六、电动机 七、电磁感应 发电机

第十三章 怎样传递信息--通信技术 一、电磁波 二、广播和电视 三、现代通信技术及发展前景

第十四章 粒子和宇宙 一、探索微观世界的历程 二、浩翰的宇宙 三、能源：危机与希望

北师大课标版

八年级

章 物质的状态及其变化。一.物质的状态二.温度的测量三.探究熔化与凝固的条件四.汽化和液化五.升华和凝华六.生活和技术中的物态变化

第二章 物质性质的初步认识。一.物体的尺度及其测量二.物质的质量及其测量三.探究物质的一种属性-----密度四.新材料及其应用

第三章 物质的简单运动。一.运动的描述二.探究-----比较物体运动的快慢三.平均速度与瞬时速度四.平均速度的测量

第四章 声现象。一.声音的产生二.探究声音是怎样传播的三.乐音与噪声四.

第五章 光现象。一.光的传播与物体的颜色二.光的反射三.探究平面镜成像的特点四.光的折射

第六章 常见的光学仪器。一.透镜二.探究凸透镜成像规律三.生活中的透镜四.眼睛和

第七章 运动和力。一.力二.力的测量三.重力四.探究摩擦力的大小与什么有关五.同一直线上二力的合成六. 二力平衡七.探究运动和力的关系

第八章 压强和压力。一.压强二.液体内部的压强三.连通器四.大气压强五.探究影响浮力大小的因素六.物体的浮沉条件七.飞机为什么能上天

九年级

第九章机械和功。一、杠杆二、滑轮三、功四、功率五、探究——使用机械能省功吗六、测滑轮组机械效率

第十章 能及其转化。一、机械能二、内能三、探究——不同物质的吸热本领一样吗四、热机五、火箭六、燃料的利用和环境保护动手动脑——认识和组装电路

第十一章 简单电路。一、认识电路二、组装电路三、电流四、电压五、探究——不同物质的导电性能六、探究——影响电阻大小的因素七、变阻器

第十二章 欧姆定律。一、探究——电流与电压、电阻的关系二、根据欧姆定律测量导体的电阻三、串、并联电路中的电阻关系四、欧姆定律的应用利用电能——使生活更美好

第十三章 电功和电功率。一、电功和电能二、电功率三、探究——测量小灯泡的电功率四、电流的热效应五、家庭电路六、安全用电

第十四章 电磁现象。一、磁现象二、磁场三、电流的磁场四、探究——影响电磁铁磁性强弱的因素五、电磁铁的应用六、磁场对电流的作用力七、直流电动、电磁感应发电机永恒的探索——信息、粒子、宇宙

第十五章 怎样传递信息——通信技术。一、电磁波二、广播和电视三、现代通信技术及发展前景

第十六章粒子和宇宙。一、探索微观世界的历程二、浩瀚的宇宙三、能源：危机与希望

初中物理各区所用教材

海淀区 北师大版（北师课标版）

西城区 人教版

东城区 人教版

朝阳区 人教版

崇文区 人教版

宣武区 北师实验版

丰台区 北师实验版

石景山区 北师实验版

通州区 北师大版（北师课标版）