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1、【 #三年级# 导语】一份的说课稿，体现的不仅仅是教师的能力，更体现出教师对工作的热爱认真程度，通过说课稿，教师可以更好地展开教学，合理科学的规划使教学作用化。

2、以下是 整理的相关资料，希望对您有用。

3、【篇一】Part B Let’s Learn &Let’s do说课稿教学指导思想：兴趣是的老师。

4、 ——爱因斯坦一、说教材：1. 教材分析：本节课是Unit 2 Part B Let's learn及Let's do中的内容，其中 Let's learn是在 Part A学习的基础上，学习 white, black, orange, brown 这几个词汇的，并围绕新授单词，学习句子及Let's do 部分。

5、2. 教学目标：(1) 知识目标：要求学生能听、说、认读单词 white, black, orange, brown。

6、(2) 能力目标：a. 初步运用句子：Colour it brown! OK!b. 能听懂指示语并按照指令做出相应的动作。

7、(3) 情感态度目标：培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活。

8、3. 教学重点和难点a. 重点：能正确熟练地认读表示颜色的新单词和运用句子。

9、b. 难点：单词 black与 brown的发音。

10、4. 学情分析：本教材的教学对象是三年级学生，他们对英语有着浓厚的学习兴趣，对色彩有着较强的敏感程度，这些都有利于新知识的教学，学生能在比较轻松的环境中学习新课内容。

11、5. 课前准备：单词卡片，颜色卡片，颜料和课件等。

12、二、说教法学法通过对以上教材的分析，结合教学重、难点，在本课时中我采用了情景教学法，全身反应法，多媒体辅助法和任务型教学法，以各种生动、形象、有趣的手段激发儿童的兴趣，学生以游戏学习和小组合作法为主。

13、三、说教学过程我设计了以下的教学环节：1. 热身导入──歌曲开篇，引入情境。

14、2. 探究新知──启发诱导，教学新知。

15、3. 巩固延伸──创设情景，巩固新知。

16、4. 活动练──反馈练习，发展新知。

17、5. 归纳总结──情感教育，布置作业。

18、时间预设 ：热身与复习控制在5分钟，新授及练在25分钟，练习、总结和作业共用10分钟。

19、具体的教学程序为：Step 1──Warming up (5分钟)A. Let's sing a song──Hello! 【在轻松愉快的歌曲中使学生迅速地进入英语课堂，激发学习英语的兴趣。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。