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1、新人教版小学二年级数学下册《数学广角推理》教学反思范文（通用7篇）身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的新人教版小学二年级数学下册《数学广角推理》教学反思范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

2、小学二年级数学下册《数学广角推理》教学反思1 二年级的孩子年龄比较小，比较喜欢实践类的知识，所以对这节课具有具有较高的学习热情。

3、在开始时通过猜书游戏引入新课时，他们的学习积极性比较高，从最简单的随意猜测到简单推理，很快参与到学习活动中来，能初步理解推理的含义，大多数同学都能运用连线、填空或者连线的方法进行简单推理。

4、在课堂练习环节设计上，习题练习层次分明，既巩固了新知又拓展学生的思维，让不同层次的学生都得到发展，这一点是不错的。

5、这次我在备课时不仅仅要考虑这节课的流程设计，体会更多的是教师语言的细致严谨，具有明确的指向性并起着足够的作用。

6、比如我在教学探究“含有两个条件的推理”时，就一句提问方式的转变，更有果效的学生从两种思维去得到两种结论，有效发展了学生的思维水平。

7、出示：他们分别拿着语文书和数学书，小红说：“我拿的不是数学书”。

8、师：从这个线索中你得到了哪些信息？通过让学生自己去探究所得信息，然后在班内通过回答问题进行交流，教师再作适当的总结，这样就不会限制学生的思维，从而又能得到有效的结论。

9、整节课大部分学生学生积极参与，学生学的有趣又有效。

10、教学过程层层紧接，环环相扣。

11、练习的设计由浅入深，学生学得很轻松、很愉快。

12、当然，这节课也有不足之处，班内有一个同学的积极性不是很高，我利用课余时间向他了解了情况，也向他提出要求：课堂上应该认真听讲，不懂就问。

13、并且利用下午口算完成的空闲时间对他进行了辅导，效果不错。

14、在今后的教育教学中，我还要继续关注每一个学生，不放弃任何一个学生！小学二年级数学下册《数学广角推理》教学反思2 《数学广角—推理》是二年级下册“数学广角”中的内容，也是新教材新增的内容之一，通过这一内容的学习来培养学生的逻辑推理能力，培养学生有顺序地、全面思考问题的意识。

15、整节课主要以学生为主，小组活动内容多样，让学生在活动中充分感受推理的过程，从初步感知到作理解，层层深入，学生和教师较好的融为一体，收到了较好的教学效果。

16、本节课中我把重要的数学思想方法通过日常生活中最简单的事例呈现出来，并组织学生展开小组合作的学习方式来解决这些问题。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。